2021人教版七年级下册生物学导学案：人体对外界环境的感知(二).pdf

《2021人教版七年级下册生物学导学案：人体对外界环境的感知(二).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2021人教版七年级下册生物学导学案：人体对外界环境的感知(二).pdf（2页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品教案人教版人教版 七七 年年 级级 下下 册册 生生 物物 学学 导导 学学 案案课课 题题4.6.14.6.1人体对外界环境的感知（二）人体对外界环境的感知（二）学学习习目目标标课课 型型新 授知识目标：1.概述人体通过耳等感觉器官获取外界环境信息的情况；2.描述耳的结构以及各个主要组成部分的功能；3.描述听觉形成的过程；说出导致耳聋的各种因素以及预防的措施。能力目标：练习观察和测量的技巧的能力。情感目标：培养听觉的卫生习惯，关爱和帮助有听觉障碍的人。重重 点点1.耳的结构，及各主要组成部分的功能。2.听觉的形成过程。3.耳的卫生学学习习过过程程一、温故知新：一、温故知新：1.若把眼睛比

2、作照相机，镜头相当于_，光圈相当于_，胶卷相当于_；若把眼睛比作心灵的窗户，_就相当于明亮的玻璃。2.简述视觉的形成过程？3.预防近视的“四不要”是什么？二、预习检测：二、预习检测：31.右图为耳的结构图，请据图回答。（1）耳分为_、_、_三个部分，外耳由 _、_组成；中耳由 _、_、_组成；内耳由 _1 _、_组成。（2）耳的结构中，与位置变化有关的是 _、；能收集声波的是 ；能感知声音的是 ；是_。2.听觉的形成过程大致是：外界的声波经过_传到_，_的振动通过听小骨传到_,刺激了_内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过听觉神经传给_的一定区域（听觉中枢），人就产生了听觉。3.噪声

3、是指声音。长期生活在噪声环境中的人，会受到影响，易患、等疾病。4.人体的感觉器官有、和等器官。三、自主学习，合作探究：三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.阅读教材 P94 听觉形成的过程，结合 P93 页彩图，用文字和箭头表示出听觉的形成过程。2.在听觉的形成过程中，听觉形成的部位是在什么地方？3.为了保护耳和听觉，除减少和消除噪声外，平时还应当注意哪些？精品教案4587962精品教案四、成果展示，统一观点：四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：五、拓展创新：1.有人在乘车、乘船或乘飞机时，会

4、发生头晕、恶心、呕吐、精神不振等反应，这就是通常所说的晕车、晕船、晕机。试分析出这些现象的原因。2.耳的哪能些结构受到损伤，有可能导致耳聋？六、归航拾贝：六、归航拾贝：1.本节课你的收获是：2.本节课你的困惑是：3.教师小结：七、课堂反馈检测：七、课堂反馈检测：1.人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了具有特定感受器的（）A.鼓膜和听小骨 B.前庭和半规管C.半规管和耳蜗 D.耳蜗和听习惯2.老年人“耳背”，只有大声说话时才勉强听清，其病变部位可能是在（）A.鼓膜或听小骨 B.听小骨或耳蜗C.耳蜗或听神经 D.听神经或半规管3.飞机在起飞和降落时，由于气压变化

5、大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作。这样做的目的是为了（）A保护鼓膜 B防止打瞌睡 C帮助呼吸 D保持口腔卫生4.小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过（）侵染到中耳。A外耳道 B咽鼓管 C喉 D耳廓5.右图为耳的结构图，请据图回答：（1）1的作用是_。（2）6是，它包括_、_和_。它们的作用是将_转化为_，并将振动传到内耳，振动刺激了_ _内对声波敏感的细胞，并将声音信息通过听觉神经传到_的一定区域，人就产生了听觉。（3）_ _最先接受声波的刺激，当它内陷时，会引起听力下降。（4）“挖耳屎”是不良的习惯，易将_ _和_ _损伤。学习学习评价评价自自 我我 评评 价价小小 组组 评评 价价教教 师师 评评 价价综综 合合 评评 价价优优良良及及差差优优良良及及差差优优良良及及差差优优良良及及差差备课人：备课组长：教研组长：精品教案