教师资格之中学教育学教育心理学题库加答案下载.docx
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1、教师资格之中学教育学教育心理学题库加答案下载第一部分 单选题(50题)1、校风的中心是( )。A.班风B.教师言行C.学风和教风D.领导管理水平【答案】: C 2、实施德育最基本的途径是( )A.课外校外活动B.政治课与其他学科教学C.劳动D.共青团活动【答案】: B 3、一般在教学开始前使用,用来摸清学生的现有水平及个别差异,以便安排教学的评定属于( )。A.配置性评价B.形成性评价C.总结性评价D.非正式评价【答案】: A 4、“解释评判课程计划的成绩”这一工作内容属于CIPP 评价模式四个步骤中的( )。A.背景评价B.输入评价C.过程评价D.成果评价【答案】: D 5、教育的根本性问题
2、是( )。A.教育目的B.教育过程C.教育对象D.教育内容【答案】: A 6、下列表述中,不符合奖励与惩罚使用要求的是( )。A.奖惩要公平、公正,合情合理B.奖惩不能由教师个人拍板决定C.对平时表现优秀的学生要尽可能多表扬、少处分D.奖惩结果要在一定范围内宣布,不能只限于本人知道【答案】: C 7、提高教学质量的关键是( )。A.备好课B.了解学生C.上好课D.布置足够的作业【答案】: C 8、具有直接的社会意义是人格的核心的是( )。A.能力B.性格C.气质D.需要【答案】: B 9、衡量一个测验能否测量出所要测量的品质的指标被称为( )。A.效度B.区分度C.信度D.难度【答案】: A
3、10、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和( )。A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】: A 11、下列表述中,体现了古代雅典教育特点的是( )。A.强调政治道德灌输B.培养强悍的军人C.培养有文化修养的政治家D.教育内容单一【答案】: B 12、当代中国教育的导向思想是( )。A.应试教育B.素质教育C.特长教育D.继续教育【答案】: B 13、“任何人不得在中小学、幼儿园、托儿所的教室、寝室或其他未成年人集中活动的室内吸烟。”这是为了保障儿童的( )。A.生存权B.隐私权C.受尊重权利D.身心健康权【答案】: D 14、鉴定M蛋白最常用的方法是()。A.ELlSA试验B.免
4、疫放射分析C.放射免疫分析D.免疫固定电泳E.荧光免疫分析【答案】: D 15、病毒核酸特点为分段单负链RNA病毒()。A.流行性感冒病毒B.副流感病毒C.朊粒D.腺病毒E.风疹病毒【答案】: A 16、支持关系转换说的经典实验是柯勒在1919 年做的( )A.猴子辨别学习B.小猪迷箱C.水下击靶D.小鸡觅食【答案】: D 17、强调知识并不是对现实的准确表征,它是一种解释、一种假设,它并不是问题的最终答案的是( )A.有意义接受学习论B.认知-结构学习论C.完形-顿悟说D.建构主义学习理论【答案】: D 18、标记蛋白质巯基的活化生物素是()。A.BNHSB.RNAC.MPBD.BGHZE.
5、光敏生物素【答案】: C 19、“你可以把马儿牵到河边,但你不能强迫它喝水”,这句话隐喻学生的学习具有( )。A.主体性B.客体性C.被动性D.强制性【答案】: A 20、根据班杜拉理论,影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。A.自我预期B.期待C.自我归因D.成败经验【答案】: D 21、学记提出:“化民成俗,其必由李”、“建国君民,教学为先”,揭示了教育的重要性和教育与( )的A.宗教B.经济C.生产力D.政治【答案】: D 22、现代认知心理学的陈述性知识相当于加涅学习结果分类体系中的( )。A.智慧技能B.认知策略C.言语信息D.动作技能【答案】: C 23、通过摆事实、讲
6、道理,使学生提高认识、形成正确的观点的方法是()。A.锻炼B.榜样C.说服D.陶冶【答案】: C 24、学生的年龄特征.、知识、能力基础及其可接受性主要影响着课程内容的( )。A.深度和广度B.科学性和系统性C.深度、广度和逻辑结构D.科学性和逻辑结构【答案】: C 25、形成性评价通常发生在( )。A.教学过程之间B.学生毕业时C.教学过程之后D.教学过程中【答案】: D 26、为课程论建立起心理学基础的人是( )。A.亚里士多德B.凯洛夫C.冯特D.赫尔巴特【答案】: D 27、有的中学生为家长的奖励而努力学习,这种动机属于( )A.直接近景性动机B.间接近景性动机C.远景性动机D.自我提
7、高内驱力【答案】: B 28、干燥综合征的特异性抗体是()。A.抗PM-1抗体B.抗SSA抗体C.抗SM抗体D.抗核仁RNA抗体E.抗着丝点抗体【答案】: B 29、细胞内专性寄生的病原体是()。A.诺卡菌B.衣原体C.放线菌D.支原体E.钩端螺旋体【答案】: B 30、西欧中世纪最受重视的教育是( )。A.教区学校B.僧院学校C.骑士学校D.宫廷学校【答案】: B 31、患者女,28岁,就诊时主诉近年来怕冷,乏力,嗜睡,动作缓慢,思维迟钝,记忆力差,头发脱落明显,手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低,TSH升高。最可能的诊断是()。A.垂体性甲状腺功能低下B.甲状腺癌C.甲状
8、腺性甲状腺功能低下D.下丘脑甲状腺功能低下E.亚急性甲状腺炎【答案】: C 32、真正使教育心理学成为一门独立学科的人是A.桑代克B.冯特C.夸美纽斯D.皮亚杰【答案】: A 33、我国目前的学制属于 ()A.双轨制B.单轨制C.分支型学制D.三轨制【答案】: C 34、第斯多惠有一句名言:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师则教人发现真理。”这体现了教学的( )。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.因材施教原则【答案】: B 35、教师在教育教学活动的自然状态下,根据研究的问题进行有目的、有计划的看、思、记的方法是 A.调查法B.观察法C.经验总结法D.实验法【答案】: B 36、
9、美国教育心理学家桑代克编写出版的教育心理学时间是( )。A.1901 年B.1906 年C.1905 年D.1903 年【答案】: D 37、学生对自己人际关系的意识,属于下列哪方面的自我意识? ( )A.生理自我B.心理自我C.社会自我D.理想自我【答案】: C 38、患者男。60岁,长期使用氨基糖苷类抗生素,出现低热、腹胀、腹痛、腹泻,呈黄色蛋花样稀便,临床疑似伪膜性肠炎,最常见的病原菌是()。A.志贺菌属B.大肠埃希菌C.艰难梭菌D.副溶血弧菌E.变形杆菌【答案】: C 39、孕妇,29岁Rh(),第一胎分娩Rh()胎儿,为了防止再次妊娠的胎儿产生溶血症,产后72h内应考虑给母亲注射()
10、。A.免疫增强剂B.抗Rh抗体C.免疫抑制剂D.RH抗原E.不需要注射【答案】: B 40、儿童的判断主要是根据自己认可的内在标准,称为自律道德,这是在( )A.8 岁前B.10 岁前C.10 岁后D.15 岁后【答案】: C 41、课程结构的编制是指( )。A.课程计划B.课时分配C.课程设计D.课程改革【答案】: C 42、( )是社会生产中最为活跃和革命的因素。A.劳动对象B.生产关系C.生产力D.劳动【答案】: C 43、教育过程中,教师的主导作用主要表现在()A.控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性【答案】: D 44、先行组织者教学技术常用于( )。A.发现学习
11、B.程序教学C.个别化教学D.接受学习【答案】: D 45、罗森塔尔用实验证明,教师能够对学生学习产生十分重要影响的一种心理状态是A.教师的工作态度B.教师的期待C.教师的个性特征D.教师的知识经验【答案】: B 46、某老师在做经验交流时强调学生学习主动性的重要性、合作性、情境创造性为( )。A.人本主义学习B.认知学习策略C.联结学习D.建构主义【答案】: D 47、以下属于课程目标的依据的是( )A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究【答案】: D 48、患者男性,35岁,有不洁性接触史,外生殖器硬下疳分泌物做病原微生物检查,首先快速判断病原菌的试验是()。A.
12、PCR检测B.密螺旋体抗体检测C.标本不染色直接镜检D.病原菌分离培养E.非密螺旋体抗原筛选试验【答案】: C 49、评价教学结果最客观和可靠的标准是( )。A.教学目标B.教学目的C.教学计划D.教学策略【答案】: A 50、药物过敏性血细胞减少症的病因是()。A.补体、抗体参与的超敏反应B.药物对血细胞的直接杀伤作用C.补体、抗体参与的自身免疫病D.药物对造血器官的毒性作用E.抗体参与清除异物的防御作用【答案】: A 第二部分 多选题(50题)1、教育制度的特点包括 ()A.客观性B.规范性C.历史性D.灵活性E 、 独立性【答案】: ABC 2、教师成长与发展基本途径有( )。A.观摩和
13、分析优秀教师的教学活动B.进行专门训练C.教学反思D.开展微格教学【答案】: ABCD 3、分离培养脑膜炎奈瑟菌选用()。A.血平板B.沙保培养基C.巧克力色培养基D.罗氏培养基E.疱肉培养基【答案】: C 4、关于当代儿童发展观,下列理解正确的是()A.儿童的身心发展受制约于社会的发展状况B.儿童的发展是以个体的生物遗传素质为基础的C.儿童的发展蕴含于儿童主体的活动之中D.实现发展是儿童的权利E.以上几种说法都是不对的【答案】: BCD 5、教师上好课应遵循的要求有( )。A.目标明确B.气氛热烈C.方法得当D.内容正确【答案】: ABCD 6、以下内容中能发生迁移的有( )。A.知识学习B
14、.技能学习C.行为规范学习D.态度与情感学习E.气质学习【答案】: ABCD 7、元认知知识所包含的内容是()A.主体B.材料C.策略D.组织E.任务【答案】: ABC 8、在教育心理学研宄方法中,调查法主要有()A.问卷法B.访谈法C.观察法D.教学经验总结法E.测验法【答案】: AB 9、教育机智表现的方式有( )。A.善于因势利导B.随机应变C.教育反思D.对症下药E.自我控制【答案】: ABD 10、格式塔和桑代克之间的明显对立在于( )A.顿悟B.替代C.强化D.观察E.试误【答案】: A 11、从作用的对象来看,教育功能可分为()A.正向功能B.负向功能C.个体功能D.社会功能E.
15、显性功能【答案】: CD 12、教师要想真正成为研究者,他应当具备的素养包括 ()A.有对于教育教学改进的热情B.有终身学习和思考的习惯C.具有自我反思和批判的能力D.掌握教育教学研究的基本方法E 、 具有独立的研究精神【答案】: ABCD 13、班杜拉认为的观察学习包含的四个子过程为()A.注意过程B.保持过程C.认知过程D.动作再现过程 E 、 动机过程【答案】: ABD 14、态度的结构是较复杂的,其构成成分有( )。A.认知成分B.直觉成分C.情感成分D.形象成分E.行为成分【答案】: AC 15、我国中小学学生品德评价的常用方法包括()A.整体印象评价法B.操行计量评定法C.个体内差
16、异评价法D.操行评定评价法E.终结性评价法【答案】: ABD 16、心理健康的衡量方法有( )。A.统计学方法B.社会适应判定法C.生活适应判定法D.主观病痛法E.症状判定法【答案】: ABCD 17、操作技能的形成可以分为( )。A.操作定向B.操作模仿C.操作整合D.操作控制E.操作熟练【答案】: ABC 18、某蛋白的等电点为4.84.85,它在pH8.6的缓冲液中A.带负电荷B.带正电荷C.不带电荷D.电中性E.以上都不是【答案】: A 19、布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括()A.新知识的获得B.知识的转化C.对知识的评价D.知识的储存E.知识的呈现【答案】: ABC 20、学
17、习的本质属性是( )。A.学习产生的变化是持久的B.学习具有先天遗传性C.学习产生的变化是经验引起的而非生理成熟,药物或疲劳引起的D.变化的既可以是外显的行为也可以是内部的心理结构【答案】: ACD 21、下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有( )A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展【答案】: AB 22、内发论的代表人物有( )。A.荀子B.孟子C.华生D.威尔逊【答案】: BD 23、认知教学理论的基本主张包括( )。A.理智发展的教学目标B.动机一结构一序列一强化原则C.学科知识结构D
18、.发现教学法E.知识授受的教学过程【答案】: ABCD 24、制备单克隆抗体,选择培养基要选择融合的()。A.人鼠脾细胞与小鼠淋巴瘤细胞B.人骨髓瘤细胞和人淋巴细胞C.人骨髓瘤细胞与小鼠脾细胞D.小鼠脾细胞与小鼠骨髓瘤细胞E.人淋巴细胞与小鼠骨髓瘤细胞【答案】: D 25、影响人际吸引和排斥的主要因素有( )。A.个性的互补B.距离远近C.外形D.交往的频率E.态度的相似性【答案】: ABCD 26、肝细胞中,大部分AST存在于A.高尔基体B.线粒体C.微管或微丝D.细胞质E.细胞核【答案】: B 27、急性胰腺炎时,关于淀粉酶改变的叙述,错误的是()。A.尿淀粉酶升高早于血淀粉酶B.尿淀粉酶
19、较正常人水平上升2倍肯定有意义C.尿淀粉酶的下降较血淀粉酶晚D.坏死性胰腺炎,尿淀粉酶不一定增高E.淀粉酶水平于病情轻重不一定成正比【答案】: B 28、制约教育制度的社会因素有()A.政治B.经济C.文化D.历史E.社会制度【答案】: ABC 29、患者男,31岁。因糖尿病反复注射胰岛素,在注射局部出现红肿、出血、坏死等剧烈炎症反应,属于()。A.类风湿关节炎B.SLEC.肾小球肾炎D.皮肌炎E.类Arthus反应【答案】: 30、教育目的的作用主要有( )。A.导向作用B.激励作用C.评价作用D.筛选作用【答案】: ABC 31、血清钾升高可见于()。A.肾病综合征B.急性肾功能不全多尿期
20、C.慢性腹泻D.酒精性肝硬化E.急性肾功能不全少尿期【答案】: 32、关于试纸法(硝普盐半定量法)测定酮体的叙述,正确的是A.测乙酰乙酸的灵敏度比丙酮小B.酮体与硝普盐在碱性条件下可生成棕色化合物,生成量与酮体的含量成正比C.此方法完全不能测出-羟基丁酸D.当血清酮体浓度5mmolL时,难以测出乙酰乙酸的含量E.在酮体中乙酰乙酸的含量最高【答案】: C 33、般来讲,成就动机水平较高者具有的特征有( )。A.具有挑战性与创造性B.具有坚定信念C.能够正确归因D.计较个人得失E.不打无把握的仗【答案】: ABC 34、教师优良的个性品质包括( )。A.耐心周到B.过分挑剔C.有责任心D.有幽默感
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