2022年高校教师资格证之高等教育学题库精选题库精品(突破训练).docx
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1、2022年高校教师资格证之高等教育学题库精选题库精品(突破训练)第一部分 单选题(50题)1、当代高等教育的发展趋势是( )。A.大众化和普及化B.民主化和终身化C.国际化和全球化D.上述三种趋势【答案】: D 2、中国封建教育史上的第一所高等学府是()。A.稷下学宫B.岳麓书院C.石鼓书院D.白鹿洞书院【答案】: A 3、高校组织的目标特征是( )。A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】: B 4、按照马克思主义的观点,促成人的全面发展的惟一方法是( )。A.实现素质教育B.教育与生产劳动相结合C.加强理论教学D.注重实践教学【答案】: B 5、高校教师借助学科、专业范围内的行业自
2、律、同行交流的教学发展模式,称为()。A.自我反思模式B.专家指导模式C.群体自助互动模式D.专家介入模式【答案】: C 6、当代教学评价的主要目的是促进和改善教学,发挥()。A.选拔性功能B.发展性功能C.鉴定性功能D.导向性功能【答案】: B 7、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了()的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论【答案】: B 8、狭义的课程评价是指( )。A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制定结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价【答案】: D 9、若某个国家的高等教育毛入
3、学率为50%以上,则该国的高等教育发展阶段处于( )。A.精英高等教育发展水平B.精英与大众之间的高等教育发展水平C.大众高等教育发展水平D.普及高等教育发展水平【答案】: D 10、在教学活动中,学生的学习表现为一个怎样的过程( )A.自然发展的过程B.被动发展的过程C.自主建构的过程D.被动生成的过程【答案】: C 11、社会服务职能是高校()。A.教学和科研职能的延伸B.教学职能的延伸C.科研职能的延伸D.创收的借口【答案】: A 12、开创研究生教育先河的大学是()。A.约翰霍普金斯大学B.威斯康星大学C.柏林大学D.京师大学堂【答案】: C 13、国家对高等教育的控制或影响逐渐加强出
4、现于( )。A.古希腊B.古罗马C.中世纪D.现代国家兴起之后【答案】: D 14、高等教育办学体制中,高校由政府来举办,并统一接受政府的某一主管部门的垂直领导,该模式属于()。A.私立和公立系统,多重管理部门B.单一公立系统,单一管理部门C.单一公立系统,多重管理部门D.多重公立系统,多重管理部门【答案】: B 15、教案常规项目的主体部分是( )。A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课【答案】: D 16、在自主性学习中,大学生在学习过程中的地位是()。A.客体B.主体C.学生依赖教师D.教师代替学生思考【答案】: B 17、大学的学术自由传统可追溯到( )。A.牛津大学B.中世
5、纪大学C.哈佛大学D.剑桥大学【答案】: B 18、高等教育的领导权取决于()的性质。A.政治B.经济C.科技D.文化【答案】: A 19、规模大、学科全、层次高的高校一般倾向于采用的组织结构是( )。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线职能制组织结构D.矩阵式组织结构【答案】: D 20、专业人员要依靠专业组织制定的伦理约束其行为,是因为( )。A.专业的服务性B.专业的高深性C.专业的伦理性D.专业的教育性【答案】: C 21、()主要指具有不同办学条件、不同办学要求和培养目标的各类高等学校间的比例关系。A.层次结构B.能级结构C.地区结构D.形式结构【答案】: B 22、高等学校
6、整个教学过程中的最后一个基本环节是()。A.实践与实习B.职业生涯辅导C.求职培训D.毕业设计或毕业论文【答案】: D 23、我国加大政府对高等教育调控力度的方式是( )。A.间接调控B.宏观调控C.间接的和宏观的调控D.直接调控【答案】: C 24、有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是()。A.国家和政府的力量较强B.市场的力量较强C.高校自身的力量较强D.学者所代表的学术力量较强【答案】: A 25、在未来高等教育资源配置中,应发挥基础性作用的是( )。A.高校B.政府和高校C.政府D.市场【答案】: D 26、高等学校社会服务的意义不包括()。A.实现高校的价值回归B.有利于引领社会
7、反思C.有利于教师潜心学术,为学术而学术D.有利于经济建设的快速发展【答案】: C 27、高校专业具有“双重性”,即学科性和()。A.教育性B.规范性C.职业性D.指令性【答案】: C 28、高校精品课程建设的核心是( )。A.改革教学内容和课程体系B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段【答案】: A 29、高校战略管理常用的“SWOT分析法”的四个英文字母分别代表组织的( )。A.优势机会劣势威胁B.机会威胁优势劣势C.优势劣势机会威胁D.劣势威胁优势机会【答案】: C 30、根据教学关注阶段论的观点,年轻教师初上讲台一般关注的是( )。A.自我表现B.学科
8、内容C.学生反应D.物理环境【答案】: A 31、一般来说,对于()的高校,其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。A.以教学为主B.以培养研究生的科研为主C.教学与科研并重D.研究型【答案】: A 32、高校与有关部门合作或单独成立的联合体,如科技工业园区、服务中心、咨询中心等,体现了高校社会服务职能的( )。A.专业性B.合作性C.实体性D.广阔性【答案】: C 33、在教学活动计划实施过程中,对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是()。A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.相对性评价【答案】: B 34、哪一种学习策略会实现在学生看来与高分相关的任何目标( )A.再认策略B
9、.意义策略C.目标策略D.组织策略【答案】: D 35、高等教育系统的主要层次是()。A.初级学院B.大学和专门学院C.研究生院D.函授学院【答案】: B 36、“师者,所以传道、授业、解惑也。”这句话所反映的教师所扮演的角色是()。A.监护人的角色B.管理者的角色C.榜样角色D.知识的传授者的角色【答案】: D 37、对高等教育结构的形成、发展和调整起决定性影响的是()。A.文化因素B.科技因素C.教育因素D.经济因素【答案】: D 38、教育史上片面强调传授知识重要性的学派是()。A.个人本位论B.形式教育论C.实质教育论D.社会本位论【答案】: C 39、教学计划目标表述中的主语应该是(
10、 )。A.学习者B.教师C.管理者D.教育者【答案】: A 40、下列哪一种教学方法更能对学生的需要做出敏感反应()。A.讲授法B.讨论法C.多媒体教学法D.案例教学法【答案】: B 41、最早将形成性评价的概念引入教学领域的学者是()。A.布鲁纳B.斯金纳C.布卢姆D.奥苏伯尔【答案】: C 42、正确处理教学与科研的关系,应是( )。A.以教学为主B.以科研为主C.教学与科研兼顾D.按学校考核来取舍【答案】: C 43、高等学校的基本职能是()。A.培养专门人才B.发展科学技术C.为社会服务D.促进产、学、研结合【答案】: A 44、大学生作为一种青年群体,形成了自己的亚文化。作为青年亚文
11、化,它具有( )的特征。A.反主流文化B.反多元文化C.反传统文化D.反校园文化【答案】: A 45、高校组织的目标特征是( )。A.学术性B.模糊性C.二元性D.复杂性【答案】: B 46、在教育教学活动中,教师承担的确定目标、建立班集体、贯彻规章制度、组织各种活动、协调人际关系、检查与评价等职责,反映了教师所扮演的()的职业角色。A.传道者B.示范者C.管理者D.服务者【答案】: C 47、主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是( )。A.行为主义学习论B.建构主义学习理论C.人本主义学习理论D.认知主义学习理论【答案】: D 48、制定教学计划的前提是( )
12、。A.课程设置B.培养目标和规格C.教学环节D.教学反思【答案】: B 49、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为()。A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲【答案】: B 50、真正具有科学性质的高等学校科研始于()。A.18世纪末B.19世纪初C.19世纪末D.20世纪初【答案】: B 第二部分 多选题(50题)1、教师专业的基本特点是( )。A.角色多样性B.工作神圣性C.劳动创造性D.成效滞后性E.发展渐进性【答案】: ABCD 2、20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程内容综合化的趋势,归纳起来有以下模式( )。A.麻省理工学院(MI
13、T)模式B.牛津模式C.哈佛模式D.筑波模式E.剑桥模式【答案】: ABD 3、按研究的性质和功能分,教育研究有( )。A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.实验研究E.理论研究【答案】: ABC 4、按研究的性质和功能分,教育研究有( )。A.基础研究B.应用研究C.发展研究D.实验研究E.理论研究【答案】: ABC 5、以语言传递信息为主的教学方法主要包括()。A.讲授法B.谈话法C.讨论法D.参观法确认答案【答案】: ABC 6、学习的内部条件包括( )。A.智力因素B.非智力因素C.学习目标D.学习材料【答案】: AB 7、高校培养目标的作用包括( )。A.定向作用B.调控作用C.评
14、价作用D.引领作用【答案】: ABC 8、按照高校的三大职能,教师职业角色主要是( )。A.教学者角色B.研究者角色C.管理者角色D.服务者角色E.创业者角色【答案】: ABD 9、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】: ABCD 10、建立新型的师生关系,对教师来说,可以采用哪些策略( )A.了解和研究学生,树立正确的学生观B.理解和尊重学生C.对学生放任管理D.提高自我修养,健全自身人格【答案】: ABD 11、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观
15、念的转变( )。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】: ABCD 12、大学生主体地位的表现有( )。A.学习的主体B.交往的主体C.自我发展的主体D.独立的个体【答案】: ABC 13、从西方中世纪起就已存在的古老专业是( )。A.医师B.教师C.律师D.牧师E.工程师【答案】: ABCD 14、高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系( )A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】: ABCD 15、高等教育的
16、政治功能主要表现在( )。A.使受教育者政治化B.培养政治精英和政法人才C.创新文化D.促进政治民主化【答案】: ABD 16、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型()。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构确认答案【答案】: ABCD 17、对于高校培养目标的表述,下列选项中正确的是( )。A.培养目标体现为一种具体的教育预期和标准B.培养目标是整个教育实践活动的理论指南C.培养目标是具有普遍指导意义的育人标准D.培养目标决定着教育实践活动的性质、形式内容和方向【答案】: ABCD 18、高校精品课程建设的策略有( )。A.改革教学内容和课程体系
17、B.建设高水平的师资队伍C.高标准的教材建设D.配备现代化教学方法和手段E.加大投入和创新管理机制【答案】: ABCD 19、广义的课程评价涉及到下列哪几个方面( )A.对课程方案制定过程的评价B.对课程方案制订结果的评价C.对课程方案实施过程的评价D.对课程方案实施结果的评价E.对课程设置的评价【答案】: ABCD 20、高校培养目标在性质上具有( )。A.主观性B.客观性C.具体性D.多样性E.抽象性【答案】: ABCD 21、高校教育要帮助大学生树立现代的、正确的人生发展观,需要做到以下观念的转变( )。A.发展观的转变B.学习观的转变C.就业观的转变D.择业观的转变【答案】: ABCD
18、 22、高校要有效实现培养目标,需处理好以下哪几方面关系( )A.处理好“五育”之间的关系B.处理好知识、能力与素质的关系C.处理好通识教育与专业教育的关系D.处理好科学教育与人文教育的关系E.处理好教学工作、科研训练与社会实践的关系【答案】: ABCD 23、我国高等学校的组织结构一般有以下哪几种类型()。A.直线制组织结构B.职能制组织结构C.直线一职能制组织结构D.矩阵式组织结构确认答案【答案】: ABCD 24、“一日为师,终身为父”反映了师生关系中的( )。A.教学关系B.法律关系C.道德关系D.师道尊严【答案】: CD 25、高等学校社会服务的类型和方式主要有( )。A.教学性服务
19、B.科研性服务C.综合性服务D.社会性服务E.建立教育-科研-生产联合体和高新技术产业【答案】: ABC 26、教师管理的精髓是( )。A.选聘颇有潜质的教师B.加以精心的培养和合理使用C.创设宽松的环境D.使他们自由、充分的发展E.注重论文的发表【答案】: ABCD 27、高等教育的政治功能主要表现在( )。A.使受教育者政治化B.培养政治精英和政法人才C.创新文化D.促进政治民主化【答案】: ABD 28、近年来,我国高等教育一直在( )。A.加强大学生素质教育B.全面推行教育产业化C.促进国际化D.加强行政化【答案】: AC 29、高校规章制度对学校发展的作用主要体现在( )。A.对学校
20、各项工作具有重要的协调与规范功能B.在思想与行动相互转化中具有中介功能C.有助于促进高校科学管理D.有利于高校领导发挥个人才能E.有助于发扬学校民主【答案】: ABC 30、中世纪大学具有的重要特征包括( )。A.大学自治和学术自由B.宗教性和国际性C.科研性和服务性D.专业性和学术性【答案】: ABD 31、教育研究的意义是( )。A.教育研究以理论作指导可使教育工作者明确日常教育教学实践的前进方向B.赋予理论和实践工作者尊重科学遵循规律的精神C.使教师从经验走向理论D.揭示教学规律、改进教学质量E.提高教育决策水平、培育良好师资【答案】: ABCD 32、建立新型的师生关系,对教师来说,可
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