第3课ロボット学案 人教版九年级全一册.doc
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1、九年级第3课1 重点词汇1 払 动1他,译为:支付 例:現金払払2 答 动2自,译为:回答 例:先生質問答3晴 动2自,译为:天晴 例:空晴。 晴行。4. 怒 动2自,译为:回答 例:彼怒。 彼女一人怒。5. 出 动2自,译为:出,来到。 例:月出。 庭出。 家出。6. 呼 动1他,译为:叫,称为。 例: 笛犬呼。皆呼。7. 動 动1自,译为:动,摇动。 例: 虫動。木枝動。8. 続 动2他,译为:连续,持续。例:勉強続。仕事続。9. 溶 动2自,译为:熔化,溶化。例:雪溶。 塩水溶。10.悪 形1,译为:坏,不好。 例:成績悪。 私頭悪。11.涼 形1,译为:凉爽。 例:涼風。 涼。12.必
2、 副词,译为:一定。 例:必行。必伝。二交际用语1. 自我介绍:趣味。/趣味。/趣味动词基本形。(兴趣是)2. 意外、惊讶:。(太惊讶了),本当。(啊,真的)3. 告别:気()。(请小心)三语法1、A時【时】表示在该种状态下,发生某个动作或出现某种现象。“時”前接形容词的现在简体形式。前接A2的肯定形式时,需要将词尾“”变为“”。例:彼時,歌歌。(我开心的时候,经常唱歌。)李暇時,見音楽聞。(小李清闲的时候,经常一边看电视一边听音乐。)翻译:1.不太忙的时候,和朋友去远足旅行。 (勉強忙時,友達。) 2.不需要晚饭的时候,请下午4点前联系。 (夕食必要時,午後4時前連絡。)2、V表示以说话人为
3、参照点,动作、行为主体由远及近的移动。例:李佳教室入。(李佳进教室来了。) 健太君向泳。(健太从对面游过来了。)王文君図書館戻。(王文从图书馆回来了。)翻译:1.我乘坐出租车来的。 (私乗。)2.因为比较近,所以走来了。(近,歩。)3、VA【名词化】把形容词,动词进行名词化。7注意:A2后续“”时,要将“”变为“”。 “”可以替换为“”例:1.金趣味。金趣味弾。金趣味弾。2.王留学考。王留学考。 翻译:1.我的烦恼是头脑不聪明。 (私悩頭)2.我喜欢学日语。(私日本語勉強好。)4、V含义:表示后面的动作、行为完全按照前面所述的方式进行。,译为:按照。接续:1.动词简体:动词基本形. “V”。
4、2.名词+例:私言繰返言。 先生教練習。 医者言日回薬飲。“V”除了前接动词之外,还能以“”的形式接续部分名词,表示按照前项的内容完成后的动作。説明書薬飲。例答。翻译:1.请按美月唱的去唱。(美月歌歌。)2.按照老师教过的进行了练习。(先生教練習。)3.按照老师的指示来做吧。(先生指示。)5、接续:V/A1简体/A2形容词干/名词+,表示推测,译为吧。八年级第8课学过句尾读升调“”,前者表示确认或征得对方认同,希望对方对自己的判断做出回应。本课的“”句尾读降调。表示说话人的推测,是不确定的判断,可以不用对方回应。例:第8课:()A:行。B:。試験。()行。本课:(2)(一大早,A同学与B同学一
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