师德师风 (3).pdf

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1、该同志热爱党的教育事业，热爱社会主义祖国，对工作勤勤恳恳,任劳任怨，干一行，爱一行，爱生如子，团结同志，更爱本职工作,教育教学成绩显著，是一名优秀的教师。1、自任现职以来，该同志担任语文教学工作，在教学中认真备好每一节课，虚心向有经验的教师学习，边学边教教学并进。2、上好每一节课，向课堂要效益，培养学生良好学习习惯和能力，使学生愉快学习，减轻了学生负担。3 3、该同志在任职期间，积极参加继续教育，保质保量、该同志在任职期间，积极参加继续教育，保质保量的完成教学任务的完成教学任务。在工作中扎实肯干，教学中勇于创新改革，坚守岗位。在思想、能力、水平、业绩方面，表现突出，是一位师德高尚的优秀教师。2

2、02*202*年师德建设主题教育月个人自查自纠报告年师德建设主题教育月个人自查自纠报告经过师德师风的学习使我受益非浅，教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，使我更加深刻地认识到加强师德师风建设的重要性。本人从事教育教学工作差不多二十年了，现自查自己在师德师风方面的不足、措施、收获。一、不足之处一、不足之处（一）理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从（一）理论学习不够透彻，只停留在表面现象，没有从实质上进一步进行深入研究，对教材深挖的力度不够实质上进一步进行深入研究，对教材深挖的力度不够。（二）教研力度不够，多年来只是备课、上课、听课、批改作业，只注重课堂教

3、学，偶而写一些教研论文，教研力度不够。（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实（三）很少使用多媒体教学，跟不上时代步伐，有现实条件的限制，也有个人因素条件的限制，也有个人因素。（四）工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强（四）工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。二、改正措施二、改正措施（一）认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研（一）认真学习，积极参加教研活动，把时间用在钻研业务上，提高自己的教学水平业务上，提高自己的教学水平。（二）改进教学方法，虚心向同仁学习（二）改进教学方法，虚心向同仁学习。

4、（三）爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神（三）爱岗敬业，和同事间团结协作，要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，才能使我们教育的行风有所好转，我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。三、所得效果三、所得效果（一）爱岗敬业（一）爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业,才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，教育不只是给学生传授知识,更重要的是要教会他们怎样做人。(一一)为人师表为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先要做到

5、。（三）严谨治学（三）严谨治学。多年来我认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平。（四）关爱学生（四）关爱学生。我平等地对待班级的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理,尊重学生的个体差异，不讽刺,挖苦,歧视学生，不体罚和变相体罚学生。（五）尊重家长（五）尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来,才能了解每一位学生的特点,才能对学生因材施教。由于我经常和学生家长联系,共同教育学生,我所带的班级学生稳定,无违纪行为,几乎无中途辍学学生。（六）廉洁从教。每当有家长来找我，并请我去吃饭，我总是找各种理由拒绝。因为我觉得作为教师对家长,对学生要一视同仁，教书育人就是我们的职责。通过师德师风的学习，使我从中加深了对教师这一职业的理解。教师既是知识种子的传播者，又是文明之树的培育者，既是人类灵魂的塑造者,又是人类社会发展与进步的开拓者，是年轻一代健康成长的引路人和光辉典范。因而，教师的言行是构成对学生影响的最现实的因素之一，它不仅影响着学生学习状况及其效果，而且影响着学生人格等心理品质的形成和心理健康的发展水平。