新编日语教程授课指导.docx

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1、新编日语教程（第 3 版）授课指导一、备课1.备课原则：认真仔细有条理，多从学生角度考虑，让学生能够充分理解并扎实掌握教材中 的单词和语法知识。2.备课方法（1）第一步：理清每篇课文的结构和框架每篇课文都包含以下这几个部分：基本语法：该课要学的语法句型、语法点基本例句：与上述“基本语法”一一对应的举例会话：学习的主体部分生词表：“会话”部分出现的所有新单词句型语法：讲解“会话”部分出现的所有新的语法句型或语法点词汇表达方式：“会话”部分出现的日常生活中常见的词、常用口语的讲解练习补充单词表：“句型语法”和“词汇表达方式”中新出现的单词，以及“练习”中的 新单词课后小知识（2）第二步：掌握各部分

2、的讲解方法与思路上课基本顺序：单词 语法 会话 练习上课讲解重点及指导方法：生词表：带读单词，讲解词义，并举典型例句 2-3 个。 注意声调、汉字词的中日区别等句型语法：讲解“接续意思例句”会话：带读，并逐句翻译、讲解让学生分角色多练习，注音语音语调，多听配套光盘穿插讲解文化背景等词汇表达方式：多为口语运用，在讲解会话时，顺便讲解。练习：多让学生在课堂上开口练习，重要的语法点可反复穿插讲解复习：可要求学生默写单词、背诵课文8 / 73.配套书籍的使用新编日语教程（第 3 版）可以和配套的练习册、词汇手册、文法手册一起 使用。练习册：除了与教材对应的每课练习，还包括课文的翻译、教材练习答案。 练

3、习题可作为课后作业，也可以挑选学生易错题在课堂上进行讲解。词汇手册：将每一课的生词表和补充单词表汇总在一起，单词配有例句，可作为课后复习 时使用。文法手册：将每一课的语法句型汇总在一起，适合进行课后复习。二、上好第一节课的基本要素1.良好的个人形象自 信：对课程的精心准备和充分的把握是自信的基石。服 装：整洁而职业的服装既是对学生和工作的尊重，也能引起学生对教师的尊重。亲和力：发自内心的微笑和细致耐心的解答是亲和力的两大要素。口 气：课前一粒荷氏，既能清新口气，又能保护好嗓子。2.精心的准备简短的自我介绍介绍整体的教学计划：既能让学生对学习有整体的了解，也能让学生对教师有信任感。介绍高考考纲及

4、与考试相关的内容，将授课与考点结合。紧扣教材，可适当补充课外练习：老师的用心和负责，学生能感受到。准备几套教学方案：以便从容应付可能出现的各种情况。准备详实的课堂内容，教案必须详尽到每一个细节、举例，板书要丰富，让学生做好笔记。对于刚入门的课程，一定要充分了解学生的程度，不要一味赶进度，切记打好基础是最重 要的。外语的课堂一定要和学生多互动，多交流，活跃气氛。3.抓住课前、课间与课后的时间与学生交流对 象：上课无反应的学生，有抵触情绪的学生方 法：单独询问学习情况，对教学的意见和建议态 度：诚恳、虚心、随和、热心提前 5 分钟进入教室，主动与学生打招呼，与学生沟通对于此次学习的期望及学生的学习

5、 时间安排等情况三、上课模板（第一节课）（初级为例）1.自我介绍（简短精炼）2.日语课程介绍（结合教材和教学计划）3.日语高考介绍4.日语学习方法（初级）以及学习注意事项5.日语表记法（汉字、罗马字、假名），引入假名学习6.休息后进入假名学习四、如何成为一个优秀的老师1.备课时高标准严要求2.上课时对学生认真负责，至始至终充满热情3.授课效果才是王道，让学生听懂、记住并运用4.与学生有良好的沟通五十音图教学方法以下是五十音图的主要教学内容的板书示例，供老师们参考。 板书一汉字： 同形同义：電話同形异义：娘自造词 假名： 日语罗马字：KAGOME MEIJI数字：1、2、3、4、5板书二 假名

6、豊田TOYOTA汉字罗马字板书三 仮名勉 強平仮名：汉字草书片仮名：汉字楷书的偏旁板书四平仮名 安以宇衣於片仮名 阿罗马字 a伊i宇u江e於o提示：（1）写完整行再讲解。（2）讲解完领读： 做书中“发音练习”（3）让学生自己读练习中的假名。（4）请学生站起来读（如 4 个同学竖着读，一人读一排）（5）请学生两人对练：如一个人写，另一个同学要说出。 基础好的学生可以先说后写。板书五行 行 行提示：（1）讲完行，再进行读音练习（2）如果时间充裕，复习行行。复习方法：老师在黑板上写假名，学生一起回答； 老师在黑板上写假名，提问某个学生。（3）如果时间不足，请跳过（2）（4）课程结束，布置复习和预习工

7、作。可以布置抄写作业。板书六行 行 行行 行 行板书七拨音 提示：（1）先复习前面学过的内容，找学生到黑板上默写。（2）拨音的教学：与五十音图连读练习。如：、促音 （1）发音 （2）注意事项：促音是发生音变而产生的。发音规则：一般发生在行假名之前例：（百）（貨） （百貨） （日）（記） （日記）提示：（1）告诉学生目前阶段是要学会发音，规则可帮助大家以后记单词。（2）发音规则简单介绍即可。长音段： 段： 段： 段/： 段/：片仮名：表示 提示：利用五十音图表，练习长音板书八浊音行： 行： 行：行： 该部分由学生填写注意浊音和鼻浊音半浊音发音规则：拨音行变行提示：只需要在清音的基础上加浊音和半浊音符号，就变成浊音和半浊音了。板书九拗音 板书十 外来语的发音规则1）清音对清音 t 2）浊音对浊音 d 3）c、+u