五年级上册综合实践活动教案.docx

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1、五年级上册综合实践活动教案 第一篇：五年级上册综合实践活动教案 五年级上册综合实践活动教案 一、学情分析： 五年级学生已具备了确定的实践实力，但对综合实践活动课程却并不了解，因此要逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感爱好的活动主题，能够试着和同学绽开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。五年级综合实践活动课程要培育学生对生活、学习的主动看法，使他们具备确定的交往合作实力、视察分析实力、动手操作实力；要让他们初步驾驭参与社会实践的方法，信息资料的搜集、分析和处理问题的方法以及探讨探究的方法；使学生形成合作、共享、主动进取等良好的特

2、性品质，成为创新生活的小主子。 二、教材分析 综合实践活动是国家新一轮基础教化课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨是：“强调学生通过实践，增加探究和创新意识，学习科学探讨的方法，进展综合运用学问的实力，增加学校与社会的亲热联系，培育学生的社会责任感。 综合实践活动的内容相当丰富，形式也和多。教材编排上充分表达小学学科学问和技能联系较多，与学生学习生活环境联系亲热，简洁激发爱好。 三、教学内容、重难点 本书根据学生的心智特点、成长需要和学问结构，细心设计了五个类型的活动内容：亲自动手制作动画片，体验扮演不同角色的乐趣；共同关注校内公共设施；一起走进家乡，品尝特产，考察古迹，领会风土

3、人情；参与改善社区消防设施的活动，主动为社区服务；进行人与自然的科学探讨，观测预报天气状况。这些内容不仅留意适应小学生的年龄特点和接受实力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的重难点是走进家乡这一部分。 四、综合实践活动课程目标： 、情感目标：通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参与综合实践活动的爱好。 、学问目标：了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究法的一些常识。 、实力目标：使学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。 、过程目标：初步驾驭参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法和探

4、讨探究、试验实证的方法。 、人格目标：获得亲身参与综合实践活动的主动体验和丰 富的阅历，塑造完善人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 五、提高质量的措施 1、老师认真钻研教材，细心设计活动过程，对整个活动操作做到心中有数。 2、努力创设活动情境，引导学生在活动时有所创建，有所收获。 3、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好。 4、擅长组织小组活动，让每个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 总之，在本学期教学中，要以以上的总体支配来完成综合实践活动课的教学工作，全面提高学生的素养，为社会培育出高素养人才。 2 学年度第一学期

5、五年级综合实践 有效教学进度表 周起止日期 次 1 1 3 4 5 6 7 8 9 10 11 11 13 14 15 16 17 18 19 20 21 教 学 内 容 开学教化 活动一：走进动画片 活动一：走进动画片 活动二： 关注校内公共设施 活动二： 关注校内公共设施 国 庆 假 周课时 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 备注 老师节 国庆节 元旦节 9.19.3 9.69.10 9.139.17 9.109.14 9.1710.1 10.410.8 10.1110.15 活动三：人与社会类走进家乡 10.1810.11 活动三：人与社会类走进家乡 10.15

6、10.19 小学问 家乡特产 11.111.5 中 期 质 量 检 测 11.811.11 小学问 消防平安的重要性 11.1511.19 活动四：社区消防调查 11.2111.26 活动四：社区消防调查 11.2912.3 活动五：多变的天气 12.612.10 活动五：多变的天气 12.1312.17 小学问 环保的重要性 12.1012.14 综合与实践综合测评 12.1712.31 复 习 备 考 1.31.7 1.101.14 1.171.11 期 末 质 量 检 测 3 活动一：劳动技术类 -走进动画片 教学内容：教材1-12页 实践领域：信息的搜集与处理，想像，动画设计与制作。

7、方法引导：收集、处理与分析资料，角色形象的想象与抽象实力，技术要领指导，导演的组织与沟通引导。 活动设计：搜集有关动画片的资料，动画形象设计，制作动画片，动画片角色扮演。 课时支配：两课时 第一课时 教学过程 一、主题背景； 二、提出活动主题； 从小到大，我们听到的，看到的动画片确定不少。关于它们，你确定有许多问题，来吧，和大家一起说说自己的问题，听听他人的问题。 跟大家探讨提出的问题，并把它们登记来，为制订活动支配供应参考。 老师提出参考活动主题 1、了解动画片的有关资料 2、动画片对儿童成长的利与弊 3、临摹或试着自己创作一个动画形象 4、制作简洁的动画片 5、表演我宠爱的动画角色 三、确

8、定活动主题 请同学们从参考主题中选择过一个作为自己的活动主题。 四、组建活动小组； 4 找一找谁的探讨主题一样就可以组成一个小组共同探讨制定活动方案； 五、做好活动前的准备； 1制订活动方案； 2必要的活动准备； 1根据需要准备相应的工具。 2学习制作时，根据需要准备可能用到的摄像机等。 3根据需要准备表演必备的道具和服装。 六、活动程序 1、搜集有关动画片的资料； 收集资料的途径可以参考以下方式：通过上网去图书馆，社会实践考察，采访，去电影院等 通过调查，访谈等形式 通过观赏、请教或者学习的方式 2、动画形象设计； 看小资料：灵感源于生活 米老鼠的“孕育过程和蜡笔小新的形象设计灵感来激发自己

9、的设计灵感 3、制作动画片； 方法引导：手动式动画制作的基本步骤 看课本第8页内容 其次课时 教学过程 一、 学生对活动过程活动方法活动结果活动的收获进行总结和沟通； 二、汇报与展示； 汇报展示的方式很多如动画角色表演，写出自己小组活动中的故事等。 其次篇：五年级综合实践活动上册教案 甘寨小学五年级综合实践活动教案 执教老师： 课题一：学会自我爱惜 教学内容： 1、走近中人民共和国未成年人爱惜法 2、远离暴力侵害 教学目标： 通过两节课学习让学生懂得中人民共和国未成年人爱惜法的内容学会在日常学习生活中运用法律；珍惜生命远离暴力，学会自我爱惜的方法。 教学时间：二课时 第一课时 走近中人民共和国

10、未成年人爱惜法 教学目的： 通过学习一些案例及中人民共和国未成年人爱惜法，懂得学会用法律爱惜自己，以及培育分析思索实力。 教学过程： 一、导入 今日，我们走近中人民共和国未成年人爱惜法。 二、新课 一案例启发 1、指名读案例。 2、读后探讨： 理发店老板可以可以雇佣小浩吗？ 小浩可以去打工吗？ 遇到这种状况，小浩该怎么办？ 谁来爱惜像小浩这样的未成年人？ 二学习未成年人享有的权利 三学习未成年人维护自己权利的方法 四练习 1、指导完成第五页内容。 2小组模拟“法庭判案。 其次课时 远离暴力侵害 教学目的： 牢固树立“平安第一的意识，珍惜生命，远离暴力，学会一些爱惜自我的方法。 导入 二、学习课

11、文 1、学习案例聚焦 读案例，探讨文中问题。 2、了解哪些是暴力行为。 3、学习远离和应对暴力的妙招 4、学习“面对暴力有三忌。 三、稳固练习，联系实际 1、面对以下暴力现象，应当如何应对？ 2、通过调查或回忆，排列自己身边发生过的暴力事务，如何解决这些事。 四、学会自我爱惜 1、制作手抄报。 2、分析与表演 3、记一记。 五、小结。 课题二： 学校主子公 教学内容： 活动一：竞选大队委员 活动二：校内广播站 教学目标： 通过两节课的学习，要使学生相识，自己是学校的主子公，应当为学校的进展作出自己的一份力气。 教学准备： 图片 教学课时： 2课时 第一课 竞选大队委员 教学目的： 培育学生干部

12、的服务意识，选举大队委员干部。 教学重点及难点： 1、选举大队委员。 2、培育学生干部的服务意识、领导风格。 教学过程： 以玩耍活动中进行大队委员竞选，每位竞选人都要明确自己的职责。 一、选择竞选职位 出示：我想竞选的职位是 缘由是 。 二、了解职责 1、选择的这个职位具体负责哪些事情呢？还是向现任委员请教一下吧！ 2、请同学谈谈参加竞选的感想。 三、准备演讲搞 我想在竞选演讲中表达的内容有： 个人状况介绍 个人优势、特长 我的盼望和决心 四、班级预选赛 预选中有 位同学上台竞选。 预选结果是 。 通过活动我对自己有了更深的相识： 其次课时校内广播站 教学目的： 做好学校广播站的工作。 教学重

13、点及难点： 1、了解校内广播站工作程序。 2、如何做好校内广播站的工作。 教学准备： 教学过程： 一、了解广播站的工作 我们采访了广播站的负责老师，了解到制作一期广播节目所需要的工作人员和要做的工作。 二、探讨广播栏目和分工 通过预先对广播栏目宠爱程度的调查，我们对广播栏目的调整作了探讨，大家确实定是： 。 三、分头行动 大家起先行动了，我们的工作依次是： 。 编写稿件，备选稿件，由主编最终确定选用哪些稿件。 四、老师小结。 课题三：月圆中秋节 教学内容： 活动一：对月当歌 活动二：到月球上过中秋 活动三：月饼包装“绿起来 教学目的： 1、了解中秋文化。 2、了解有关中秋的诗词、故事。 3、过

14、一个难忘、有意义的中秋节。 教学重点及难点： 1、了解中秋文化、故事。 2、如何过好一个有意义的中秋节。 教学课时： 3课时 第一课时对月当歌 教学目的： 通过“诗配乐的形式连接抒发自己对中秋节最想表达的情感。 教学重点及难点： 1、诗配乐、朗诵 2、如何表达自己的情感。教学过程： 一、选诗 我搜集到的名诗美词有： 、 、 ，最终我选定的 是： 。 二、解诗 我对它的理解是： 。 三、配乐朗诵 1、互相探讨沟通，看看怎么为它配乐？ 2、练习配乐朗诵。 四、吟诗诵词 我对自己的评价： 好的地方： 缺乏之处： 五、老师小结 其次课时 到月球上过中秋 教学目的： 1、了解我国“神五“神六的航天过程。

15、 2、发挥自己的想象，自己制订到月球上过中秋的支配。 教学重点及难点： 1、了解我国有关航天的学问。 2、如何更好地发挥自己的想象。 教学过程： 一、了解月球的环境 观看录象： 我们对月球环境进行了解，并和地球环境作比较。 环境条件 地球 月球 引力 空气 水 温度 食物 二、准备衣服 通过探讨：我们列出了到月球上生活要准备的东西。 三、制定飞行和月球生活平安法则。 为了大家的平安，我们制定了两份平安法则 。 四、月球中秋支配 我们预备这样支配一天的活动： 活动支配：月球上的中秋 时间：中秋节 活动内容：在飞船上 登月后和嫦娥共度中秋 返回地球 第三课时 活动三月饼包装“绿起来教学目的： 1、

16、了解市场上月饼的包装状况。 2、发挥创意，自己设计包装，尤其要做到“绿色包装。 教学重点及难点： 1、了解市场上月饼的包装。 2、自己设计绿色包装。 教学过程： 分析设计要求 一、列出月饼包装的一般要求。 二、实地考察月饼包装 我们对考察记录的分析。 比较环保的包装有： 理由是： 最不环保的包装是： 理由是： 三、设计“绿色包装 在同学和老师的建议下，我们经过几次修改，完成包装设计图。 四、展示学生作品 五、老师小结。 课题四： 海洋探秘 教学内容： 活动一：海豚小档案 活动二：哭泣的海洋 活动三：龙宫觅宝 教学目的： 1、了解有关的海洋学问。 2、了解海洋的资源。 教学重点及难点： 1、了解

17、海洋形成的历史。 2、了解海洋深处的资源。 教学准备： 图片、多媒体课件 教学课时： 二课时 第一课时 海豚小档案和哭泣的海洋 教学目的： 1、了解海豚的生活习性。 2、加强师生爱惜海洋的意识。 教学重点及难点： 1、搜集海豚的相关资料。 2、树立爱惜海洋的意识。 教具准备： 图片 教学过程： 一、收集海豚的资料。 生对海豚家族有个全面的了解。 二、确定海豚小档案的内容。 对资料进行筛选后，我选出放入“小档案的内容、长相特征、生活习性。 三、了解海洋哭泣的缘由 搜集资料，了解到海洋的过去和在幻灯出示 四、编写小品 我们选择表现的逆境、被污染海疆中的鱼。 想一想： 哪些情节适合对话表现？哪些情节

18、用动作表现更合适？ 五、表演小品。 剧组的分工组员 任务 六、设计制作“海豚小档案 我为“小档案做整体设计 档案袋形态： 封面设计： 内页形式： 七、老师小结。 其次课时 龙宫觅宝 教学目的： 1、了解“如意金箍棒的故事。 2、自己设计一个方案、开发龙宫珍宝。 教学重点及难点： 1、了解龙宫有哪些珍宝。 2、如何开发利用龙宫珍宝。 教学过程： 一、找寻龙宫珍宝 录象播出一些海资源及海产品。 根据查找的资料，对龙宫珍宝进行分类。 海的程度 盛产珍宝 稀有珍宝 浅海 深海 海底 二、了解珍宝与人们生活的联系。 我觉察人的生活和各种龙宫珍宝有很多亲热关系。 三、龙宫珍宝开发方案。 根据人们的需要，我

19、设计了几个珍宝开发方案 海水淡化方案 设想： 四、方案论证 课题五：声音小天地 教学内容： 活动一：家乡的美丽声音 活动二：小小乐队 活动三：治理校内噪声小专家 教学目的： 1、通过教学，使学生知道、了解家乡的美丽、独特之处，能用各种不同的声音去表现它的美丽与独特。 2、了解乐队的组成，分工及乐器的制作。 3、通过学习，了解校内的噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低校内噪声的方法。 教学重点及难点： 1、了解自己的家乡美与独特之处，能用美丽的声音去表现它的独特之处。 2、了解噪声对师生生活造成的影响，提出解决、降低噪声的方法。 课时支配： 2课时 第一课时 家乡美丽的声音和小小乐队 教学目

20、的： 1、了解家乡的美丽、独特之处。 2、能用各种不同的声音表现它的美丽与独特。 3、了解乐队的组成、性质及分工。 4、了解乐器的制作。 教学重点及难点： 1、找寻代表家乡独特之处的声音。 2、明确分工，学会动手制作乐器。 教学准备： 教学过程： 一、幻灯片展示家乡的风景图片。 学生找寻图片中家乡的美丽独特之处： 美丽的自然风光、热闹旺盛的景象、丰富的地方特产、历史悠久的名胜古迹。 二、找寻代表声音 以小组为单位找寻声音，完成以下表格。 声音 介绍词 踩雪时发出的声音 咯吱、咯吱 三、发出通知，成立乐队。 四、幻灯出示资料、图片，了解乐器的种类。 五、确定分工 根据爱好进行分组： 管乐器组、打

21、击乐器组 六、制作乐器 七、老师小结 其次课时 治理校内噪声小专家 教学目的： 1、了解噪声对同学和老师的生活造成的影响，找出噪声的根源。 2、思索解决、降低校内噪声的方法。 教学重点及难点： 1、了解噪声给生活造成的影响。 2、提出解决、降低噪声的方法。 教具准备：图片 教学过程： 一、沟通、探讨什么是噪声 1、各小组以不同形式汇报呈现噪声。 2、听录音。 二、小组活动 采访老师和同学。 三、发出建议 1、将调查觉察的噪声状况按产生缘由进行了分类。 2、小组探讨： 针对不同类别的噪声设计不同的解决方案。 3、发出建议 学习写建议书 四、填写学习单 1、完成学习单。 2、阅读小资料。 五、老师

22、小结 课题六：栽培小能手 教学内容 活动一 花坛小暖棚 活动二 不用土的栽培术 活动三 科技小讲堂 教学目的： 1、通过教学，使学生了解如何关心这些可爱的植物度过这个寒冷的冬天，让它们接着朝气盎然。 2、激发学生对科技学问的热忱、爱好，提高他们的动手实力。 教学支配： 3课时 第一课时 花坛小暖棚 教学目的： 1、通过教学，使学生了解为小花草们设计并搭建一个过冬小暖棚，可以关心它们度过一个寒冷的冬天。 2、通过观看图片资料，使学生了解暖棚的设计结构作用。 教学重点： 1、设计暖棚及了解暖棚的作用。 2、暖棚的制作步骤。 教学准备： 录象、结构图片、若干材料 教学过程： 一、谈话引入 师：寒冷的

23、冬天已经来临，你们怕冷吗？ 生：可以给它们搭建小暖棚。 二、探究、了解暖棚 1、观看录象，欣赏图片了解大棚的构造与质地特点。 2、确定要搭建的暖棚。 三、设计暖棚 1、绘制暖棚草图。 2、附上设计说明。 四、搭建小暖棚 1、准备材料。 2、了解搭建方法。 五、放进小暖棚 1、准备材料。 2、了解搭建方法。 其次课时 不用土的栽培术 教学目的： 1、通过学习，了解植物的生长环境，相识新的栽培方法无土栽培术。 2、体会我国科学进展的快速，提倡环保养植。 教学重点及难点： 1、了解无土栽培的一般方法，用试验说明，有土栽培和无土栽培的区分。 2、能用无土栽培法种植植物，并作出具体的试验记录。 教学准备

24、： 录象、记录表格、资料 教学过程： 一、师引课 学生探讨植物的生长环境。 二、揭题板书 三、新授 1、根据课前查找的资料了解“无土栽培法的分类状况，将它记录在信息卡上。 2、师生探讨，沟通：无土栽培之水培法的信息来源及相关的具体内容。 3、观看录象： 了解无土栽培法的种植过程。 4、设计试验 用大小差不多的小葱分别作有栽培和无土栽培的试验。 可以分别在泥上和添加养分液的水中进行试验。 1准备试验器材。 2制定试验步骤。 思索： 试验中应留意视察植物的哪些特征？ 试验设计的环境能满意小葱的生长条件吗？ 5、书写试验结论。 四、全课小结。 第三课时 科技小讲堂 教学目的： 1、通过教学，使学生收

25、集农户感爱好的“焦点问题，找寻专家了解、解决问题。 2、通过讲座使学生多驾驭一些农业科技学问，以便将来更好地服务于社会。 3、通过教学，熬炼学生的组织实力，学会合理支配讲座时间、地点。 教学重点及难点： 1、了解如何针对问题，根据需要支配“科技小讲堂。 2、通过讲座，能够驾驭更好的农业科技学问。 教学过程： 一、汇报课前调查收集的农户感爱好的“焦点问题。 1、问题： 果树总长虫。 大棚里的菜突然变黄焉了。 2、归纳总结问题：如何解决病虫害。 二、找寻专家 1、我们想到的专家有：农科站的叔叔阿姨 2、对专家的理解 3、确定要邀请的专家。 三、邀请专家沟通问题。 1、思索：在第一次沟通中，要和专家

26、确定哪些事情？ 2、列出沟通内容提纲。 3、确定讲座的具体支配。 讲座名称： 具体内容： 讲座的时间长度： 和听众沟通的时间： 四、支配讲座。 五、老师总结。 课题七：玩纸 教学内容 活动一 大家一起踢纸球 活动二 剪纸小作坊 活动三 纸桥承重 教学目的： 1、通过教学，使学生相识剪纸，了解纸在日常生活中的广泛应用。 2、通过设计制作纸桥、纸球、剪纸等一系列活动熬炼学生的动手实力创新实力。 3、通过教学，使学生了解驾驭更多剪纸的技法和技巧。 教学重点及难点： 1、通过教学，激发学生对生活的酷爱，了解纸在日常是生活中的广泛应用，驾驭更多的剪纸技法和技巧。 2、通过开展一系列的活动，培育学生的动手

27、实力、创新实力。 教学具准备： 彩色纸张、剪刀、胶水等。 课时支配： 3课时 第一课时 大家一起踢纸球 教学目的： 1、通过教学，使学生了解足球的结构及质地还有运动员对足球的要求。 2、通过教学，使学生能利用纸制作球，了解制作过程及要求。 3、了解纸在日常生活中的广泛应用，培育学生的动手实力和创新实力。 教学重点及难点： 1、学会制作纸球 2、怎样才能让球更牢固，不会散。 教学准备： 彩色纸张，剪刀，足球，视频展示台。 教学过程： 一、探讨足球 1、师出示足球，生视察、了解足球的结构、质地。 2、请班上几个爱好足球的男生上来踢足球，谈感受。 二、制作纸球 1、对怎样做纸球进行探讨。 2、确定做

28、纸球的步骤 思索：怎样才能让纸球更牢固、不会散呢？ 三、试做纸球 大家试踢纸球，谈感觉。 缺乏之处： 太轻、踢不远 弹性缺乏，落地后起不来。 四、改良纸球 分析纸球存在的问题，实行相应的改良措施。 其次课时剪纸小作坊 教学目的： 1、通过教学，使学生了解我过的民间艺术剪纸艺术有关剪纸的学问。 2、通过教学，使学生了解更多的剪纸的技法和技巧，培育学生的动手实力及创新实力及创新实力。 教学重点及难点： 1、通过教学，使学生驾驭更多的剪纸技法和技巧。 2、能够根据节目需要设计并剪出秀丽的纸花。 教学具准备： 课件、视频展示台 教学过程： 一、创设情境，导入新课 二、相识剪纸 1、课件出示：我国的民间

29、艺术 各种各样、图案各异的窗花 2、了解剪纸的工具材料。 基本方法及种类 三、探讨剪纸技法和技巧 1、向他人讨教阅历。 1基本技法。 2基本技巧。 四、设计剪纸图案。 布置任务，为“元旦“设计剪纸图案。 展示学生设计作品。 第三课时 纸桥承重 教学目的： 1、通过教学，使学生了解大桥的形态、结构、感受我古建筑业的进展迅猛。 2、通过设计活动，了解到桥的承重力与何有关。 3、通过用纸设计制作桥面，熬炼学生的动手实力、想象实力和创新实力。 教学重点及难点： 1、用纸张设计制作桥面，了解桥的承重力与什么有关。 2、通过教学，提高学生的动手实力和创新实力。 教学具准备： 手工材料 教学过程： 一、创设

30、情境，导入新课。 二、分析竞赛规则 1、1个桥面只能用1张图画纸制作。 2、纸的大小不能变更。 3、可以自由发挥，折各种形态的桥面。 三、课件出示 我国众多的大桥图片。 设计、制作不同的桥面。 思索：两种折线形的桥承重一样吗？ 五、试一试 哪种形态和结构的桥面能放更重的砝码呢？ 课题八：探寻钟表世界 教学内容： 活动一：钟表的演化 活动二：小小修钟匠 活动三：创意钟表我设计 教学目的： 1、通过教学，使学生初步了解钟表演化的历史，体会国家的进展快速。 2、通过学习，使学生相识钟表，找出影响钟摆快慢的因素。 3、通过学习，使学生了解钟表的新功能，感受钟表在日常生活中的作用。 4、通过设计钟表这一

31、活动，培育学生的想象实力和创新实力。 教学重点及难点： 1、相识钟表、找出影响钟摆快慢的因素。 2、设计新功能钟表。 教学准备： 多媒体课件 课时支配： 2课时 第一课时 钟表的演化及创意钟表我设计 教学目的： 1、通过教学，使学生初步了解钟表的进展史。 2、通过组织学生介绍熬炼了学生们的组织实力和语言表达实力。 3、培育学生的爱国主义情感。 教学重点及难点： 1、了解钟表的进展史。 2、小组将图片与实物相结合向同学们介绍钟表的演化史。 教学具准备： 一、课前沟通、探讨。 二、了解钟表演化的历史 1、课件播放从古至今钟表的演化历史。 2、学生分析课件资料，查找更多觉察。 钟表的历史演化过程：

32、钟表的款式演化过程： 钟表的功能演化过程： 钟表的动力演化过程： 三、介绍与沟通 以小组为单位，介绍钟表的演化史。 四、设计新功能手表 在已有的新功能基础上，根据不同人群的需求进行设计。 设计想法： 画出设计图： 五、展示评比 六、课堂小结。 其次课时 小小修钟匠 教学目的： 1、通过教学，使学生相识钟表，能够找出影响钟表快、慢的因素。 2、培育学生求真的信念，用科学的目光去看事物。 教学重点及难点： 通过试验、查找影响钟摆快、慢的因素。 教学过程： 一、提问、引入 二、动手制作 1、验证猜测，仿照制作一个单摆计时器。 2、确定制作方案。 3、视频展示台展示学生作品。 三、试验测试 1、试验测

33、试，记录单摆每分钟摇摆的次数。 试验一：只变更棉线的长度 试验二：只变更摇摆的幅度 试验三：记录下试验结果 2、试验结论 结合几个试验测试结果，得出的结论是： 影响钟摆快慢的主要因素是： 四、调试钟摆 五、老师小结 第三篇：综合实践活动 教案五年级上册 五年级上册综合实践活动课教学支配 一、指导思想： 综合实践活动是一种实践性的综合课程；我们将始终着眼于进展学生的综合实践实力、创新精神和探究实力。以全面提高学生的综合实践素养，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的进展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生主动参与到各项活动中去，在“做、“考察、“试验、“探究、“设计、“制

34、作、“想象、“反思、“体验等一系列活动中，觉察和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学探讨的方法，进展综合应用学问的实力，增进学校与社会的亲热联系，培育学生的社会责任感。总之，通过各种途径和有效的实践方法，学生真正得到综合素养的提高，使新课程健康、快步的进展。 二、学情分析： 五年级的学生已具备了确定的实践实力，初步驾驭了一些探究问题的方法，能在老师的指导下，自主确定单元活动的主题、活动的方式，在活动具体开展的过程中形成自己的成果或作品。 三、课程目标： 1、通过开展综合实践活动，培育学生对社会生活的主动看法和参与综合实践活动的爱好。 2、了解信息技术、劳动技术、社区服务和探究活动的一些常识。

35、 3、学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。 4、 逐步驾驭参与社会实践与调查的方法、信息资料的搜集、分析与处理的方法、探讨探究，试验等方法。 5、 得亲身参与综合实践活动的主动体验和丰富的阅历，塑造完备人格，初步养成合作、共享、主动进取等良好的特性品质，成为创建新生活的小主子。形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 四、教学重点：学生具有基本的生活自理实力、交往协作实力、视察分析实力、动手实践实力以及对学问的综合运用实力和创新实力。 五、教学措施： 1、利用现代化媒体，提高学生对课堂教学的爱好。 2、擅长组织小组活动，让每

36、个学生有展示自己的机会，有互助共同提高的机会。 3、适当降低活动内容的难度，既做到全面参与，又能让学生在力所能及的范围内解决问题。 4、考虑到学生年龄小，不易组织管理，且缺乏区分是非的实力以及平安意识，活动的开展应以小组活动或集体外出为主，并争取家长关心。 5、应对学生进行平安教化，增加自我爱惜意识。 6、充分利用家庭和社会资源，关心学生顺当开展活动。 六、教学进度：详见教学进度表 周次 内容 第一周 1、信息与信息技术 其次周 2、奇异的计算机世界 第三周 3、走进计算机 第四周 4、相识键盘 第五周 5、windows 基本操作 第六周 6、学习输入汉字 第七周 7、文本编辑的基本过程 第八周 8、制作表格作品 第九周 9、校内文化之窗 第十周 10、精致的诗配画 第十一周 11、制作电子报刊 第十二周 12、太空梦 第十三周 13、生活中的广告 第十四周 14、好玩的燃料 第十五周第十六周员 第十七周制作 第十八周 、科学家的奉献 、远离噪声 17、当一次消防、冰、霜、雪 19、腊梅花的、整理布置居室 21、常用绳扣系法-双钱扣 15 16 18 20第一课 信息与信息技术 教学目标： 认知目标： 1、对信息和信息技术有感性相识