高三生物二轮复习专题练习10:发酵和微生物培养.doc
《高三生物二轮复习专题练习10:发酵和微生物培养.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高三生物二轮复习专题练习10:发酵和微生物培养.doc(5页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2012届高三生物二轮复习专题练习10:发酵和微生物培养一 、选择题制果醋时,要适时通过充气口进行充气是因为()A醋酸菌是好氧菌,将酒精变成醋酸时需要氧气的参与B酵母菌进行酒精发酵时需要O2C通气,防止发酵液霉变D防止发酵时产生的CO2气体过多而引起发酵瓶的爆裂对培养基、培养皿、接种环、实验操作者的双手、空气、牛奶所采用的灭菌或消毒方法依次是 ( ) 化学消毒灼烧灭菌 干热灭菌 紫外线灭菌 高压蒸汽灭菌 巴氏消毒法 ABCD泡菜的制作过程中,许多乳酸菌产生大量乳酸,共同抑制其它菌的生长,乳酸积累过多,又会抑制乳酸菌自身的生长,以上体现出的生物关系依次是A种内互助、种内斗争、种间斗争 B种内互助
2、、种间斗争、种内斗争C种内斗争、种间斗争、种内互助 D种间斗争、种内斗争、种内互助关于果醋制作过程中的叙述正确的是 ( ) A打开发酵瓶是因为全过程需要通入氧气,排出二氧化碳 B醋酸菌在糖源和氧气充足时,能将葡萄糖分解成醋酸和二氧化碳 C当糖源不足时,醋酸菌可将乙醇最终转变成醋酸 D要使果酒变成果醋只需通入氧气,加入醋酸菌就可以了下列关于果酒制作过程的叙述正确的是()A应先除去葡萄枝梗,然后反复冲洗,直至彻底干净B应控制发酵温度维持在20左右,变化不能太大C发酵过程中应该不断从充气孔进行通气,以维持发酵的需氧环境D酵母菌存在广泛、生命力强,因此果酒制作时不需对所用器具消毒灭菌有关平板划线操作的
3、叙述不正确的是 ( ) A第一步灼烧接种环是为了避免接种环上可能存在的微生物污染培养物 B每次划线前,灼烧接种环是为了杀死上次划线结束后,接种环上残留的菌种 C在第二区域内划线时,接种环上的菌种直接来源于菌液 D划线结束后,灼烧接种环,能及时杀死接种环上残留的菌种,避免细菌污染环境和感染操作者抗生素可由微生物产生,具有抑菌作用,能在琼脂培养基中扩散。在筛选产生抗生素的菌种时,先在琼脂培养基平板上划线接种一种从土壤中获得的甲菌,在27 下培养3天,形成菌落。然后接种乙、丙、丁三种致病菌(图A),继续在同样条件下培养3天,结果如下图B。分析结果,得出的结论是()甲菌产生了抗生素丁菌的生长被丙菌产生
4、的抗生素抑制乙菌的生长被甲菌产生的抗生素抑制 丙菌产生的抗生素抑制了乙菌的生长AB C D在豆腐的发酵过程中,其主要作用的是A青霉B酵母C毛霉D醋酸菌利用酵母菌醇酒时,从开始便持续向发酵罐内通往氧气,结果是()A.酵母菌大量死亡,酒精减产B.酵母菌数量不变,酒精产量不变C.酵母菌数量增多,酒精减产D.酵母菌数量增多,不产生酒精关于发酵过程产物检验的说法,正确的是()A果汁发酵是否产生酒精,可用NaOH来检验B检验醋酸产生的简单易行的方法是品尝或用pH试纸鉴定C泡菜制作过程中亚硝酸盐的含量不能测定D测定果酒、果醋的产生和亚硝酸盐的含量均可用品尝法在培养基中加入适量的青霉素,可抑制哪些微生物的生长
5、繁殖A、酵母菌、霉菌 B、病毒、酵母菌C、细菌、放线菌 D、大肠杆菌、青霉菌酿酒用的酵母菌既可进行有性生殖,又可进行出芽生殖,二者相比,前者特有的是A基因突变 B基因重组 C染色体变异 D不可遗传的变异二 、填空题某兴趣小组就“泡菜腌制过程中亚硝酸盐含量变化”开展了研究,操作如下:某年1月4号下午选取1、2、3号三只相同的泡菜坛,在每个坛中加入洗净的新鲜莲花菜0.6 kg,再分别倒入同量的煮沸并冷却的10%的盐水,将坛密封,置于同一环境中。封坛前进行第一次取样测定亚硝酸盐含量作为对照,后来定时测定,结果见下图。请问:(1)在腌制过程中,会出现坛中溶液量增加,这是由于_。(2)根据图中数据,可知
6、在腌制过程中的第 _ 天,泡菜中的亚硝酸盐含量达到最大值,若要食用,至少要在腌制后的第_ 天比较好。(3)该小组对实验数据的处理方法是否合理?_。原因是_。(4)为了降低亚硝酸盐含量,泡菜加工过程中可以采取什么措施?请简要谈一下你的想法。_。如图为酿制葡萄酒的两个简易装置,请分析回答:(1)果酒的制作离不开酵母菌,酵母菌在有氧无氧条件下都能生存,所以,它属于_微生物。(2)制作果酒,需将温度严格控制在_。制作果酒后制果醋,应将温度控制在_。(3)甲装置中,A液体是_,NaHCO3溶液的作用是_;若用乙装置,在发酵过程中,必须进行的操作是 _。与乙装置相比,甲装置的优点是_。(4)葡萄汁装入发酵
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 生物 二轮 复习 专题 练习 10 发酵 微生物 培养
限制150内