关于小学周记合集9篇.docx
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1、关于小学周记合集9篇小学周记 篇1 我的爸爸是个十足的钓鱼迷,钓鱼作文500字。今天,爸爸又去钓鱼了,我便也跟着去看看。 我和爸爸一起来到一条小河边,爸爸选好了位置。 首先,爸爸先把鱼杆一节一节地装上,又系好线,套上钩子,捉上一只蚯蚓,把它一圈一圈地绕在鱼钩上。 接着,爸爸把鱼线向河中心抛去,搬来准备好的凳子静静地坐在那儿等着?过了老半天,我见爸爸一直坐在那里,一句话也不说,我想,还说钓鱼呢,这分明是静坐吗。便说:“爸爸,你坐在这里老半天了,也没见着半条鱼,干脆回家吧。”爸爸用一根手指头竖在嘴前说:“小声一点,不能让鱼听见,鱼会虾跑的。”我“哦”了一声,便不说话了。 又过了一会儿,水面有了动静
2、,突然爸爸把鱼杆向上一拉,呀,是条大鱼,那大鱼不停地在上面跳跃,翻滚,水面上也掀起了阵阵水花。我大声喊道:“爸,快把鱼拉上来,要不然就要逃跑了。”爸爸可不着急,他不紧不慢地一会拉紧鱼线,一会放松鱼线,让鱼在水中游来游去,我好奇地看着爸爸。爸爸笑着说:“我这是在等大鱼消耗体力,然后才能把它轻而易举地拉上来。”我点了点头。大约过了几分钟,等大鱼已经筋疲力尽了,爸爸轻而易举地把它拉了上来。 今天,通过看爸爸钓鱼,我明白了一个道理:做任何事情都有技巧和方法。 小学周记 篇2 昨天上午,我和高高、罗罗、付付等人(加上我一共10人)一起去了植物园观察景色。 我们都到期的时候跳了一会儿大绳,就开始行动了。
3、我们不是按着游览顺序走的,我们是从南门出发,往东门那边走,先看到的是一个塑像,好像是李四光,再继续走穿过凉亭,来到你眼前的又是一个塑像,好像是李时珍在尝百草,那百草就像是一块兔 子肝,塑像边是“溜冰场”(一条大河),再继续走,就来到了竹林,竹林边上有一些红色的像树枝一样的东西。一会儿,又来到了码头,植物园的码头上有两节台阶,是让上船的游客用的。继续向纵 深行进,我们到了帆亭,我们在那里休息了一会,又继续出发。我们又来到了一个“雪场”,在一起堆雪人,堆好了雪人,我们给雪人照相,之后又去了九孔桥,穿过九孔桥,我们来到了一个凉亭,我 们在那里做游戏。之后我们去玩沙子,每个人堆自己的号,我的号是6。
4、最后我们跳大绳,跳完后就恋恋不舍得回家了。 小学周记 篇3 今天妈妈带我去乡下,后来,我一个人在田间的小路上散步。走着走着,我看到一只小动物正在缓慢爬行。低头一看,原来是一只蜗牛。于是,我打算和这只小蜗牛一起散步,观察蜗牛的一举一动。于是,我慢慢得走着,生怕这只小蜗牛跟不上。向前走了几步,回头一看,那只小蜗牛竟离我很远。我在它后面推了推,给它加速,可它仍是那样慢慢地爬着。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,彷佛在说:“我已经尽力了!”蜗牛它虽然爬不快,但是它仍旧爬着,从没有放弃。为的就是能到达自己想去的地方,为的就是能完成给自己定下的目标。我们的目标是什么?我们是怎么样完成这些目
5、标的?蜗牛它靠自己的努力,永不放弃的精神,完成了自己的目标。我们要学习蜗牛的精神,去完成自己的目标!生活常给人以启示,然而,生活却不会主动把启示送上门。生活按照它自己的模样和规律进行着,每个人都有权利从它那里获得启示。它给每个人以机会,而问题在于我们自己能不能从中去发现启示。勤于思索的人,在某种意义上,就是在辛勤寻找启示的人-带着悬而未决的问题去找,怀着种种疑团去找。思索生活本身,思索生活中的种种现象,你才会受到生活的馈赠。 小学周记 篇4 某某年07月07日 星期四 天气:晴 今天晚上,我去上菁华浩扬英语课时,徐老师让我们分成两组举行了一场对抗赛。首先她让我们给自己的队伍起一个好听的名字,于
6、是在叽叽喳喳的叫嚷中我们选中了“雏鹰队”这个名字,而对手却选择了“猛虎队”来做他们的队名。 竞赛开始了,老师在我们两个队各挑了一个人,让他们到黑板前写单词,“斗”了几个回合后,我们组领先了两分,对方恼羞成怒,拼命想把比分给扳回来。可是在读单词环节中他们又输惨了,结果现在我们已经领先四分了。到最后一个抢答的环节了,老师说:“这个项目是考验你们的反应能力的,猛虎队还有扳回比分的机会,要加油呀!”猛虎队员们一个个跃跃欲试,摩拳擦掌,看起来要和我们拼一个你死我活,鱼死网破了。你看在比赛中他们都反应神速,你争我抢的回答问题,可我们的队员也不是好惹得,个个争的面红耳赤,最后徐老师统计比分,我们“雏鹰队”以
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