传帮带活动总结.docx

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1、传帮带活动总结 第一篇：传帮带活动总结 传帮带活动总结 转瞬一学期就过去了，这一学期对于我们刚走上讲台的新老师来讲，及其重要。这一学期我们是我们教学风格，教学观念，教学看法慢慢成型的关键时期。与大三时候的实习又相差甚远，是实实在在的实战。没有老师会给你讲这节课哪些地方做得不好，哪些地方需要改良。只有通过自己在课堂中的感受，看学生们的反应，看学生们的作业状况等来推断自己哪些地方做得不好，哪些地方还有待改良，哪些地方讲得不够的，哪些地方学生还没有理解，哪些地方没有必要却讲了很长时间. 这个时候，传帮带活动就尤其重要。学校支配了许多有阅历的老老师作为我们的指导老师。刚起先的一段时间由于还没有适应好坏

2、境，一起先的我心思并不能完全的放到教学中来，很多事情都需要你去分心，很多事情甚至都让你对教学失去信念。 到后半期，慢慢的人适应下来了，自己相识到应当多去听一听老老师的课，多像老师请教一下。于是就找没课的时间就取听老师的课。比方说冉老师是有多年教学工作的老老师，课堂的把握实力各方面都处理得很好，而且语调抑扬顿挫，重难点比较突出。这些都是我这个新老师所欠缺的。并且我也看到了冉老师在课堂教学中，努力贯彻着新课标的理念。就是以学生为主题，教室做好引导工作。这句话说起来寥寥几个字，要真正在课堂中表达出来就很有难度，这需要执教者极高的课堂驾驭水平，以及与学生们很好的默契，当然还需要一个很细心的课堂设计。带

3、着学生跟着你的思路走，在师生的共同努力下，把重难点攻破下来。作为新老师，我做起先最简洁犯的就是时间上的限制不到位，可能一堂课上了三分之二，要讲的内容就讲完了，或者一堂课上完了，需要讲的还没有讲完。并且很简洁把学问简洁化。没有顾忌学生的状况。很多学问点自己认为很简洁的，可是到了学生那边就显得很生疏，很吃力。所以很可能哪怕自己认为很简洁的一节课下来，学生都会听得云里雾里的感觉。还有就是在语音语调上也存在不少问题，一节课下来平平淡淡的没有任何起伏，学生听了第一，没有感受到重难点在哪些地方其次，简洁瞌睡。在板书上也存在很多问题，要么就是书写不大规范，要么就是写的太慢学生等不及。总之问题很多。 在听指导

4、老师上课的时候，我就分问题一个个的来处理，首先看老师在整节课堂上，教学重难点师怎么处理的，一节课是怎么来设计的。第 二、我记录下老师在重难点的突破方面师怎么处理的，这样我就有一参照的案例，在突破重难点的时候不至于手足无措。第三。看知道老师如何与学生互动，如何引导学生的思维，如何让学生自由探讨又仅仅围围着本堂课的中心，不至于天马行空的乱探讨。第 四、我看老师如何处理课堂的突发状况，比方学生突然提出一个很纠结的问题之类的，或者是学生上课不听讲讲小话的或者上课打瞌睡的等等很多作为老师在设计教案的时候没方法意料到的。第 五、我看老师如何处理时间不够或者讲完了课还没完的状况，当然这种状况在老老师身上一般

5、不会出现。 通过半学期的听课下来，我收获了很多。当然也存在着很多问题，诸如在课堂上语音语调、重难点的突破等方面都没有很好的表达，但我信任只要我不断的去改良取学习，我的教化教学技能确定会取得进步。 教学原来就没有什么特定的法则或者说特定的模式，每个老师都具有各自的 特点，所以说教学是一门艺术更是一门具有缺憾的艺术。也因为如此，教学不行能到达百分之百的完备，只能是不断的接近。 而新课标的理念更多的强调以学生为主体，老师做主导的地位，这就打破了传统的以老师为主的思维体系，学生能够自主的去获得学问，接受学问，这样就变被动为主动，使得教学的效果不一般. 在教学的时候会觉察，在组织学生探讨，引导小组成员之

6、间互相合作，资料共享等等方面，理论上来讲没有什么技术的难度，但实施起来，问题就很多。学生在一起简洁闲聊，而忽视了学习。 总的来说，感谢各位老师的指导。信任在今后的工作中能不断的进步，不断的弥补自己的缺乏。 其次篇：监狱传帮带活动总结 “传帮带活动总结 网岭监狱开展“传帮带活动已经数月了，我在此次活动中受益匪浅。现将自己的成长阅历、政治思想相识、业务水平的提高向领导和同志们汇报如下： 作为一名新民警正处于从社会青年向监狱人民警察转化期间，在思想、行为上存在着一些缺乏之处。一是对志向与现实之间差距相识缺乏。刚刚走上监狱工作岗位，具有较强的优越感和较高的期望值，但由于对监狱工作缺乏全面的了解，面对现

7、实状况与个人志向之间的差距，简洁产生困惑、迷惘，甚至一蹶不振，缺乏正确的从警意识。二是实践实力和工作阅历缺乏。虽具有较高的学问水平和工作热忱，但由于业务生疏、缺乏工作阅历，无法单独担当繁重的工作，自学驾驭业务学问速度较慢。三是面对各种诱惑的定力缺乏。对监狱工作环境气氛不熟识，自身定力较差，易受各种关系和利益的影响而走弯路。针对这些缺乏，网岭监狱刚好开展了“传帮带活动。 为切实做好传帮带工作，监狱明确指派四位领导作为我们新警察的四级“传帮带老师。监狱领导、科室领导、监区领导、中队领导四位老师负责帮带工作。在工作上，将个别谈话教化、点名教化、队列指挥、来往信件检查、服刑人员刑满释放手续、制作减刑材

8、料等日常性工作内容和职责进行排列，明确每天的学习重点，坚持每天有重点地进行帮带。同时，要求每名新民警认真比照要求，明确学习方向，以“学习一段、实践一段、总结一段的方式主动学、虚心学、实践学，以尽快驾驭相关学问技能。实行定期考核制度，责任民警与帮带对象之间形成双向评价体系，责任单位对他们刚好考核、刚好指导。新民警、责任民警将自己所做的各项工作和收到的效果，以写实的方法具体地记录下来，每月作一次状况汇报。责任单位对新民警、责任民警履行目标责任的状况进行验证，弄清真实状况，刚好觉察和解决帮带运行过程中出现的各种问题。监狱政治处领导每月深化监区实行抽样检查的方法检查一次，并组织新民警开展谈心谈话活动，

9、引导和提高新民警对“问题的相识，化解其心中的猜疑、顾虑等，在最短时间内为我们卸去思想包袱、缓解心理压力。 通过这段时间老师们的关心，我自身业务素养和工作实力得到快速提高，对监狱工作的适应期大大缩短，基本上通过了“思想关、“实力关、“素养关。通过老师们的的悉心言传身教，我对“如何当好监狱人民警察有了自己的思索和理解，对监狱工作环境和要求有了较为全面的相识，初步树立了正确的从警意识；让我对监区日常工作制度、标准和要领有了初步了解，较快地学到一些教化管理服刑人员和处置狱务工作的技巧，实际工作实力得到明显提高。通过老师们的引导，我学习业务学问的心情高涨，甚至主动放弃休息；主动向其他民警求教，学习面得到

10、拓宽，上进心、责任心得到增加，综合素养有了明显提高。 最终再让我们一起向我们的老师致敬，感谢你们的谆谆训诲；向网岭监狱时刻关切着我们的领导们致敬，感谢你们的悉心关心。我荣幸来到了网岭监狱，成为一名监狱人民警察，我对你们最好的回报就是为网岭监狱的进展作出自己应有的奉献，扎根网岭，磨砺青春！ 网岭监狱四监区 2022年12月7日 第三篇：传帮带系列活动个人总结 个 人 总 结 书 学院： 班级： 学号： 姓名： 1 书目 一、工作总结-3 一活动主题 二活动时间 三活动地点 四活动总概 五工作感想 二、工作建议-5 2 “传帮带系列活动个人总结书 一、工作总结 一活动主题 齐心传递阅历画卷，协力共

11、创华蜜校内 二活动时间 2022年11月06日2022年12月03日 三活动地点 四活动总概 在开展传帮带活动的一个多月时间里各班级的同学都主动参与，并于2022年12月初的传帮带活动落下帷幕。活动前期，在一院学生会部门和年级干部的指导下，班干认真阅读学习院学生会下发的活动方案，主动联系组织其他班级组成“传帮带小组。紧扣“言传解惑传帮带，优良学风携手递活动主题，以2022级同学为 “互动核心，以高同学为“主轴进行探讨，高年级学生参与“传帮带活动的策划以及拟写支配书。负责人根据工作的需求召开了班级会议，并逐级凹凸年级探讨会议，与此同时，在宣扬方面充分利用横幅，海报、橱窗、Q群、飞信，共享等形式，

12、把本活动的信息和细则通知到了每一个同学，让每个同学都清楚举办此次活动的目的，使同学们相识到此次活动的目的和意义，自觉践行“传、帮、带的优良学风。 活动绽开阶段，同学们通过各形各式的活动诠释了传帮带的意义，在第一临床医学院内形成了一种团结互助、共同进步的学习生活风，真正到达了“携手共进的程度。整个“传帮带活动中，第一阶段以“高年级带着模式开展，其次阶段以“高年级关心模式开 3 展，第三阶段以“你我共共享模式开展。第四阶段以“阶梯式学习带着，低年级同学在不会中学习，在学习中实践。分别如下： 第一阶段：动员大会暨阅历沟通会。紧紧围绕“校内学习、校内生活、学生干部工作，为同学们答疑解惑，活动中充分调动

13、了同学们参与活动的主动性，现场沟通让同学们在工作和学习方面有了更深的相识和理解。 其次阶段：以“团结合作，绽放笑容为活动主题，紧扣“人际交往、心理健康、恋爱观等，通过丰富其次课堂文化生活，形成健康高雅的育人气氛，让大家感悟到，不仅在玩耍中需要团结，在学习中也需要一个班集体的凝合力，大家互助互爱才能共同进步。 第三阶段：以“把握专业方向，扬起自己的风帆为活动主题，活动紧扣“人生观、价值观、世界观开展思索，让11级的同学对自己的专业有清晰的相识，正确定位自己的学习生涯，能够端正自己的学习看法。 第四阶段：对已开展的系列活动进“沟通式工作总结。对各项活动刚好总结，高年级带着低年级进行“探讨总结。以“

14、共享的形式总结为每位学生的健康成长和综合素养的全面提高营造良好的学风环境。 “传帮带系列活动充分利用高年级同学的丰富阅历，有效地关心新生尽快适应高校生活，为每一位学生的健康成长和综合素养的全面提升营造良好的学风环境。 五工作感想 “传帮带活动增加了学生学习的主动性和主动性，培育学生“乐学、笃学、善学、恳切、文明的品质，促进学生的健康成长和综合素养的全面提高，为学生的成长成才营造良好的学风环境。 在传帮带系列活动中我主动参与。主动联系学委、了解活动动态， 4 根据自己的工作阅历，刚好了解学院传帮带活动的动态和活动要求。参与班干培训、班干沟通、了解工作了解我们的工作以及所带着的班级，明确活动方式尽

15、快关心新生解决一些有关工作上、学生上、以及生活上的一些问题，以便新生们能更快的适应高校校内生活。为活动出谋献策、共举活动，为活动献计献策我，如：传帮带活动动员大会，嘉宾邀请，主动与学院干部做好工作联系等。活动中动态关注、刚好赐予关心，参与活动总结。 在活动中常常会出现如下问题：活动的开展前期宣扬方面力度不够，新生刚踏入新的校内生活，处于适应阶段，对活动未形成有初步的印象，活动的真正含义不够了解；活动形式较单一，严峻影响同学们参与活动的主动性；这个学期整个传帮带活动开展的时间比较迟；新生与高年级同学的联系不够，未能加强同学们之间的亲和力。 虽然没有担当活动总负责人，也不是“传帮带活动的“学生助理

16、，作为11级的师兄，只想利用自己的阅历来引导他们、关心他们，成为他们的一份子。因此，在与他们接触的这段期间，充分利用自己的学习工作阅历带着11级同学，看到他们不断健康成长，我很欢乐，看着他们主动地面对生活，我感到欣慰；在工作中要尽好这份职责，其实并不难，最重要的是你是否用心，只要我们真心去引导他们，我们都能做得很好。 二、工作建议 1、“传帮带活动开展得较迟，未能很好的到达“传帮带的作用，盼望第一临床学院学生会在“传帮带的各项工作中能有个较明确和较精确地时间支配。下发学院通知时对年级部长严格的工作要求，让每一项工作能做好具体的支配。 2、传帮带活动中，要加强学院干部、年级干部与活动班级的沟通与

17、联系，加强工作管理。具体如下： 5 1学院干部工作负责人根据活动方案和各班级的组队结果进行分工管理、跟进与监督。每位干部分工明确，负责跟进相应的班级。 2要求活动班级每开展一个活动就上交活动总结，同时，学院干部对活动总结进行刚好审核，对活动的缺乏进行指导与建议，目的是让下一个活动能取得更好的效果。 3设立解疑渠道，各班级活动负责人对活动中有不明确的问题可刚好解决，把学院干部的联系方式下发到班级负责人。 3、临床学院学生会特此在传帮带活动中设立“传帮带学生助理职位，并向年级各班征集人才。学生助理是由优秀的预备党员以上的学生组成，未做到全面地以“公允、公正、公开的原则地开展传帮带活动的每个环节。

18、4、尽快的完善“传帮带学生助理的体制，最好能单独支配到每个班级，实行一对一的帮住，明确“传帮带学生助理的工作职责。 5、 第一临床学院学生会工作的开展前期宣扬方面力度不够，新生刚 踏入新的校内生活，处于适应阶段，对活动未形成有初步的印象，活 动的真正含义不够了解，开展活动中不能更好地协作活动的策划 与支配。 以上是个人的工作总结，工作感想和对“传帮带活动的建议，盼望学院能参照此建议对“传帮带活动不断完善，为下一届新生，为广东医学院的奇妙明天特提出此建议，如有缺乏或不合理的方面，请谅解，对学校的每项工作我都会主动协作。 - 2022年12月06日 第四篇：“传帮带活动感言 我的将来不是梦 暨“传

19、帮带活动感言 来公司已经一年多了，使我从一个刚刚步入社会的高校生，到如今逐步的摆脱青涩，走向成熟。特别是在离开高校校门后就干脆进入了北咨这个极为广袤和炫丽的舞台，我感到无比的荣幸与傲慢。 在过去的一年里，我总是在不停的问自己“我能行么，由此我也意识到了只有不断的学习，给自己信念，才能充溢自己。我宠爱一句话：学习变更不了自己的起点，但能变更自己的终点。然而，在这一年里，我也相识到自己这种学习看法具有很大的盲目性，既分不清主次，又不知道取舍，事倍功半。 一滴水，怎样才能不干枯？那就要把它放进大海。感谢公司组织这次“传帮带活动，让像我一样，在奋斗的路途中迷路的青年，如开云见月一般，看到了胜利的捷径。

20、 我们要珍惜这次机会，以真诚、主动、细心当作我们拜师学习的看法；勤学、多问、善思作为我们拜师学习的方法；成长、成才、胜利才会是我们拜师学习的结果。 由于工作繁忙，师父不行能时时刻刻关注我们的成长，所以我们就要在平常主动主动学习，遇到问题刚好记录，之后再请教。青年人朝气蓬勃，充溢活力，接受新事物实力强。在工作学习中和师父产生分歧看法时，确定要虚心求教，因为有些时候是不能从外表就可以看出问题来的。冰冻三尺非一日之寒，我们想要脱颖而出，就必需通过不懈的努力和不断的虚心请教，自然而然，清静致远，苦行于人，成事在天。 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。每一次小小的进步，都是我们漫漫人生道路上的

21、一个脚印，或深也好，或浅也好，而我们，更需要的是一盏灯，指引我们向前。 师父们，今日你们的身边又将多出一位学生，一个“累赘。盼望你们能够多多指出我们的缺乏，无论是我们工作上的失误，还是为人处世方面的欠缺，千万不要吝啬你们的指责。作为徒弟的我们确定会牢记师父的训诲，决不辜负公司和师父的栽培和期望。 请信任我们，必定会“滴水之恩，当涌泉相报！ 第五篇：传帮带总结 “传、帮、带工作总结 南安中学英语组：廖小丽 在过去的的一个学期里，为了适应新时期教学工作的要求，加速青年老师的专业成长，提高整体教化教学水平，增加实施新课程的实力，学校特意举办“师带徒活动。在此次活动中，宋欲斌老师同我结为师徒，我们团结

22、协作、亦师亦友、互学互助、共同提高，取得了较好的效果。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学年“传帮带 教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服缺乏，总结阅历教训，以促进自身成长和教学工作的。 一、认真备课,虚心请教 在教学工作中,有疑难问题快速请教老老师。在各个章节的教学上都主动征求老老师的看法,学习他们的方法,同时,多听老老师的课,做到先备课,再跟班听老老师的课,课后进行二次备课,修补教案,学习别人的优点,克服自己的缺乏,并做到经常邀请其他老师来听课,征求他们的看法,改良工作。备课做到三备,即备学生,备教材,备教法,充分利用集体备课的资源,认真学习其他老师先进的教学方法,备课组是学校教学领域

23、中最活跃的细胞,它影响着全年级的教学质量,备课组组长团结组内的老师,探讨教法,探讨教学中的疑难,互通教学上的策略。各备课组成员间经常互相听课,学习开课老师之所长,发挥集体备课的作用,真正做到了备课组活动扎实、有针对性,使我收益匪浅,集备之外,我认真写好教案。每堂课都在课前做好充分准备,课后在老老师的辅导下刚好对该课作出总结,写好教学后记。 二、增加上课技能,提高教学质量 教学起初犯了一刀切的毛病,就是对一切学生实行同一种教学方法,没有根据学生实际状况对症下药。在老老师的辅导下,我克服了这个弊端,课上,放慢语速,突出重点,突破难点,尽量使自己的语言通俗易懂,使后进生也易于接受。在课后,为不同层次

24、的学生进行相应的辅导,以满意不同层次的学生的需求。 三、以老带新,促进老师队伍的成长 假如说英语学问是一瓶酒,学的时间越长就越能品尝它的醇厚；那英语老师在教学时,就好比在酿酒,让学生品尝到英语科学中的精华。对初出高校校门的青年英语老师而言,光有丰厚的专业学问还远远不够,还需要用浅显的语言和学生达成沟通。 为了关心新老师尽快成长起来,学校为每一位新老师配备带教老师。在带教期间,师徒共同备课,探讨重点、难点,手把手地修改问题的设计,催促备课后记的写作。师徒间互相听课,老老师无私地向我们开放课堂,让我们仿照、学习；我们上课时,带教老师不由分说地放下手头的事认真听课、细致作记录以便课后指导。开课时,老

25、老师除听取新老师的开课设想,对其初稿的可操作性做出评价外,再稿时还对各种微小环节问题提出忠告。试讲、再修改、再娴熟成诵,可谓诲人不倦。新老师开课胜利的背后,有老老师拳拳的爱心。带教老师处处关心,即使是批改试卷 之类的小事,也是新老师学习的好机会。有时甚至到了晚上11 点多,师徒俩还在共同阅卷。 经过“传帮带工作,受益最多的莫过于我们新老师,因为我们是学校最年轻的老师,也是阅历最最缺乏的老师,各项工作都需努力改善,使自己尽快成长起来,才能适应和跟上学校不断进展的脚步,我们还有很长的路要走,新的一年必将更加努力。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第19页 共19页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页第 19 页 共 19 页