小四班种植活动第一阶段过程、总结及记录.pdf

《小四班种植活动第一阶段过程、总结及记录.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小四班种植活动第一阶段过程、总结及记录.pdf（9页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、种植记录种植记录第一阶段第一阶段教师：*指导员：*班级：小四班活动一：选种认识花生种子活动目标：1、通过看、摸、闻、吃等方法，认识种子。2、了解花生的作用，在什么季节种。活动准备：1、花生种子。活动过程：一、谈话导入一、谈话导入二、认识花生二、认识花生1 1、认识花生的外型特征（小朋友们摸一摸、看一看花、认识花生的外型特征（小朋友们摸一摸、看一看花生是什么形状的，像什么？）生是什么形状的，像什么？）2、提问：你们知道花生长大以后的样子吗？3、花生在哪个季节种植的。4、花生是生在土里面的还是长在上面的？5、品尝花生。活动二：松土活动目标：1、体验松土的乐趣。2、能正确的使用劳动工具，学习松土的方

2、法。3、将不要的植物拔除，并让孩子亲手体验松土的过程。活动准备：1 1、劳作工具（小锄头、小铲子）、劳作工具（小锄头、小铲子）活动过程：一、松土一、松土1、幼儿分组，学习松土。2 2、观察发现松土以后土里面有什么，引导幼儿把土里、观察发现松土以后土里面有什么，引导幼儿把土里的石头拾起来的石头拾起来。观察记录：翻完土后小朋友说老师你看我们的土里面怎么有这么多的小石头啊？我问这么多的石头那我们以后要种植物植物能张起来吗?宝贝们这时马上开始拾石头，快拾完了的时候谢志浩说快点这里还有这么多石头，我们把它拾起来植物才能张起来。活动三：种植花生活动目标：1 1、了解种植的基本方法，并能动手试种，提高操作能

3、、了解种植的基本方法，并能动手试种，提高操作能力力。2 2、喜欢种植活动感受种植活动的乐趣、喜欢种植活动感受种植活动的乐趣。活动准备：种子（花生）劳作工具（铲子，锄头）活动过程：一、出示花生引导幼儿讨论一、出示花生引导幼儿讨论1 1、这是什么？它是用来干什么的？它可以怎么吃？、这是什么？它是用来干什么的？它可以怎么吃？2 2、教师小结：教师小结：我们的花生有很多种吃的方法可以生吃，我们的花生有很多种吃的方法可以生吃，可以炸了吃等可以炸了吃等。二、种植花生二、种植花生1 1、教师讲解花生的播种的方法及示范播种、教师讲解花生的播种的方法及示范播种。2 2、幼儿尝试播种，教师观察指导、幼儿尝试播种，

4、教师观察指导。三、结束部分三、结束部分1 1、幼儿讨论花生长出来是什么样的？（引导幼儿大胆、幼儿讨论花生长出来是什么样的？（引导幼儿大胆想象长大后的花生是什么样的）想象长大后的花生是什么样的）2 2、教师小结（我们要来给花生浇水、施肥、除草它就、教师小结（我们要来给花生浇水、施肥、除草它就会长大）会长大）观察记录:在种植花生的时候宝贝们特别兴奋，当老师说到要遵守规则的小朋友花生才会喜欢它他种的花生才能长大，宝贝们一下就安静下来了，在种的时候有一颗花生没有在沟里面赖欣会马上去把它捡起来把它放在沟里，一边放还一边说“花生宝宝这才是你的家，你要快快长大哦，我们会来看你们的”。第一阶段小结第一阶段小结

5、教师与幼儿一起讨论翻土、播种花生的过程你的感受是什么？孩子们说很开心，张贝琦说老师觉得好开心等花生长大了我们就可以收获花生了，还要带回家去与家人一分享。李家豪说太累了我全身都是汗。对呀所以我们要珍惜粮食不能浪费，农民伯伯种的时候也很辛苦。以后我们还有去照顾我们的花生给他浇水施肥让它茁壮成长。整个过程中孩子们都很感兴趣，通过种植让他们体会劳动的辛苦并知道以后不能乱浪费，还学会了分享知道花生成熟了要带回去与家人一同分享，宝贝们在种植的过程中还知道合作知道一起把花生种好是一件值得高兴的事情。在这一阶段中我们的种植活动还是比较成功的。教师研讨照片教师研讨照片种植记录（第一阶段）教师：*指导员：*班级：

6、小三班活动一：松土一、活动目标一、活动目标1、认识并学习如何使用劳动工具，学习松土的方法。2、体验种植带来的快乐并乐意参与种植活动。二、活动准备二、活动准备小锄头、种植园地三、活动过程：三、活动过程：(一一)谈话导入，谈话导入，引导孩子回忆上个学期的种植物、引导孩子回忆上个学期的种植物、说一说一说参加种植说参加种植活动带给自己那些感受。（二）（二）认识锄头并示范松土方法，认识锄头并示范松土方法，教会孩子松土的方法教会孩子松土的方法和技巧和技巧。（三）幼儿进行实际松土，教师强调安全（三）幼儿进行实际松土，教师强调安全。（四）谈谈松土的感觉，初步体验劳动的快乐，并用画（四）谈谈松土的感觉，初步体验

7、劳动的快乐，并用画画的方式记录画的方式记录。观察记录:结合小朋友们在生活中积累的经验，很多孩子平时没怎么接触过锄头所以对于锄头特别的感兴趣，在老师出示锄头时，个个争着拿锄头。小朋友们就会问锄头是用来干什么的？老师说：“你们在家里看到爸爸妈妈下田去劳作的时候是怎么样怎样锄头的？”小朋友就开始互相讨论起来说说自己是怎样使用锄头的？老师就请了我们班的保育老师来示范锄头的使用方法，幼儿再来学习。在这过程中，幼儿感受到收获的喜悦。在本次活动的最后环节老师评出最爱劳动的小朋友、以此来激励小朋友们对种植活动的热爱。活动播种一、活动目标一、活动目标1、认识花生知道花生是在春天播种。2、学习种植花生的方法。二、

8、活动准备二、活动准备花生图片、没剥壳的花生锄头三、活动过程三、活动过程(一一)观察花生，观察花生，鼓励孩子们说一说花生没剥壳是什么样鼓励孩子们说一说花生没剥壳是什么样子的子的?1、（表面粗粗的）没剥壳之前是什么样子的？2、（剥壳之后是什么样子的？红色的、表面光滑的）（二）（二）种植花生，种植花生，教师讲解花生的播种的方法及示范播教师讲解花生的播种的方法及示范播种种。1、用铲子挖坑，把花生丢进坑里，不能挖的太深。2、在放花生时，每个坑里丢两颗花生。（三）幼儿尝试播种，教师观察指导（三）幼儿尝试播种，教师观察指导。（提醒幼儿花生丢好后记得盖上土，并注意安全。）观察记录：在种植花生的时候宝贝们特别兴

9、奋，有几个孩子还忍不住偷吃了几颗花生。当老师说到要遵守规则的小朋友花生才会喜欢它他种的花生才能长大，宝贝们一下就安静下来了，在种的时候有一颗花生没有在沟里面潘雅琴马上去把它捡起来把它放在沟里，一边放还一边问“老师是不是这样放，花生才会长起来，老师我会了”。第一阶段小结教师与幼儿一起讨论翻土、播种花生的过程你的感受是什么？孩子们说很开心，孩子说：“老师，我们觉得好开心，等花生长大了我们就可以收获花生了，还要带回家去与家人一分享 J 还有的小朋友说：“太累了，我全身都是汗:这个时候我就会提醒孩子要珍惜粮食不能浪费，农民伯伯种的时候也很辛苦。以后我们还有去照顾我们的花生给他浇水施肥让它茁壮成长。整个

10、过程中孩子们都很感兴趣，通过种植让他们体会劳动的辛苦并知道以后不能乱浪费，通过我们的松土与播种，让孩子们认识了种植所需的工具也让他们体验了劳动的乐趣，看着自己亲手种植的四季豆，孩子们都期待能快点发芽，快点长大！教师研讨记录为了提高老师们的种植课程业务水平，我们每一阶段都会组织一次种植教研会。我现将我们班第一次种植研讨结果总结如下：一、经过讨论，小班组统一种植花生。二、二、老师有序的带幼儿进行松土活动老师有序的带幼儿进行松土活动。种植前先用油耙肥土，油耙发酵后才能带幼儿进行种植。三、种植之前老师给幼儿上一堂关于种植方面的三、种植之前老师给幼儿上一堂关于种植方面的活动课活动课。1、为幼儿讲解四季豆的季节特点、需要的生长环境等。2、松土、肥土时幼儿讲解劳作工具的正确使用、怎样进行松土肥土的方法和劳作过程中要注意安全事项。四、老师在每一次进行种植活动时都要收集好资四、老师在每一次进行种植活动时都要收集好资料（如：照片种植课程的教案等）料（如：照片种植课程的教案等）教师教研照片