科研工作计划7篇.docx

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1、 科研工作计划集锦7篇科研工作规划 篇1 一、指导思想 本学期的高中地理教研工作，仍将以新课程理念为核心，全面实施素养教育，全面提高教学质量，扎实做好教科教研常规工作，坚持“面对全体学生，促进学生进展”的教研工作方向，设计、组织好各项地理教研活动。提高教师实施新课程的理念的力量，推动课堂效率的提高。讨论新课程理念下的，讨论课堂有效教学，切实促进地理教学质量的整体提高。争取获得优秀教研组。 二、任课安排 高一年：刘美华 高二年：李静波 高三年：韩雪 三、详细工作 1、抓好各项地理教研的常规工作 (1)仔细参与市、区教研室组织的每次教研活动，仔细学习。并努力争取在我校进展地理教研活动的时机，为我校

2、年轻教师的进展搭建舞台。仔细落实学校每三周一次的教研组活动的要求，做到有规划、有时间、有地点、有内容，高效有序地开展教研活动。以教研促教学，以教学促创新，以创新提高教学质量。 (2)高一年级重视地理根底学问教学，作好协调工作，讨论如何在不占用学生课外时间的前提下，提高学生学习地理的兴趣，提高地理课的课堂教学效率。(执行人：刘美华) (3)高二年级重点做好初中地理根底学问的复习工作，同时，完成选修2、5的教学工作，加强集体备课力度，尤其做好教材重、难点的处理及学法指导。(执行人：李静波) (4)高三年级开头正式迎接高考了，高三地理备课组将努力做好地理一轮复习工作。仔细分析20xx年的考试说明及1

3、2-xx年各地的高考试卷，仔细讨论的高二其次学期期末试卷。讨论如何提高复习题课和讲评课效率问题。仔细做好高三的几次根底测考和统一教研研讨工作。争取在最终的高考中取得优异的成绩。(韩雪) 2、深入开展教学讨论，提高教学质量和效益 (1)坚持集体备课制度 坚持每周一次的集体备课制度。每次轮番由一个教师作为主备课人，仔细挖掘教材，在备课会时进展简短的说课，其他教师赐予建议。在共同讨论后再进展修改，实施于课堂，确保提高课堂效率。 (2)加强组内听课制度的治理 为了真正促进组内教研，加强听课是最有效的措施。备课组每位成员每学年至少开设一节公开课，各备课组事先安排好各组员开设组内公开课的时间、地点和内容。

4、组内开设公开课时，除了同一备课组成员外，其余备课组教师也尽量参与。并且做到有听必有评，加强对课堂教学有关问题的讨论，切实提高教研组教师尤其是年轻教师的教学水平。对每一次的组内公开课都进展仔细记录。 4、加强课题和讨论性学习的讨论 “教师不仅要有较高的教学力量，还要有较高的科研力量”，这是学校对我们提出的要求。我组成员将积极参加课题的讨论。按课题进程和规划，开展课题讨论，预备阶段性总结，上好试验课，在平常的常态课中要有课题的讨论意识。扎实有效地开展“讨论性学习”，结合高一高二年级实际的教学状况开展的讨论性学习，确定地理学科开展讨论性学习的内容，相关活动的详细做法，进度规划和工作分工。赐予学生进展

5、讨论性学习活动的相关指导。 总之，地理教研组要抓好课堂教学，发挥指导、监视、鼓励功能。 科研工作规划 篇2 仔细落实市、镇主管部门工作要求以及学校的进展规划精神；进一步深入推动“科研全面为学校进展效劳”工程，充分发挥“xx文化”特色品牌作用，为学校进展与教师成长供应平台，为推动课程改革，减轻学生负担，提高教学质量，积极推动学校教育内涵进展。 主要工作要点：1、仔细落实有关学校科研工作及治理的各项制度，明确任务、目标、要求。强化职责意识，确保科研工作有序有效开展。 2、加强对市镇立项课题的治理。各立项课题负责人要利用好东莞市教育科研治理平台，对课题立项申报、开题、中期检查、结题鉴定、成果申报、成

6、果推介等环节都要严格标准，促进课题讨论的常态化、正常化。切实做好课题讨论过程中资料的收集、整理、上传，同时要养成对原始资料的分析、综合，找出规律性的、有价值的理论、方法。做好教育科研信息的报送工作。 3、连续跟踪指导课题讨论工作。黄芬的巧用“读者剧场”激发小学英语高年段学童阅读动机之讨论、王用余的课前精听五分钟英语小故事，提上升段小学生英语听力力量之实践讨论、江蓉的家庭进展小学生低中高段连接学习习惯培育的讨论以及学校的“xx文化”特色创立的实践讨论等4项省、市级立项课题，对这些课题的讨论状况要连续实施动态跟踪，要充分发挥市课题视导员的指导作用，要虚心向他们请教，积极邀请视导员、教研室的领导、专

7、家来校指导课题讨论工作。全面促进学校教育科研工作的安康进展。 4、加强科研理论学习。各科组长要带头学习，带头开展课题讨论。既要关注教育改革的现实问题，使科研工程具有更强的针对性和实效性。要聚焦课堂，以实实在在的讨论推动教育教学的改革进展与教师的专业进展，将真实的教育教学问题作为讨论对象，鼓舞扎根实际的教育教学讨论，大力提倡应用性讨论和行动讨论，最大限度削减形式主义倾向，确保讨论实效。 5、加强市镇立项课题成果的总结与推介。在课题讨论过程及结题时，学科课题要结合实际进展实证，保证讨论的效果。要重视课题成果的总结、推介与转化工作，使讨论成果能转化为教育教学生产力，发挥辐射效应。最近几年有多项已经结

8、题的市镇级立项课题，由于这些课题都能够紧紧围绕课堂教学绽开讨论，讨论工作对教学具有较大的促进作用，其获得的讨论成果对课堂教学有较大的推广价值。课题组要连续仔细总结，并不断优化提炼。有选择的把讨论成果在实际的教育教学实践中运用。课题小学教育教学“金点子”资源的运用和开发的实践讨论是学校的重点课题，期讨论成果和实施策略对学校教育教学工作有显著的促进作用，各科组要连续开展好教育教学“金点子”的探究开发、沟通运用，做好资料收集、归类整理；同时要做好阅历沟通，努力实现优势共享，取长补短，共同进步。 6、立足课堂教学。要加大课堂教学改革的力度，切实找准课改正程中消失的新问题，进一步立足于课堂教学的讨论，以

9、解决教育教学中的现实问题作为讨论的动身点和落脚点。表达科研与教研的整合，要以教研工作中的问题作为讨论工程，以工程讨论提升教研质量和水平，使教研科研和谐统一、互为促进、共同进步、共同进展，形成一盘棋的格局，让教育科研效劳于教学，真正提高课题讨论的价值。 各个正在处于讨论期的省市级立项课题，课题组要仔细的根据课题的讨论规划开展讨论工作，充分利用好课堂教学的实践平台绽开试验，切实保证课题讨论与课堂教学的相互促进。仔细做好讨论工作的季度总结，准时调整讨论策略，不断优化阶段理论成果。 7、积极参与各级科研成果和论文评比活动。各科组要发动教师仔细总结教育教学工作，开掘在日常教育教学的那些胜利策略；对已经结

10、题并尚未评奖的课题进展重新整理，进一步完善、夯实讨论理论，力争猎取更有更佳的活动成绩。 科研工作规划 篇3 一、指导思想 本学年我校以遵循教育局“抓质量，保安全，强素养，树形象“的总体思路为指导，以市教科所和学校工作目标为导向，以扎实的教研与治理工作为根底，以解决教育教学工作中的实际问题为立足点，以理论与实践相结合为生长点，以课堂教学为切入点，用“学校教育网、试验小学教科研博客“做园地，用课题讨论作指引，加强课堂教学改革的讨论，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，以讨论促改革，为学校进展和教师专业成长营造良好气氛。促使教育科研走向过程、走向实践、走向问题、走向合作，全面深化教育科研工作

11、。 二、总体思路 20xx年我校教育科研工作的总体思路：完善试验小学网站、试验小学教科研博客、小课题博客的治理与运行。充分发挥教科室、小课题主持人的治理与指导职能。做好小课题讨论、校刊试验小学教科研的编印、规划课题讨论、教育科研成果评比，实现出成果、出人才、出成绩的教科研工作目标。 三、主要措施 1、加强科研骨干队伍建立，健全教育科研专项工作制度 充分调动课题主持人、教育科研骨干教师的示范带动作用，充分发挥专兼职讨论员的引领、指导作用，充分发挥教育处、教科室、小课题主持人的治理、督导职能，以点带面，推动我校教育科研工作不断深化。不断完善试验小学课题讨论治理制度、试验小学课题讨论实施程序、试验小

12、学课题讨论成果嘉奖制度。严格执行理论学习制度、单元集体备课制度课题讨论专题会议制度、教科研检查指导目标考核制度。根据市教科所下发的关于完善和标准教育科研专项档案的通知要求，对档案治理进一步提出明确要求，对档案资料的搜集，记录、打印、装订、归档等做出详细规定，明确专人治理，组织专项检查，切实标准我校教育科研工作。完善并实施学校课题讨论嘉奖方法，以爱护广阔教师参与课题讨论和积极性。 完善如下的教科研治理网络：“高效课堂讨论中心教科室学科组教师“与“高效课堂讨论中心教育处年级组教师“两线并行的四级教研、科研工作治理网络，使我校拥有一支能领导教育科研、治理教育科研、从事教育科研的队伍。 首先，加大课题

13、讨论和发表、获奖论文的嘉奖力度。 其次，围绕“高效课堂“这个主题，本学年进行一次校级优质课评比、优质教学设计评比、一次教师根本功竞赛、一次论文评比，促使教师不断加强教育科研的讨论，以此来指导自己的教育实践，提高自己的教育教学力量。 第三，学年度评比出一批教科研先进个人、先进课题组，并赐予物质嘉奖和精神上的鼓舞。 2、开展业务学习，提升教师专业进展 以课改为龙头，加强学习，转变观念，努力构建课堂教学新模式和优质高效的评价体系，为促进学生的全面进展和终身进展以及教师的专业进展奠定根底。以教师培训为保证，加强沟通，相互学习，努力提高我校教师队伍的整体水平，为学校教科研质量再上个新台阶打下坚实的根底。

14、 （1）催促教师开展业务学习。 本学年的教师业务学习要围绕课题讨论这个中心：课题组的成员，要履行课题组的一切规章制度，努力提高科研力量，在课题讨论的实施过程中知道采纳哪些讨论方法，解决什么问题，对讨论成果运用何种方式展现出来等等。本学年要重点抓好几次比拟大的教科研学习活动，通过听讲座、谈心得、写感受等形式提高全体教师的科研意识。要求每位教师学年初制订个人业务学习规划、读书规划，鼓舞教师写摘录卡、随笔，并纳入学年教科研考核之中，调动广阔教师的学习积极性。 （2）加强沟通，相互学习，共同提高。 本学年我们将连续组织试验小学每人一节优质课活动，定期进行骨干教师、学科带头人示范课，单元集体备课，定期召

15、开教育教学阅历沟通会，以先进的教学理念引领，让优质的教学课型带路在课题组讨论的根底上，集中全组的才智，表达课题的思想，促进课题组全体成员的成长。 3、大力开展课题讨论，积极推广优秀讨论成果 仔细指导好学校山东省和德州市级课题，特殊是禹城市级小课题的讨论工作，促进各课题组博客良好运行，准时积存讨论资料和讨论心得。召开课题研讨专题会议，沟通讨论阅历，做好中期总结，明确深化方向，确保课题讨论扎扎实实地往前推动。 连续做好20xx年到期课题的结题鉴定申报工作，在课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进展多方位指导，准时总结、提升本校典型教育科研阅历，准时总结和推广优秀讨论成果和先进教改阅历。

16、以课题讨论博客为依托，强化“课题讨论“的标准化、过程化、网络化治理，丰厚教师教科研理论底蕴，深化学校教科研工作，进一步发挥“科研先导“作用，为推动学校教育现代化和教育教学改革作出奉献。 （1）指导选题。 要求课题主持人树立“问题即课题，行动即讨论、解决即成果“的观念，小课题为解决教育教学中的问题而讨论，为学校进展决策效劳，为教师个人成长何提升学校品尝效劳。 （2）强化引领。 加强培训和指导，坚持专家引领相结合，对课题方案设计、课题讨论理论、中期讨论检查、结题报告撰写等方面进展多方位指导。 （3）优化效劳。 一是课题讨论学问的指导效劳。通过讲座、培训等方式向教师传授课题讨论学问。 二是指导教师利

17、用课题博客进展沟通研讨，对课题讨论人员参加网络互动提出了明确要求，努力营造网上课题讨论气氛。 三是周密筹划主题讨论活动，召开“课题讨论主持人培训班“，组织讨论人员到其它省、市进展实地学习考察，积极开展沟通研讨活动。 4、探究校本课题讨论 校本课题讨论属于教育科研的范畴，无论在整体设计上，还是详细实施上，都比一般的校本讨论要标准和有效得多。在这方面，本学期我校要做一些探究，他们把课堂改革当做课题来做，既有学校的整体目标（总课题），又有中目标和小目标（把总课题分解为子课题，再分解为小课题），进一步推动高效课堂建立。 5、做好禹城市教科所和学校领导安排的其它工作。 四、详细安排 1、元月 总结上学年

18、工作，制定新学年教育科研工作规划，提高教育科研工作责任意识、明确讨论方向、提高科研力量、创立优秀阅历。 2、x月 召开各级课题主持人、讨论成员会议，通报20xx年课题讨论的状况、课题讨论博客运行状况。明确各级课题讨论的进程、状态，制定各级课题讨论的时间表。 3、x月 编辑印发试验小学教科研20xx年第1期。召开“课题主持人座谈研讨会“，总结沟通新奇阅历。 4、x月 组织每人一节优质课，教学设计评比，开展优秀教育科研成果评比活动。 5、x月 完善试验小学小课题讨论治理方法，进一步标准小课题讨论工作。争创“禹城市教育科研重点讨论基地。“ 6、x月 自查“德州市教育科研xx规划20xx年课题“过程资

19、料积存状况。修订完善各项教育科研专项制度。 7、x月 召开校本课题讨论培训会议，进一步推动高效课堂建立。迎接教育科研工作学年检查。 8、x月 和教育处一起，做好禹城市名教师和禹城百名优秀教师评比工作。对已到期的小课题组织结题鉴定。 9、x月 评比优秀小课题讨论成果。指导各做好新一轮小课题立项申报工作。 10、x月 （行政主管年终个人工作总结及小结）召开新一轮小课题讨论开题及培训会。 11、十x月 开展优秀小课题评比，教育科研工作先进级部、先进个人评比活动。 12、十x月 指导到期的“德州市课题“主持人，整合结题鉴定申报材料，并装订成册，随时等待结题鉴定。 科研工作规划 篇4 一、构建具有鲜亮职

20、教特色的校园文化 新校区有漂亮的校舍、高标准的运动场以及配置优良的实习实训室。这些物质的文化载体，还需要深层次的文化内涵使其灵动，令其丰富。需要突出职业学校的特点，彰显职教的固有文化因素。 （一）打造职教气息深厚校园引导良好和谐奋进气氛 在校园中设置能彰显职业学校特色的名言警句、文化展板和温馨提示，让教师和学生置身其中能感受到职教的气息扑面而来。同时也能让师生对学校有种归属感和亲近感。 （二）组织开展教学讨论活动提升新学校的文化品尝 科研处将会同（或建议）相关部门建立连云港中等专业学校校史馆，延长学校职教进展的眼界；组织师生教学评比、教学展现；开展共性化阅读、沟通等，建立具有明显职教特征的校园

21、文化。 （三）提倡开发特色校本教材，促进学校师生共同提高 组织相关教师围绕衣、食、住、行、职业兴趣，开发符合学生年龄特点、学历层次、专业类别的各种校本教材，通过校本教材培育学生道德素养，良好生活习惯和敬业精神、专业力量。 （四）邀请省内职教专家讲座发挥学校的领头羊作用 “请进来，走出去”是从事教科研工作的必要途径，可以帮忙教师拓宽视野，翻开思路。本学期规划邀请省内职教专家就职业教育的内涵进展开设讲座。届时将与市职社处联合组织实施，发挥学校在本市的辐射功能。 二、引导教师开展课堂教学有效性的讨论 原来的三校均存在课堂教学效益低下的逆境，恰是这种逆境极大地影响着学校的高质量进展，为此，推动有效性课

22、堂教学将成为当前教育、科研工作的重点内容。 （一）推动理实一体化教学改革专业课教学 专业课重在培育学生的专业素养和岗位适应力量，我们提倡专业课应坚持工程任务引领、市场导向和典型教学兼具、典型的企业任务与适当虚拟教学方式并举，使学生在实践学习中学习理论，表达“做中教，做中学”的理念。 （二）提倡学生自主学习促进文化课教学 文化课旨在培育学生根本的文化素养和人文素养，我们要强调以学生为主体，教师主导，提倡“自主、合作、探究”的课堂教学模式，培育学生主动学习，克制厌学心情，提高课堂效益。 （三）以创立示范校为契机营造教学讨论气氛 学校马上面临国家示范校的验收和品牌专业、特色专业的创立。借此契机，通过

23、在相关专业进展课程改革讨论试点，对一个或几个专业的课程设置切实进展行业化对接讨论，并打造一至两门精品课程。 （四）开展教学评价讨论关注学生共性进展 传统的统一测试方法已经不能满意本校多层次、多专业的现状，敏捷的评价方式正成为各所职业学校共同探讨的热点和难点问题。本学期拟通过教研组对各学科进展教学评价讨论。 三、依靠科研治理网络，推动学校科研内涵进展 完善的网络治理平台是科研工作走向深入的根本保证，有效地发挥网络的功能是实现教科研事业进展的前提。学校拟建二维三级科研治理网络：二维：学术治理委员会和校级科研治理机构，三级：校长室科研处专业部、教研组。 （一）建立畅通教科研信息沟通平台 本学期一是规

24、划建立教科研信息群，通过群可以有效地进展科研信息的公布和收集；二是规划与学校信息中心合作开发科研网络治理平台，向全体教师公布教科研信息，展现科研成果，便利教师查询资料，为教师供应文献资料下载链接。 （二）制定学校教科研治理制度 通过出台科研成果考核方案，鼓励教师主动参加科研活动，定期总结个人科研成果。转变目前科研成果只有论文这种形式的单一性，鼓舞教师进展技术创新和创业讨论，增加教师的科研成就感，提高职业幸福感，变“功利型”科研为“兴趣型”科研。 （三）抓实科研常规工作 1.明确科研工作职责 不仅要明确本处室及各成员的工作职责，也要明确专业部、教研组的科研工作职责。 2.做好各级各类征文评比工作

25、 根据上级部门的要求，准时、高质地完成各级各类论文的征集、审核、指导和上报工作。 3.以课题为抓手营造学术气氛 抓住课题申报、开题、中期检查、结题的各个环节，运用每个环节的科研文化辐射功能，充分展现课题的讨论性特点，有效地提升学校教师的讨论意识，从而形成良好的学术气氛。 四、形成教育教学治理过程的讨论机制 可以通过推出学校重大课题的方式，协同相关部门就学校教学、治理、后勤等方面存在的问题进展讨论。如：协同教学处就教学质量评价机制进展讨论，协同学生处就学生良好行为习惯养成进展讨论，会同总务处就校园资产最优化运作进展讨论，指导专业部就专业与行业“无缝”对接进展课程设置讨论。 工作规划 科研工作规划

26、 篇5 一、指导思想 依据浦口区教育局的相关会议精神和浦口区教师进展中心的详细工作安排，进一步开展教师在职培训，以及通过教科研工作的开展，促进学校教育教学质量的提高，实现教师专业化进展，以此熬炼教师自身的创新力量，实现学校以学习、科研促进教学水平不断提高的目标。进一步营造愿学习、爱学习、能学习、会学习的气氛，引领教师走进教科研，促进“讨论型”教师群体的形成，打造一支高水平的教师团队。 二、主要目标 为进一步搞好教师连续教育工作，学校连续教育工作领导小组要加强对工作的组织领导，确保教师连续教育工作的落实。提高熟悉，努力做好教师连续教育工作。开展以培训全体教师为目标、骨干教师为重点的连续教育，使中

27、小学教师的整体素养明显提高。专心营造勤于学习、擅长思索、勇于创新的深厚气氛。常常组织教师论坛、集体备课、课题研讨、论文评比、才艺展现、教学比武等活动，以促进教师教育教学和科研水平的提高。 三、主要工作 1、连续开展教师职业道德教育。在全体教职工中开展爱事业，爱学校、爱学生师德系列教育活动。进一步标准教职工学习制 度，保证学习时间，写好学习心得。学习中要联系学校和个人实际，仔细总结教育教学的阅历教训，明确努力方向，到达自我教育、自我提高，明确新形势下教育教学创新工作的新任务和学校的新要求，为全面提高教育教学质量打下坚实的思想根底。 2、连续搞好校本培训。 一要严格教研制度，连续开展争创“优秀教研

28、组”活动，确保教研质量。 (1)教研活动“三确定”制度：各教研组组织教研活动要做到“三确定”，即开学初确定本组教研活动的时间和地点，每一次教研活动要提前确定方案、确定中心发言人。 (2)导师保障制：师徒结对教师要加强教学讨论，师傅定期听徒弟的课，赐予指导，和年轻教师一起讨论，以促进教学质量的提高。年轻教师要虚心学习、积极参加教研，努力提高自己的教学、参加教研的水平。 (3)教研组长责任制：要加强对教研组长、学科组长的培训，切实提高其业务力量。各教研组长要详细负责每次集体教研活动，组织本组教师依据方案仔细研讨，做好活动记录，并保证教研效果。 二要狠抓教师根本技能训练，提高教学艺术。包括：了解与分

29、析学生的技能、班级日常治理技能、组织班级教育的技能、对学生进展评定的技能、一般话口语表达技能、书写标准汉字和板书的技能、教学设计的技能、电化教学技能，对学生进展科学考核的技能等等。并实行以下措施，加强技能训练： 、组织教师参与教学根本功竞赛或才艺展现，标准教学根本功标准； 、指导教师总结教育教学的典型案例； 、开展说课活动和公开课、评优课、展现课、课题研讨课、示范课的评课活动。 4、营造科研气氛，促进“讨论型”教师群体的形成，的确发挥科研兴教、科研兴校、科研强师的作用。 进一步宣传学校开展教科研工作的重要性和提高全校教师参与教科研活动的积极性，介绍教科研内容和开展教科研方法，营造“人人参加教科

30、研”的良好气氛。做好今年十月份市个人课题的申报效劳工作，力争使更多的课题能胜利立项。连续组织教师仔细参与省、市、区的论文（案例）评比，争取在质量上、数量上比往年均有突破。连续邀请专家、名校教师来校给广阔教师开设讲座、介绍阅历、传授方法、指明方向，为青年教师的快速成长创设条件、搭建舞台，全力打造一支师德好、教艺精、底蕴厚、进展快的青年教师队伍。 科研工作规划 篇6 一、指导思想： 仔细贯彻幼儿园教育指导纲要，紧紧围绕教研室学期工作重点，深化课程改革，以幼儿进展为本，弘扬务实创新精神，加强细节治理，促进教师专业化成长，加快幼儿园内涵进展，促使我园的保教质量再上新台阶。 二、工作重点： 1、加强学科

31、讨论，提高课堂教学质量。 2、加强课题讨论，凸现教学特色。 3、坚持课程改革，有层次地构件建园本课程。 三、详细措施： 1、加强理论学习，增加教师队伍的教科研意识。 随着纲要的不断深入，教师的教育行为不断在学习、实践中磨合、转变，但有待于进一步转变，进一步领悟纲要精神。本学期，我园将在去年学习纲要的根底上连续贯彻纲要、细化纲要，要求教师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进展反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对比纲要，准时改良教育教学方法。同时园内组织教师以说课活动的形式来深化纲要，去年依据教师实际状况进展开放性的说课活动，让全体教师对说课活动有一个初步的概念和了解

32、，本学期，我园将在去年的根底上进展半封闭性的说课活动，即教师在说课时允许携带两份参考资料，依据赐予或规定的内容进展说课，这样层层深入，步步推动，促使教师在实践活动中能多学习、多创新，增加教改意识 2、加强学科讨论，优化课堂教学质量。 本学期，我们将围绕市级精神，加强数学、语言、音乐三门学科的讨论工作。在实践讨论过程中，参照上级有关做法，逐月按学科进展进展讨论。在讨论形式上，全体教师要形成“教学互助、参加研讨”，起始阶段，我们将组织教师相互推门听课，提出日常教学上的缺乏与迷惑之处，在教研活动时间大家相互争论、共商对策。其次，组织教师进展集体备课活动，对讨论专题同一个内容或不同内容进展备课、沟通，

33、相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最终进展总结、反思。再次，分学科按月进展说课、上课活动，教师可依据自己的特长选择学科讨论中的类型，学习相关资料后进展半封闭性的说课活动，再把说课内容进展实践教学活动的探讨。层层深入，由易到难、由点到面，努力构建学科讨论的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。 3、加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 (1)、本学期将定出幼儿园教师量化考核细则，如主题环境是否随时根据主题的变化进展更换?幼儿的参加率有没有到达规定的要求?幼儿成长手册是否每一个主题就与家进步行反应和沟通?通过量化细则，使每一位教师都进一步明确自己的岗位要求，时刻关注自身的成长和

34、自我提高。 (2)积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。 (3)选拔12名青年教师进展重点培育，让她们在各级各类活动中磨练成长，增加园内骨干教师的新奇血液，带动其他教师努力向上。 A、以教研组为单位，为教师搭建专业化成长的平台。利用业务学习时间，让教师谈谈自己教育行为中的某个问题，同时结合教学观摩、针对共同的话题，每人发言进展沟通，拓宽教师们的思路，并在园内营造一种良好的反思气氛。(每人要求发言、每年级组组织一次。) B、以年级组为单位，将撰写的教育随笔进展沟通，并让组内教师共同打分，以两篇优秀随笔推选到全园进展集体沟通，使大家能够更加注意教学过程和常规治理，以创新的心态去面对童真的孩子

35、。 c、连续对教师进展分层的培育与指导，按教师实际教学水平提出不同的要求与任务，进展形式多样的教研活动和竞赛活动，从而增加教师的学习意识、竞争意识，促进教师对幼儿行为的理解，提高教育工作的理性程度。(骨干教师示范课、青年教师展现课) 4、加强课题讨论，凸现我园教学特色。 本学期，我园将依据实际状况正式启动“十一五”课题在节奏中培育幼儿的艺术力量，制订、修改并不断完善课题方案，标准课题过程治理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月沟通一份课题案例，每周一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结沟通等等，以促进课题讨论标准化、科学化。(课题组成员相互听课，推选优秀课在全园

36、进展展现) 5、深化课程改革，有层次地构建园本课程。 本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的进展特点，不断修改、调整各项教育规划，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的课程体系。 四、详细工作安排： 二月份： 1、做好开学工作，正常教学秩序。 2、制订好年级组、班级工作规划与子课题规划。 3、主题环境、区域材料检查。 4、村幼儿园开学工作检查 三月份： 1、园级全体教师教学大比武。 2、乡镇教师教学大比武活动 3、各班区域材料投放大检查。 4、村园教师业务指导(区域材料的制作) 5、观看示范课录象等。

37、 5、外出培训、学习。 6、参与育婴师培训。 四月份： 1、课题案例沟通评比活动。 2、园内早期阅读活动研讨。 3、澄西片语言教学活动研讨。 4、数学研讨活动。 5、村园业务辅导(音乐方面) 五月份： 1、园内诗歌教学活动研讨。 2、澄西片语言教学活动研讨。 3、幼儿素养竞赛活动。 4、主题环境检查。 5、随笔沟通、好文章大家读等活动。 6、村幼儿园业务辅导(语言教学活动) 六月份： 1、园内童话故事教学研讨。 2、园内课题开展展现活动。 3、“迎六一”亲子活动。 4、“六一”文娱汇演。 5、生成活动评比。 6、主题环境评比活动。 7、村幼儿园业务辅导(环境布置) 七月份： 1、自制区域材料竞

38、赛。 2、课题总结沟通活动。 3、写好课题论文。 4、评先评优活动。 5、期末考核，书写幼儿评语。 科研工作规划 篇7 一、指导思想 进一步落实学校“以科研为先导”、“小学校讨论大教育”、“教育以人为本”、“教学以生为本”等办学理念，积极开展教育教学讨论，造就和形成一支科研型、学者型的教师队伍。全面推动素养教育，使学校教科、教研工作再上新台阶。 二、工作重点 、抓好阅读教学中朗读力量的培育、数学教学指导学生自主学习的讨论、小学数学教学中读、说、做的应用县级课题的讨论和课题的结题验收工作，同时做好校级小课题的申报和研讨工作。 、迎接县教科室对学校教科研的调研工作。 、协作学校搞好教师新课改的通识

39、培训工作。 、鼓舞教师踊跃向区、市、县级教育科研刊物上发表科研论文、反思、案例等。 、加强教学讨论力度，切实开展教研活动，夯实根底，进展特色，不断提高课堂教学质量。 三、工作任务及实施措施 （一）课题讨论： 、加强对课题的指导，深入课堂及年级组，了解课题的进展状况，协调有关问题的解决。 、积极做好校级小课题的申报、开题和研讨工作。 3、召开课题研讨会，征求各方面的建议，集思广益。 4、组织试验课题汇报会，展现试验阶段性成果。 5、仔细组织阶段性验收，并准时总结。 6、注意课题讨论过程中各类资料的积存工作。为迎接县级课题的结题验收，本学期还将对其各类资料作系统整理，做好验收报告和总结的前期预备。

40、 （二）教学讨论： 、各组要切实有效地开展教学讨论活动，仔细钻研教材，正确把握学生素养教育进展目标，加强集体备课，加强对青年教师的传帮带，课堂教学中要在夯实根底的前提下，努力表达现代教育观念，表达学校“进展性课堂教学模式”思想，并依据个人特长努力形成教学特色。其中对青年教师要侧重个人根本功提高，加强标准课的讨论。骨干教师要在教学内容、教学方法、教学组织形式、教学手段、教学流程方法作探究讨论，逐步形成教学独特的教学风格。其他教师的课堂教学要在不动摇“双率”的状况下，提高科研含量。 、仔细开展“研训一体化”教研活动，加强说课和评课环节。任课教师人人参加“研训一体化”活动，严格根据“说课上课评课”挨

41、次进展。 、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。积极参与各地组织的教学活动，广泛了解教改信息，返校后要准时汇报，以供更多的教师学习提高。 、加强理论学习和业务学习，仔细撰写“教学随记”。各教研组依据本学科特点和实际状况，有规划的组织专题教研和学习活动，做到每位教师都学深学透，都有所得。从而准时了解教改动态和前沿理论，并擅长将学习和教学实践联系起来，对自身的教学状况作常常反思，按时、仔细撰写“教学随记”。 （三）常规工作： 1、仔细做好教育科研的调查，分析、后测工作。标准科研治理，建立章程制度。 2、加强学校科研骨干队伍的建立。提出教育科研三个一要求：每年至少读一本教育理论专著，搞一项教育试验课

42、题，撰写一篇教育论文。举办讲座，使教师们把握科研课题的选题、立项、详细实施的操作方法、结题报告撰写等科研方法。 3、重视教师科研论文的撰写及评比工作。连续做好教师各类科研文章的阅读、指导、修改工作，加强向外推举的力度，争取论文发表和获奖率超过上学期。举办教师论文和教案的评优工作。 四、详细安排 二月份 1、制定学校教科研工作规划。 2、召开课题小组会议，布置本学期的学校课题讨论工作，明确落实各自职责。 3、教师上交教科研论文。 4、鼓舞教师积极申报校级小课题。 三月份： 1、课题试验全面绽开活动 2、请有关专家作结题总结撰写辅导报告。 3、课题组教师结合课题进展课堂研讨活动。 4、课题担当人撰写结题报告，在3月底前上交县教研室。 四月份： 1、开展各科“有效课堂教学”公开观摩课评比活动。 2、课题试验活动总结。 3、结合课题研讨主题，做好校级小课题开题工作。 五月份： 、进展课题讨论后测工作。 、各学科讨论小组组织小课题的研讨工作。 、进展课题成果现场汇报活动。 六月份： 1、完成校级小课题讨论的阶段总结和县级课题的结题汇报。 2、准时做好课题材料的收集整理归档工作。 3、学校教科室全面完成总结。 【科研工作规划集锦7篇】