分数的基本性质第2课时教案.pdf
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1、第 2 2课时 分数的基本性质(2 2)【教学内容】分数基本性质的运用(教材第57页的例2以及第5859 页练习十四的第6 13题)。【教学目标】1.通过教学,使学生巩固对分数的基本性质的理解和掌握分数的基本性质的运用。2.培养学生应用所学数学知识解决问题的能力。3.培养学生认真审题的良好习惯。【重点难点】正确运用分数的基本性质解决问题。【复习导入】上节课我们学习了分数的基本性质,谁能说一说分数的基本性质的内容。学生回忆并口头回答。【新课讲授】101.出示教材第 57页例 2,把和化成分母是 12而大小不变的分数。3242(1)提问:谁能说一说,在审题过程中要注意什么?(2)学生审题,分析要点
2、:分母是12;大小不变。(3)提问:想一想,怎样使分母变为12。要使分数大小不变,分子应怎样变?学生思考后再回答,然后请学生试着在教材上填写。老师以为例提示:先想分母 3 怎样变成 12,再想要使分数大小不变,分32子应该怎样变化。提问:你是根据什么知识解答这个题的?应注意什么问题?小结:注意分子和分母要同时乘或者除以0以外的相同数。2.完成教材第 5859 页练习十四的第 6 10题。学生独立完成,集体订正。3.完成教材第 59页练习十四的第 11题。学生先独立思考,然后集体交流方法。可以都统一化成分子是 1的分数,也可以统一化成分母是16的分数,然后进行比较。4.完成教材第 59页练习十四
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