多年父子成兄弟.pdf

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1、课课题题教教材材分分析析学学情情分分析析教教学学目目标标重重点点难难点点教学准备教学准备多年父子成兄弟多年父子成兄弟授课日期授课日期这是著名作者汪曾祺的一篇散文，写的很家常很温馨，但是蕴含却相当深。亲情是亘古不变的话题，母爱似水，父爱如山，严父慈母的形象早已深入人心，父子之间像兄弟一样会是怎样的。通过这篇文章给我们解读父子之间的另类关系。1.整体感知，理清文章思路，感受父子间的亲情；2.从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点；3.理解文中描述的父子关系，学习捕捉生活典型事例，表达真挚感情的方法。1从文章所写的具体事情中把握“我的父亲”和“我”的特点。2理解文中描述的父子关系，学习

2、捕捉生活典型事例，表达真挚感情7S 检查板书设计或授课提纲：板书设计或授课提纲：多年父子成兄弟汪曾祺第一部分（第 1 节）：交代题目的由来，引领全文。第二部分（24 节）：写“我的父亲与“我”。第三部分（57 节）：写“我”与“我”的儿子。第四部分（第 8 节）：“我”对父子之间关系的看法，总结全文。课外作业：课外作业：1.抄写词语 2.课后习题一教后小记及预习指导：教后小记及预习指导：教学过程：教学过程：第一课时 在刚刚学习的胡适我的母亲这篇文章中，我们从质朴简单的语言中能够鲜明地了解到作者母亲的爱子之慈，教子之严的慈母严父形象。无庸置疑，这是歌颂母爱的文学作品。俗话说“母爱如水，父爱如山”

3、，在人们的印象中，母亲对子女的爱就像是水，温柔无尽，父亲对子女的爱就像是山，棱角分明。表达爱的方式虽然不同，但仍然能够体现父母对孩子的爱。当然，不同文化背景下父母与子女的关系也是不同的，究竟什么样的关系有利于孩子的成长、发展，其实并无定论。今天我们要来学习的一篇文章，就是描述父子关系的，一起来看汪曾祺的多年父子成兄弟。一解决字词音、形、义请学生默读全文，留意重要字词的音、形、义。教师【投影】字词，请一位学生朗读词语，强调正确读音。麦穗（su）狐肷（qin）粘牢（zhn）雕镂（lu）冥衣（mng）圭峰碑（gu）郿坞（mi）忻县（xn）请学生齐读字词两遍。【投影】“思考与练习 1”的重要成语，请学

4、生回答意思。（1）疾言厉色：说话急躁，态度严厉。形容发怒时的神情。疾：急速。（2）栩栩如生：形容生动、逼真，就像活的一样。（3）人人自危：人人都感到有危险，存着戒心。形容恐惧不安。（4）自顾不暇：自己照顾自己还来不及，无法顾及他人。（5）笔管条直：循规蹈矩，即遵守规矩。请学生将以上成语的意思写在书上相应位置。二走近作者请学生勾画书 P6 页注解重要内容，【板书】：江苏高邮人，小说受戒、大淖记事【投影】补充资料：汪曾祺（19201997），我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说受戒和大淖记事。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧 范进中举、王昭君及现代京剧沙家浜等。作品集有晚饭花集、