仁爱版七年级英语下册教学计划.docx

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1、仁爱版七年级英语下册教学计划 第一篇：仁爱版七年级英语下册教学支配 2022-2022学年度其次学期七年级 2班英语教学支配 一、基本状况分析： 本学期我担当的是七年级2班的英语教学。本班学生共有64 人，上学期英语考试成果如下：及格人数24人。 及格率37.5%。优秀率6.25%。 平均分：49.8分 。在本校七年级的英语考试中，名列前茅。但与本县同类优秀学校相比还有很大的差距。这次英语考试成果不甚志向，其主要缘由是：很多学生第一次接触英语学科的学习，还没有驾驭英语学习的规律，加之中学的学习课业相比小学更重。科目在增多，对新教材、新环境还没有很好的适应。许多同学在小学的不良学习习惯没有得到改

2、善，学习的主动性不高。不情愿背诵英语单词，日积月累，不懂的学问点在增多，久而久之，就形成了犯难心情。在本班已经有一部分学生已经放弃了英语学科的学习。为了改善这种状况，本学期，对英语驾驭程度不同的学生，我会分别给他们制定相应的目标，让他们学有所获。在平常的教学中，我会经常激励学生，使他们鼓足志气，克服困难，不断地取得进步！ 二、教材内容分析： 这套教材接受任务型语言教学模式，融汇话题、交际功能和语言结构，形成了一套按部就班的生活化的学习程序。本学期教材一共有四个单元(Unit5-Unit8)和四个复习模块Review of Unit 5、Review of Units 5- 6、Review o

3、f Unit 7、Review of Units 7-8。教材虽然分成了四个单元，分别从不同的角度来学习，但每个单元的学问点都是与学生们的学习生活、课外生活紧密地联系在一起。本学期的这四个单元分别是：Unit5 Our School Life、Unit6 Our Local Area、Unit7 The Birthday Party、Unit8 The Seasons and the Weather。而每个单元又有三个话题。下面分别就每个单元的学问点进行讲解。 Unit5 Our School Life 整个单元围绕学生的学校生活绽开，通过谈论学生熟识的交通方式、作息时间、课程支配、业余生活等

4、内容，培育学生主动探究适合自己的英语学习方法，利用学习资源，提高学习效率；培育学生酷爱学校生活、乐于参与学校各种实践活动的意识。通过课本学问与亲身体验相结合，使学生易学、乐学。 Unit6 Our Local Area 整个单元每个话题分为四个部分。第 一、二部分以对话为主由浅入深，创设恰当的语言环境，让学生在实践中快乐地接受学问，第三部分以短文阅读为主，是本话题的综合和拓展，最终一部分是总结、归纳和以综合探究活动形式出现的综合扩展活动。四个部分按部就班，环环紧扣，集科学性、生活性、趣味性于一体，充溢了真实的生活信息，使学生能自然地开口说、动笔写，同时，能让学生学会和他人和谐共处，共创奇妙生活

5、。 Unit7 The Birthday Party 1 这个单元由生日聚会这一主题串联起来，各项活动都围围着生日聚会绽开，给学生练习新词汇供应了一个很好的空间。由迈克尔菲尔普斯的生日引出基数词、序数词和日期的英语表达法，自然又奇异。通过对同学生日聚会的描述呈现一般过去时，生动而好玩，大大提高了学生的学习爱好。而且课本中穿插大量须由学生独立完成的练习、小组练习及玩耍，对稳固和拓展学生的学问起到了很好的作用。在整个教学过程中，老师应留意发挥教材的优势，使学生变被动学习为主动参与，让学生去亲身体验，互动沟通，创建性地学习。 Unit8 The Seasons and the Weather 本单元

6、三个话题相对独立，其中前两个话题是本单元的重点内容，包含本单元大部分的语法和功能用语，第三话题主要呈现的是中西文化方面的内容。贴近学生生活，是本单元的特点。它通过对天气、假期、旅游及节日的谈论，给学生供应一个表达自我感受的平台。同时在这一过程中，培育学生独立思索的实力，使学生的学习由“要我学转变成“我要学，让学生去亲身体验，互动沟通，创建性地学习。 三、本学期的教学目标： 1、表达学生的主体地位，发挥老师的指导作用。充分发挥学生的主动性和主动性，激发学生的学习爱好，关心学生摸索适合自己的学习方法，了解和驾驭记忆规律，养成良好的学习习惯，培育学生自主学习的实力。 2、突出语言的实践性，留意培育学

7、生综合运用英语的实力。 3、尽量运用英语，适当运用母语。 4、备好学生、课本、课标，确立最正确教案。 5、根据教学内容，进行教学创新，尝试不同的教学方式，激发学生的学习欲望。 6、语言点讲解要做到精讲多练，举一反三，使学生理解精确、深刻、透彻。 7、扩高校生的课外阅读量、增加语感，按部就班慢慢提高阅读理解实力。 8、加强书面表达训练，每一单元结合内容布置相应的书面表达练习，择优选读，讲解技巧，使学生慢慢找到英语写作的窍门。 9、实行分层次教学。制定出培优辅差的目标生，分层次辅导，分层次练习，分层次要求，使不同程度的学生都能有所提高。 10、合理利用课外资料，重点题要重点练习、重点讲解，做到主次

8、分明，讲求实效。 四、教学措施： 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查 刚好检查，保证效果并坚持下去。 3. 认真贯彻晨读制度：规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。 4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛， 2 培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5、对后进生进行特地的辅导，单独布置作业，让他们在小进步、小转中 体会学习的快乐，树立学习

9、的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力 8.在教学中根据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参与。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.要充分利用现代教化技术，利用计算机和多媒体教学软件，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，改良学生学习方式，提高教学效果。 11.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 五、教学进度表： 周次 单元 教学内

10、容 第一周至其次周 Unit 5 tipic 1 How do you usually come to school？ 第三周 Unit 5 topic 2 A few students are running around the playground. 第四周至第五周 Unit 5 topic 3 My school life is very interesting. 第六周 Unit 6 topic 1 There is a study next to my bedroom. 第七周 Unit 6 topic 2 My home is in an apartment building.

11、第八周至第九周 Unit 6 topic 3 Which is the way to the hospital?复习 第十周 五一假期及其中考试 第十一周至第十二周 Unit 7 topic 1 When is your birthday ? 第十三周 Unit 7 topic 2 Can you sing an English song? 第十四周 Unit 7 topic 3 Everyone had a good time. 第十五周至第十六周 Unit 8 topic 1 How is the weather in winter? 第十七周 Unit 8 topic 2 The sum

12、mer holidays are coming. 第十八周 Unit 8 topic3 Lets celebrate! 第十九周 期末复习 其次十周 期末考试 2022年3月3日 3 其次篇：仁爱版七年级下册英语教学支配 仁爱版七年级下册英语教学支配 春寒料峭，大地回春，新的学期又起先了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用： 1 遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成果。 2、要面对全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育自主学习的实力。 3、设计老师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言学问，情感看法，

13、学习策略和文化意识的进展为基础；同时敬重个体差异，表达每个学生的主体意识，关心学生制定小目标； 4、接受任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利，给每个学生带来喜悦； 5、留意过程评价，促进学生实力进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力进展的评价体系。给学生充分的信念和支持，使他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分表达； 6、重视学生的思想品质教化，表达教化培育全面合格人才的方针政策 二，学情分析 我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在

14、写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要主动主动的关心他们重新建立学习爱好。 另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会驾驭的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识，不愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有支配性，完全在老师的指挥棒之下学习，没实力做到总结语言规律和学问的稳固、积累。这些都

15、是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 三 具体实施方案 1.要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并刚好批阅让学生刚好觉察缺乏加以改良； 2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培育语感，驾驭语法学问的应用技巧；利用“组长检查及老师重点抽查的方法刚好检查，并给与刚好的表扬。 3.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生激励、表扬，不运用消极的语言打击学生；， 4. 对后进生进行特地辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法

16、，让他们树立学习的自信； 5. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础； 6. 要充分利用学校先进的教化技术，运用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。 四 教学进度 第1周：3.13.5 Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 5 课时 第2周：3.83.12 Topic 2 He is running on the playground。5 课时 第3周：3.153.19 Topic 3 My school life is very interesting。5课时 第4周

17、：3.223.26 Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study?5课时 第5周：3.294.2 Topic 2 What kind of home do you live in ?5课时 第6周：4.54.9 Topic 3 Which is the way to the post office?5课时 第7周：4.124.16 Review of Unit5_6 5课时 第8周：自测Unit 5_6 5课时 第9周：4.264.30 期中考试 第10周：5.35.7 Unit7 Topic 1 When is your birthday?5

18、课时 第11周：5.105.14 Topic 2 Can you dance or draw?5课时 第12周：5.175.21 Topic 3 We had a wonderful party.5课时 第13周：5.245.28 Unit 7 复习测试5课时 第14周： 6.16.4 Unit 8 Topic1 Whats the weather like in spring?5课时 第15周： 6.76.11 Topic 2 The summer holidays are coming.5课时 第16周：6.146.18 Topic3 Lets celebrate! 5课时 第17周：6.

19、216.25 Unit 78 总复习 5课时 第18周：6.287.2 期末测试 总结 以上是本学期的教学支配，盼望领导给与指正。 第三篇：仁爱版七年级下册英语教学支配 2022年下学期七年级英语教学支配 大地回春，新的学期又起先了，根据学校的支配，本学期我接着担当七年级的英语教学，为了更好地完本钱期的英语教学，特制订以下教学支配： 一本学期的指导思想 在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用： 1、要面对全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育创新精神； 2、整体设计目标，表达灵敏开放，目标设计以学生技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化

20、意识的进展为基础； 3、突出学生主体，敬重个体差异； 4、接受活动途径，提倡体验参与，即接受任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利； 5、留意过程评价，促进学生进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力进展的评价体系。 总之，让学生在运用英语中学习英语，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最好用的工具而非累赘，让他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的快乐，而不是无尽的担忧和恐惊。 二、学情分析 初一共有学生59人，经过一学期的学习，从上期期末成果来看，整体成果较好，大部分学生学英

21、语的主动性较高，优生较多。而整体成果就不太志向，优生有，但后进生太多。小部分学生没有明确的学习目的，缺少学习的热忱和主动性，自觉性较差，相应的学习习惯也差。主要缘由是没有激发学生学习英语的爱好，学生觉得英语学习是一种负担，而不是一种乐趣。一部分学生没有驾驭记忆单词的方法，连基本的单词听写也不过关，导致看不懂，听不懂，学不懂。学生的听力也还有待提高，在这方面失分也较多。主要是听的时间太少，接触英语的时间不多。 三 、具体实施方案 1.每天背诵课文中的对话。目的：要求学生背诵并默写，培育语感。 2.每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施：利用“互测及老师抽查刚好检查，保证效果并坚持下去。 3.认

22、真贯彻晨读制度和晚自习前的听读训练：规定晨读和听读内容，加强监督，保证效果。 4.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度：对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由此在班里形成深厚的学习气氛， 培育学生健康向上的人格和竞争意识。 5.对后进生进行特地辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体会学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。 6.关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学气氛。 7.实施任务型的教学途径，培育学生综合语言运用实力 8.在教学中根据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际

23、的教学活动，吸引和组织他们主动参与。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 9.加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 10.认真钻研教材，备好，上好每一节课，向45分钟要质量。 四、教学进度 第1周： Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 第2周： Topic 2 He is running on the playground。 第3周： Topic 3 My school life is very interesting。 第4周： Unit 6 Topic1 Is there a

24、computer in your study? 第5周： Topic 2 What kind of home do you live in ? 第6周： Topic 3 Which is the way to the post office? 第7周： Review of Unit5_6 第8周： 自测Unit 5_6 第9周： 期中考试 第10周： Unit7 Topic 1 When is your birthday? 第11周： Topic 2 Can you dance or draw? 第12周： Topic 3 We had a wonderful party. 第13周： Uni

25、t 7 复习测试 第14周： Unit 8 Topic1 Whats the weather like in spring? 第15周： Topic 2 The summer holidays are coming. 第16周： Topic3 Lets celebrate! 第17-18周： Unit 78 第十九周： 总复习 其次十周：期末考试 2022年3月 第四篇：仁爱版七年级下册英语教学支配 (1) 仁爱版七年级下册英语教学支配 2022新的学期又起先了，我在本学期的英语教学中，仍坚持以下教学理念的应用： 1 遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成果。 2、要面对

26、全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自信念,培育自主学习的实力。 3、设计老师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础；同时敬重个体差异，表达每个学生的主体意识，关心学生制定小目标； 4、接受任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利，给每个学生带来喜悦； 5、留意过程评价，促进学生实力进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力进展的评价体系。给学生充分的信念和支持，使他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的快乐，让学生在快乐中学习，让英语

27、的工具功能得到充分表达； 6、重视学生的思想品质教化，表达教化培育全面合格人才的方针政策 二，学情分析 我所教的本届七年级新生基础很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半的学生26个字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要主动主动的关心他们重新建立学习爱好。 另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会驾驭的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作

28、意识，不愿和其他学生沟通，不能共同完成学习任务；大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有支配性，完全在老师的指挥棒之下学习，没实力做到总结语言规律和学问的稳固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 三 具体实施方案 1.要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并刚好批阅让学生刚好觉察缺乏加以改良； 2.每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培育语感，驾驭语法学问的应用 技巧；利用“组长检查及老师重点抽查的方法刚好检

29、查，并给与刚好的表扬。 3.坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生激励、表扬，不运用消极的语言打击学生；， 4. 对后进生进行特地辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 5. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础； 6. 要充分利用学校先进的教化技术，运用计算机和多媒体教学设施，探究新的教学模式，开发英语教学资源，拓宽学生学习渠道，提教学效果。 四 教学进度 第1周：Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 第2周：Topic 2 He is running on the playgroun

30、d。 第3周：Topic 3 My school life is very interesting。 第4周：Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study? 第5周：Topic 2 What kind of home do you live in ? 第6周：Topic 3 Which is the way to the post office? 第7周：Review of Unit5_6 第8周：自测Unit 5_6 第9周：期中考试 第10周：Unit7 Topic 1 When is your birthday? 第11周：Topic 2

31、 Can you dance or draw? 第12周：Topic 3 We had a wonderful party. 第13周：Unit 7 复习测试 第14周：Unit 8 Topic1 Whats the weather like in spring? 第15周：Topic 2 The summer holidays are coming. 第16周：Topic3 Lets celebrate! 第17-18周： Unit 78 第19周：总复习 第20周：期末考试 以上是本学期的教学支配，盼望领导给与指正。 第五篇：仁爱版七年级下册英语教学支配 (1) 仁爱版七年级下册英语教学支

32、配 麻少其 一、学情分析 我所任教的两个班级七3和七7班学生基础都很差，由于在小学英语课并未受到足够的重视，学生在读写的技能方面基本上没有得到过训练，连音标没讲过，甚至有一半以上的学生26个字母的拼读都没有驾驭好。经过上学期我和学生的不懈努力，他们的基础学问得到了加强，学习看法也有所好转。部分学生有了主动学习的动力，但是整体的惰性还是很强，我要主动主动的关心他们重新建立学习爱好。 二、教学目标 1、在本学期的教学中，要求培育学生对英语学习的主动性和自信念，能把每个topic的对话到达脱口而出。 2、能在大展示环节参扮演各种角色活动，使学生在驾驭确定的语言基础学问和基本技能的基础上，提高用英语获

33、得信息、处理信息、分析和解决问题的实力，培育语感获得初步的运用英语的实力。 三、教材重难点 仁爱版七年级下册英语主要介绍了日常生活的交际用语以及一些西方国家的文化背景和风俗习惯，教材通俗易懂，能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题如学校、家庭生活交换信息。能读懂小故事及其他文体的简洁书面材料。能参照范例或借助图片写出简洁的句子。能参与简洁的角色扮演等活动。能尝试运用适当的学习方法，克服学习中的困难。 四、具体支配 1、遵循教学大纲，认真备教材备学生，上好每一节课，向45分钟要成果。 2、要面对全体学生，关爱每个学生，激发他们学习英语的爱好，关心他们建立学习的成就感和自

34、信念,培育自主学习的实力。 3、设计老师的整体教学目标，目标设计以学生的学习技能，语言学问，情感看法，学习策略和文化意识的进展为基础；同时敬重个体差异，表达每个学生的主体意识，关心学生制定小目标。 4、接受任务型教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实 1 践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受胜利，给每个学生带来喜悦。 5、留意过程评价，促进学生实力进展，建立能激励学生学习爱好和自主学习实力进展的评价体系。给学生充分的信念和支持，使他们在运用和学习英语的过程中，体会到轻松和胜利的快乐，让学生在快乐中学习，让英语的工具功能得到充分表达。 6、重视学生的思想品质教化，表达教化培育全面

35、合格人才的方针政策 另外，学生在学习策略方面还存在很多需要进一步体会驾驭的地方。很多学生不能明确学习英语的目的，大多数同学不能做好课前预习和课后复习，学习没有支配性，完全在老师的指挥棒之下学习，没实力做到总结语言规律和学问的稳固、积累。这些都是我和学生要长期作战艰苦努力才能解决的问题。我会慢慢给学生们信念去完成这些任务的，急是没有用的。让学生们乐于接受我的教学指导，并找到自成体系的方法才是解决问题的关键。 五、具体实施方案 1、要求学生坚持每周一篇日记记述日常生活，每单元一篇与所学内容相仿的作文，并刚好批阅让学生刚好觉察缺乏加以改良。 2、每天背诵课文中的文章。要求学生背诵并默写，培育语感，驾

36、驭语法学问的应用技巧；利用“组长检查及老师重点抽查的方法刚好检查，并给与刚好的表扬。 3、坚持日测、周测、月测的形成性评价制度，给学生激励、表扬，不运用消极的语言打击学生。 4、对后进生进行特地辅导，布置单独的作业。制定合适的学习评价方法，让他们树立学习的自信； 5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 六、教学进度 第1周：Unit5 Topic 1 How do you usually come to school? 第2周：Topic 2 He is running on the playground。 第3周：Topic 3 My school life is very

37、interesting。 第4周：Unit 6 Topic1 Is there a computer in your study? 第5周：Topic 2 What kind of home do you live in ? 第6周：Topic 3 Which is the way to the post office? 第7周：Review of Unit5_6 第8周：自测Unit 5_6 2 第9周：期中考试 第10周：Unit7 Topic 1 When is your birthday? 第11周：Topic 2 Can you dance or draw? 第12周：Topic 3

38、 We had a wonderful party. 第13周：Unit 7 复习测试 第14周：Unit 8 Topic1 Whats the weather like in spring? 第15周：Topic 2 The summer holidays are coming. 第16周：Topic3 Lets celebrate! 第17-18周： Unit 78 第19周：总复习 第20周：期末考试 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第24页 共24页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页第 24 页 共 24 页