历年社会工作者之初级社会工作实务题库包过题库精品(名校卷).docx
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1、历年社会工作者之初级社会工作实务题库包过题库精品(名校卷)第一部分 单选题(50题)1、社会工作者小李在检查低保户老江家的信息时,走访了他的邻居和他所在的村民小组组长,掌握了老江家的经济状况与生活状况等相关信息。小李上述获得服务对象信息的办法是( )。A.家庭探访B.间接了解C.参与观察D.直接询问【答案】: B 2、在家庭社会工作中,具有预防和发展功能的是( )。A.家庭治疗B.婚姻调解C.贫困家庭救助D.家庭生活教育【答案】: D 3、(2017年)为响应政府社会组织积极参与精准扶贫的号召,某社会工作服务机构拟在绿村开展扶贫工作,为此,机构邀请相关领域专家来绿村进行需求评估,该机构此举的目
2、的是为了了解绿村的()需求。A.感觉性B.规范性C.表达性D.比较性【答案】: B 4、在我国应试教育制度的背景下,学生减负越减负担越重。在某些学校,孩子们每天都要做一堆习题、试卷。当这些孩子回到家,又要完成作业,参加奥数、英语等各种兴趣班,小孩子们的负担越来越重。这一社会事实忽略了儿童的( )的需要。A.生存B.爱C.社会化D.发展【答案】: D 5、王先生和刘女士的儿子正在上初中,儿子的教育主要由刘女士负责,随着儿子学习知识难度的加深,仅高中毕业的刘女士觉得对儿子的功课辅导越来越力不从心,随着儿子进入青春期,刘女士与儿子的互动越来越少,刘女士为此很苦恼,向社会工作者小丽求助,依据性别视角的
3、妇女社会工作理念,小丽能提供的帮助是()。A.提高刘女士的文化素养B.教授刘女士与儿子的沟通技巧C.增进王先生与儿子的沟通互动D.唤醒王先生对儿子的负疚感【答案】: C 6、(2017年真题)社会工作者小郑向督导者老张询问如何与残疾人建立专业关系。老张提供的下列建议中,符合与残疾人建立专业关系指导原则的是()。A.同情残疾人的处境B.避免当面谈论残疾问题C.为残疾人提供建议D.设身处地理解残疾人感受【答案】: D 7、矫正社会工作同儿童、妇女、老年人、残疾人等领域的社会工作一样,是通过组织动员社会资源,改善处在困难处境中的社会成员的生活状况,使之适应社会生活的一种社会服务和保障。这体现了矫正社
4、会工作的( )特点。A.福利性B.特殊性C.系统性D.专业性【答案】: B 8、学校社会工作者正在为大学生筹划一个生涯规划发展小组。为了帮助学生明确生涯规划目标,下列活动主题最适宜的是()。A.制定学业发展计划,培养终生学习意识B.注重创新思维培养.学习资源整合方法C.了解生涯发展任务,树立生涯规划意识D.制定生涯发展规划,提升自我探索能力【答案】: C 9、张先生因伤残而退伍,被安排到残联工作。他工作非常认真负责,但每当遇到困难时就会发脾气,认为身体的残疾是自己做不好工作的原因。社会工作者小欣还了解到,张先生伤残退伍后,内心非常焦虑认为这辈子完了,因此他工作中不愿与同事交流,生活中独来独往。
5、鉴于张先生目前的状况,小欣首先应解决其()问题。A.身体康复B.非理性信念C.沟通技巧D.工作技能【答案】: B 10、赵大爷年近七旬,生活在农村。几年前赵大爷的独子因交通意外身亡,A.最低生活保障B.特困人员供养C.就业救助D.临时救助【答案】: B 11、某全国性社会工作行业协会将党史学习教育和专业服务相结合,积极践行社会工作为人民服务的专业价值理念,组织部分高校社会工作专业师生对口高村开展社会工作,助力乡村振兴服务。在制订服务计划时,社会工作专业研究生小薛在村民会上说:“现在大家都明确了咱村 实施乡村振兴所存在的困难,齐心协力提出解决问题的具体办法和努力的方向来,这样才能 一步步走向富强
6、,大伙说说、你觉得什么问题最重要,咱们先从哪里开始,好吧?”上述工作所运用的方法是( )。A.确定服务对象需要B.向服务对象解释所设定的目标C.确定服务对象问题D.向服务对象解释所设定目标的目的【答案】: C 12、张先生是成功的企业管理者,妻子是中学教师,家庭生活其乐融融。独生女儿乖巧聪明,学习成绩优良,去年高中毕业,以优秀成绩被国外某大学录取,张先生和妻子都非常高兴,但女儿离开后,妻子便开始不安,担忧女儿是否习惯异国他乡的生活,面对空落落的家愈感寂寞,常常流泪,还时常与丈夫争吵。在家庭辅导中,社会工作者帮助张先生夫妇学习适应女儿离开后的生活,并调整各自的家庭角色。本案例中,社会工作者是以(
7、)理论为基础开始家庭辅导的。A.生态系统B.家庭系统C.家庭生命周期D.家庭结构【答案】: C 13、协助病人及其家属在行为、态度、情绪和环境方面的改变,包括社会适应方面的咨询、危机干预、心理辅导、社会资源方面的咨询等,这是医务社会工作功能中的()。A.咨询与辅导B.诊断与评估C.多专业协调与合作D.寻求与整合资源【答案】: A 14、小李是一名在北京工作的社工,由于要辞职回家乡,需要对正在服务的案主结束工作关系,这种结案属于( )。A.工作者或服务对象身份发生变化时的结案B.存在不能实现目标的客观和实际原因的结案C.因服务对象不愿继续接受服务而必须终止专业关系的结案D.目标达成的结案【答案】
8、: A 15、江女士在出差时遭遇车祸。 住院期间, 她不断地向病友哭诉车祸的发生过程, 在病友的建议下, 她寻求社会工作者的帮助。 江女士属于() 型的服务对象。A.转介B.外展C.非自愿D.自愿【答案】: D 16、几名高三学生打算放弃高考,一起自主创业。他们的父母得知后非常着急,A.社会观护B.为家长与孩子举办创业方法讲座C.资源整合D.为家长与孩子开办亲子平行小组【答案】: D 17、对单亲母亲来说,她们迫切需要一份相对稳定的工作,能够养家糊口,性别意识教育等对她们来说不是最急需的,无论性别意识怎样,一切繁重家务和养家糊口的责任都落在她们身上。因此,社会工作者如果不去关注和解决她们的这些
9、问题,她们很难静下心来参加小组活动。这体现了在协助妇女建立支持小组工作中社会工作者要( )A.兼顾社会工作者和妇女的平等关系B.根据妇女的情况来决定小组活动的条件、时间和场地C.兼顾妇女的实用性性别需求和战略性性别需求D.关注自己的情绪和感受,将自己的心放到小组中去【答案】: C 18、布雷德绍认为,由专家学者、专业人士、政府行政官员评估而决定的需要是()。A.感觉性需求B.表达性需求C.规范性需求D.比较性需求【答案】: C 19、李奇今年上小学三年级,不管是在家里还是在学校都非常好动,不喜欢写作业,尤其在写汉字时经常漏笔画或是笔顺出错,学习成绩非常不理想。学校社会工作者李荣了解情况后,安排
10、李奇参加社区中心组织的课外辅导班。但是到辅导班学习以来,李奇的毛病始终米改正,作业不交、上课不专心,有时甚至在课堂上影响其他同学。于是,辅导班的老师向李荣提出将李奇调离的要求。李荣此时的做法恰当的是( )。A.了解李奇阅读和书写困难的原因B.为李奇配备计算机作为他学习的辅助工具C.向辅导班的老师建议设立奖励制度D.将李奇调离辅导班并安排个人辅导【答案】: A 20、 王女士向社会工作者小李抱怨其女儿有很多坏毛病,包括做作业拖沓,写字速度慢,从不整理自己玩过的玩具等。为了帮助王女士聚焦问题,小李正确的做法是()A.让王女士清楚描述女儿问题的表现B.让王女士澄清希望解决的其他问题C.协助王女士根据
11、严重程度给问题排序D.协助王女士分析造成这些问题的原因【答案】: C 21、学校社会工作者对学业困境学生进行辅导方法的选择时,对那些在学习障碍方面存在共性的学生,可以采取()的方法。A.个案帮助B.团体互助C.学校社会工作者与任课教师合作D.学校社会工作者协调利用社会资源【答案】: B 22、社会服务根据提供机制的正式程度,可以划分为三类:第一类是非正式的服务,第二类是准正式的服务,第三类是正式的服务。以下属于正式服务的是()。A.社区和企业之间的相互服务B.政府为民政对象提供的服务,政府为社区提供的服务C.居民个人为社区提供的服务,人际间的相互服务等D.社区为居民提供的服务【答案】: D 2
12、3、某社区为解决停车位严重不足的问题,决定建设立体停车场,相关部门已就停车场的选址、建设方案、开工时间、资金问题以及后续管理等拟定了详尽的计划,为征求居民意见,居委会的社会工作者将计划张贴在社区的几处重要位置。社会工作者上述做法,属于推动居民社区参与方式中的()。A.告知B.咨询C.协商D.共同行动【答案】: B 24、 单亲妈妈小芳向社会工作者小李诉说,10岁的儿子小明常因打网络游戏,不能按时完成作业,学习成绩不好。小芳工作单位离家较远,没有足够时间照顾儿子,小李邀请小芳参加社区“四点半课堂”,并联系退休党员王阿姨与小芳家结对,在小芳下班前替她照顾儿子,同时,小李还介绍小芳加入“助苗成长微信
13、群”,向心理专家学习亲子沟通的方法,以提高其亲职能力。小李为小芳家提供的上述服务属于()儿童福利服务。A.治疗性B.补充性C.替代性D.保护性【答案】: B 25、严女士求助社工,读高中的儿子谈恋爱,打骂和跟踪监视都没解决问题,儿子还搬出爷爷奶奶向他们夫妇施压。对此,社工应选择( )作为介入系统比较适合。A.个人B.家庭C.小组D.社区【答案】: B 26、养老机构的工作人员向社会工作者反映,李奶奶最近闷闷不乐,社会工作者与李奶奶进行初次会谈。根据老人的特点,社会工作者在这一阶段首先要做的是()。A.与李奶奶进行良好的沟通B.对李奶奶的问题进行预估C.与李奶奶讨论介入策略D.确定李奶奶问题的根
14、本原因【答案】: A 27、(2017年)社会工作者运用小组工作方法协助社区青少年辨识和察觉自我状态,以改进其表达方式,其中一节的活动内容是:在地上画出分别标有P、A、C的三个圆圈,每两名小组成员为一组,就某一有争议的社会话题进行讨论,当他们使用情绪化、孩子气的语言,或有委屈抱怨等行为时,就跳入C圈;当他们的语气变得成熟理性、情绪稳定时,就再跳入A圈;当他们的语气带有指使、命令、斥责的性质时,则要跳入P圈。该小组工作的互动设计所依据的是()。A.弗洛伊德的自我理论B.萨提亚人际沟通理论C.埃里克森的自我理论D.伯恩的沟通分析理论【答案】: D 28、(2019年真题) 小蓉是小学四年级学生,每
15、天上学要走两小时山路,最近上课时多次晕倒。社会工作者小王家访时发现,小蓉与爷爷奶奶一起生活,父亲外出打工,收入很不稳定,母亲离家出走,音讯全无;爷爷患重病,治疗花掉家中所有积蓄。小王拟采用以家庭为中心的方法为小蓉一家提供服务,依据该方法的实务原则,首先,应该采取的措施是_。A.链接医疗资源,查明小蓉晕倒的原因B.组建家庭工作团队,拟订具体帮扶计划C.联系小蓉的父亲,建议他每周与小蓉通话D.向村委会报告,协助小蓉一家申请困难救助【答案】: A 29、(2017年)社会工作者为假释回到社区的顾某提供了就业、社会保障等政策咨询服务,并协助其申领了临时救助。社会工作者的上述做法体现了矫正社会工作者()
16、功能。A.监管B.矫正C.服务D.改造【答案】: C 30、优抚安置社会工作不包括()。A.优抚医院社会工作B.光荣院社会工作C.精神病院社会工作D.军转复退军人安置社会工作【答案】: C 31、社会工作者小陈在福利院从事失智老人的服务工作,看到院内有些老年人的失智情况越来越严重,觉得无论怎么努力都改善不了他们的状况,久而久之感到自己的工作没有价值。上述情况表明,小陈所面临的主要问题是()。A.移情B.缺少工作方法C.工作倦怠D.丧失价值信念【答案】: C 32、张红第一次到社会工作服务机构与社会工作者面谈时,社会工作者向张红介绍了自己的姓名、从事的工作、个人的专长、提供服务的目的以及将怎样提
17、供服务。该社会工作者在面谈时使用的技巧是( )。A.沟通B.倾听C.主动介绍自己D.交流【答案】: C 33、( )提出的结构式家庭治疗模式致力于通过改变家庭的动力和组织去改变个人及家庭。A.米兰B.凯恩斯C.米纽秦D.韦伯【答案】: C 34、社会工作者会在社区进行相关的卫生宣传,以及疾病的预防和监控,这些服务属于( )。A.社区社会工作服务B.医院社会工作服务C.精神健康社会工作服务D.公共卫生社会工作服务【答案】: D 35、大李假释回到社区后,多次求职失败,加上邻居都疏远他,情绪低落。社会工作者小陈一方面疏导大李的情绪,增强他对生活的信心;另一方面介绍他参加职业技能培训,提升就业能力,
18、最终大李在社区成功就业。就业后的大李乐观开朗,工作努力。上述案例体现的社会工作核心价值理念是()。A.接纳B.可塑性C.同理D.个别化【答案】: B 36、()主要是以维护职工合法权益为服务宗旨的正式组织,其通过与企业开展对话、谈活来达到对工人整体利益的维护,帮助职工解决诸如增加工资、减少工时、改善工作环境等问题。A.企业社会工作部门B.企业管理部门C.企业工会D.政府管理部门【答案】: C 37、初二学生小丽,放学后在操场遇到英语老师,她对老师微笑,老师却没有理会她。小丽觉得老师一定是不喜欢自己。找学校社会工作者小秦诉说自己的苦恼。小秦引导小丽辨识出“老师不理会即等于不喜欢我”的这种非理性想
19、法,从提升自我效能感,增加自信的角度,让小丽认识到上述想法属于:A.非黑即白B.灰色眼镜C.以偏概全D.透视心意【答案】: D 38、某企业有相当数量的新员工对企业没有归属感,缺乏人生目标,工作动力不足,社会工作者小林通过小组工作帮助他们辨识理想与现实的差距,自我发展的路径。小林在小组工作过程中为职工提供的服务是()。A.规划职业生涯B.改善工作态度C.提升工作技能D.优化工作环境【答案】: A 39、在制定服务计划阶段,定义目标是指( )。A.解释目标的词义B.已经解释清楚的目标C.将目标界定清楚,以具体、可操作的指标定义目标,以利目标的执行D.将社会工作者和服务对象共同选择的目标阐释清楚【
20、答案】: C 40、老张是一个癌症晚期患者,医生通知家人为老张做好料理后事的准备。A.社会照顾B.临终关怀C.危机干预D.纾缓疗护【答案】: B 41、为加快培养现代化建设人才,国家财政部等五部门自2011年开始实施自主就业士兵教育资助政策。这项政策满足退役士兵()的需要。A.适应角色转变B.获取社会承认C.获取社会尊重D.提高就业能力【答案】: D 42、社会工作者组织某军休所老干部成立了志愿服务队,为他们牵线搭桥服务社。老干部中有的在中小学担任校外辅导工人,有的为社区的环境绿化提供方案,干得津津有味,乐在其中。社会工作者协助社会工作者协助军休干部实现了()的功能。A.老有所养B.老有所乐C
21、.老有所为D.老有所学【答案】: C 43、 王女士文化水平不高,十几年来靠在城市打零工为生。王女士希望儿子能够好好读书,今后找一个“好工作”;儿子很听话,也常干家务,就是不爱学习,这让王女士很担心,遂向社会工作者小付求助,希望小付帮助儿子改变。根据家庭社会工作为家庭成员增能原则,小付面对王女士的诉求,适宜的提问是(?)。A.“您能具体说说孩子的问题吗?B.“您能介绍一下孩子在学校的表现吗?”C.“您认为孩子不爱学习的原因是什么?”D.“您觉得孩子只爱学习不爱做家务会怎样?”【答案】: D 44、当社会成员因为个人、社会或自然原因陷入贫困,且仅仅依靠自身和家庭的力量无法解决风险和摆脱贫困时,国
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