人教 版二年级美术上册《第5课　奇妙的电话机》教学设计 (1).docx

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1、人教 版二年级美术上册第5课奇妙的电话机教学设计 (1) 教学设计 课题：奇异的电话机 领域：学习领域 一、学情分析：二年级的学生有着丰富的想象力与创建力，结合学生的年龄特征，面对全体学生，激发学生学习爱好，留意培育学生的创新精神。 二、教材分析：本课属于学习领域，以设计制作电话机为题材，视察学生熟识的电话机，初步了解电话机的进展历史及形态和用处的关系。探究电话机的制作方法，利用身边简洁找到的材料，进行设计制作，表现自己有创意的想法。体验设计和制作活动的乐趣， 三、教学目标 学问与实力：了解电话机的历史、视察造型特征、探讨功能，引导学生利用废弃材料或彩泥设计制作有创意的电话机。 过程与方法：通

2、过设计制作电话机，培育学生丰富的想象力与创建力。 情感看法与价值观：学以致用，尝试利用废旧材料设计制作造型独特、功能新颖、运用便捷的电话机，通过欣赏、实践与沟通，体验设计制作的乐趣。 四、教学重难点 重点：简洁了解电话机及进展，学习设计制作电话机的基本方法。 难点：在外形和功能上拓展学生思维，制作美观独特奇异的电话机。 五、教学准备：超轻粘土 剪子 废旧盒子 小挂饰 摆件等。 老师准备：手工电话座机 手机 教学板书 磁扣 等。 学生准备： 粘土 小剪子 废旧盒子 小挂饰 摆件等。 三、教学策略 根据二年级学生年龄特征，接受“探究体验尝试的教学策略。探究电话的进展历史，了解电话与人们生活之间的联

3、系，以美术设计的角度，尝试自己动手制作一部造型独特、功能新颖、运用便捷的有创意的电话机。 四、教学过程 教学内容：奇异的电话机 年级 二年级上册 执教 金团结 教学程序 教学活动含过程与方法 设计目的和说明 1情境导入 一、导入新课课 1、上课！同学们好。今日老师带来一个礼物，大家猜猜是什么？恭喜你猜对了，是电话，这就用废旧材料和粘土制做的电话机！宠爱吗？这节课我们就学习设计制作奇异的电话机出示板书 情境导入，启发学生思索 2组织探究新知教学： 二、新授 1、电话的独创者是谁？电话机进展到今日有多少年的历史？让我们穿越时间的隧道，一起去找寻答案。播放课件旁白：这位是电话的独创者英国科学家贝尔，

4、1875年，贝尔独创了世界上第一台电话机，进展到今日已有143年的历史了，电话的诞生，让两个相距遥远的人交谈再不成为困难，随着时代的进步电话机的外型功能已经有了巨大的转变！运用起来也越来越便利，我们一起去商店看看吧！课件出示 2、请同学们边欣赏边思索电话机由哪些部分组成? 了解电话的进展历史，思索怎样设计手机 3 设计手机 微课演示 3、汇报： 谁来说一说，电话机由哪些部分组成? 4、生说，师你视察到了电话机的上面都有什么？并补充由数字键显示屏话筒听筒电话线(无线) 三、进展 1、同学们视察的真细致呀，这么多电话机能告知老师你最宠爱哪款吗？宠爱它的哪部分设计？ 2、谁想汇报一下。生：我宠爱，师

5、根据苹果的外形来设计个电话机是不是也很趣呢？看来我们可以根据许多事物的外形来设计电话机，想一想，除了这些？电话机还可以做成什么外形的？板书：外型 3、谁想汇报一你最宠爱哪款？生：仙人掌等。 师：板书 色调 4、手里拿着外形秀丽的电话机确实很神气，可是电话机仅仅秀丽就足够了吗?电话的功能确定要强大!出示课件引导说出电话功能更强大。板书：功能 5、生说： 同学们知道电话功能真多呀，那你想成为一名手机设计师吗？ 6、瞧，这是我用超轻粘土制作的手机出示手机范作课件出示： 1、选择适合的造型 2、手机的颜色 3、粘贴屏幕和按钮，标上数字；装上天线等外置的部件。 4、强调电话的功能 我如今就对它来个大改造

6、，把它变成一部多功能的超级电话。如今老师给它添加外文对译功能，无论对方用何种语言都能翻译成汉语。大家说是不是很便利呀！ 7、同学们,你盼望有一部什么样的电话机，你盼望它帮你干什么呢？ 生说：你的想象力真丰富呀！ 你很爱学习，这种电话机适合给学生运用，既可以打电话，又可以帮我们学习。 从外形、式样、色调等方面思索手机的设计 4制作手机 4体验尝试设计电话机 四、实践 l 1、好，如今，小设计师们，大胆放飞想像的翅膀，自创一个外形秀丽，功能奇异的超级电话机吧！温馨提示： l 1 .可以利用废旧材料 盒子等 l 2.独特的造型 l 3 .特性化色调 l 4 .新颖的功能 l 好，起先！ 2、放音乐进

7、行创作。 培育学生的动手制作实力，以及创新思维意识 5作品展示，评价沟通 五、展示欣赏 1、大家设计了这么多秀丽奇异的电话机，如今我们就来召开一个新产品发布会。 请你为你的电话机做个小广告，广告词是： 1我的手机名字,它的功能是，手机将会受人宠爱的部分是。 2、噢，还有这么多同学也完成了自己创作，我想它们确定很奇异。如今你最想给谁打电话呢，请拨通他的号码，向他介绍一下你的电话机吧，通话时间为一分钟。 3、刚刚同学们拨出了很多不同的号码，接下看看老师的电话簿，我们一起读一遍。你知道这些号码有什么作用吗？下课以后把它们搞清楚并牢记，因为这些号码在你有困难的时候会给你供应特别大的关心。 同学们真聪明

8、，用你们才智的小手创作出这么多有创意的电话，造型奇异，色调和谐高雅，最好玩的它的功能特殊奇异！特别是同学，想象特别丰富，电话自动冲电的功能，更是给生活带来许多便利，我信任这款电话将来确定会畅销，得到人们的宠爱。 3、拓展延长同学们，我们的课快要结束了，但创意的脚步永不停留，课后请同学们多收集有关电话机的资料，让我们运用综合材料设计、制作更加新颖的电话机这节课我们就学到这儿，下课！ 学生展示和介绍自己的产品，老师和学生对作品进行评价 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第10页 共10页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页第 10 页 共 10 页