教师资格之中学教育学教育心理学题库题库(基础题).docx
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1、教师资格之中学教育学教育心理学题库题库(基础题)第一部分 单选题(50题)1、一个人幻想成为另一个人,而这个人通常在他的心理上占有重要地位。这种心理现象叫()A.认同B.移植C.投射D.回归【答案】: A 2、怀疑深静脉血栓应该检测的项目()。A.FDPB.PTC.APITD.D-二聚体E.TT【答案】: D 3、在创造分类中,区分真创造与类创造的主要依据是()。A.产品的独特性B.产品的新颖性C.产品的价值意义范围D.产品的清晰性【答案】: C 4、下列表述中,不符合奖励与惩罚使用要求的是( )。A.奖惩要公平、公正,合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表
2、扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布,不能只限于本人知道【答案】: C 5、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准,称为自律道德,这是在( )A.8 岁前B.10 岁前C.10 岁后D.15 岁后【答案】: C 6、一名教师能否正确履行教师角色的根本条件( )。A.教师的语言天赋B.教师的专业素养C.教师的角色认同D.教师资格证书【答案】: B 7、已知某酶的Km为0.05mmol/L,如果要使此酶所催化的反应速度达到最大反应速度的80%时,底物浓度应是()。A.0.1mmol/LB.0.2mmol/LC.0.4mmol/LD.0.5mmol/LE.0.6mmol/L【答案】: B 8、血
3、友病检查的筛查试验是()。A.STGT及纠正试验B.凝血因子活性检测C.复钙交叉试验D.血小板聚集试验E.FDP检测【答案】: A 9、在我国最早采用班级授课制的京师同文馆成立于( )A.1840 年B.1903 年C.1862 年D.1912 年【答案】: C 10、最早的教学过程思想即学、思、行统一的观点,其提出者是( )。A.孔子B.昆体良C.杜威D.夸美纽斯【答案】: A 11、( )是社会生产中最为活跃和革命的因素。A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动【答案】: C 12、德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。A.以知为开端,知、情、意、行依次进行B
4、.以情为开端,情,知、意、行依次进行C.以行为开端,行、情、知、意依次进行D.视具体情况,可有多种开端和顺序【答案】: D 13、下列选择项中,不属于教学计划结构的是()A.说明部分B.学科设置C.学科顺序D.课程目标【答案】: A 14、运用现代实验手段,比较系统地研究教室内沟通分布的是()A.克伯屈B.亚当斯C.斯金纳D.班杜拉【答案】: B 15、“明确评价对象及其需要”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的( )。A.背景评价B.输人评价C.过程评价D.结果评价【答案】: A 16、血清脂蛋白中TG含量最高的是()。A.HDLB.LDLC.VLDLD.CME.LP(a)【答案】
5、: D 17、被称为“教育学之父”的教育家是()A.赫尔巴特B.裴斯泰洛齐C.布卢姆D.夸美纽斯【答案】: A 18、一般认为,教育心理学成为独立学科,始于美国教育心理学家桑代克著教育心理学,时间是()A.1879年B.1903年C.1913年D.1923年【答案】: B 19、“一把钥匙开一把锁”这句话体现的德育原则是( )A.因材施教原则B.导向性原则C.疏导原则D.教育的一致性原则【答案】: A 20、下列关于生产力对教育决定作用的表述中,不正确的是( )。A.生产力决定教育的领导权B.生产力水平决定教育规模C.生产力水平制约着教育结构的变化D.生产力水平制约教育的内容【答案】: A 2
6、1、教学计划的核心是( )A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】: B 22、广泛意义上的教育目的存在于( )活动中。A.家庭教育B.社会教育C.学校教育D.切教育【答案】: D 23、罗森塔尔用实验证明,教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验【答案】: B 24、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】: B 25、CIPP评价模式包含背景评价、输人评价、过程评价和( )。A.内容评价B.目标评价C.模式评价D.
7、成果评价【答案】: D 26、西方教育史上第一本专门论述教育问题的著作是( )。A.理想国B.论演说家的教育C.政治学D.大教学论【答案】: B 27、主体对自身认知活动的认知是A.知识B.元认知C.监控D.评价【答案】: B 28、罗森塔尔用实验证明,教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验【答案】: B 29、孔子伟大的教育思想主要记载在( )。A.大学B.论语C.孟子D.中庸【答案】: B 30、技能是一种( )。A.智力B.活动方式C.才能D.能力【答案】: B 31、探究训练中,教师的作用是帮助学生探究,而
8、不是代替学生探究。教师的主要任务是( )A.收集信息资料B.选择问题情境C.分析解释问题D.解释形成概念【答案】: B 32、我国正式颁布的第一个现代学制是 A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制【答案】: A 33、可溶性抗原定量测定常用的方法是()。A.免疫印迹法B.ELISA(夹心法)C.直接凝集试验D.ELISA(间接法)E.免疫荧光技术【答案】: B 34、学校文化是一种( )。A.制度文化B.物质文化C.精神文化D.组织文化【答案】: C 35、( )是社会生产中最为活跃和革命的因素。A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动【答案】: C 36、斯金纳关于学习规律的
9、核心观点是A.动机的培养B.情感与社会性的发展C.强化的原理与技术D.人格的形成【答案】: C 37、雅典和斯巴达两种教育体系出现于欧洲的( )。A.原始社会B.奴隶社会C.封建社会D.资本主义社会【答案】: B 38、“因材施教”、“长善救失”教育原则的基础是儿童身心发展的( )规律。A.分化与互补协调性B.顺序与阶段性C.个别差异性D.不平衡性【答案】: A 39、学习质量与热量、热与体积等概念之间的关系。这属于( )A.上位学习B.下位学习C.概念学习D.并列结合学习【答案】: D 40、通过创设良好的情境,潜移默化地培养学生品德的方法是( )。A.说服法B.榜样法C.锻炼法D.陶冶法【
10、答案】: D 41、学生情感学习评价一般采用 ()A.测验和实验B.整体印象评价法和操行评定评价法C.观察法和问卷法D.作品表现法和表演评价法【答案】: C 42、“对基本概念的感知、理解”属于()A.知识学习B.技能学习C.品德学习D.能力学习【答案】: A 43、一般来说,认知风格中场依存性者更感兴趣的学科是()A.文学B.数学C.化学D.物理【答案】: A 44、美国教育心理学家桑代克编写出版的教育心理学时间是( )。A.1901 年B.1906 年C.1905 年D.1903 年【答案】: D 45、心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )A.应有的责任感B.应
11、有的义务感C.积极地社会功能D.应有的道德面貌【答案】: C 46、在技能形成过程中,出现进步的暂时停顿现象,这叫做()A.顶峰现象B.倒退现象C.抑制现象D.高原现象【答案】: D 47、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】: B 48、心理发展总是由机械记忆到意义记忆,由具体思维到抽象思维,这反映了个体身心发展规律中的( )。A.不平衡性B.互补性C.阶段性D.顺序性【答案】: D 49、一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于
12、( )。A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价【答案】: A 50、教师对一个同学的助人为乐行为进行表扬,这对其他同学则是一种( )。A.直接强化B.自我强化C.替代性强化D.间接强化【答案】: C 第二部分 多选题(50题)1、属于心智技能特点的是( )。A.观念性B.内潜性C.客观性D.简缩性E.展开性【答案】: ABD 2、学习动机的两个基本成分是( )。A.学习兴趣B.学习需要C.学习态度D.学习期待E.学习自觉性【答案】: BD 3、教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括 ()A.有对于教育教学改进的热情B.有终身学习和思考的习惯C.具有自我反思和批判的能力D
13、.掌握教育教学研究的基本方法E 、 具有独立的研究精神【答案】: ABCD 4、在型超敏反应中发挥重要作用的抗体类型是()。A.IgGB.IgAC.IgMD.IgE.IgD【答案】: D 5、形成教育的实体条件有( )。A.教育主体确定B.教育对象相对稳定C.有系列的文化传播活动D.有相对稳定的活动场所【答案】: ABCD 6、可用来进行定量测定的试验是()。A.双向扩散试验B.单项扩散试验C.免疫电泳D.对流免疫电泳E.抗人球蛋白试验【答案】: B 7、患者男,全自动血液分析仪检测结果,红细胞读数为2.81012/L,白细胞读数为200109/L,则其实际红细胞数为()。A.2.01012/
14、LB.2.81012/LC.2.21012/LD.2.41012/LE.2.61012/L【答案】: 8、捆柴细胞见于()。A.ALLB.AML-M7C.AML-M6D.AML-M3E.AML-M0【答案】: D 9、恐怖症可分为( )。A.单纯恐怖症B.焦虑恐怖症C.广场恐怖症D.抑郁恐怖症E.社交恐怖症【答案】: AC 10、选答型试题的种类有( )。A.陈述题B.多选题C.是非题D.简答题【答案】: BC 11、下列属于非正式测验的是( )。A.观察B.谈话C.测验D.问卷E.案卷分析【答案】: AB 12、针对传统教育存在的问题,杜威提出的观点有()A.从做中学B.儿童“静听”的学习方
15、式C.教育应当脱离儿童的经验和生活D.教育即生活E.学校即社会【答案】: AD 13、体育的基本任务包括()A.使学生掌握思想道德的基本知识B.指导学生锻炼身体C.培养良好的体育道德品质D.使学生掌握卫生保健知识E.为国家发现和培养体育人才【答案】: BCD 14、急性胰腺炎时,关于淀粉酶改变的叙述,错误的是()。A.尿淀粉酶升高早于血淀粉酶B.尿淀粉酶较正常人水平上升2倍肯定有意义C.尿淀粉酶的下降较血淀粉酶晚D.坏死性胰腺炎,尿淀粉酶不一定增高E.淀粉酶水平于病情轻重不一定成正比【答案】: B 15、ABC法中起桥联作用的是A.三抗B.生物素C.生物素化的抗体D.亲和素E.与生物素结合的酶
16、【答案】: D 16、造成从众的群体原因有( )。A.信息压力B.规范压力C.群体规模D.群体凝聚力E.意见的一致性和团体的权威性【答案】: ABCD 17、影响人格发展的社会因素有( )A.家庭教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体E.遗传【答案】: ABC 18、下列选项中属于科尔伯格的道德发展阶段论的三个水平的有( )。A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平【答案】: ABC 19、制约学校课程的主要因素有( )。A.社会B.儿童C.知识D.家长【答案】: ABC 20、情感教学理论的基本主张有()A.教学目标B.非指导性教学过程C.学科知识结构D.意义学习与非指导
17、性学习E.师生关系的品质【答案】: ABD 21、情感教学理论的基本主张有()A.教学目标B.非指导性教学过程C.学科知识结构D.意义学习与非指导性学习E.师生关系的品质【答案】: ABD 22、教师收集文献资料可以通过( )。A.阅读有关著作B.浏览新的期刊C.利用工具书D.剪报和卡片E.使用检索工具【答案】: ABCD 23、教师成长与发展基本途径有( )。A.观摩和分析优秀教师的教学活动B.进行专门训练C.教学反思D.开展微格教学【答案】: ABCD 24、美国当代著名的教育心理学家布卢姆认为完整的教育目标应包括( )。A.认知领域B.情感领域C.道德领域D.动作技能E.美学领域【答案】
18、: ABD 25、苏格拉底的教育思想包括( ) 。A.定义B.思索C.苏格拉底讽刺D.助产术E.启发【答案】: ACD 26、患者女,28岁。头晕、乏力、面色苍白2年余。实验室检查:红细胞2.81012/L,血红蛋白80g/L,MCV、MCH、MCHC均低于正常;血涂片可见红细胞大小不等、中心淡染区扩大。可初步诊断为()。A.海洋性贫血B.缺铁性贫血C.再生障碍性贫血D.铁粒幼细胞性贫血E.巨幼细胞性贫血【答案】: B 27、实用主义教育学的基本观点包括 ()A.以学科课程为中心B.教育即生活C.学校即社会D.以儿童为中心E 、 以教师为中心【答案】: BCD 28、中华人民共和国教育法中规定
19、学生应尽的义务有( )。A.遵守学生行为规范B.努力学习C.遵守所在学校的管理制度D.尊敬师长【答案】: ABCD 29、不会引起红细胞代偿性增多的是()。A.法洛四联症B.真性红细胞增多症C.慢性肺心病D.新生儿E.高山居民【答案】: B 30、态度的结构包括( )。A.能力B.认知C.情感D.本能E.行为【答案】: BC 31、影响创造性的因素有( )。A.环境B.人际关系C.智力D.政治体制E.个性【答案】: AC 32、血清钾升高可见于()。A.肾病综合征B.急性肾功能不全多尿期C.慢性腹泻D.酒精性肝硬化E.急性肾功能不全少尿期【答案】: 33、教育目的的作用主要有( )。A.导向作
20、用B.激励作用C.评价作用D.筛选作用【答案】: ABC 34、课程评价的主要模式是( )。A.目标评价模式B.目的游离评价模式C.背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式D.虚拟评价模式【答案】: ABC 35、免疫比浊测定体系中加入何物来加速抗原抗体复合物的形成A.补体B.聚乙二醇C.等渗的生理盐水D.高离子强度的盐溶液E.高浓度的葡萄糖【答案】: B 36、教育目的的选择、确立的基本依据包括 A.社会关系现实和发展的需要B.社会生产发展的需要C.科学技术发展的需要D.人的身心发展的特点E: 人的需要【答案】: ABCD 37、某患者的红细胞3.21012/L,HB88g/L,MCV78
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