幼儿园大班语言教案《大熊的旅行包》及教学反思.pdf

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1、幼儿园大班语言教案大熊的旅行包及教学反思幼儿园大班语言教案大熊的旅行包及教学反思一、活动目标1、理解故事内容，能根据图片的顺序连贯地讲述故事。2、能运用新经验，想象并讲述大熊与小动物之间的对话。3、积极参与讲述活动，并能大胆地表达。4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。二、活动准备幼儿用书。三、指导要点1.活动重点：能根据图片的顺序连贯讲述故事。2.活动难点：能运用新经验讲述故事。3.指导要点：在看看、讲讲中引到幼儿的理解并讲述故事。四、活动过程1.激趣导入师：这是大熊的旅行包，大熊要去旅游了，它的旅行包会装什么东西呢?听听故事就知道了。2、出示图片，幼儿观察提问：这个故事里讲

2、了一件什么事情?(让幼儿仔细观察，调动幼儿原有经验，请个别幼儿代表讲述)师：小朋友讲的是不是跟图上的故事一样呢?3.重点观察图片，了解故事情节。提问：(1)大熊跟爸爸说了什么?爸爸是怎么做的?(2)谁最先看到了大熊?说了什么?(3)然后谁遇又到大熊?说了什么?(4)最后又遇到了大熊?说了什么?师：大熊买了鹅婶婶的东西了吗?大熊又遇到了狐狸，(教案.出自：快思.教案网)它买东西了吗?它遇到兔妹妹，它买东西了吗?提问：(1)大熊对鹅婶婶说了什么?(2)大熊对狐狸说了什么?(3)大熊对兔妹妹说了什么?(4)最后大熊怎么样啊?师：请你把它们的对话再说到我们的故事里，使我们的故事变得又长又好听。4、教师

3、完整讲述一遍故事5、幼儿讲述故事。(1)请小朋友分小组互相讲故事。(2)你会把这个故事讲给好朋友听听吗?请你找个好朋友，相互讲故事。(请23 名幼儿讲述故事)6.师生共同讨论。(1)大熊出去旅游，见什么买什么好不好?为什么?(2)出去旅游应该带些什么?(3)如果是你应该怎么做呢?五、活动评价幼儿是否能有感情的讲述故事给别人听。六、活动建议幼儿的回家说说旅游时旅行包应该带些什么，并用简笔画的方式记录下来，布置墙饰：我的旅行包。大熊的旅行包一天，大熊说：咳，我已经长大了，让我自己旅行去，好吗?熊爸爸乐开了，他拿出些钱和一个旅行包给了大熊，好吧，儿子。自己旅行去。大熊在旅行包上写了几个鲜红大字：大熊

4、的旅行包。然后揣着钱上街去了。鹅婶婶看到了大熊的旅行包，大声喊：大熊啊，去旅行不买些面包和红肠啊?大熊听了说：对，对。然后就去买了鹅婶婶店里的 10 个面包和 10 根红肠，装进了旅行包。狐狸看到大熊的旅行包，就说：大熊啊，去旅行要买些水果才好，有好吃有解渴。大熊听了说：对，对。他就去狐狸的小店里买了10 个苹果和 10 个梨，统统装进旅行包。兔妹妹看到了大熊背着旅行包走来，就说：大熊啊，你的旅行包好漂亮啊，可惜小了点，不然，再买些矿泉水和饮料该多好。大熊一听赶紧说：我的旅行包可大了，还能装不少东西呢。来，让我再买10 瓶矿泉水和10 瓶橘子汁吧。大熊背着重重的旅行包，一边走一边快乐地想：我走到小河边，先喝一瓶矿泉水，再吃2 个面包和 1 根红肠，然后再吃 2 个苹果和 3 个梨噢，好美啊。想到这里，他赶紧擦了擦流出来的口水，继续向前走。大熊来到一棵大树下，他把旅行包放在地上，屁股一沾地便躺了下来，一转眼便打起呼噜。大熊做了好多好多的梦。可当他醒来时，看到自己躺在家中的小床上，身旁是熊爸爸，地上放着鼓鼓的旅行包，上面写着：大熊的旅行包。反思：此环节让幼儿自由地与同伴合作讲述，不断提供幼儿讲的机会，提高幼儿讲述的能力，同时也培养自我评价和相互评价的能力。但是在此环节，有些幼儿并不能大方地向同伴讲述故事，或讲述得比较简单。