师德师风建设自我反思.pdf

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1、师德师风建设自我反思师德师风建设自我反思照镜子，忆初心,正衣冠一师德师风建设自我反思一师德师风建设自我反思龙山县皇仓华鑫学校向琳在昨天的全体教职工大会上，学校组织学习了由湘西州师德师风和校园安全综合整治小组办公室下发的师德师风和校园安全综合整治简报（第 12 期）。在彭学军老师的文章将帅若不德，兵勇奈其何一文中，通过讲述很多真实的校园故事，讽刺了一些现实存在的师德师风问题,谈及了自己对“如何当好一位老师“的一些观点。伏案反思，感想颇多。当你走上三尺讲台面对一双双清澈的眼睛时，你想起了什么？国家的富强?民族的振兴?孩子们的未来?或者只是完成自己的工作任务?有人说，教师是太阳底下最光辉的职业。有人

2、说，教师是人类灵魂的工程师。我认为，教师是最讲良心的工作，良心就是最好的师德。作为教师,不仅要担负起传道授业解惑的重任，更要塑造学生美丽的心灵、良好的人格。一个没有良好师德的教师,耽误的不仅仅是一两个学生，而是家庭的希望、祖国的未来。大家都说,这是最好的时代也是最坏的时代。在经济全球化的今天，有悖师德的现象屡禁不止,严重影响了人民教师的良好形象。例如:有的人急于求成,往往口不择言，伤害了学生的自尊心;有的人把学生分成三六九等,不能平等对待学生;有的人以教谋私，课上不作为，课后乱作为;等等。面对种种乱象，我反思了自己在工作和生活中的态度和行为，明确了今后的改进方向：立师德。爱岗敬业，献身教育是师

3、德的基本要求。作为教育工作者，应当树立服务意识，热爱教育，用心去关心爱护每一个孩子。在爱岗敬业方面,我还是问心无愧的。但是，喜怒无常的我在处理学生问题有时太过急躁，对待淘气的学生还缺乏耐心。在今后的工作中,应更加用心地与学生交流,平的对待学生，成为学生的良师益友。正师风。师风，是教师从教的道德作风。世风日下,必然行风日下，行风不正，必然师风不正。所以，整顿师风必先整顿言行举止。作为教师，必须要对学生负责、对家长负责、对社会和国家负责。反思自己，偶尔还存在得过且过的思想和敷衍了事的行为。在今后的工作和生活中，我会时刻铭记自己的身份和责任，严格要求自己。树师表。以身作则、为人师表是师德的人格力量。

4、在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。他们会把师德高尚的教师作为学习的榜样。因此，作为教师，应自觉优化自身形象，把外在形象与内在素质结合起来，以良好的师德和高尚的情操熏陶和感召学生 J 对学生产生潜移默化的影响。强师能。终身学习、不断进取是师德的升华。在新时代，知识技术更新的速度越来越快,教师是学生的引路人，应走在时代的前沿，自然不能被时代淘汰。“生有涯，而学海无涯“，作为教师，我们应树立终身学习的观念，不断提升自己的科学文化知识，掌握现代信息技术并将其应用到教学中，提升教学质量。师德

5、不是简单的说教，它是一种积极向上的精神的体现，是一种深厚知识和文化品位的展示。教师无才无德，学生鄙视你;教师有才无德，学生厌恶你;教师有德无才，学生轻视你;教师德才兼备，学生才会敬重你。无论是这个职业选择了你还是你选择了这个职业，我们都要无愧于“人民教师“这个光荣的称号。任凭寒来暑往，四季更替;何惧青春易逝,容颜憔悴。愿我们一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季耕耘，用爱和责任熔铸不朽的的师德，培育时代的栋梁，一起助力中华民族伟大复兴中国梦的实现！师德师风反思师德师风反思金玲作为教师，我们肩负着为国家培养后备人材的神圣职责。我们的教学水平、师德师风，在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。师

6、德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。因此，我们不仅要较好书，更要育好人，各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教，以德育人，才能引导学生全面发展。才能为国家培养出高水平、高素质、有道德、有修养、讲诚信、守公德的有用人材。我深知作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，对学生要有慈母般的爱心，为了培育自己高尚的师德，塑造良好形象，现自查自己在师德师风方面的收获和不足，以利今后做的更好。一、收获一、收获1 1、爱岗敬业、爱岗敬业。只有热爱祖国的教育事业，才能为教育事业努力奋斗，才能尽职尽责，教书育人。从教多年来我也是这样做的，能够默默耕耘，无私奉献。2 2、为人师表、

7、为人师表。作为一名教师我深深地体会到自己的一言一行都会对学生产生很大的影响，因此我时刻注重自己的言行举止，要求学生做到的，自己首先做到。3 3、严谨治学、严谨治学。多年来我认真钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，改进教学方法，不断提高自己的教学水平。4 4、关爱学生、关爱学生。我平等地对待所面对的每一名学生，当学生有进步时我给予表扬，当学生出现错误时及时指出并对他进行教育。对学生我总是努力做到动之以情，晓之以理，尊重学生的个体差异，从不讽刺、挖苦、歧视学生、不体罚和变相体罚学生，深受学生的喜爱与信任。5 5、尊重家长、尊重家长。教师要想教育好学生，只有和家长共同携起手来,才能了解每一位

8、学生的特点，才能对学生因材施教。我经常根据学生的在校表现及时与学生家长联系，抓住最佳教育时机，共同教育学生。6 6、廉洁从教、廉洁从教。从教以来，我从未向学生及家长收礼，向学生指定或摊派资料，进行有偿家教等。始终平等地对待每一位学生，做到廉洁从教。二、不足之处二、不足之处1 1、课余时间，自学不够，学习的层次不高、课余时间，自学不够，学习的层次不高。当今世界发展迅速，要适应这种变化，只有加强学习，注重自身素质的不断提高，做到与时俱进。回顾已走过的路，虽然各方面或多或少有一定的提高，但总的来说，科学思想、科研能力等诸多方面还很欠缺。2 2、工作中大胆实践、不断创新的意识还不够强、工作中大胆实践、

9、不断创新的意识还不够强。日常工作按部就班的时候多，主动创新的时候少；对管理工作零碎的思考多，整体的谋划少。三、下一步整改措施：三、下一步整改措施：针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点:1 1、加强自身建设，提高素质、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的加强对政策理论水平的提高提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。2 2、强化责任，提高效率、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做,树立强烈的时间观、效率观、质量观，同时变压力为动力，积极促进自身能力的不断提高。3 3、开拓创新，提高教育教学水平、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，想学生之所想、急学生之所急，全心全意做好教育教学各项工作。让我们每位教师加强自身修养，把丰富的知识传授给学生，用良好的品德去教育学生，为国家培育更多的栋梁之材。