秦兵马俑教学反思(篇二).docx

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1、 秦兵马俑教学反思(篇二)_秦兵马俑考察报告范文 名人评价兵马俑的话 1、中国这一宏大的历史文物，昭示着中国宏大的将来。 2、兵马俑坑是秦始皇陵的陪葬坑，位于陵园东侧1500米处，被誉为世界第八奇迹。为讨论秦朝时期的军事、政治、经济、文化、科学技术等，供应了非常宝贵的实物资料，成为世界人类文化的珍贵财宝。坑内的陶塑艺术作品是仿制的秦宿卫军。近万个或手执弓、箭、弩，或手持青铜戈、矛、戟，或负弩前驱，或御车策马的陶质卫士，分别组成了步、弩、车、骑四个兵种。秦始皇兵马俑整体风格浑厚，衰弱、洗练。假如认真观看，脸型、发型、体态、神韵均有差异，从中可以看出秦兵来自不同的地区，有不同的民族，人物性格也不尽

2、一样。陶马双耳直立，有的张嘴嘶鸣，有的闭嘴静立。全部这些秦始皇兵马俑都富有感人的艺术魅力。 3、1982年9月，朝鲜国家主席金日成到秦俑馆参观，金日成说这是一个宏大的古迹，中国考古工付出了辛勤的劳动，讲解员把马讲活了，很感动人。 4、当文物变为买卖的媒介时，是否就降低了自身的品行呢？靠着祖宗的宝藏，来融资上市是否不够敬重历史呢？好像这都是我们有待解决的观念谜题。 5、英国女王伊丽莎白二世赞叹：铜车马比我们宫廷的马车还要好！ 6、美国前国务卿基辛格博士，于1979年至1987年期间先后3次参观秦俑馆，留下了能制造这个绚烂历史的民族，肯定能制造出光芒的将来的赞美。 7、德国前总理科尔说：今日看到了

3、中华民族古老文化和宏大的历史。 8、美国总统克林顿发感慨：真盼望到这里来当馆长。首先，秦始皇陵作为我国最宝贵的文化遗产之一，其价值无可估量。 9、前法国总统的希拉克先生称秦兵马俑世界第八大奇迹他是世界上第一个说这句话的人。 10、约旦国王侯赛因赞扬道：这是劳动人民的才智，这是人类的财宝。古代制造它是宏大的劳动，今日修复它也同样是宏大的劳动。 11、曾在90年月，有人提出过，卖几件文物来盖博物馆。当时，有人大代表针对文物工作的窘境，提出卖它一个兵马俑如何的动议。这本身就是本末倒置的表现，博物馆就是为了更加良好的爱护文物而兴建的，假如，出卖了文物，来盖博物馆，那这博物馆本身就始终悲伤和耻辱。秦始皇

4、兵马俑本身就是一个整体，怎么能单纯由于其数量众多，就起了倒卖几个又如何的愚蠢无知的念头。破坏了这个完整的整体，于心何忍呢？在物质社会中，也同样不能将卖字作为文物工作改革的动身点和突破口。 12、在20xx年，陕西旅游上市以 8000万股卖掉兵马俑再次引发争议。根据陕西旅游股份有限公司的最初设想，兵马俑的上市借鉴的是黄山旅游（600054）的模式，将门票经营权通过租赁等方式进入股份公司，进而上市融资。其中目的是开发旅游，资金重组，但要强调的是文物有没有经营权，文物的全部权和经营权能否分别？这才是民众最为关怀的问题所在。公司负责人一再强调不是卖文物，而是卖门票，以便于更好的爱护文物。目前，这种卖兵

5、马俑的方式，仍旧是一个争议颇多的话题。 13、1976年5月，时任新加坡总理的李光耀有幸成为目睹秦兵马俑奇迹的第一位外国政府首脑。 14、李光耀赞扬秦兵马俑的发觉是世界的奇迹，民族的傲慢。 15、文物是一个国家、一个民族历史的载体，是先民们才智和制造力的见证。文物的特别性在于其不能再生。我们当然听说过像梵高、毕加索画作等艺术奇葩在国与国之间拍卖过，但从未听说过有哪家国立博物馆的藏品沦落到拍卖场上的，至于拍卖珍藏了几个世纪的顶尖的馆藏文化则更是匪夷所思。任何人，都没有权利将整个民族的历史财宝出卖。也没有任何人可以给兵马俑定位价格，这是无价之宝。 从兵马俑的开掘看职业生涯规划 2022年4月14日

6、，团中心中华儿女杂志的高级记者王中鸿女士来鼎旌文化公司对我进展专访，期间曾经谈到有关在当今经济危机和就业压力的双重考验下，现在的年轻人如何进展职业规划和优势提炼问题的时候，我突然想到在3月20号去西安参观兵马俑，这是我继1997年大学期间参观12年后的再次回访，据导游说，当地盛传一句名言叫翻身不忘共产党，致富不忘秦始皇，横批是感谢老杨，而这里面的老杨就是1974年偶然挖掘兵马俑的发觉人杨志发。由此，我有一个剧烈的感觉，就是假如把兵马俑的开掘和我们年轻人职业提炼放在一起做关联搭配的话，会发觉一个特别好玩的类比。 其实远在几年前我就提到过年轻人竞争优势的开掘和提炼问题，当时我曾经提到过三个擅长，分

7、别是擅长开掘、擅长强化、擅长传播。这三个擅长将直接帮忙年轻人快速找到定位并树立竞争优势。在这里我就把它们分别对应到兵马俑的相关问题上，大家不妨看看是不是真的很形象。 第一是擅长开掘，从秦朝开头，兵马俑埋藏于地下几千年，假如不是老杨1974年的偶然发觉，那么它可能还将始终连续沉睡其中。由此可见，先开掘出来是提炼竞争力和彰显影响力的最关键前提。每个年轻人的优势特长都不尽一样，最关键的就是要精准地找到它，把它开掘出来。 其次是擅长强化，兵马俑一经开掘问世，便受到国家政府和全世界各地考古学界的高度关注，由此被认定为世界第八大奇迹。现在我们不妨来做个即兴调研，到目前为止，你在大街上随机拦访几个路人，甚至

8、可以在兵马俑博物馆的现场随机拦访若干游客，你问他除了兵马俑排名第八之外，世界的前七大奇迹都是什么，唯恐能够说齐全的并不多，但是，我们却掷地有声地听到了世界第八大奇迹就是秦始皇兵马俑，这一点再次让我们剧烈感觉到擅长强化对于提炼竞争力和彰显影响力起到了多么强大的推动功绩。试想假设最初没有把兵马俑当成世界第八大奇迹来进展概念强化，不断进展强势推出，那么也不会有今日的让世人震撼的效果。 所以说许多旅游景点在很大程度上都是不断进展概念强化的效果。这里面也固然包括许多历史遗迹，它们的知名度定位也同样是通过概念强化不断稳固的。所谓众口铄金、积毁销骨，这个古训也特别形象地说明白不断强化的威力。那么对于当今市面

9、上有数万人动辄都叫十大筹划人之类的说法，尽管主观上也都在强化，但却都不约而同地强化到了同一块地里，这也是不好的。由此可见，我前面说的强化当然重要，但如何进展差异化强化，在强化的同时又能与其他竞争对手作出有效区隔，则是更为深层次的定位问题了。比方鼎旌文化郑州分公司的总经理崔建超就有效地将人才对企业的定制式培训进展提炼，并定位为人才筹划，也是在进展有效的区隔尝试。 第三是擅长传播，伴随着兵马俑的开掘和引起国际考古专家学者剧烈的兴趣探究，以及不断传出的类似现代技术手段无法保全当年的陶俑所以需要重新掩埋、兵马俑走私、电影古今大战秦俑情、神话的现场拍摄的之类的各种传奇，那么由此得到广泛的传播正源源不断地

10、吸引着世界各地游客的造访，甚至原来的临潼县升级成了临潼区。由于有了兵马俑的存在，这里每一年的旅游收入也都在直线上涨，97年我去看的时候还很破落，并且也没有高速路。而这次12年后再去看，发觉兵马俑博物馆的四周已经盖起了别墅，并且当地的高速路也修建的特别壮丽。 由此可见，兵马俑的强势传播不光的确给当地带来了汹涌的客流，并且也切实有效地为当地人民带来了致富强音。这才真正印证了开篇的那句话，翻身不忘共产党，致富不忘秦始皇。横批感谢老杨。 现在通篇看来，擅长挖掘，擅长强化，擅长传播无疑是一个提炼竞争力和彰显影响力的有效手段。同理，对我们许多年轻人来说，假如能在自己的职业生涯进展之中，不断的自我开掘，找到

11、自身的核心竞争优势，找到自己最专长的领域去强化，并且在强化之后不断的去传播，那么久而久之就必定能形成独特的竞争力和共性化印记。 我从20xx年开头诉求商业财经主持人这一创新概念，将主持人的商业化敏捷运作和经济类话题的深度有效结合起来，进展二合一的重新组合。整体看来，商业化是操作形式，经济类是内容定位，其核心就是要做一个能够企业化运作、产业化推广的高端经济活动一条龙产业。 关于这方面的创新启发来源，就似乎是浴霸一样，浴霸本身就是照明灯、取暖灯和排风扇的三合一组合，单独看每个产品都是很一般的内容，但就是这样三个一般的产品，组合在一起之后就变成了一个新兴的产业。从这个意义上看，创新其实也很简洁。同样

12、道理，我也是将一般的商业主持人和财经主持人二合一之后就产生了全新的商业财经主持人这一概念，既有商业化的敏捷性运作和档期安排，又能够有经济类的深度和专业性，尤其是还可以进展企业化的公关传播。在我开掘到这个优势后，通过近5年来的不断强化和强势传播，现在已经到达了在Google和*等网站搜寻商业财经主持人牢牢占据满屏信息的强势效果。这点在今日肯定不是自卖自夸，而是用有力的事实来给年轻人的职业进展有一个相对真实的参考作用，让大家能够有轨迹路径可寻，不断开掘，不断强化，不断传播，直到有效树立起自己独特的核心竞争力和共性特点。果能如此，也不枉我这一番真诚的建议了。 最新秦始皇陵兵马俑导游词范文集锦(5篇)

13、 我们常常会在阅读时读到一些优秀的范文，在平常多阅读优秀的范文是一种积存，阅读范文可以让我们学会将想要表达的传达给他人。能在肯定程度提升我们的语文水平，您是否正在考虑怎么样才能写好优秀范文呢？下面是由小编为大家整理的“最新秦始皇陵兵马俑导游词范文集锦(5篇)”，供大家参考，盼望能帮忙到有需要的朋友。 秦始皇陵兵马俑导游词(篇一) 大家好，很快乐今日为你们介绍兵马俑，我姓杨，大家可以叫我杨导。 今日呢，我为大家介绍的兵马俑可是”世界八大奇迹”。是秦始皇为了安葬自己而建筑的，但详细位置不明，1987年3月11日，一位农夫在挖井时发觉一件陶器，就把它交给了有关部门，之后，通过考古，兵马俑就被考古学家

14、发觉了。 来！拿游客往这走，我们现在的正前方，就是大名鼎鼎的一号俑坑，也是四个坑里最壮丽的，你们看看这雄伟的场景，是不是觉得这似乎就是真正的战场，前面的游客麻烦蹲一下，让后面的游客好看的见。 大家跟紧，前面就是二三号俑坑。虽然没一号雄伟，但里面的兵马俑还是不错的。 来，我们现在高处俯视，这整齐而又雄伟的部队，就像当年秦始皇当年带着的那支战无不胜，所向披靡，气概磅礴的队伍，这壮丽的奇迹就在我们眼前，肯定要好好欣赏。 现在，我们走进兵马俑。你们看，这些骑马的骑兵，坐在车上的车兵和走路的步卒是不是很像真的？这威猛的士兵，远眺远方的将军，都让我们感到惊异，我个人还是最喜爱这独特的跪射俑。他跪在地上，搭

15、着箭，嘴角微微翘起，似乎射中目标是他意料之中，再加上那威猛的眼神，实在太帅了。 他们就像要迎战似的，八面威严。真是”不破楼兰终不还”的勇士啊！ 秦始皇陵兵马俑导游词(篇二) 各位旅客： 大家好! 本日由我带各位一路去秦戎马俑旅行，我姓唐，各位可以叫我唐导游。在旅行中我但愿各位做一名文明的旅客，不要乱扔果皮、卫生纸、矿泉水瓶等。请各位跟紧我，不要落伍。 秦戎马俑在我国西安的临潼出土，它全球无双，是享誉天下的珍贵汗青文物。戎马俑不只局限弘大，并且范例浩瀚，本性光鲜。你们看，那身材魁梧、头戴冠、身披盔甲的就是将军俑。看他那模样形状自若的样子，你们是不是认为他重任在肩呢?下面我们来看看军人俑，他们匀称

16、身高就有1.8米，他们手持武器，整装待发。再看看骑兵俑，上身穿戴短甲，下身呢?穿戴紧口裤，足登长靴，右手执缰绳，左手持弓箭，时候筹备上马冲杀。 这么多戎马俑，他们都模样形状各异：有的点头低眉，如有所思，像在思考怎样相互共同，战胜仇人;有的紧握双拳，是不是像听候军号，待命出征?有的凝视远方，仿佛在忖量老家的亲人。我们走到他们的身边，似乎能感想他们略微的呼吸声呢! 列位旅客，我的先容到此为止，如在旅行进程中有其余题目，请向我扣问，我会再举办讲授，感谢各位! 秦始皇陵兵马俑导游词(篇三) 大家好，欢送各位来到西安的秦兵马俑世界遗产景观。我姓罗，大家可以叫我罗导，请各位跟着我一起进入秦兵马俑内参观。

17、秦兵马俑是我国宝贵的历史文化遗产，它享誉世界，举世无双。兵马俑是秦始皇的陪葬坑。兵马俑规模宏大，已开掘了三个俑坑，总面积近20230平方米，坑内有兵马俑近八千个，大家现在身处的位置就是兵马俑一号俑坑的上面。一号俑坑总面积14260平方米，有六千多个兵马俑。大家站在高处俯视，可以看到坑里的兵马俑，一行行，一列列，排列非常整齐，构成一个行止有序、进退有据、组织严密、固若金汤的军阵编列。 兵马俑不仅规模宏大，而且类型多，共性鲜亮。大家认真看看，那些头戴鹖冠、身披铠甲、手握宝剑的是将军俑，而那些身着铠甲、足登长靴，右手执兵器的就是骑兵俑。看他们神态自若的样子就知道是久经沙场、重任在肩。 这里每个兵马俑

18、都是极为精致的艺术珍品，在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。剩下的时间，各位可以认真打量，领会一下兵马俑的宏伟气概。 秦始皇陵兵马俑导游词(篇四) 八月初，西安的太阳无情地炙烤着大地，仿佛要把这座古城烤焦，但仍旧无法阻挡人们到西安旅游的热忱。人们几乎都是冲着世界第八大奇迹秦始皇陵兵马俑而来。 一进入一号俑坑，我们就被眼前的景象惊住了：成千上万个兵马俑整整齐齐地排列在俑道之中。细看，他们的外貌、服饰甚至神情都雕刻得非常精巧，栩栩如生。据说，秦始皇从即位起就动用了三十二万工匠，花费十几年的时间为自己修建了一座和地上宫殿一样大小的地下宫殿，地上有什么，地下也尽有之。真是令人叹为观止！ 陶俑是安1：1的

19、比例制成的，有的俑高达两米多，为了防止在烧制的过程中破裂，先秦的工匠们想出了一个好方法：把陶俑的头和身体分开来烧，然后再安装上去。几千年前的先秦工匠们竟然有如此的才智和技艺，真是令人赞叹！ 更为奇妙的是镇馆之宝安车。安车上的马戴的项圈都是金镶银的，如此兴旺的现代科技都无法做到。最奇异的还是安车上的那把伞。这把伞可以随着太阳的移动旋转方向，替仆人遮挡阳光。假如仆人想下车休息，车夫可以把伞从车上拔下，插在地上给仆人遮风挡雨。假如遇到危急，触动伞上的机关，它还可弹出一杆矛，变成攻击的武器。真是奇妙啊！ 参观完秦始皇陵兵马俑，我真是被先人的才智折服，并由衷地为中国傲慢！ 秦始皇陵兵马俑导游词(篇五)

20、敬重的旅客： 大家好!接待你们来到古城西安，我就是你们的导游。我姓程，各位可以叫我程导游。本日旅行的景点是天下遗产之一，秦戎马俑。景点位于西安临潼，再过四特别就要到了。在景点旅行时，请各位留意人身安详和工业安详。 好了，我们此刻已经到秦始皇陵园了。陵园里就是戎马俑了。今朝已掘客了三个俑坑，总面积近20230平方米，差不多有50个篮球场那么大，天津导游词，坑内有戎马俑8000个阁下。 此刻我们来到的处所时一号坑，也是最大的一个俑坑，对象230米，南北宽62米，总面积1426平方米，坑里6000多个戎马俑。坑上已经盖起了一座浩大的拱形大厅，我们可以走进大厅再细细游赏，巡游时也要留意安详哦! 这些戎

21、马俑有久经疆场，重任在肩的将军俑;听候军号，领命出征的军人俑;右手执缰绳，左手持弓箭的骑兵俑;尚有和真马一样巨细，形体牢固的陶马俑 各位热爱的旅客们，年华飞逝，本日的秦戎马俑之旅也告一段落了，此刻返程。 二年级体育教学反思全册2篇 随着时代进步，编写文档的重要性越来越突出，现实中有效改善写作效果的就是范文，通过借鉴范文的写法能激发我们创新思维空间，如何快速写好一篇范文？以下是范文资讯网小编收集整理的“二年级体育教学反思全册”，更多信息请连续关注本网站。 二年级体育教学反思全册【篇1】 长度单位是二年级数学教学的第一单元，由于这一局部的学问和生活息息相关，因此生活中的阅历积存特别重要。上完课后有

22、一些体会： 1、对大人来说“厘米”和“米”特别简洁，但是对孩子来说，要建立表象，理解概念并不是一件简单的事。因此要利用多媒体多出示一些长度是1厘米和1米的物体，进展屡次感知。并且让他们多动手量身边的物体：比方课桌的长、宽、高，门窗的高度等，对学生日后填单位很有好处。 2、在教学1厘米有多长时，不要把尺子放在实物投影仪上，以免放大的尺子误导学生。 3、测量要求从零开头，但是也应当教会孩子能够不从0开头也能计算出所量线段的长度 二年级体育教学反思全册【篇2】 北师大版二年级数学上册全册教案及教学反思 目标1.创设长颈鹿安排住宿的情境，激发学生学习数学的兴趣。 2.通过活动让学生体验除法运算与生活实

23、际的亲密联系，进展学生的应用意识。 3.进一步学习用乘法口诀求商，体会除法与乘法的内在联系。 教学重点用乘法口诀求商。 教学难点培育学生应用意识。 教学预备课件、实物投影。 教学板块教与学预设 (师生活动)教学重构 (修改意见) 一、情景创设 师：同学们，你们喜爱大森林吗你们喜爱大森林里的动物吗大森林里的动物可友好了，瞧!长颈鹿正在为小鸟预备房子呢(电脑出示长颈鹿和小鸟的图)请同学们认真地观看图，你发觉了什么 二、问题探究 师：同学们观看员得可真认真，是呀!我们替长颈鹿想一想方法，应当为小鸟预备几间房子呢谁能列式呢 三、体验感悟 师：同学们，假如飞来的小鸟不是42只，也不是48只，每间房子里住

24、的小鸟也不是6只，依据乘法口诀，你想补充哪些条件，长颈鹿该预备几栋房子呢、在小组内说一说。 四、实践应用 出示：学校有24个球分别装在大球筐里，要求每个筐里装的要一样多 各小组争论一下，可以怎样装说明你们的理由。教师引导学生反应，看哪一组同学既对又合理。 五、小结 这节课你学懂了什么 六、布置作业 口算题卡两页 板书设计 长颈鹿和小鸟(用乘法口诀求商) 426=8(间)六八四十八 487=6(栋)。6(只) 教后随记长颈鹿和小鸟是北师大版小学数学二年级上册第八单元的第一课时，是在学生已学过2-9的乘法口诀及其应用,除法意义，用2-5的乘法口诀求商及其应用的根底上进展的学习。依据二年级学生的年龄

25、特点，在本节课中，我以童话形式围绕整节课。创设了轻松，欢快的学习气氛。 高中数学教学反思简洁5篇 学生时代，我们看过很多范文，这些优秀的范文里有许多值得借鉴的地方，阅读范文可以熬炼我们的文笔，提高表达力量。能在肯定程度提升我们的写作力量，你觉得哪些优秀范文是值得借鉴的呢？小编特地为大家细心收集和整理了“高中数学教学反思简洁5篇”，但愿对您的学习工作带来帮忙。 高中数学教学反思【篇一】 一、学生根本状况 高二(1)班共有56人，高二(2)班共有55人，两个班学习数学的气氛较浓，但由于学生对学过的学问内容不准时复习，致使对高二的数学学习有很大的影响，数学成绩充分反映尖子生不多，成绩特差的学生也有，

26、有一批思维相当敏捷的学生，但学习不够刻苦，学习成绩一般，但有较大的潜力，以后好好的引导，进一步培育他们的学习兴趣，从而带动全班同学的学习热忱，提高学生的数学成绩。 二、教学要求 (一)学问要求 1.理解正余弦定理，会解简洁的三角形问题。 2.把握数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用。 3.把握简洁的线性规划问题。 4.把握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会依据所给的条件化圆锥曲线。 5.理解复数及其有关的概念。把握复数的代数、几何、三角表示及其转换。 (二)力量要求 1、培育学生的观看力和数学记忆力。 2、培育学生数学化的力量。 3、培育学生的思维力量。 4、培育学生的想象力量。 三、

27、教材简要分析 1、利用正余弦定理，会解简洁的三角形问题是重点。必需打下扎实的根底。 2、数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用是考试的重点 3、把握圆锥曲线的标准方程及其几何性质，会依据所给的条件化圆锥曲线。 4.复数的几何意义有益于培育学生的数形结合的力量。 4、排列组合二项式定理高考分数不多，但是也是难点。由于实际运用相当广泛，高考要求提高，不容无视。 四、重点与难点 1、正余弦定理，会解简洁的三角形问题是重点 2、数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用是考试的重点 3、圆锥曲线的标准方程及其几何性质和运用是重点也是难点。 4、排列组合综合问题及如何区分排列与组合是难点。 5、

28、轨迹问题是教学的重点与难点. 五、教学措施 1、教学中要传授学问与培育力量相结合，充分调动学生学习的主动性，培育学生的概括力量，是学生把握数学根本方法、根本技能。 2、以五大数学思想为主线，有目的、有规划、有重点，避开面面俱到，减轻学生的学习负担。 3、加强教育教学讨论，坚持学生主体性原则，坚持循序渐进原则，坚持启发性原则。讨论并采纳以五段发觉式教学模式为主的教学方法，全面提高教学质量。 4、积极参与与组织集体备课，共同讨论，努力提高授课质量 5、坚持向同行听课，取人所长，补己之短。相互讨论，共同进步。 6、坚持学法研讨，加强个别辅导(差生与优生)，提高全体学生的整体数学水平，培育尖子学生。

29、六、课时安排 1、正余弦定理6课时 2、数列定义，通项公式，前N项和公式的推导及运用12课时 3、一元二次不等式及简洁的线性规划6课时 3、不等式5课时 4、圆锥曲线的性质与方程40课时 高中数学教学反思(篇二) 一、对数学概念的反思学会数学的思索 对于学生来说，学习数学的一个重要目的是要学会数学的思索，用数学的眼光去看世界。而对于教师来说，他还要从“教”的角度去看数学，他不仅要能“做”，还应当能够教会别人去“做”，因此教师对教学概念的反思应当从规律的、历史的、关系的等方面去绽开。 以函数为例： 1、从规律的角度看，函数概念包含定义域、值域、对应法则等，以及单调性、奇偶性、周期性、对称性等性质

30、和一些详细的函数，这些内容是函数教学的根底，但不是全部。 2、从关系的角度来看，不仅函数的主要内容之间存在着种种实质性的联系，函数与其他中学数学内容也有着亲密的联系。 如方程的根可以作为函数的图象与x轴交点的横坐标； 不等式的解就是函数的图象在轴上方的那一局部所对应的横坐标的集合； 二、对学数学的反思 当学生走进数学课堂时，他们的头脑并不是一张白纸对数学有着自己的熟悉和感受。教师不能把他们看成“空的容器”，根据自己的意思往这些“空的容器”里“灌输数学”这样经常会进入误区，由于师生之间在数学学问、数学活动阅历、兴趣爱好、社会生活阅历等方面存在很大的差异，这些差异使得他们对同一个教学活动的感觉通常

31、是不一样的。 要想多“制造”一些供课后反思的数学学习素材，一个比拟有效的方式就是在教学过程中教师尽量少讲，让学生多动手，动脑操作，尽可能多的把学生头脑中问题“挤”出来，使他们解决问题的思维过程暴露出来。 三、对教数学的反思 教得好本质上是为了促进学得好。但在实际教学过程中是否能够符合我们的意愿呢？ 我们在上课、评卷、答疑解难时，我们自以为已经把题目讲得清晰明白了，一题多解，举一反三，发散思维都用到了，学生受到了肯定的启发。但结果却不尽如人意，遇到同类型的题目学生仍旧很茫然，无从下手。经过反思后发觉，自己的讲解并没有很好的针对学生原有的学问水平，从根本上解决学生存在的问题，只是一味的把自己的想法

32、强加给他们，想要他们根据某个固定的程序去解决某一类问题，学生当时或许明白了，但并没有理解问题的本质性的东西。下次遇到同类型的题目只会机械地仿照，有时甚至生搬硬套，照葫芦画瓢，将简洁问题简单化。 高中数学教学反思【篇三】 在学校领导和科教处的指导下，在全组各位教师的通力协作下，高中数学组很顺当地度过了20xx20xx学年度第一学期，高中数学组全体齐心协力完成了学校和科教处下达的各项任务。现将本学期的教研组工作总结汇报如下： 一、总体概括 1、每位教师很努力地做好自己的本职工作。 2、高中数学组全体积极参与政治和教学业务学习并仔细得记好学习笔记。 3、开学初，我组订立的教研组工作规划中，个别工程由

33、于一些特别的因素没有完成外，其余的根本完成妥当。 二、校内教研活动 本学期的校内教研活动主要以三项根本功为主开展听课评课活动。总体指导方针是贯彻科教处指示，着力培育年轻教师。所以，教研组活动以听课和评课为主，而且，我组转变了以前的评课方式，现实行了先年轻教师评，后老教师评，先备课组内评，后其他备课组评的评课方式。我们始终强调评课时个位教师应畅所欲言，很真诚地提出自己的意见和建议，这对讲课教师的进步起到了积极的作用。我组教师积极参加教研活动。不管是科教处安排的全校公开课还是本组内安排的组内公开课，被安排的教师都很积极地响应，上公开课前很仔细地预备，一般都是提前几天就备好课，然后会进展好几次试讲，

34、试讲时根本都是全组动起来，包括有课的教师也都是想方法把课换开去听课，而且每位教师都很积极主动地提出自己的一些看法或建议以便对讲课教师在修改教案或课件方面起到一些作用，这样，经过几次修改和试讲后，正式讲公开课时几乎每位教师都能淋漓尽致地展现自己的风采。本学期上公开课的教师有（包括组内公开课和全校公开课）刘光能、姚平、唐成花、杨兴帅、李浪韬、龙瑛、罗国黎、潘继振、杨昌旭上了公开课，在全组教师的帮忙下，固然也在全体教师自身的积极努力钻研下，全部教师已经能胜任高中数学教师的工作。许多老教师已经形成了自己老独特的教学风格。 三、数学竞赛活动 本学期在科教处的安排下，我组还胜利组织了一次高中年级数学竞赛，

35、参赛人数学达183人，共有24位同学获奖。 四、其它方面 1、本学期，我组高三年级教师在高三学部的组织下进展了三次摸拟考试，并结合学生及我校高中数学教学的实际，对每次摸拟考试试题进展分析，使全组教师理解高考动向，以便调整自己的教学方向。其后的两次月考分析，一次期中试卷分析更为提高各位年轻教师的理论水平起到了很好的作用。 2、本学期的集体备课进展得很好。各备课组在备课组长的组织下，在各组有阅历教师的指导下，各组都准时地进展了集体备课，为提高课堂效率供应了有力的保证。 以上是本学期的教研组工作总结，工作有不到之处，请各位领导和教师批判指正，高中数学组将虚心承受。 高中数学教学反思【篇四】 数学作为

36、衡量一个人力量的重要学科，从小学到高中，绝大局部同学在数学这一科投入了大量的时间和精力。然而并非人人都是胜利者，有些学生数学成绩始终没有起色，甚至消失倒退，第一个就栽在数学上。这样导致了不少同学对数学的学习完全失去信念，于是，我对局部同学的数学学习状态进展了讨论，调查，访问，造成数学成绩不好，消失厌学的缘由有以下几个方面： 一被动学习 许多同学进入高中后还依旧象初中那样，有很强的依靠性，跟随教师的步调全都，没有把握学习的主动权，学习不定规划，课前不预习，坐等上课，对教师讲的内容不了解，上课忙于做笔记，不主动积极思索，没听到“门道”课后不稳固，不总结归纳。 二学不得法 教师上课一般都要讲清学问的

37、来龙去脉，剖析概念的内涵，分析重点难点，突出思想方法。而一局部同学上课没能用心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能准时稳固、总结、查找学问间的联系，每天就只是赶做作业，学习一点目的性都没有，应付教师，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械仿照，死记硬背，还有些同学晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。 三不重视根底 一些“自我感觉良好”的同学，常轻视根本学问、根本技能和根本方法的学习与训练，常常是知道怎么做就算了，而不去仔细演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”，陷

38、入题海。到正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。 四缺乏自主钻研 高中数学与初中数学相比，学问的深度、广度，力量要求都是一次飞跃。这就要求必需把握根底学问与技能为进一步学习作好预备。高中数学许多地方难度大、方法新、分析力量要求高。如二次函数值的求法，实根分布与参变量的争论，三角公式的变形与敏捷运用，空间概念的形成，排列组合应用题及实际应用问题等。有的内容还是初中教材都不讲的脱节内容，如不实行补救措施，查缺补漏，就必定会跟不上高中学习的要求。 因此，对学生数学学习心理辅导极为重要，能够为学生排解其对数学的恐惊，树立起学好数学的信念，详细做法如下： 一留意对深厚学习兴趣的培育 爱因斯坦曾说

39、：兴趣和信念是最好的教师。有了兴趣才会满腔热忱，全身心投入，聪慧才能及悟性才会一起涌上心头，铺平胜利之路，兴趣和心情影响一个人的行为积极性，但凡从事自己感兴趣的工作和学习，就会觉得心情舒服，开心，激情高涨，效率也高，相反，假如从事自己不感兴趣的工作和学习，则心理感到很压抑，心不在焉，动力不够，缺乏热忱，效率极低，对于中学生来说他们的学习在很大程度上要受到兴趣和心情的影响。这时培育兴趣的最好方法是对学生进展心理辅导。心理辅导的目的是让学生明确兴趣对学习的影响作用，了解自己学习兴趣以及怎样培育对各学科学问学习的兴趣，这时可采纳叙述名人故事与争论，自我检测与团体活动，数学兴趣小组等方法，通过活动让学

40、生明白，兴趣并非与生俱来，真正的兴趣是后来培育得来的。 二留意对良好学习态度的培育 态度是个人对他人，对事物的比拟长久的确定或否认的内在反响倾向，学生学习态度则是学生对学习所持有的确定或否认的内政反响倾向，它直接影响着学生对学习的定向选择，对学习确定态度的学生，有较强的学习愿望和求知欲，他总是积极主动的参加各种学习活动，自觉的投入学习，从而获得较高的学习效率，体会到胜利的喜悦，相反持否认态度的学生则对学习没有积极性，厌恶，躲避学习，总是消极被迫的承受学习，对学生进展心理辅导要帮忙他们排解心理障碍，端正学习态度，使其正确对待学习，辅导可通过教师讲故事与学术沟通讲座，自我测查，学生角色扮演和沟通阅

41、历等。通过活动总结只有积极，主动，独立，仔细的学习态度才能高效，深入，钻研地学习。 三留意对良好学习习惯的培育 反复使用的方法将变成人们的习惯。什么是良好的学习习惯？好的学习习惯包括以下几个方面。 （1）制定规划使学习目的明确，时间安排合理，不慌不忙，稳打稳扎，它是推动我们主动学习和克制困难的内在动力。但规划肯定要切实可行，既有长远准备，又有短期安排，执行过程中严格要求自己，磨炼学习意志。 （2）课前自学是上好新课，取得较好学习效果的根底。课前自学不仅能培育自学力量，而且能提高学习新课的兴趣，把握学习的主动权。自学不能搞走过场，要讲究质量，力争在课前把教材弄懂，上课着重听教师讲思路，把握重点，

42、突破难点，尽可能把问题解决在课堂上。 （3）上课是理解和把握根本学问、根本技能和根本方法的关键环节。“学然后知缺乏”，课前自学过的同学上课更能用心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可以一带而过，该记的地方才登记来，而不是全抄全录，顾此失彼。 （4）准时复习是高效率学习的重要一环。通过反复阅读教材，多方面查阅有关资料，强化对根本概念学问体系的理解与记忆，将所学的新学问与有关旧学问联系起来，进展分析比效，一边复习一边将复习成果整理在笔记本上，使对所学的新学问由“懂”到“会”。 （5）独立作业是通过自己的独立思索，敏捷地分析问题、解决问题，进一步加深对所学新学问的理解和对新技能的把握过程。这一过程

43、也是对我们意志毅力的考验，通过运用使我们对所学学问由“会”到“熟”。 （6）解决疑难是指对独立完成作业过程中暴露出来对学问理解的错误，或由于思维受阻遗漏解答，通过点拨使思路畅通，补遗解答的过程。解决疑难肯定要有锲而不舍的精神。做错的作业再做一遍。对错误的地方没弄清晰要反复思索。实在解决不了的要请教教师和同学，并要常常把易错的地方拿来复习强化，作适当的重复性练习，把求教师问同学获得的东西消化变成自己的学问，长期坚持使对所学学问由“熟”到“活”。 （7）系统小结是通过积极思索，到达全面系统深刻地把握学问和进展熟悉力量的重要环节。小结要在系统复习的根底上以教材为依据，参照笔记与资料，通过分析、综合、

44、类比、概括，提醒学问间的内在联系，以到达对所学学问融会贯穿的”目的。常常进展多层次小结，能对所学学问由“活”到“悟”。 （8）课外学习包括阅读课外书籍与报刊，参与学科竞赛与讲座，走访高年级同学或教师沟通学习心得等。课外学习是课内学习的补充和连续，它不仅能丰富同学们的文化科学学问，加深和稳固课内所学的学问，而且能够满意和进展我们的兴趣爱好，培育独立学习和工作的力量，激发求知欲与学习热忱 高中数学教学反思(篇五) 这一学期的拓展课是“高中数学思想学习的方法好讨论”。教师最少的题量为我们分析讲解最典型和常见的题型，帮忙我们摆脱题海之苦，提高数学成绩。 通过本学期拓展课的学习，我能也许了解、把握了局部

45、的高中数学的学习方法。多层次、多角度、多穿插、多广度，深度上对学问加以拓展和提高，并且能在平日学习数学的过程中有所拓宽和进展，对课堂内容学问的归纳，总结，梳理等方面有进步，培育了自己对数学学习的兴趣好良好的习惯。 在学习到解决数学问题的方法和思路的同时，对一些在课堂上或是平常不懂、迷惑的地方进展探讨，更好地加强了对学问点的理解和应用。例如数学思想中的“分类争论”，“函数数学在不等式中的应用”，“参数问题”等有了深一步的讨论好拓展，便于让我在今后的数学学习中加以应用和解答。臂如：对于参数问题的学习，我们通过学习不同的例题，通过讨论、分析得到解决这一问题的主要方法与途径分别参数，变换主元等常用的解题方法。对分类争论这一问题的讨论：引起分类争论的缘由主要是由于存在不确定的元素及公式，概念的分类，并讨论了根本步骤等等。 总之进入高中以后，数学学习的方法好内容都有了很大转变，题目的难易程度也比以前有了很大的提高，准时消化汲取新学问，复习稳固旧学问也成了我的困扰。但通过此次学习，我发觉数学学习其实是有径可循。对于一些问题要予以归纳总结，并作一些相配套的练习，以到达稳固效果。一学