大学生如何合理定位调整就业期望值.pdf

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1、大学生如何合理定位大学生如何合理定位 调整就业期望值调整就业期望值纵观大学生就业现状纵观大学生就业现状随着中国高等教育从精英教育向大众教育的转变，越来越多的青年人获得了接受高等教育的机会；但随着中国经济转型进入攻坚阶段，就业矛盾日益突出。在这种大背景下，中国大学生就业形势也愈发严峻，突如其来的金融危机使本已严峻的就业形势“雪上加霜”，如何应对这个就业寒冬是在校生必须思考的一大问题。假如选择就业，大学生就需要调整期望值，转变观念，多元化就业。随着国家为扩大内需而推出的 4 万亿经济刺激计划的出台，各地纷纷推出切合当地的经济刺激计划。一大批国有重点企业在人才需求上也更为迫切。从国家和地区宏观政策上

2、我们可以看出行业发展趋势，这对在校生把握就业方向也是十分重要的。调整心态，把握机遇，瞄准长远发展不失为一种良策。解析大学生就业期望值解析大学生就业期望值所谓就业期望值就是大学生毕业时对自己即将可能从事的工作的薪资标准、工作环境、发展潜力等的基本预期。首先，客观的来讲就业期望值是一个变动的值，不同地区、不同学校、不同专业的学生就业期望值必然千差万别，很难用一条线去衡量，也很难简单地说普遍的是高了该降，还是低了该升。其次，无论怎样看待就业期望值问题，“市场导向，政府调控，学校推荐，双向选择”这一根本指导方针不能变，作为政府各部门应当尽可能少地划那些硬杠杠，而是要研究如何引导大学毕业生去基层，如何创

3、造条件留住基层的大学毕业生，如何提供在基层干事业的各项条件。1 1、大学生的就业期望值必须与社会发展所提供的可能性相一致、大学生的就业期望值必须与社会发展所提供的可能性相一致从理论上说，社会在一定时间里提供的就业岗位是大致固定的数字，而这一数字主要与社会经济发展水平相适应。也就是说，如果忽略其他变量，社会经济发展速度相对较快时，社会需求比较旺盛，就业期望值必然会较高一些，而社会经济发展速度相对较慢时，就应当适当调低自己的就业期望值。2 2、大学生的就业期望值应当与自身所学专业的市场现状相一致、大学生的就业期望值应当与自身所学专业的市场现状相一致一定时期总会对某些专业类型的毕业生有相对集中的需求

4、（或者不需求），这一局面的出现是与社会发展在不同阶段的中心任务紧密联系起来的，不以单个人的意志为转移，甚至不以行政部门的政策导向为转移，一旦确定就会在一个较长的时期起作用。3 3、大学生就业期望值应当与学校声誉基本相当、大学生就业期望值应当与学校声誉基本相当中国高等教育规模大、人数众多，历史差距也比较大。学校之间明显地出现了层级差别，不同类型的学校各自有一批声誉不等的高等学校，这些层级差别在比较大的社会范围内得到了认同，各不同学校的毕业生的就业期望值应当与学校的声誉相当。比如兰州大学，作为全国综合性重点大学，百年名校，既是211 工程第一批入选学校，也是 985 工程重点支持的学校，同时也是省

5、部共建的大学，设有研究生院，国家重点实验室，国家基础人才培养基地等国家重点科学研究机构和人才培养机构，如果一定要求学生普遍的降低期望值，不但是对国家教育资源的浪费，也是对国家高等教育地域布局、专业布局思路的违背。大体上说应当可以用三个三分之一来描述比较恰当：1/3 继续深造、蓄积力量；1/3进入国家重点建设行业或经济发展比较快的地区去工作，以更好的回报社会，建功立业；1/3支持地方建设，充实基层建设。这一格局在不同专业又会有比较明显的差别，但大致是符合现实情况的。4 4、大学生就业期望值应当与其自身条件相适应、大学生就业期望值应当与其自身条件相适应即使是在同一年度、同一地区、同一大学、同一专业

6、的学生，其个体差异仍旧是极其明显的，在就业过程中，正确调整个人期望值还必须与自身潜力、技能、学业水平等自身因素密切联系起来考虑，否则势必陷于郁郁寡欢、满腹牢骚、一事无成的境地。大学生就业观念大学生就业观念 变一变天高地阔变一变天高地阔之所以造成今天大学生就业难的状况，既有大学生自身的主观原因，也有方方面面的社会客观原因。主观原因上说，主要是当今大学生存在着“非常现实”的就业观：其一，其一，“宁要城市一张床，不要乡村一栋房”“宁要城市一张床，不要乡村一栋房”。有一项对北京高校 3000 余名本科毕业生的调查表明，首选留在北京工作的高达 74.8%，首选去中西部地区的仅有2%。原因是在大城市就业，

7、生活环境好，发展空间大，实现理想较为容易。而基层尤其是农村条件艰苦，机会较少。所以，尽管基层单位尤其是农村乡镇、偏远山区对大学毕业生的需求量很大，但大学毕业生宁愿成为低就业、不就业的“都市漂族”，也不愿意到基层施展自己的抱负和才华。其二，其二，“宁愿等考公务员，实在不行去考研”“宁愿等考公务员，实在不行去考研”。最新的一项关于“最令职场人羡慕的职业”的调查显示，公务员以 21.9%的比例高居令人羡慕职业的首位，因为公务员岗位“体面”、“含金量高”、“旱涝保收”，于是，千军万马赶考公务员成为了中国最独特、最壮观的“风景”，各地频频出现几十名、甚至上百名大学生为了一个公务员职位而残酷“拼杀”的现象

8、。此外，由于取得硕士或者博士文凭意味着更大的择业优势、更高的工资薪酬，很多本科毕业生加入到了“考研”的大军中。北京某高校的调查表明，未找到接收单位的毕业生中，准备考研究生、博士生者占总人数的比例高达40.8%。其三，其三，“宁到外企做职员，不到小企做骨干”“宁到外企做职员，不到小企做骨干”。有相当一部分大学生认为，只有到国家大型骨干企业尤其是著名外资企业工作，才能有高薪酬的待遇，才能充分发挥自己的聪明才智，而中小企业一般只有几十或几百号人，规模小、资金不雄厚，工资待遇低，发展空间小。结果是，毕业生们对大企、外企趋之若鹜，挤得“头破血流”，而对人才需求如饥似渴的中小企业普遍受到冷落，门可罗雀，车

9、少人稀。正是因为这些就业观的影响，毕业生对工作环境、薪酬待遇、职业前景等过于挑剔，普遍存在重东部（地区）、轻西部（地区），重上层、轻基层，重职业、轻事业的观念，“不满意不去，不适合不去”，就出现了教育部部长周济所概括的“有人没事干，有事没人干”（或谓之“有业不就”和“无业可就”）的现象。大学生期望值过高会影响未来发展大学生期望值过高会影响未来发展作为求职大学生，就业初期你最看重的是积累工作经验还是马上赚大把大把的钞票？职业指导专家指出：大学生求职心态和就业观念很关键，从发展的眼光看，就业初期，工作经历与经验比 Money 更重要。经历是财富，先积累经验才是生存之道经历是财富，先积累经验才是生存

10、之道最近，一项面对国内大学生的权威调查显示53.7%的青年认为第一份工作主要是“积累经验”，而 31%的青年则把重点放在“挣钱”上。就业指导专家认为认同第一份工作主要是“积累经验”者，往往具有良好的心理素质和人生态度，他们往往能以积极的心态去面对所遇到的一切问题，在求职过程中也较理性，能在全球性就业难的大环境下，先选择就业，之后通过经验积累，在时机成熟后再自行择业，最终实现自己理想的目标。对大学生来说，求职好比从学校的操场进入赛场的真正跑道，经验决定了你的起点，更决定你的速度。同时经验不是一蹴而就的，潜心地在职场中学习，做个“有心人”，才是长久之计。在求职中屡受挫折的部分大学生，往往会把眼光始

11、终盯在大公司，把工资待遇和岗位作为就业的首选条件。在择业时却常常要么碰壁要么找到的工作不满意，就会表现出“怀才不遇”的消极情绪，抱着“你不要我是你的损失”的态度，不积极主动争取，总抱怨“世上无伯乐”。心态是关键，树立正确价值观才能从容就业心态是关键，树立正确价值观才能从容就业专家提醒，在当今就业也出现危机的环境下，大学生一定要理性就业，就业初期工作经历和经验比赚钱更重要。就业市场化、自主择业给大学生带来了机遇与挑战，但许多大学生对“市场”残酷的一面认识不足，对就业市场的客观实际了解不够。在就业市场上实际表现出，用人单位难招到合适的人，大量的毕业生又无工作可做的“两难”现象普遍存在，这是因为大学

12、生的就业期望值普遍较高的原因。因此，一些专家指出，大学生要顺利就业就必须首先根据自己的实际情况和就业形势，调整自己的就业期望值。调整就业期望值不是对单位没有选择，只要有单位就去，而是要在职业生涯规划和职业发展观念的基础上重新确定自己的人生轨迹。这就是说要树立长远的职业发展观念，放弃过去那种择业必须“一次到位”、要求绝对安稳的观念。在当前获得一个理想职业的时机还不成熟时，应采取“先就业，后择业，再创业”的办法，通过正当的职业流动，来逐步实现自我价值。当然，在择业时不能只考虑经济收入、工作条件、地点等因素，更要考虑职业对自我一生发展的影响与作用，应看重职业能否帮助实现自我价值。专家强调，在求职中遇

13、到挫折时，要用冷静和坦然的态度待之，客观地分析自己失败的原因，调整自己的求职策略，学会安慰自己，以便在下次的求职中获得成功。国家出台相关政策支持大学生就业工作国家出台相关政策支持大学生就业工作据了解，教育部与有关部门已推出一些“新政”，为大学生到基层、乡村工作等提供优惠待遇。如：对到西部和艰苦边远地区基层单位就业达到一定年限的高校毕业生，由国家代为偿还其学费和助学贷款；对参加现有各类基层服务项目的毕业生实行考研加分政策，对参加基层就业项目服务期满的高职毕业生实行免试入学读成人本科的政策；落实部队征兵主要面向各类院校毕业生的新政策，与有关部门共同对2009 届高校毕业生采取五六月份进校进行预征的

14、办法；为入伍当兵的高校毕业生制定长远发展计划，包括从2009 年起，政法院校招收退役士兵入学、部队招收士官时，都对具有高等教育学历的士兵优先录取，并逐步扩大比例；对高职学历的退役士兵实行免试入读成人本科的政策；对具有高等教育学历的退役士兵实行考研加分的政策；进一步扩大农村教师特岗计划，建立并完善高校毕业生补充农村教师岗位的长效机制。2009 年，拟招募约 3 万名高校毕业生到西部“两基”攻坚县县以下农村义务教育阶段学校任教，并推动中西部地区实施地方项目等等。目前，大学生到农村当村官、当猪倌，志愿扎根西部的消息时有所闻。我们相信，随着对毕业生就业观念的引导教育，随着国家有关部委诸多利好政策的出台，能有更多更优秀的大学生变一变自己的就业观念，怀揣社会责任感，为改变城乡差距、区域差距，建设和谐社会、富强国家奉献自己的青春和才华。