初中语文知识点总结归纳大全.pdf

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1、初中语文知识点总结归纳大全初中语文知识点总结归纳大全初中语文知识点总结归纳大全初中语文知识点总结归纳大全初中语文基础知识的学习非常重要，它是语文学习的第一步，涉及到初中语文基础知识的学习非常重要，它是语文学习的第一步，涉及到的知识点很多，所以学习起来有一定的难度。但基础知识的学习也是有法的知识点很多，所以学习起来有一定的难度。但基础知识的学习也是有法可循的，一步走步稳，即将步步不稳，我们要学会将学习、积累、训练三可循的，一步走步稳，即将步步不稳，我们要学会将学习、积累、训练三方面结合起来，达到理解、掌握与巩固的目的。以下是我为大家整理的有方面结合起来，达到理解、掌握与巩固的目的。以下是我为大家

2、整理的有初中语文知识点总结归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习初中语文知识点总结归纳，希望对您有所帮助。欢迎大家阅读参考学习!初中语文知识点总结归纳第一部分初中语文知识点总结归纳第一部分一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论一、表达方式：记叙、描写、抒情、说明、议论二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬托物言志、借物抒情、联想、想象、衬托正衬、反衬三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、

3、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语反复、互文、对比、借代、反语四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙五、记叙顺序：顺叙、倒叙、插叙第第 2 2页页 /总共总共 14 14页页六、描写角度：正面描写、侧面描写六、描写角度：正面描写、侧面描写七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌七、描写人物的方法：语言、动作、神态、心理、外貌八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉八、描写景物的角度：视觉、听觉、味觉、触觉九、描写景物的方法：动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远九

4、、描写景物的方法：动静结合以动写静、概括与具体相结合、由远到近或由近到远到近或由近到远十、描写或抒情方式：正面又叫直接、反面又叫间接十、描写或抒情方式：正面又叫直接、反面又叫间接十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十一、叙述方式：概括叙述、细节描写十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用别、作诠释、摹状貌、引用十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局十五、小说

5、三要素：人物形象、故事情节、具体环境十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十六、环境描写分为：自然环境、社会环境十七、议论文三要素：论点、论据、论证十七、议论文三要素：论点、论据、论证第第 3 3页页 /总共总共 14 14页页十八、论据分类为：事实论据、道理论据十八、论据分类为：事实论据、道理论据十九、论证方法：举例或事实论证、道理论证有时也叫引用论证、对十九、论证方法：举例或事实论证、道理论证有时也叫引用论证、对比或正反对比论证、比喻论证比或正反对比论证、比喻论证二十、论证方式：立论、驳论可反驳论点、论据、论证二十、论证方式：立论、驳论可反驳论

6、点、论据、论证二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总二十一、议论文的文章的结构：总分总、总分、分总;分的部分常常分的部分常常有并列式、递进式。有并列式、递进式。二十二、引号的作用：引用二十二、引号的作用：引用;强调强调;特定称谓特定称谓;否定、讽刺、反语否定、讽刺、反语二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十三、破折号用法：提示、注释、总结、递进、话题转换、插说。二十四、其他：二十四、其他：一某句话在文中的作用：一某句话在文中的作用：1 1、文首：文首：开篇点题开篇点题;渲染气氛记叙文、渲染气氛记叙文、小说，小说，埋下伏笔记叙文、埋下伏笔记叙文、小说，小说，设置

7、悬念小说，为下文作辅垫设置悬念小说，为下文作辅垫;总领下文总领下文;2 2、文中：承上启下、文中：承上启下;总领下文总领下文;总结上文总结上文;3 3、文末：点明中心记叙文、小说、文末：点明中心记叙文、小说;深化主题记叙文、小说深化主题记叙文、小说;照应开头照应开头第第 4 4页页 /总共总共 14 14页页议论文、记叙文、小说议论文、记叙文、小说二修辞手法的作用：二修辞手法的作用：1 1 它本身的作用它本身的作用;2;2 结合句子语境。结合句子语境。1 1、比喻、拟人：生动形象、比喻、拟人：生动形象;答题格式：生动形象地写出了答题格式：生动形象地写出了+对象对象+特性。特性。2 2、排比：有

8、气势、加强语气、一气呵成等、排比：有气势、加强语气、一气呵成等;答题格式：强调了答题格式：强调了+对象对象+特性特性3 3、设问：引起读者注意和思考、设问：引起读者注意和思考;答题格式：引起读者对答题格式：引起读者对+对象对象+特性的注意和思考特性的注意和思考反问：强调，加强语气等反问：强调，加强语气等;4 4、对比：强调了突出了、对比：强调了突出了5 5、反复：强调了加强语气、反复：强调了加强语气三句子含义的解答：三句子含义的解答：这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭

9、示出来，再疏通句子，就象征等表现方法。答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就第第 5 5页页 /总共总共 14 14页页可以了。可以了。四某句话中某个词换成另一个行吗四某句话中某个词换成另一个行吗?为什么为什么?动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了动词：不行。因为该词准确生动具体地写出了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了形容词：不行。因为该词生动形象地描写了副词如都，大都，非常只有等：不行。因为该词准确地说明了的副词如都，大都，非常只有等：不行。因为该词准确地说明了的情况表程度，表限制，表时间，表范围等，换了后就变成，与事实不情况表程度，表限制，表时间，表范围等，换了后就变成

10、，与事实不符。符。五一句话中某两三个词的顺序能否调换五一句话中某两三个词的顺序能否调换?为什么为什么?不能。因为不能。因为1 1 与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致与人们认识事物的由浅入深、由表入里、由现象到本质规律不一致2 2 该词与上文是一一对应的关系该词与上文是一一对应的关系3 3 这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。这些词是递进关系，环环相扣，不能互换。六段意的归纳六段意的归纳1.1.记叙文：回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事记叙文：回答清楚什么时间、什么地点什么人做什么事 格式：时格式：时第第 6 6页页 /总共总共 14 14页页间间+地点地点+人人

11、+事。事。2.2.说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么说明文：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么 格式：说明格式：说明介绍介绍+说明对象说明对象+说明内容特点说明内容特点3.3.议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样议论文：回答清楚议论的问题是什么，作者的观点怎样格式：格式：用什么论证方法证明了论证了用什么论证方法证明了论证了+论点论点初中语文知识点总结归纳第二部分初中语文知识点总结归纳第二部分基本文体知识汇总基本文体知识汇总1.1.文章体裁文章体裁?此文是一篇此文是一篇。诗歌、小说、散文抒情散文、叙事散文、剧本、说明文、议论文诗歌、小说、散文抒情散文、叙事散文、剧本、

12、说明文、议论文2.2.记叙文六要素记叙文六要素?时间、地点、人物、事件起因、经过、结果时间、地点、人物、事件起因、经过、结果3.3.找主题句找主题句?找首段或尾段的议论抒情句。找首段或尾段的议论抒情句。4.4.文章内容文章内容?第第 7 7页页 /总共总共 14 14页页方法：看题目、人物事物、事件，进行综合、概括。方法：看题目、人物事物、事件，进行综合、概括。答：此文记叙了描写了、说明了,表现了赞美了、揭示了。答：此文记叙了描写了、说明了,表现了赞美了、揭示了。5.5.材料组织特点材料组织特点?紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。6.6

13、.划分层次划分层次?1 1 按时间划分找表示时间的短语按时间划分找表示时间的短语2 2 按地点划分找表示地点的短语按地点划分找表示地点的短语3 3 按事情发展过程找各个事件按事情发展过程找各个事件4 4 总分总掐头去尾总分总掐头去尾7.7.记叙线索及作用记叙线索及作用?线索：线索：1 1 核心人物核心人物 2 2 核心事物核心事物 3 3 核心事件核心事件 4 4 时间时间 5 5 地点地点 6 6 作者的情感作者的情感作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使作用：是贯穿全文的脉络，把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。文章条理清楚、层次清晰。第第 8

14、 8页页 /总共总共 14 14页页8.8.为文章拟标题。为文章拟标题。找文章的线索或中心找文章的线索或中心1 1 核心人物核心人物 2 2 核心事物核心事物 3 3 核心事件核心事件 6 6 作者情感作者情感9.9.填写读书卡片。填写读书卡片。按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等按各项要求上原文寻找，再填写。注意原文的标题、作者、出版社等项有时在括号内。项有时在括号内。10.10.记叙顺序及作用记叙顺序及作用?1 1 顺叙按事情发展先后顺序顺叙按事情发展先后顺序作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深刻。作用：叙事有头有尾，条理清晰，读起来脉络清楚、印象深

15、刻。2 2 倒叙先写结果，再交待前面发生的事。倒叙先写结果，再交待前面发生的事。作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。性。3 3 插叙叙事时中断线索，插入相关的另一件事。插叙叙事时中断线索，插入相关的另一件事。第第 9 9页页 /总共总共 14 14页页作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。作用：对情节起补充、衬托作用，丰富形象，突出中心。4 4 平叙略平叙略11.11.语言特色语言特色?结合语境和修辞方法从下列词语中选择：结合语境和修辞方法从下列词语中选择：形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密

16、、精辟深刻、通俗易懂、形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。音韵和谐、节奏感强。注：必须结合具体语句分析。12.12.写作手法及作用写作手法及作用?1 1 拟人手法拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。象生动的效果。2 2 比喻手法比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。3 3 夸张手法夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。突出人或事物的特征，揭示本质

17、，给读者以鲜明而强烈的印象。第第 10 10页页 /总共总共 14 14页页4 4 象征手法象征手法把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文把特定的意义寄托在所描写的事物上，表达了的情感，增强了文章的表现力。章的表现力。5 5 对比手法对比手法通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。通过比较，突出事物的特点，更好地表现文章的主题。6 6 衬托侧面烘托手法衬托侧面烘托手法以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特以次要的人或事物衬托主要的人或事物，突出主要的人或事物的特点、性格、思想、感情等。点、性格、思想、感情等。7 7 讽刺手法讽刺手法运用比喻、夸张等

18、手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加运用比喻、夸张等手段和方法对人或事物进行揭露、批判和嘲笑，加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默。8 8 欲扬先抑欲扬先抑先贬抑再大力颂扬所描写的对象，先贬抑再大力颂扬所描写的对象，上下文形成对比，上下文形成对比，突出所写的对象，突出所写的对象，收到出人意料的感人效果。收到出人意料的感人效果。第第 11 11页页 /总共总共 14 14页页9 9 前后照应首尾呼应前后照应首尾呼应使情节完整、结构严谨、中心突出。使情节完整、结构严谨、中心突出。13.13.修辞方法及作用修辞方法及作用1 1 比喻：形象生动、简洁凝练地描写事

19、物、讲解道理。比喻：形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。2 2 拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从拟人：赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化，从而达到形象生动的效果。而达到形象生动的效果。3 3 夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。夸张：突出特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。4 4 排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。排比：条理清晰，节奏鲜明，增强语势，长于抒情。5 5 对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。对偶：形式整齐，音韵和谐，互相映衬，互为补充。6 6 反复：强调某种意思，强烈抒情，富有感染力。反复：强调

20、某种意思，强烈抒情，富有感染力。7 7 设问：自问自答，引人注意，启发思考。设问：自问自答，引人注意，启发思考。8 8 反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。反问：态度鲜明，加强语气，强烈抒情。注：必须结合相关语句分析。注：必须结合相关语句分析。第第 12 12页页 /总共总共 14 14页页14.14.具体词语的含义与作用具体词语的含义与作用?方法方法:联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。联系词语本义，解释在文中的含义，找出其指代的具体内容。答：“”一词原指，这里指，起到了的作用。答：“”一词原指，这里指，起到了的作用。15.15.句子含义句子含义?抓住关键词，分析它的特点及

21、含义，联系上下文再解释。抓住关键词，分析它的特点及含义，联系上下文再解释。16.16.句子在结构上的作用句子在结构上的作用?1 1 承接上文承接上文2 2 开启下文引出下文开启下文引出下文3 3 承上启下过渡承上启下过渡4 4 为后文作铺垫为后文作铺垫17.17.表达方式表达方式?记叙、议论、抒情、描写、说明记叙、议论、抒情、描写、说明18.18.记叙文中议论的作用记叙文中议论的作用?第第 13 13页页 /总共总共 14 14页页引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到引发读者思考，点明人物或事件的意义，突出中心，升华主题，起到画龙点睛的作用。画龙点睛的作用。19.19.

22、记叙文中抒情的作用记叙文中抒情的作用?抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的抒发作者真挚深沉的情感，引发读者的感情共鸣，使文章具有强大的感染力。感染力。20.20.描写的种类及作用描写的种类及作用?种类：种类：1 1 肖像描写肖像描写 2 2 外貌描写外貌描写 3 3 神态描写神态描写 4 4 动作描写动作描写5 5 语言对话描写语言对话描写 7 7 心理描写心理描写 8 8 景物描写景物描写9 9 场景描写场景描写 1010 环境描写环境描写 1111 细节描写细节描写作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。作用：塑造人物性格，推动情节发展，揭示文章主题。第第 14 14页页 /总共总共 14 14页页