湖南省怀化市2015年中考化学试题（word版含解析）.doc

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1、免费下载全国近三年中考全科试卷，请访问初中数学周老师博客湖南省怀化市2015年中考化学试卷一、选择题（每小题2分，共40分）1（2分）下列变化中，属于物理变化的是（）A米饭变馊B甲烷燃烧C湿衣服晾干D葡萄酿葡萄酒考点：化学变化和物理变化的判别 专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：A、米饭变馊过程中有新物质生成，属于化学变化B、甲烷燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化C、湿衣服晾干过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化D、葡萄酿葡萄酒过程中有新物质

2、酒精生成，属于化学变化故选C点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2（2分）下列物质中，属于纯净物的是（）A矿泉水B液态氧C空气D75%的医用酒精考点：纯净物和混合物的判别 专题：物质的分类分析：物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成纯净物又分为单质和化合物由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素解答：解：A、矿泉水中有矿物质、水等，属于混合物，故选项错误；B、液态氧中只有氧分子，属于纯

3、净物中的单质，故选项正确；C、空气中有氧气、氮气等物质，属于混合物，故选项错误；D、75%的医用酒精中有酒精、水，属于混合物，故选项错误；故选B点评：本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中3（2分）下列物质中，属于碱性食物的是（）选项ABCD食物苹果汁葡萄汁牛奶鸡蛋清pH2.93.33.54.56.36.67.68.0AABBCCDD考点：溶液的酸碱性与pH值的关系 专题：常见的碱 碱的通性分析：当溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此

4、进行分析判断解答：解：A、苹果汁的pH为2.93.3，小于7，显酸性，属于酸性食物，故选项错误B、葡萄汁的pH为3.54.5，小于7，显酸性，属于酸性食物，故选项错误C、牛奶的pH为6.36.6，小于7，显酸性，属于酸性食物，故选项错误D、鸡蛋清的pH为7.68.0，大于7，显碱性，属于碱性食物，故选项正确故选：D点评：本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解题的关键4（2分）下列说法正确的是（）A地壳中含量最高的元素是铝元素B纯净的空气中，含氧气78%，氦气21%C农作物一般适宜在中性或接近中性的土壤中生长，为此常用浓硫酸改良碱性土壤D硝酸钾（KNO3）是一种复合肥料，

5、可以提供植物生长必需的K和N两种营养元素考点：地壳中元素的分布与含量；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；电解水实验；常见化肥的种类和作用 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸 酸的通性；常见的盐 化学肥料分析：A、根据地壳中元素的含量分析；B、根据空气的成分分析；C、根据浓硫酸具有很强的酸性和腐蚀性判断；来源:Z_xx_k.ComD、根据复合肥的概念和作用判断解答：解：A、地壳中含量最高的元素是氧元素，故A错误；B、纯净的空气中，按体积计算，含氮气约有78%，氧气约有21%等，故B错误；C、浓硫酸具有很强的酸性和腐蚀性，不能用来改良碱性土壤，故说法错误；D、硝酸钾（KNO3）是一

6、种复合肥料，可以提供植物生长必需的K、N两种营养元素，故说法正确故选D点评：本题难度不大，掌握空气中各成分的体积含量、地壳以及复合肥的定义、浓硫酸的性质等是解题的关键5（2分）某品牌牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克这里的“钠、钾、钙”指的是（）A原子B元素C分子D单质考点：元素的概念 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据元素的概念与元素的存在形态进行分析解答解答：解：牛奶营养成分表数据显示，每250毫升牛奶中含钠70毫克，钾90毫克，钙90毫克这里的“钠、钾、钙”等不强调以单质、分子、原子形式存在，而是指元素通常用元素及其所占质量（或质量

7、分数）来描述故选：B点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键6（2分）下列说法正确的是（）A煤是最清洁又可再生的能源B人类社会需要的能量全部来自化学反应C炒菜时油锅着火，可用锅盖盖灭D大米提供的主要营养素为油脂考点：常见能源的种类、能源的分类；物质发生化学变化时的能量变化；灭火的原理和方法；食品、药品与健康食品中的有机营养素 专题：化学与能源；化学反应的基本类型和能量变化；化学与生活分析：A根据煤炭、燃烧的产物以及是否能再生来分析；B根据人类利用能源的来源来分析；C根据灭火的原理来分析解答；D根据食物富含的营养素来分析解答：解：A煤炭

8、燃烧会产生大量的粉尘，二氧化硫等有害气体，且属于不可再生能源，故错误；B人类社会利用的能源有些来自于化学反应，有些来自于地热能、潮汐能、风能等，这些过程中并没有发生化学变化，故错误；C炒菜时油锅着火，盖上锅盖，将可燃物与氧气隔绝，使燃烧不能进行故正确；D大米中富含淀粉，属于糖类，故错误故选C点评：本题考查了常规能源对环境的危害、能源的来源、灭火的方法以及食物中富含的营养素，难度不大，属于基础知识的考查7（2分）下列有关实验现象的描述正确的是（）A细铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种红色物质B硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体C一氧化碳和氧化铜在高温下反应，生成黑色的铜D在氢

9、氧化钠溶液中加入酚酞溶液，溶液变红色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质 专题：实验现象的观察和记录分析：A、根据细铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断B、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断C、根据一氧化碳还原氧化铜现象进行分析判断D、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红解答：解：A、细铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误B、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误C、一氧化碳具有还原性，与和氧化铜在高温下反应，生成一种红色固体，且生成铜是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误D、氢氧化钠溶液显碱性，在氢氧化钠溶

10、液中加入酚酞溶液，溶液变红色，故选项说法正确故选：D点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、一氧化碳的化学性质、碱的化学性质即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意实验结论和实验现象的区别8（2分）下列实验操作中，正确的是（）A检查装置的气密性B闻药品气味C点燃酒精灯D加入固体考点：检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用 专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：A、根据用手握试管的方法检查装置气密性的操作，注意观察是否有气泡冒出以判断气密性好坏解答；B、根据闻药品的气味要在瓶口用手轻轻煽动去闻药品气味解答；C、根据点燃酒精灯时，应用火柴点燃图中操作错误会引起安全事故解答；D、根据

11、取用颗粒状或块状固体试管要平放，将药品放在试管口然后将试管慢慢竖起来解答解答：解：A、导管放入水中，用手握住试管，导管口有气泡冒出，装置气密性良好，操作正确；故A正确；B、闻药品的气味要在瓶口用手轻轻煽动去闻药品气味，不能把鼻孔凑到容器口去闻气味，B不正确；C、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故C错误；D、取用颗粒状或块状固体试管要平放，将药品放在试管口然后将试管慢慢竖起来，D不正确；故答案选A点评：本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、酒精灯的使用方法，以及托盘天平的使用方法和加热液体的方法9（2分）下列化学用语与含义相符的是（）

12、A3O3个氧元素BH1个氢分子CN22个氮原子DNa+1个钠离子考点：化学符号及其周围数字的意义 专题：化学用语和质量守恒定律分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目解答：解：A、元素符号前面加上数字表示原子的个数，故3O表示3个氧原子，故错误；B、H可表示氢元素或一个氢原子，故错误；C、N2表示一个氮分子或氮气等，2个氮原子可表示为2N，故错误；D、离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标

13、出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略故Na+表示1个钠离子；故选D点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易10（2分）下列有关溶液的说法正确的是（）A形成溶液的溶质都是固态物质B饱和溶液的质量分数一定比不饱和溶液的质量分数大C溶液具有均一性和稳定性D所有物质溶于水形成溶液都要吸收热量考点：溶液的概念、组成及其特点；溶解时的吸热或放热现象；溶质的质量分数 专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据溶液的概念、特点、饱和溶液与不饱和溶液及转化进行分析解答；溶液的特

14、征是均一性、稳定性；解答：解：A、形成溶液的溶质可以固态、液态和气态，不都是固态物质，故错；B、饱和溶液比不饱和溶液的溶质质量分数无法比较大小，只能说在一定温度下，同种物质的饱和溶液一定比不饱和溶液的溶质质量分数大；故错；C、溶液是均一、稳定的混合物，故对；D、有些物质溶于水吸热，如硝酸铵，有些物质溶于水放热，如氢氧化钠、氧化钙等，故错答案：C点评：明确溶液的特点：均一稳定的混合物；饱和溶液与不饱和溶液用改变温度进行转化时要看该物质的溶解度受温度影响情况而定11（2分）市售的加碘食盐是在食盐中加入一定量的碘酸钾（KIO3），碘酸钾中碘元素的化合价是（）A2B3C+1D+5考点：有关元素化合价的

15、计算 专题：化学式的计算分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合碘酸钾的化学式进行解答本题解答：解：钾元素显+1价，氧元素显2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5价故选：D点评：本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题12（2分）分类是学习化学的方法之一，下列物质按单质、盐、混合物的顺序排列的是（）A氦气、碳酸钠、空气B空气、碳酸钙、水C铁、碳、干冰D铜、石油、熟石灰考点：单质和化合物的判别；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别 专题：

16、物质的分类分析：单质是由一种元素组成的纯净物；盐是由金属离子和酸根离子组成的化合物；混合物是由多种物质组成的，据此分析解答：解：A、氦气属于单质；碳酸钠属于盐；空气中含有氧气、氮气等属于混合物，故A正确；B、空气属于混合物；碳酸钙属于盐；水属于纯净物，故B错；C、铁属于单质；碳属于单质；干冰属于纯净物，故C错；D、铜属于单质；石油属于混合物；熟石灰属于纯净物，故D错故选A点评：要根据单质、盐、混合物的概念回答本题，要把握要点，知道常见物质的组成13（2分）2CO+O22CO2，该反应属于（）A化合反应B置换反应C分解反应D复分解反应来源:学科网考点：反应类型的判定 专题：化学反应的基本类型和能

17、量变化分析：化学反应的类型有四个：化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一分解反应是一变多；置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应2CO+O22CO2，该反应属于化合反应解答：解：A、化合反应是有两种或两种以上的物质生成一种物质的化学反应，特征是：多变一，2CO+O22CO2，该反应属于化合反应，故选项正确；B、置换反应是一种单质和一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的化学反应，故选项错误；C、分解反应是由一种物质生成两种或两种

18、以上的物质的反应，特征是：一变多，故选项错误；D、复分解反应是两种化合物互相交换成分生成另外两种化合物的反应，故选项错误；故选A来源:学,科,网点评：本考点考查了基本反应类型的判断，要牢记四个基本反应类型的概念，并会理解应用本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中14（2分）水是人类不可缺少的宝贵资源，下列标志是我国“国家节水标志”的是（）ABCD考点：几种常见的与化学有关的图标 专题：公共标志型分析：地球上的水资源很丰富，但是能够被人类直接利用的水资源相对来说是比较匮乏的，节约用水人人有责解答：解：A、是禁止吸烟标志，故错；B、是剧毒品标志，故错C、是循环利用标志，故错；D、是节约用水

19、的标志，故正确；故选D点评：解答本题要充分理解节约水资源的重要意义，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断15（2分）下列对分子、原子、离子的认识，正确的是（）A原子是一切变化中最小粒子，不可再分B在化学变化中分子不改变C温度越高，分子运动越快D钠原子和钠离子的化学性质相同考点：原子的定义与构成；分子和原子的区别和联系；原子和离子的相互转化；分子的定义与分子的特性 专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：A、根据原子的构成考虑；B、根据化学变化的实质解答；C、根据温度与分子运动快慢的关系考虑；D、根据最外层电子数决定元素的化学性质解答解答：解：A、原子可分为原子核和核外电子，故错；B、化

20、学变化的实质是在化学反应中，分子可以再分，原子不能再分，故错；C、升高温度，分子获得能量，运动速度加快，故正确；D、钠原子失去最外层电子后，使次外层变为最外层，即钠离子的最外层电子数为8，为相对稳定结构，所以钠原子和钠离子的化学性质不同，故错答案：C点评：解答本题关键是要知道原子的构成，分子的特点，构成固体、气体、液体物质的分子之间都有间隔，构成物质的基本微粒有：分子、原子、离子16（2分）下列叙述不正确的是（）A在水净化的单一操作中，蒸馏是净化程度较高的方法之一B常用肥皂水检验硬水和软水C用密度约为1.04g/cm3的6%的氯化钠溶液配制3%的氯化钠溶液一定要使用托盘天平D用5%的过氧化氢溶

21、液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂考点：水的净化；一定溶质质量分数的溶液的配制；催化剂的特点与催化作用；硬水与软水 专题：空气与水分析：A、根据水净化的过程中，净化程度较高是蒸馏解答；B、根据肥皂水可以检验硬水和软水解答；C、根据用浓溶液配制稀溶液，溶质质量不变列等式，进行计算即可，根据浓溶液变稀溶液，加入的是水考虑需要的仪器解答；D、根据催化剂的作用解答解答：解：A、在天然水的净化过程中，沉降、过滤、吸附，蒸馏中，净化程度较高是蒸馏，故对；B、肥皂水可以检验硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，故对；C、浓溶液变稀溶液，加入的是水，不需要称量，不一定要使用托盘天平，用

22、到烧杯、量筒、玻璃棒就可以了，故错；D、催化剂可以改变化学反应速率，过氧化氢溶液制氧气，为加快该反应的速率常加少量二氧化锰作催化剂，故对答案：C点评：解答本题关键是要知道配制一定质量一定质量分数溶液的基本步骤，需要的仪器，溶质质量的计算，溶剂质量的计算，知道溶液稀释时溶质质量不变17（2分）化学方程式是重要的化学用语下列化学方程式书写正确的是（）A2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2BMg+O2MgO2CCu+FeSO4CuSO4+FeDNa2CO3+HClNaCl+H2O+CO2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据化学方程式判断正误的方法需

23、考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；和的标注是否正确来源:Zxxk.Com解答：解：A、该化学方程式书写完全正确B、该化学方程式中缺少反应条件，氧化镁的化学式书写错误，正确的化学方程式应为2Mg+O22MgO，故选项错误C、铜的金属活动性比铁弱，不能与硫酸亚铁发生置换反应，故选项错误D、该化学方程式没有配平，正确的化学方程式应为Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2，故选项错误故选：A点评：本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条

24、件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号18（2分）有X、Y、Z三种金属，如果把Z和Y分别放入稀盐酸中，Z溶解并产生氢气，Y不反应；如果把X和Y分别放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，而X没有变化，根据以上实验事实，判断这三种金属的活动性由强到弱的顺序为（）AZ、Y、XBX、Y、ZCY、X、ZDX、Z、Y考点：金属活动性顺序及其应用 专题：金属与金属材料分析：根据在金属活动性顺序中，排在氢前面的金属能与酸反应置换出氢气，排在后面的则不能；活动性较强的金属一般可以将位于其后面的金属从它们的盐溶液中置换出来可以较为容易的判断出X、Y、Z三种金属的活动性顺序解答：解：由题中把Z和Y分别放入稀硫

25、酸中，Z可以反应产生氢气，Y不反应，可知Z位于氢之前，Y位于氢后；而把Y和X放入硝酸银溶液中，过一会儿，在Y表面有银析出，X表面没有变化，说明Y位于银之前，X位于银之后就是说X、Y、Z的金属活动性顺序由强到弱应是Z、Y、X我们据此对四个选项判断即可故选：A点评：本题从置换反应能否发生角度考查金属活动性顺序及其应用，并考查总结问题的能力19（2分）下列说法正确的是（）A空气中二氧化碳含量的增加是形成酸雨的主要原因B利用乳化原理使用洗洁精洗涤餐具上的油污C人体缺钙会引起贫血D聚乙烯塑料属于天然有机高分子材料考点：二氧化碳对环境的影响；乳化现象与乳化作用；有机高分子材料的分类及鉴别；人体的元素组成与

26、元素对人体健康的重要作用 专题：溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；化学与生活分析：A、根据二氧化硫导致酸雨的形成解答；B、根据洗洁精具有乳化作用解答；C、根据元素在人体中的生理作用解答；D、根据聚乙烯属于有机合成材料解答解答：解：A、二氧化硫导致酸雨的形成，不是二氧化碳，故错；B、洗洁精具有乳化作用，洗涤餐具上的油污，故对；C、人体缺钙会引起骨质疏松，缺铁引起贫血，故错；D、聚乙烯属于有机合成材料，不是天然材料，故错答案：B点评：本题考查常见的生活环境及污染问题，把握常见的污染现象、能源利用及材料等为解答的关键，注重化学与生活的联系，题目难度不大20（2分）铜与稀硝酸反应可产

27、生一种气体X，方程式为3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2X+4H2O，则X的化学式是（）AH2OBNOCCuDN2考点：质量守恒定律及其应用 专题：化学用语和质量守恒定律分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断生成物X的化学式解答：解：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，由反应的化学方程式3Cu+8HNO33Cu（NO3）2+2X+4H2O，反应前铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、8、24，反应后的生成物中铜、氢、氮、氧原子个数分别为3、8、6、22，根据反应前后原子种类、数目不变，则2X分子中含有2个氮原子和2个氧原子，则每个X分子

28、由1个氮原子和1个氧原子构成，则物质X的化学式为NO故选：B点评：本题难度不大，利用化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式是正确解答此类题的关键二、填空题（本题有6道小题，每空1分，共20分）21（6分）试从氯化钠、氧气、氮气、二氧化碳、葡萄糖、金刚石六种物质中，选择正确的物质并按要求填空（1）天然存在的最硬的物质是金刚石；（2）当人出现高原反应时应立即吸入的气体是氧气；（3）空气中体积分数最大的气体是氮气；（4）重要的调味品且医疗上可用于配制生理盐水的是氯化钠；（5）导致地球温室效应的主要气体是二氧化碳；（6）属于有机物且是重要的营养物质的是葡萄糖考点：碳单质的物理性质及用途；空气的成分及各

29、成分的体积分数；氧气的用途；二氧化碳对环境的影响；氯化钠与粗盐提纯；生命活动与六大营养素 专题：物质的性质与用途分析：物质的性质决定物质的用途，根据常见物质的性质和用途分析判断回答解答：解：（1）天然存在的最硬的物质是金刚石；（2）氧气能供给呼吸，当人出现高原反应时应立即吸入的气体是氧气；（3）空气中体积分数最大的气体是氮气；（4）重要的调味品且医疗上可用于配制生理盐水的是氯化钠；（5）导致地球温室效应的主要气体是二氧化碳；（6）葡萄糖是含碳的化合物属于有机物且是重要的营养物质故答为：（1）金刚石；（2）氧气；（3）氮气；（4）氯化钠；（5）导二氧化碳；（6）葡萄糖点评：本题难度不大，熟练掌握

30、常见物质的性质、用途是正确解答此类题的关键所在22（4分）如图是硫原子的结构示意图，请回答：（1）硫原子的质子数是16；（2）硫原子核外有3个电子层，最外层上有6个电子；在化学反应中相对较易得到（填“得到”或“失去”）电子考点：原子结构示意图与离子结构示意图 专题：化学用语和质量守恒定律分析：原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，离圆圈最远的弧线表示最外层若最外层电子数4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数4，在化学反应中易失去电子解答：解：（1）由硫原子的结构示意图，圆圈内的数字是16，硫原子的质子数是16（2）弧线表示电子层，弧线上的

31、数字表示该层上的电子数，则硫原子核外有3个电子层，最外层上有6个电子，在化学反应中易得到2个电子而形成阴离子故答案为：（1）16；（2）3；6；得到点评：本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键23（3分）如图为甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线，据此回答下列问题：（1）在40时甲、乙两种固体物质的溶解度相同（填“相同”或“不同”）（2）两种物质中乙物质的溶解度随温度的升高而降低（填“甲”或“乙”）（3）若要从甲的60的饱和溶液中得到甲（固态），应该采用B的方法（填序号）A升高温度到70B降低温度 C加入一定量的水考点：固体溶解度曲线及其

32、作用；结晶的原理、方法及其应用 专题：溶液、浊液与溶解度分析：根据已有的溶解度曲线的意义进行分析解答，交点表示在同一温度下两种物质的溶解度相等，可以看出物质的溶解度随温度的变化特点，根据溶解度随温度的变化特点确定析出晶体的方法解答：解：（1）据图可以看出，在40时甲、乙的溶解度交于一点，表示在该温度下两种固体物质的溶解度相同，故填：相同；（2）据图可以看出，两种物质中乙物质的溶解度随温度的升高而降低，故填：乙；（3）甲的溶解度受温度赢下变化大，若要从甲的60的饱和溶液中得到甲降温结晶的方法，故填：B点评：本考点考查了溶解度曲线及其应用，完成此题，可以依据已有的溶解度曲线的意义进行，通过溶解度曲

33、线我们可以获得很多信息；本考点主要出现在选择题和填空题中24（2分）水是生命之源，请写出水的化学式H2O；请你写出一条保护水资源的合理建议工业废水经过处理后再排放考点：保护水资源和节约用水；化学式的书写及意义 专题：空气与水分析：根据化学式的写法解答；水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水资源的措施有：工业废水经过处理后再排放、合理的施用化肥和农药等解答：解：水的化学式为H2O；水是生命之源，我们每个人都要爱护水资源，保护水资源的措施有：工业废水经过处理后再排放、合理的施用化肥和农药等故答案为：H2O 工业废水经过处理后再排放点评：本考点考查了化学式的写法和水资源的保护等，加强记忆有关

34、的知识点，并理解应用25（2分）如表是1kg不同燃料燃烧产生CO2和SO2质量的数据表据此分析，其中最理想的燃料是天然气；理由是天然气燃烧主要产生二氧化碳，产生有毒的二氧化硫气体很少 燃料相关燃烧产物的质量/gCO2SO2汽油29005.0天然气25000.1煤250011.0考点：常用燃料的使用与其对环境的影响 专题：化学与能源分析：根据表格推断清洁的燃料和易造成酸雨的燃料；解答：解：根据表格可以看出，最清洁的燃料是天然气，天然气燃烧主要产生二氧化碳，产生有毒的二氧化硫气体很少；煤和汽油燃烧释放的二氧化硫最多，最易形成酸雨答案：天然气，天然气燃烧主要产生二氧化碳，产生有毒的二氧化硫气体很少点

35、评：本题考查的是化学与能源的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合题干提供的信息进行26（3分）人缺铁易造成贫血以乙二胺四乙酸铁钠（C10H12FeN2NaO8）为原料制成的“铁强化酱油”可起补铁作用乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末，易溶于水，性质稳定，不易被氧化，其水溶液pH在3.55.5之间据此，请回答下列问题：（1）乙二胺四乙酸铁钠由六种元素组成（2）写出乙二胺四乙酸铁钠的一点物理性质淡土黄色结晶性粉末（合理即可）；（3）乙二胺四乙酸铁钠的水溶液呈酸性（填“酸”和“碱”）考点：化学式的书写及意义；溶液的酸碱性与pH值的关系；化学性质与物理性质的差别及应用 专题：物质的变化与性质；化学

36、用语和质量守恒定律；常见的酸 酸的通性分析：（1）根据化学式的意义来分析；（2）根据题干叙述找出物质的性质即可；（3）根据pH值分析溶液的酸碱性解答：解：（1）由化学式C10H12FeN2NaO8可知，乙二胺四乙酸铁钠是由碳、氢、铁、氮、钠、氧6种元素组成的，故填：六；（2）乙二胺四乙酸铁钠为淡土黄色结晶性粉末，易溶于水，属于乙二胺四乙酸钠的物理性质；故填：淡土黄色结晶性粉末（合理即可）；（3）乙二胺四乙酸铁钠水溶液的pH在3.55.5之间，说明其水溶液呈酸性，故填：酸点评：本题考查了化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行三、分析题（27题10分，28题5分，共15分）27（10分

37、）城市生活垃圾的处理是世界性难题如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程资料1：垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体资料2：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化据此，回答下列问题：（1）利用垃圾焚烧产生的内能转变为电能来发电（2）为了不污染环境，垃圾焚烧产生的烟气必须通入碱性溶液来吸收（填“酸”或“碱”）（3）请你谈谈对“H2”的认识是一种清洁能源（任写一点）（4）SO2是形成酸雨的主要物质（填“白色污染”或“酸雨”）；写出酸雨的一点危害使土壤酸化（5）将所得硫酸亚铁溶液在氮气 环境中加热浓缩，冷却结晶、过滤（填“过滤”或“蒸馏”），得到硫酸亚铁晶体其中氮气的作

38、用是防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化（6）请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议分类回收重新利用考点：常见污染物的来源、危害及治理；酸雨的产生、危害及防治；物质发生化学变化时的能量变化；氢气的用途和氢能的优缺点 专题：化学与环境保护分析：（1）垃圾焚烧会放出热量；（2）根据烟气的成分来分析；（3）氢气具有可燃性，热值高，生成物只有水；（4）从酸雨的形成过程及其危害角度来分析；来源:学#科#网Z#X#X#K（5）根据分离固体和液体的操作以及亚铁易被氧化来分析；（6）根据垃圾是放错位置的资源来分析解答：解：（1）垃圾焚烧会放出热量，实际上是内能转化为电能；故填：内；（2）垃圾焚烧产生的烟气中含有S

39、O2、HCl等有害气体，所以应该用碱性溶液来吸收；故填：碱；（3）氢气是一种清洁、高效的能源，故填：是一种清洁能源；（4）二氧化硫、氮氧化物等物质是形成酸雨的重要物质；因为酸性物质能和很多物质反应，所以酸雨的危害是很多方面的，如：腐蚀建筑物，毁坏庄稼，使土壤酸化，使水体显酸性等故答案为：酸雨、使土壤酸化（5）分离硫酸亚铁晶体与液体可用过滤的方法，因为：+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化，故利用化学性质稳定的氮气来做保护气；故填：过滤；防止硫酸亚铁被空气中的氧气氧化；（6）对生活垃圾要分离回收，合理利用，既减轻了环境的污染，又能节约资源，故填：分类回收重新利用点评：本题主要考查环境方面的知识，

40、解答时应该从造成环境污染的原因方面进行分析、判断，从而找出防止环境污染的措施28（5分）A、C、D是三种常见的含钙化合物，A是天然大理石和石灰石的主要成分将A高温分解得到一种常见的温室气体B和一种氧化物C，将C溶于水得到一种常见的碱D根据你的推断，回答下列问题：（1）D俗称熟石灰或消石灰；（2）袋装食品中常放入小袋装（透气）C，其作用是吸水干燥；（3）写出B与D的水溶液反应的化学方程式CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；该反应产生的现象是有白色沉淀产生考点：物质的鉴别、推断；盐的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题：常见物质的推断题分析：A是大理石和石灰石的主要成分，故

41、A为碳酸钙，碳酸钙高温分解产生二氧化碳气体和氧化钙，氧化钙溶于水得到氢氧化钙，因此B是二氧化碳，C是氧化钙，则D是氢氧化钙，据此分析完成相关的问题解答：解：A是大理石和石灰石的主要成分，故A为碳酸钙，碳酸钙高温分解产生二氧化碳气体和氧化钙，氧化钙溶于水得到氢氧化钙，因此B是二氧化碳，C是氧化钙，则D是氢氧化钙，因此：（1）D是氢氧化钙，俗称为：熟石灰或消石灰；故填：熟石灰或消石灰；（2）C是氧化钙，具有吸水性，因此可以防止食物变潮；故填：吸水干燥；（3）氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式为：CO2+Ca（OH）2CaCO3+H2O；故填：CO2+Ca（OH）2CaCO3

42、+H2O；有白色沉淀产生点评：本题为语言文字型的推断题，在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可四、实验探究题（29题7分，30题8分，共15分）29（7分）某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究请你参与并回答：（1）a仪器的名称是酒精灯；（2）用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是A（填序号），该装置中还缺少棉花（填“棉花”或“药品”）；该反应的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；如用F装置收集氧气，气体应从c（填“b”或“c”）通入（3）实验室制取二氧化碳气体，一般选

43、择发生装置B和收集装置D（填序号）；写出检验二氧化碳气体是否收集满的一种方法将燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满考点：常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；制取氧气的操作步骤和注意点；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）熟悉常见仪器，了解名称；（2）根据高锰酸钾制取氧气需要加热，选择发生装置；根据用高锰酸钾制取氧气的注意事项，以及氧气的密度分析；（3）根据二氧化碳的密度和溶水性选择收集装置；根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧进行验满解答：解：（

44、1）图中a是酒精灯；（2）高锰酸钾制取氧气需要加热，所以选A作为发生装置；为防止加热过程中高锰酸钾进入导管，要在试管口放一团棉花；反应的方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；氧气的密度小于水的密度，所以用F装置收集氧气要“短进长出”（3）二氧化碳密度大于空气的密度，易溶于水，所以要用D装置向上排空气法收集；因为二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，二氧化碳验满的方法是：将燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满故答案为：（1）酒精灯；（2）A；棉花；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；c；（3）将燃烧的木条放在集气瓶口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满点评：发生装置的选择取决于反应物的状态和反应条件，收集装置的选择则取决于制取气体的水溶性和密度30（8分）某校化学兴趣小组的同学用如图装置进行木炭还原氧化铜的实验并进行相关探究实验假定实验产生的二氧化碳全部被澄清