小班认识美丽的动物优秀教案.docx

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1、小班认识美丽的动物优秀教案【第一篇】设计背景：我班民族幼儿较多，汉语基础也没有，所以上课时我会比较慢的教幼儿，等他们熟悉了小动物的名字后才开始进行情感教育。我园室外活动场地有限不是每天都能在外面让幼儿活动，所以在教室我也会安排些活动，所以上课时游戏会让他们动起来。活动目标：1、会说小动物的名称。2、喜爱小动物并愿意保护小动物。3、培养幼儿敏锐的观察能力。4、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。5、探索、发现生活中的多样性及特征。重点难点：会说小动物的名称。活动准备：小动物(小猫，小狗，牛，羊)图卡，小动物视频，小动物头饰。活动过程：一、谈话导入小朋友，我们身边的有许多可爱的小动物，今天我们就

2、来学说它们的汉语名称。二、教授新知1、老师先给你们播放一段视频，看看你们能不能说出它们的名称?2、请小朋友和老师学说(看着视频老师教幼儿跟说)。3、随机指小动物，全体幼儿来说。4、请学的快的幼儿站起来说。5、分组说。三.小游戏1、开火车。2、看谁跑的对。A、告诉幼儿游戏规则：在地上画四个大圆，每个前面圆摆个椅子背对圆，椅背上贴上小动物图卡，幼儿带头饰，老师说到什么小动物，带相应小动物头饰的幼儿就跑到贴有相应小动图卡的圆内，跑错了的小朋友自己选择表演节目表演。(并请汉族幼儿示范)。B、请民族和汉族幼儿一起进行游戏。活动反思：我班幼儿是民族学生居多，有部分幼儿不爱说话，特别是在学习汉语时更如此，针

3、对这样的情况我就个别指导，直到他们愿意主动学习，现在他们已经愿意参与并积极主动的来活动了。【第二篇】活动目标：1. 在猜猜找找游戏中，寻找和发现动物皮毛花纹的不同。2. 进一步感知动物的外形特征。活动准备：PPT、动物图片、森林布景活动过程：一、 说说讲讲，森林里的小动物1.活动导入：去森林里找小动物今天，老师要带你们去大森林里找动物朋友，想去吗?森林里都会有些什么小动物呢?森林里有这么多的小动物，可是他们都躲起来啦，我们一起去把他们找出来吧!二、 拼拼玩玩，动物的花花衣1.吹开树叶，找出动物拼图(黑白花纹动物：奶牛，斑点狗，斑马)2.拼图游戏提问：这三个动物朋友身上的花纹都是什么颜色的?那花

4、纹一样吗?哪里不一样?小结：小朋友真厉害，在树叶里找到奶牛、斑马和斑点狗，这些动物身上的颜色一样，都有黑白花纹，但是形状不一样，奶牛身上的是一块一块的，斑马是一条一条的，小狗身上是小圆点。3.翻转拼图，发现相似花纹但颜色不同的动物。(老虎，豹子，长颈鹿)小结：原来，有些动物花纹形状一样，但是换了颜色就成了另外一种动物了，真有趣。三、 看看找找，黑夜里找动物1. 在制作好的场景黑夜中找小动物：只出现动物的轮廓或是一个部分，用白色线条勾勒。仔细找找呀，你们找到小动物了吗?你找到谁了呀?2. 出示宝贝卡：我这里有个宝贝，这个宝贝能够很快地帮助你找到小动物。小结：今天在森林里我们找到了许许多多的小动物

5、，每个动物都长得不一样，都有自己的特点。【第三篇】活动目标1、学会大熊猫的谜语。2、听教师讲知道大熊猫的习性。3、通过幻灯片边看边说认识大熊猫。活动准备1、谜语卡片2、大熊猫幻灯片活动过程一、谜语导入1、老师来出个谜语，看那位小朋友能快速的才出来?2、是猫不捕鼠，墨镜不离眼，要问最爱啥，最爱鲜竹叶。(打一动物)3、哇!小朋友们太棒了，这么快就猜到了!4、我们今天就来国家一级保护动物大熊猫。二、说说大熊猫1、现在老师给你们放幻灯片，我们边看边说说吧!2、看大熊猫的身体胖嘟嘟的，有黑白两色的体毛。3、大熊猫脸上的眼睛像被打了，有黑黑的眼圈。4、大熊猫行走是八字形，它的爪子看起来好锋利啊!5、大熊猫后面还有短尾巴。三、大熊猫的生活习性1、大熊猫看起来懒懒的，很可爱。2、大熊猫有胖胖的身体，爬起树来一点也不笨，喜欢嘻嘻玩耍。3、大熊猫主要吃竹子，有时还吃野花，藤蔓，野草，蜂蜜，甚至是一些肉。4、大熊猫吃竹子时会手脚并用，一起剥竹竿。四、小结1、在看一遍幻灯片，让孩子自己描述一下大熊猫。2、说说谜语，让孩子学会记住。