第二单元第六課折り紙课件 人教版日语七年级全一册.pptx

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1、1.熟记掌握本课生词及数量和数字（100以上）的日语表达；2.通过例句和反复练习掌握本课语法“、”的用法；3.熟练掌握本课“、”的用法。学习目标学习目标生词表生词表折紙（名）：折纸鶴（名）：鹤（名）：很多何（名）：什么豚（名）：猪僕（名）：我（男子自称）人形（名）：凄（形1）：惊人、了不起：哇，哎呀：噢语法语法一、一、/物体指示代词，表示事物，相当于汉语物体指示代词，表示事物，相当于汉语 “ 这、这个这、这个 ”“那，那个那，那个”“哪个哪个”根据位置关系如下所示根据位置关系如下所示语法语法语法语法例例1本。本。2鉛筆鉛筆。3黒板。黒板。语法语法，表示三个以上的事物中的，表示三个以上的事物中的

2、“哪个哪个”1.小王的自行车是哪辆。小王的自行车是哪辆。 王自転車王自転車。（指着远处）是那辆。（指着远处）是那辆。 。2.田中先生的包是哪个。田中先生的包是哪个。 田中田中。（指着身边的包）是这个。指着身边的包）是这个。例例语法语法二二、N助词，接在名词后面，相当于助词，接在名词后面，相当于“也也”。1.我是高中生，李佳也是我是高中生，李佳也是高中高中生。生。 高校生。李佳高校生。高校生。李佳高校生。2.小李喜欢足球，我也喜欢足球。小李喜欢足球，我也喜欢足球。 李好。僕好。李好。僕好。3.苹果是水果，香蕉也是水果。苹果是水果，香蕉也是水果。果物。果物。果物。果物。4.我不是日本人，小张也不是

3、日本人。我不是日本人，小张也不是日本人。 日本人。張日本人日本人。張日本人。例例语法语法三、三、N助词，接在名词后面，代指上文提过的事物，减少重复。助词，接在名词后面，代指上文提过的事物，减少重复。1.这是我的书包，不是山田的。这是我的书包，不是山田的。 私。山田。私。山田。2. 这本书是小张的吗。这本书是小张的吗。 不，不是我的，那是小刘的。不，不是我的，那是小刘的。 本張。本張。 、。劉、。劉。例例总结总结一、一、/物体指示代词，表示事物，相当于汉语物体指示代词，表示事物，相当于汉语 “ 这、这个这、这个 ”“那，那个那，那个”“哪个哪个”二二、N助词，接在名词后面，相当于助词，接在名词后面，相当于“也也”。三、三、N助词，接在名词后面，代指上文提过的事物，减少重复。助词，接在名词后面，代指上文提过的事物，减少重复。 1.熟记本课单词、语法，下节课听写；熟记本课单词、语法，下节课听写；2.朗读本节课所学会话；朗读本节课所学会话；3.做课后练习做课后练习； 课后作业课后作业