大青树下的小学教案大青树下的小学教案第一课时.docx

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1、 大青树下的小学教案 大青树下的小学教案第一课时学校是教给我们知识的地方，是给予我们正能量的地方，下面是整理的大青树下的小学教案，一起来看看吧。【教学设想】引导学生通过学习生字，扫清阅读障碍，对课文整体把握，了解我国各民族儿童的友爱团结以及他们幸福的学习生活。【教学过程】第一课时一、观察插图，激趣导入。仔细观察课文插图，说说你们发现了什么？（他们的服饰很漂亮，但各不相同；他们很快乐，他们一同上课。他们是不同民族的小朋友）师：对，这些小朋友的确来自不同的民族，他们将要走进一个共同的地方，那就是：大青树下的小学。板书课题。二、初读课文，识记生字。1.自由读课文，圈出文中生字，借助拼音多读几次。2.

2、交流识字妙法，快速识记生字。（1）出示带有生字的词语。1 （2）学生自由认读后，指名读。（3）正音后，开火车读。#39;摔#39;是翘舌音。#39;坝#39;读#39;bagrave;#39;，不读#39;begrave;i#39;。（4）做游戏，巩固字词。同桌相互做#39;你指我认#39;游戏，看谁认得的生字多。（5）学生相互交流识记妙法。坝-贝汉-汗摔-率跤-交凤-风（6）重点指导：晨、装、静（注意笔画、笔顺）3.同桌互相检查课文朗读情况，巩固生字的认读、识记。三、指导写字1.指名读生字、新词。2.观察：学生自主观察每个汉字在田字格中的位置。3.指导书写。#39;装#39;：上下结构，注意

3、各部分位置，相互要结合紧凑。#39;绒#39;：左右结构，右边部分#39;戎#39;不要写成#39;戒#39;。4.学生书写，教师巡视指导。5.展示：小组内互相展示自己写的字。6.评价：自评、互评。2 四、熟读课文，整体感知。1.用自己喜欢的方式读文学生逐段朗读课文，同桌互相交流：你读了每个自然段，知道了什么？2.读完全文，讨论：课文主要写了什么？全班交流，教师小结，并板书：上学路上来到学校上课下课3.你最喜欢哪些自然段？练习有感情地朗读。五、布置作业1.抄写词语表中列出的本课的词语。2.有感情地朗读课文。上面就是大青树下的小学教案了，想要了解更多内容，关注本网站。【大青树下的小学教案 大青树

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