法律法规及文化素养课件bejv.pptx
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1、综合素质综合素质 教育法律法规和文化素养教育法律法规和文化素养 乔老师乔老师 2015 2015年年6 6月月2828日日 一、教育法律法规一、教育法律法规1.1.中中华华人人民民共共和和国国教教育育法法的的立立法法宗宗旨旨是是发发展展教教育育事事业业,提高全民族的素质,提高全民族的素质,()。A.A.保护学生权益保护学生权益B.B.保护教师权益保护教师权益C.C.保证公民受教育的权利保证公民受教育的权利D.D.促进社会主义物质文明和精神文明建设促进社会主义物质文明和精神文明建设【答答案案】D D。解解析析:我我国国教教育育法法第第一一条条规规定定:“为为了了发发展展教教育育事事业业,提提高高
2、全全民民族族的的素素质质,促促进进社社会会主主义义物物质质文文明明和和精精神神文文明明建建设设,根根据据宪宪法法,制制定定本本法法。”因因此此本本题题正正确确答答案案为为D D。2 2.实施义务教育,不收实施义务教育,不收()。A.A.学费学费B.B.杂费杂费C.C.学费、杂费学费、杂费D.D.任何费用任何费用答案答案C C3 3 3 3.适适适适龄龄龄龄儿儿儿儿童童童童、少少少少年年年年因因因因身身身身体体体体状状状状况况况况需需需需要要要要延延延延缓缓缓缓入入入入学学学学或或或或者者者者休休休休学学学学的的的的,其其其其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由父母或者其他法定监护人应当提出申
3、请,由父母或者其他法定监护人应当提出申请,由父母或者其他法定监护人应当提出申请,由()批准。批准。批准。批准。A.A.A.A.学校学校学校学校B.B.B.B.乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门乡镇人民政府或者县级人民政府教育行政部门C.C.C.C.市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门市级人民政府或者乡镇人民政府教育行政部门D.D.D.D.市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门市级人民政
4、府或者县级人民政府教育行政部门市级人民政府或者县级人民政府教育行政部门B B B B。解解解解析析析析:我我我我国国国国义义义义务务务务教教教教育育育育法法法法第第第第十十十十一一一一条条条条规规规规定定定定:“凡凡凡凡年年年年满满满满六六六六周周周周岁岁岁岁的的的的儿儿儿儿童童童童,其其其其父父父父母母母母或或或或者者者者其其其其他他他他法法法法定定定定监监监监护护护护人人人人应应应应当当当当送送送送其其其其入入入入学学学学接接接接受受受受并并并并完完完完成成成成义义义义务务务务教教教教育育育育;条条条条件件件件不不不不具具具具备备备备的的的的地地地地区区区区的的的的儿儿儿儿童童童童,可可可
5、可以以以以推推推推迟迟迟迟到到到到七七七七周周周周岁岁岁岁。适适适适龄龄龄龄儿儿儿儿童童童童、少少少少年年年年因因因因身身身身体体体体状状状状况况况况需需需需要要要要延延延延缓缓缓缓入入入入学学学学或或或或者者者者休休休休学学学学的的的的,其其其其父父父父母母母母或或或或者者者者其其其其他他他他法法法法定定定定监监监监护护护护人人人人应应应应当当当当提提提提出出出出申申申申请请请请,由由由由当当当当地地地地乡乡乡乡镇镇镇镇人人人人民民民民政府或者县级人民政府教育行政部门批准。政府或者县级人民政府教育行政部门批准。政府或者县级人民政府教育行政部门批准。政府或者县级人民政府教育行政部门批准。”因此
6、本题选因此本题选因此本题选因此本题选B B B B。4 4.县县级级人人民民政政府府教教育育行行政政部部门门应应当当配配置置本本行行政政区区域域内内学学校校师师资力量,组织校长、教师的资力量,组织校长、教师的(),加强对薄弱学校的建设。,加强对薄弱学校的建设。A.A.学习和培训学习和培训B.B.沟通和合作沟通和合作C.C.培训和流动培训和流动D.D.交流和互访交流和互访【答答案案】C C。解解析析:我我国国义义务务教教育育法法第第三三十十二二条条规规定定,县县级级人人民民政政府府教教育育行行政政部部门门应应当当配配置置本本行行政政区区域域内内学学校校师师资资力力量量,组组织织校校长长、教教师师
7、的的培培训训和和流流动动,加加强强对对薄薄弱弱学学校校的的建建设。因此本题选设。因此本题选C C。5 5.学学校校在在有有裂裂缝缝的的教教学学楼楼中中对对学学生生进进行行教教育育教教学学活活动动,这这侵侵犯了学生犯了学生()的权利。的权利。A.A.安全安全B.B.受教育受教育C.C.受尊重受尊重D.D.生存生存答答案案A A。解解析析:我我国国宪宪法法与与法法律律规规定定少少年年儿儿童童的的合合法法权权利利有有:生生存存的的权权利利;受受教教育育的的权权利利;受受尊尊重重的的权权利利;安安全全的的权权利利;人人身身自自由由的的权权利利。我我国国未未成成年年人人保保护护法法第第二二十十二二条条规
8、规定定:“学学校校、幼幼儿儿园园、托托儿儿所所不不得得在在危危及及未未成成年年人人人人身身安安全全、健健康康的的校校舍舍和和其其他他设设施施、场场所所中中进进行行教教育育教教学学活活动动。”因因此此本本题选题选A A。6 6.在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有()津贴。津贴。A.A.特殊岗位补助特殊岗位补助B.B.生活补助生活补助C.C.艰苦贫困地区补助艰苦贫困地区补助D.D.特殊奉献补助特殊奉献补助【答答案案】C C。解解析析:根根据据中中华华人人民民共共和和国国义义务务教教育育法法第第三三十十一一条条规规定定,特特殊殊教教育育教教师师享享有有特特殊
9、殊岗岗位位补补助助津津贴贴。在在民民族族地地区区和和边边远远贫贫困困地地区区工工作作的的教教师师享享有有艰艰苦苦贫贫困困地地区区补补助助津津贴。因此本题选贴。因此本题选C C。7 7、材料分析题材料分析题小小晴晴的的家家在在农农村村,她她正正在在县县里里读读初初二二。有有一一天天,她她爸爸爸爸突突然然对对她她说说:“你你以以后后不不要要去去上上学学了了,县县里里消消费费高高,供供不不起起你你。再再说说家家里里也也忙忙,需需要要一一个个人人给给你你妈妈帮帮忙忙。”小小晴晴听听了了以以后后,伤伤心心地地哭哭了了。她她想想读读书书,也也舍舍不不得得学学校校的的老老师师和和同同学学们们。但但是是她她又
10、又不不能能不不听听爸爸爸爸的的话话,只只好好不不去去读读书书了了。老老师师了了解解到到小小晴晴的的情情况况后后,找找到到了了小小晴晴的的爸爸爸爸,劝劝他他让让小小晴晴继继续续上上学学。小小睛睛爸爸爸爸说说:“女女孩孩子子比比不不得得男男孩孩子子,读读书书多多了了也也没没什什么么用用,还还不不如如让让她她在在家家里里干干点点活活呢呢。再再说说小小晴晴是是我我的的女女儿儿,让让不不让让她上学我说了算。她上学我说了算。”请问:小晴爸爸的说法对吗?为什么?请问:小晴爸爸的说法对吗?为什么?小晴爸爸的说法是不对的。小晴爸爸的说法是不对的。中中华华人人民民共共和和国国宪宪法法第第四四十十六六条条规规定定:
11、“中中华华人人民民共共和和国国公公民民享享有有受受教教育育的的权权利利和和义义务务。”中中华华人人民民共共和和国国教教育育法法第第九九条条规规定定:“公公民民不不分分民民族族、种种族族、性性别别、职职业业、财财产产状状况况、宗宗教教信信仰仰等等依依法法享享有有平平等等的的受受教教育育机机会会。”中中华华人人民民共共和和国国义义务务教教育育法法第第五五条条规规定定:“凡凡年年满满六六周周岁岁的的儿儿童童.不不分分性性别别、民民族族、种种族族,应应当当入入学学接接受受规规定定年年限限的的义义务务教教育育。”让让孩孩子子上上学学接接受受教教育育是是法法律律规规定定的的父父母母必必须须履履行行的的义务
12、,女孩和男孩享有平等的权利,不能歧视女孩。义务,女孩和男孩享有平等的权利,不能歧视女孩。小小晴晴的的爸爸爸爸让让小小晴晴没没有有接接受受完完义义务务教教育育而而中中途途辍辍学学的的行行为为是是违违法法的的,他他应应当当让让小小晴晴尽尽快快回回到到学学校校继继续续读读书书。如如果果小小晴晴的的爸爸爸爸仍仍不不改改正正,当当地地政政府府应应对对他他进进行行批批评评教教育育,并并责责令令他他送送小晴返回学校上学小晴返回学校上学8 8.第第一一次次提提出出“国国家家实实行行教教师师资资格格制制度度”的的国国家家法法律律文文件件是是()()。A.A.教师资格条例教师资格条例 B.B.教师资格认定的过渡办
13、法教师资格认定的过渡办法C.C.实施办法实施办法D.D.中华人民共和国教师法中华人民共和国教师法【答案】【答案】D D。我我国国颁颁布布的的中中华华人人民民共共和和国国教教师师法法第第十十条条规规定定:国国家家实实行教师资格制度。行教师资格制度。9 9.父父母母或或者者其其他他监监护护人人不不履履行行监监护护职职责责或或者者侵侵害害被被监监护护的的未未成成年年人人的的合合法法权权益益,经经教教育育不不改改的的,人人民民法法院院可可以以根根据据有有关关人员或者有关单位的申请,人员或者有关单位的申请,()()。A.A.罚款罚款B.B.撤销其监护人的资格撤销其监护人的资格C.C.刑事处罚刑事处罚D.
14、D.民事处罚民事处罚【答答案案】B B。中中华华人人民民共共和和国国未未成成年年人人保保护护法法第第十十二二条条规规定定:父父母母或或者者其其他他监监护护人人不不履履行行监监护护职职责责或或者者侵侵害害被被监监护护的的未未成成年年人人的的合合法法权权益益的的,应应当当依依法法承承担担责责任任。父父母母或或者者其其他他监监护护人人有有前前款款所所列列行行为为,经经教教育育不不改改的的,人人民民法法院院可可以以根根据据有有关关人人员员或或者者有有关关单单位位的的申申请请,撤撤销销其其监监护护人人的的资资格格,依依照民法通则第十六条的规定,另行确定监护人。照民法通则第十六条的规定,另行确定监护人。1
15、010.教教育育法法第第八八条条关关于于“教教育育活活动动必必须须符符合合国国家家和和社社会会公共利益公共利益”的规定,确立了我国教育的的规定,确立了我国教育的()()。A.A.公共性原则公共性原则B.B.公办性原则公办性原则C.C.公立性原则公立性原则D.D.方向性原则方向性原则【答答案案】A A。这这一一规规定定确确立立了了我我国国教教育育法法的的公公共共性性原原则则,教教育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。育事业是国家、民族乃至全世界的共同事业。1111.在在我我国国教教育育管管理理体体制制上上,教教育育法法规规定定我我国国教教育育实实行行()原则。原则。A.A.统一管理统一管理B.
16、B.分级管理分级管理C.C.分工负责分工负责D.D.分级管理、分工负责分级管理、分工负责【答答案案】D D。中中华华人人民民共共和和国国教教育育法法第第十十四四条条规规定定:国国务务院院和和地地方方各各级级人人民民政政府府根根据据分分级级管管理理、分分工工负负责责的的原原则则,领导和管理教育工作。领导和管理教育工作。1212.不能作为教育法律关系客体的有不能作为教育法律关系客体的有()()。A.A.人人B.B.物物C.C.行为行为D.D.精神产品精神产品【答案】【答案】A A。是教育法律关系中的个人主体。是教育法律关系中的个人主体。P24P241313.中华人民共和国教师法适用于中华人民共和国
17、教师法适用于()()。A.A.在学校中从事教学工作的教师在学校中从事教学工作的教师B.B.所有教育机构中从事教学工作的教师所有教育机构中从事教学工作的教师C.C.在在各各级级各各类类学学校校和和其其他他教教育育机机构构中中专专门门从从事事教教育育教教学学工工作作的教师的教师D.D.其他教育工作者其他教育工作者【答答案案】C C。中中华华人人民民共共和和国国教教师师法法第第二二条条规规定定:本本法法适适用用于于各各级级各各类类学学校校和和其其他他教教育育机机构构中中专专门门从从事事教教育育教教学学工工作的教师作的教师1414.由由国国家家最最高高行行政政机机关关实实施施、管管理理教教育育事事业业
18、,根根据据宪宪法法和和教育法律制定的规范性文件称为教育法律制定的规范性文件称为()()。A.A.教育法规教育法规B.B.教育法律教育法律C.C.教育行政法规教育行政法规D.D.教育规章教育规章【答答案案】C C。教教育育行行政政法法规规是是由由国国家家最最高高行行政政机机关关实实施施、管管理理教教育育事事业业,根根据据宪宪法法和和教教育育法法律律制制定定的的规规范范性性文文件件。教教育育行行政政法法规规在在内内容容上上是是针针对对某某一一类类教教育育管管理理事事务务发发布布的的行行为为规规范范,而而不不是是针针对对某某个个具具体体的的事事件件和和具具体体问问题题做做出出决决定定,在在形形式式和
19、和结结构构上上必必须须比比较较规规范范,在在时时效效上上必必须须有有相相对对的的稳稳定定性性,其制定、审定、发布须经过法定的程序。其制定、审定、发布须经过法定的程序。1515.教育法律关系形成的前提是教育法律关系形成的前提是()()。A.A.教育法律规范教育法律规范B.B.教育法律文件教育法律文件C.C.教育法律规定教育法律规定D.D.教育法律文书教育法律文书【答答案案】A A。教教育育法法律律关关系系具具有有的的一一个个特特征征是是,教教育育法法律律关关系的存在总是以相应的现行的教育法律规范为前提。系的存在总是以相应的现行的教育法律规范为前提。P24P241 16 6.义义务务教教育育实实行
20、行()领领导导,()统统筹筹规规划划实实施施,()为为主主管管理理的体制。的体制。A.A.国务院省、自治区、直辖市人民政府国务院省、自治区、直辖市人民政府 县级人民政府县级人民政府B.B.省省、自自治治区区、直直辖辖市市人人民民政政府府市市级级人人民民政政府府 县县级级人人民民政政府府C.C.国务院省、自治区、直辖市人民政府国务院省、自治区、直辖市人民政府 市级人民政府市级人民政府D.D.国务院市级人民政府县级人民政府国务院市级人民政府县级人民政府【答答案案】A A。根根据据中中华华人人民民共共和和国国义义务务教教育育法法第第七七条条规规定定:义义务务教教育育实实行行国国务务院院领领导导,省省
21、、自自治治区区、直直辖辖市市人人民民政政府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。府统筹规划实施,县级人民政府为主管理的体制。1717.教师可以采用的行政救济途径主要有教师可以采用的行政救济途径主要有()()。A.A.行政复议行政复议B.B.民事诉讼民事诉讼C.C.仲裁仲裁D.D.投诉投诉【答答案案】A A。教教师师可可以以采采用用的的行行政政救救济济途途径径主主要要有有行行政政复复议议、行行政政诉诉讼讼、教师申诉等。投诉、申诉、起诉的区别:教师申诉等。投诉、申诉、起诉的区别:投投诉诉一一般般是是指指消消费费者者通通过过书书面面或或其其他他形形式式向向有有关关消消费费者者组组织织陈陈述述、反
22、反映映自身权益遭受侵犯和损害的事实,请求纠正、赔偿的行为。自身权益遭受侵犯和损害的事实,请求纠正、赔偿的行为。申申诉诉是是指指消消费费者者投投诉诉有有关关行行政政部部门门,反反映映权权益益受受损损情情况况、请请求求解解决决纠纠纷纷,处理经营者违法乱纪的行为。处理经营者违法乱纪的行为。起起诉诉是是指指向向法法院院提提起起诉诉讼讼的的法法律律行行为为,在在中中国国,代代表表国国家家控控诉诉的的人人民民检检察察院院、民民事事案案件件中中的的原原告告和和刑刑事事案案件件中中的的自自诉诉人人均均有有权权向向人人民民法法院院提提起起诉讼。诉讼。1 18 8.根根据据教教育育法法等等的的规规定定,违违反反教
23、教育育法法的的行行政政法法责责任任的的承担方式主要有两类,即行政处分和承担方式主要有两类,即行政处分和()()。A.A.行政处罚行政处罚B.B.撤销职务撤销职务C.C.没收财产没收财产D.D.赔礼道歉赔礼道歉【答案】【答案】A A。1 19 9.幼儿园教师实行幼儿园教师实行()()。A.A.年限制年限制B.B.约定制约定制C.C.终身制终身制D.D.聘任制聘任制【答案】【答案】D D。2020.教育法规的基础和灵魂是指教育法规的基础和灵魂是指()()。A.A.教育计划教育计划B.B.教育发展教育发展C.C.教育政策教育政策D.D.教育惩罚教育惩罚【答答案案】C C。教教育育政政策策是是教教育育
24、法法规规的的灵灵魂魂,是是制制定定教教育育法法规规的的基基础础,也也是是实实施施教教育育法法规规的的指指导导。教教育育法法规规是是教教育育政政策策的的体体现现,是是教教育育政政策策的的定定型型化化、条条文文化化。所所以以教教育育法法规规的的制制定定必须依据党和国家的各项教育政策。必须依据党和国家的各项教育政策。2 21.1.对对未未完完成成义义务务教教育育的的未未成成年年犯犯和和被被采采取取强强制制性性教教育育措措施施的未成年人应当进行义务教育,所需经费由的未成年人应当进行义务教育,所需经费由()()予以保障。予以保障。A.A.家庭家庭B.B.学校学校C.C.人民政府人民政府D.D.教育局教育
25、局【答答案案】C C。中中华华人人民民共共和和国国义义务务教教育育法法第第二二十十一一条条规规定定:对对未未完完成成义义务务教教育育的的未未成成年年犯犯和和被被采采取取强强制制性性教教育育措措施施的的未未成成年年人人应应当当进进行行义义务务教教育育,所所需需经经费费由由人人民民政政府府予予以以保保障。障。2222.().()主管全国的教师工作。主管全国的教师工作。A.A.国务院教育行政部门国务院教育行政部门B.B.教育部教育部C.C.人民代表大会人民代表大会D.D.国务院国务院【答答案案】A A。中中华华人人民民共共和和国国教教师师法法第第五五条条:国国务务院院教教育行政部门主管全国的教师工作
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