八年级下册思想品德导学案--财产留给谁.doc

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1、南京市 中 学 思想品德 导 学 案 主备人 复核人 审核人 班级 姓名 授课时间 课 题财产留给谁学习目标了解继承权，遗产继承的条件、方式、方法和继承人的资格的相关知识。学会运用法律维护自己的继承权。树立正确的金钱观，在遗产继承中既要有法律意识，又要弘扬中华美德重点、难点遗产继承的条件、方式、途径和继承人 ； 遗嘱继承的法定条件配合课件使用，讨论讲授 阅读教材，勾划出重点知识点导学过程备注一、自主学习预习填空 1、在继承权的相关内容中，作为遗产必须具备三个条件：其一， ；其二，必须是 ；其三，必须是 。2、继承法规定的法定继承人的范围，是根据 确立的。父母属于 顺序继承人。3、继承方式包括

2、和 两种。遗嘱继承的最大优点在于 。4、在遗产继承中，要摒弃 的心理。继承人之间应该 ，而不要 。在遗产继承中，除了要 之外，还要 。二、合作与探究、展示1、 我们享有财产继承权陕西铜川市水泥厂退休职工袁敏韬和老伴崔碧芹夫妻俩，严拒文物贩子收买，毅然将自家已经祖传了6代人的12件瓷器无偿捐献的事迹，日前在当地广为传颂。你知道“祖传”的含义吗？完成教材P76阅读练习归纳遗产继承的条件：晓军的父亲因病去世，晓军的家人召开了家庭会议，准备继承遗产，可是在谁能继承，继承多少这些问题上争执不下。争论一:爷爷、奶奶认为五个人都有权继承遗产。二:母亲认为姑姑不能继承。你的观点是什么？为什么？思考：规定法定继

3、承人范围的依据是什么？2、实现继承的方式阅读教材P78案例。在上述案件中，弟弟的律师提出姐姐和弟弟都是法定继承人，都在同一继承顺序，所以弟弟也应该取得遗产的继承权。法庭经过讨论认为，弟弟长期不尽赡养老人的义务，更何况老人在去世前立有遗嘱，且经过公证，因此，应该按照遗嘱来进行遗产的继承，故驳回弟弟的上诉。弟弟的律师提出的要求依据是什么？它属于何种继承方式？法院裁决依据的是何种继承方式？根据案例分析这种方式的最大好处是什么？法院在裁决中认为弟弟不尽赡养老人的义务，对此你有何感想？我的女儿在外地工作，老伴儿也去世了，我一个人在村里生活。多年来，我的生活都是由我侄子照顾的。前不久，我请村里的一个文化人帮我写遗嘱，表明我死后房子由侄子继承。他却告诉我，女儿是我遗产的惟一法定继承人，我这样立遗嘱因剥夺了她的继承权，是无效的。请问我侄子是否能遗嘱继承我的遗产？为什么？3、当继承权发生争议的时候阅读教材P79“金家兄妹继承遗产”的材料，从金家兄妹通过协商，互相谦让，圆满解决财产继承争议的事例中，你得到什么启示？阅读教材P80材料，请你帮助张倩出主意。遗产继承的条件三、检测与反馈四、课堂小结补充习题五、布置作业本节课我的收获是：六、师生反思