关于幼儿园教研工作计划模板汇总8篇.docx
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1、关于幼儿园教研工作计划模板汇总8篇幼儿园教研工作计划 篇1 一、指导思想 以幼儿园指导纲要精神为指导,加强学习和研究,不断更新教育理念,转变教育行为,提升教师专业素质,规范教研组活动,提高教师教育教学反思能力,改进教育实践,加强日常保教工作管理,提高教师队伍素质,提高幼儿园教育质量。 二、工作重点 1、深入学习领会新纲要精神,更新教师观念,以现代化的教育观念指导保教工作实践,鼓励教师积极开展教学研究,全面提高保教质量。 2、树立“以幼儿发展为本”的教育理念,解放思想,大胆实践,勇于创新,促进每位教师和幼儿的发展。 3、外出参观学习,扩大视野,增加科研意识,提高教师综合素质,完善教师自培、互培模
2、式,抓好教师在新课程方面的培训,做好新教师带教培养工作,开展多层次、多形式的带教、评比、交流、研讨等活动,促进教师专业化水平的提高。 4、有计划地进行教学观摩研讨、评比活动,形成人人积极参与教研活动的良好氛围,鼓励教师积极开展专题研究。 三、具体措施 (一)切实有效地发挥教研组长的示范引领作用。 加强年级组管理,充分发挥年级组长的作用,利用组内活动观摩、小组研讨、经验交流、互相学习等方式,促进年级组教师共同成长。本学期,教研组长要思考怎样更好地发挥示范引领作用,从教学现场研讨上、教育理论上发挥好示范作用,带动组员一起更好地互动,一起成长,为培养新的骨干教师打下基础。 教研组长要确定每一次参加教
3、研活动的时间,以及每一次教研活动的内容和具体的安排,提前通知组员,让各位教师做好参加活动的准备,促进保教活动开展,并使活动有实际成效。让教师们从各个层面上了解了幼儿教育的特点,加强教师们的理论基础。 (二)园本培训 本学期,把提高教师的各项基本技能和教师科研能力的培训做为教师培训的重点工作,利用互动式培训模式组织教师开展各类活动,提高培训质量。不断促进教师的自我发展与专业化成长。 1、每月由教研组长组织教师对课程进行分析与调整,每周有班主任组织班上教师进行讨论,每个主题有教师进行及时评估,不断提高教师驾驭教材的能力。 2、激发教师的竞争意识,自我成长和自我完善意识,引导教师确立自我培训目标,在
4、班级教学中发挥自己的特长和优势,开展班级特色教育。 3、制定自我培训计划,平时强化自己基本功的弱项训练,鼓励教师不断学习,掌握新的教育教学方法,练就扎实的基本功,整合各科教学的能力。 4、鼓励教师积极参加自学和学历达标,自我加压、自我完善,使学历达标,并为骨干教师提供外出学习的机会和发展空间。 (三)开展各种形式教学交流活动 1、建立相对稳定又有弹性的活动课程,有计划地开展各类游戏。尝试生成课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。本学期要求每周有一个生成的活动(对此活动在教研组中进行说课以及集体评课); 2、加强养成性的基础文明纪律教育
5、,形成良好的行为习惯。在开学的第一周,把常规教育和培养幼儿良好的行为习惯作为本周工作的重点,根据幼儿的年龄特点组织各班开展“我爱幼儿园”和安全常规教育。 、鼓励形式多元化的、各具特色的教学模式。鼓励教师形成独具特色的教育教学风格鼓励教师搞课题实验研究。以此来推动教改工作,开创教研工作的新局面。备课检查重在教学准备、教学反思;并视人、课不同而采取个别备课、辅导备课、集体备课相结合的方法。 3、鼓励教师大胆创新,开发以班级为基点的幼儿园园本课程。要求以班级为单位,根据本班教师的特长和优势,制定本班特色教育活动实施方案,尤其突出对幼儿美术、手工的技能和兴趣的培养。 4、提高青年教师的教育技能和组织管
6、理能力。采取外出学习、观摩研讨、教学联评、教学反思等多种方式,帮助青年教师了解现代教育理念,掌握先进教育方法,从而不断积累实践经验,提升教育教学能力。 (四)树立全心全意为家长服务的意识,切实做好家长工作。 1、新纲要明确指出:“家庭是幼儿园的合作伙伴,应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持与主动参与。”在工作中教师应以平等的态度唤醒家长的主人翁意识,激发家长主动参与、积极合作的热情,为幼儿园献计献策,使幼儿园与家庭融为一体。幼儿园要密切家园联系,增加对幼儿的家访记录、家长访谈记录、电话联系记录等具体内容。 2、开学初,各园精心设计家长园地版面,做到美观新颖,题材多样。根据本班幼儿
7、的实际情况,及时填写“家园联系单”。向家长开放半日或一日活动,展示幼儿在园活动情况。设立“家长信箱”,积极采纳家长的好建议。以电话联系、家访等多种形式开展好家访活动。 活动时间教研活动内容 二月份1、制定并下发幼儿园各类教学教研计划 2、全镇教师通研教材幼儿园主题活动课程幼儿用书 3、开展教育教学常规检查,强化常规,丰富环境,精练活动。 三月份1、全镇教师通研教材幼儿园主题活动课程幼儿用书 2、区域活动材料投放及开展 4、加强教学管理考核,坚持日常抽查听课、推门听课,定期进行评估小结。 四月份1、全镇教师通研教材幼儿园主题活动课程幼儿用书 2、开展教研活动。 3、组织家长开放半日活动 4、加强
8、教学管理考核,坚持日常抽查听课、推门听课,定期进行评估小结。 五月份1、全校教师通研教材幼儿园主题活动课程幼儿用书 2、教师成长档案交流 3、生成性活动展示会,教师案头资料评比 六月份1、六一儿童节,六一文艺比赛互动活动 2、各教研组总结:对本学期教研内容作出评价(目标要求是否达到,完成情况及存在问题,下期努力方向) 3、完成各项考核,组织幼儿教学质量测查, 幼儿园教研工作计划 篇2 指导思想: 以幼儿园教育指导纲要为指南,围绕市教育局提出的“创省级优质幼儿园”的目标为努力方向,遵循幼儿身心发展规律,坚持以游戏为基本活动,保教结合、寓教于乐,求真务实。加强学习、加强研讨,努力提高教师的专业水平
9、,使幼儿园成为教师乐教、幼儿了学、家长满意、社会赞誉,有文化内涵的精致园所。 重点工作: 一、继续加强常规工作的规范化管理。 二、圆满完成泰州市“通过各种途径培养幼儿的语言能力”课题的结题工作。 三、加强幼儿教师队伍建设。 活动安排: 二月: 1、对幼儿进行安全常规教育。 2、制定好工作计划及各科活动计划。 3、创设好有特色的环境,制做安全有趣的教玩具。 4、以小班组、中班组、大班组为单位集体备课、备操,熟悉教材。 5、召开新生家长会。 三月: 1、开展语言教研活动。 2、举行幼儿春季运动会。 3、对幼儿进行安全及自我保护的知识教育。 4、讲故事比赛。 5、开展互听互评活动。 6、做好“通过各
10、种途径发展幼儿的语言能力”课题的结题工作。 四月: 1、结合清明节对幼儿进行有关中国传统知识的教育。 2、幼儿广播操比赛。 3、上报六一节目,并排练节目。 五月: 1、迎接省级优质幼儿园的评估验收。 2、结合端午节对幼儿进行爱国主义教育。 3、开展家长半日开放活动。 4、举办幼儿歌咏比赛。 5、对“六一”节目进行彩排。 六月: 1、举办“六一”庆祝活动。 2、各班开展自我服务的劳动竞赛。 3、大班举行毕业典礼活动。 4、写好评语及各种总结。 5、做好学期的评比工作。 幼儿园教研工作计划 篇3 一、指导思想: 以纲要为依据,以区教研工作会议精神为指导,在教研活动中遵循“求真务实”的工作原则,坚持
11、“以幼儿园教育质量为本,以教师和幼儿发展为本”的思想,从我园实际情况出发,充分发挥教研工作职能,扎扎实实地抓好教育教学工作,分层次对教师进行培训,提高组织活动和教学能力,使每一位教师的教育教学水平,提升幼儿园整体实力。 二、工作重点 1、开展园本教研 “主题背景下的创造性游戏”,有针对性的开展研讨,引领老师们思考如何在主题教育的背景下开展创造性游戏活动,使创造性游戏体现出一定的特色。 2、继续深入开展主题教育活动,抓好幼儿一日常规教学,有计划、有准备、有组织、有总结、有反馈地开展各项教学工作。 3、组织园内各项竞赛评比活动,积极参加市、区级基本功比赛和公开课活动。 三、工作目标与措施 (一)依
12、托主题教育,开展园本教研。 1、合理选择主题,优化创造性游戏。 本学期将尝试如何将创造性游戏与主题活动整合,让创造性游戏成为幼儿开展主题活动的延伸,并与主题活动有机结合,不断生发出新的游戏内容,在一个互动过程中促进每个幼儿积极、主动、富有创造性地发展。让幼儿将主题活动的内容在创造性游戏中以想象、创造等形式表现出来。希望能让创造性游戏与主题活动的整合来真正发挥游戏在幼儿园教育教学活动中的教育作用,探索主题活动与游戏的内在联系,找到游戏与主题活动的最佳结合点,达到游戏与幼儿园课程的整合,以促进每位幼儿在原有的水平上得到提高。 2、开展研讨活动,优化教学策略。 本学期定期开展园本沙龙活动,充分发挥年
13、级组的作用,每两个月一次以年级组为单位,有组织、有计划地召开教学沙龙活动,抓住教学中带有普遍性和关键性的问题,组织教师深入研讨,集思广益,边研究,边学习,以此来提 高老师们的教学水平。 (二)加强师资队伍建设,提升教师的专业素质 1、加强理论学习,打好专业基础。 老师们要利用业余时间继续认真学习纲要及各学科的领域目标,用纲要精神指导解决工作实践中存在的问题,明确教育教学的支撑点,改进教育中的弊端,总结创造性的教育经验,将工作中的实践经验上升为理论,积极撰写论文参加投稿和区、市级的论文比赛。在日常教学中通过每周的检查反馈,引导大家要注重过程性评价,做好平日活动记录与反思,并将反思的经验重新用于实
14、践中不断得到检验,以达到适宜于幼儿的发展需要。要求每月认真完成教养笔记、读书笔记、针对部分幼儿写出个案分析、教育案例,加强反思能力,构建反思型教师角色,在实践中学习,在反思中提高。要求40岁以下的教师每周教学反思不少于3次,30岁以下的教师每天都写出活动反思,同时鼓励青年教师在教学实践中要虚心主动的向有经验的老师学习,不断提高教学水平。 2、加强基本功训练,提高教育教学质量。 注重教师业务能力的提高,要求每位教师认真对待教育各个环节,从制订教学计划到课前准备再到课后反思,努力提高教学的有效性。平时大家都忙于自己教学,于是就利用教研活动时间静下心来总结交流,进一步完善自我,共同提高。具体内容有:
15、 (1)观摩优秀教育活动,提供机会实行“走出去,请进来”的学习方法,观摩一些市、区的优秀教育教学活动,吸收新经验,取长补短。要求每位教师每学期听课不少于12节,并及时写好听课后的评析。并利用教研活动的时间请外出听课的老师向大家介绍一些优秀的教学活动。 (2)教研课评优 本学期教研课将围绕数学领域和电子白板课领域来开展园本教研课,一方面是促进老师们深入备课,互研互学、学习电子白板的制作方式,努力提高自身的素质,再一方面是鼓励教师勤于探索、着力创新。 以此来提高教师对数学活动和电子白板的组织能力和对教材的驾御能力,帮助教师掌握多种教育手段,提高教学活动的有效性。 (三)加强教研管理,丰富教研活动形
16、式 1、教学沙龙活动 沙龙活动要紧紧围绕教学活动及班级管理方面问题的产生如何解决问题反思活动过程等,在内容上要形成专题化、系列化,每两个月进行一次,每次有一个主题,开展畅谈活动,提高教师将新理论和经验相结合的能力,提高教师们的口才和胆量,同时借助个案不断更新教育观念。 2、教研日活动 为使全园教师能更好的开展幼儿园的教育教学工作,在原有水平得到提高,本学期将采取每周三为“教研日”活动,深入班级对教师的日常教学工作进行检查。对检查的结果要及时给予反馈,并且给出综合性的评价,让教师及时了解自己的工作情况,改进自己的工作。从而更好地提高工作质量。 3、竞赛评比、观摩活动 本学期将开展形式多样的业务练
17、兵活动,提高教师的教学业务水平和班级管理能力,通过各种检查评比活动来提高保教质量。积极参加区基本功比赛活动;参加区数学中心组活动并提供现场;同时园内的自然角、创游区域、班级主题环境的等观摩活动也将如期开展。 4、加强日常教学检查,规范六认真考核 教师要明确幼儿在园一日生活中的各项活动都是幼儿园的课程,不断扩充丰富幼儿园课程的内容,幼儿园的每一位教师都要以明锐的视角、开放的心态、灵活的方式,让孩子们在建构式课程中健康成长。本学期将对幼儿一日生活的各个环节及教师的工作常规教学指导、督促、检查、分析、调控,增强保教工作的有序性。 本学期继续加强对各类教学工作的检查,规定每周三为计划制定、备课情况抽查
18、日,每月25日为幼儿联系册检查日,30日为每月工作考核日。 5、备课组活动 备课组活动的开展,发挥了教师们的主体性和集体的优势,提高了活动方案的科学性、可行性,确保了教学质量,使参赛老师获得了好成绩,本学期将继续开展备课组活动,为区督导、数学中心组活动进行集体备课,群策群力,再创佳绩。 6、青年教师集体备课日活动 为了让青年教师们在制定周计划、备课活动中有互相讨论的机会,本学期的每周二、每周五(上午9:4510:45,下午1:302:30)为集体备课日,以此促进青年教师们能学习别人的长处,逐步提高自己的教育教学水平。 (三)以服务家长为宗旨,切切实实做好家长工作 1、各班精心设计家长园地版面,
19、做到美观新颖、题材多样。 2、根据本班幼儿的实际情况,每月填写好家园联系册,召开新学期家长会, 3、以家校路路通,电话联系、家访等多种形式认真完成家访活动,要求有记录,写清楚时间、地点、人物、谈话内容,增强家长对自己孩子情况的掌握和对幼儿园工作的了解。 4、为了使家长能够更全面的了解幼儿在园情况,本学期将继续开展家长半日观摩活动,让家长们走进幼儿园,了解幼儿园。 5、继续发动家长为孩子自制足够数量的体育玩具,开展丰富多彩的体育活动,鼓励孩子积极参与,培养幼儿参与体育活动的兴趣。 6、利用幼儿园的网站,要及时更换最新班级信息,定期检查,使之成为家园互动的又一有效窗口。做好对外宣传,及时发布幼儿园
20、新闻和班级新闻。 四、工作安排: 2月份: 1、稳定幼儿情绪,优化幼儿一日活动 2、学习教材、分析教材分年级组进行教学进度、班级工作计划的制定 3、开展各活动区域、创设并开展创游活动 4、园本学习活动:主题教育与游戏 5、启动教研日活动(评优课) 3月份 1、自然角观摩 2、教学沙龙中大班级组 4月份: 1、主题背景下的创游观摩活动 2、区教育督导 3、园内基本功竞赛 5月份: 1、 教学沙龙小托班级组 6、区数学中心组活动(大儒现场) 6月份: 1、班级主题环境评优 2、素质教育测试情况分析 幼儿园教研工作计划 篇4 指导思想以园务计划为指导,以新纲要为依据,重视教师的专业化水平,努力提高教
21、师的教科研水平。根据本年段的实际灵活地将全新的教育理念渗透与每个教育活动中,摆正教师与幼儿之间的关系,竭力争取家长的支持与合作,使我级段组的保教工作能取得更大的突破。 一、理论联系实际,提高教师水平。 随着“课程改革”的迅速推进,对教师专业化水平要求越来越高,因此加大学习力度,是提高教师专业水平的关键。 进一步理解新课程的精神实质,了解本年龄段幼儿的特征及观察和指导的要点。定期组织教师学习好的教育论文,以丰富教师的理论知识,并督促教师能联系实际,把理论渗透到实践中去。 二、实践结合反思,提高教研质量。 1、以整合的思路实施课程内容 要求教师不单纯依赖教材,应善于从各种教材中选择适合本班幼儿兴趣
22、和特点的课程内容,并以年级为单位,对教材中的重点、难点进行探讨,做深入细致的分析,以便更好的把握教材。 2、以操作的形式开展游戏活动 教师应更多地提供幼儿探索、操作、实践的机会,并充分利用一切条件合理安排游戏环境,保证幼儿游戏时间,促进幼儿全面的发展。 三、环境体现特色,提高保教质量 进一步领会课程理念,积极探索,乐于反思,善于总结,不断提高教育教学水平,并以班级为单位,进行专题研究,解决保教工作中的问题,提高幼儿园一日活动质量。 措施: 1、要求教师能根据孩子的兴趣和需要,及时调整教学内容和指导方式,注重活动的效益。 2、创设体现园本特色的活动环境,使环境具有以下的特点: (1)以尝试为主线
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