《二氧化硫的性质实验》说课稿(省级化学实验说课大赛获奖案例).pdf

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1、二氧化硫的性质实验说课稿二氧化硫的性质实验说课稿尊敬的各位评委老师，你们好！我们今天的说课题目是“二氧化硫的性质实验”，题目选自人教版高中化学必修1 第四章非金属及其化合物第三节硫和氮的氧化物。我们将从七个方面进行阐述：一、实验器材仪器：六孔点滴板、透明饭盒、脱脂棉、胶头滴管、小试管、小气球、酒精灯、试管夹、火柴、胶带药品:亚硫酸钠、浓硫酸、品红溶液、石蕊溶液、酸性高锰酸钾溶液、碘水、氢氧化钠溶液、酚酞二、实验改进要点1二氧化硫实验微型化2 同时验证二氧化硫的漂白性、酸性氧化物的性质、还原性，集三个性质于一个实验，一举三得3操作简便、材料易取、装置可重复使用4环保无污染三、实验原理1漂白性：二

2、氧化硫可与某些有色物质生成不稳定的无色物质，无色物质易分解使有色物质恢复原来的颜色。2酸性氧化物可使石蕊变红多余的气体可以用碱液吸收3还原性可使碘水褪色可使高锰酸钾褪色四、实验教学目标通过二氧化硫的性质实验，让学生初步体会科学探究的方法、形成证据推理的意识，培养学生的宏观辨识与微观探析、科学态度与社会责任等化学学科素养。五、实验教学内容验证二氧化硫的漂白性、酸性氧化物的性质、还原性六、实验教学过程1用滴管吸取氢氧化钠溶液滴到点滴板周围棉花上，用来吸收多余的二氧化硫，并滴4 滴酚酞，用于观察二氧化硫的吸收情况2在点滴板中分别滴入 4 滴品红溶液、4 滴石蕊溶液、4 滴酸性高锰酸钾溶液、4滴碘水。3在中间的一个孔中放入约 1/3 药匙的入亚硫酸钠，迅速滴入浓硫酸，并盖上饭盒，记录现象。4打开饭盒上的小孔，用棉球蘸取褪色后的品红溶液、碘水（或高锰酸钾溶液）分别于两支小试管中，关闭饭盒上的小孔，试管口套上小气球，在酒精灯是微热小试管，观察现象。5叙述现象，分析原因。七、实验效果评价采用学生调查法调查项目调查项目1.我对实验感兴趣2.我明确实验目的3.我明确实验原理4.我能独立完成实验5.实验现象清晰、效果良好6.实验操作简便易行7.列举我在实验中学到了：8.列举实验应当改进之处：学生感受学生感受是是是是是是否否否否否否感谢评委老师的倾听，恳请您们的批评指正！谢谢！