2021小学班主任工作总结范文_1.docx

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1、2021 小学班主任工作总结范文小学班主任特别是一年级的班主任， 是一个复合性角色。 当孩子们需要关心爱护 时，班主任应该是一位慈母，给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点， 班主任又该是一位严师，严肃地指出他的不足，并帮助他改正。于是，我认为班 主任工作是一项既艰巨而又辛苦的工作。 说其艰巨， 是指学生的成长， 发展以至 能否成为合格人才， 班主任起着关键性的作用， 说其辛苦， 是指每天除了对学生 的学习负责以外， 还要关心他们的身体、纪律、卫生、安全以及心理健康等情况。 尽管这样，下面我就谈几点做法和体会。一、常规习惯，常抓不懈学生良好的行为习惯的养成不是一节课、 一两天说说就行的，

2、它必须贯穿在整个 管理过程中。 于是我制定出详细的班规， 要求学生对照执行， 使学生做到有规可 循， 有章可依。 由于低年级学生自觉性和自控力都比较差， 避免不了会出现这样 或那样的错误， 因此这就需要班主任做耐心细致的思想工作、 不能操之过急。 于 是， 我经常利用班会对学生中出现的问题进行晓之以理、 动之以情、 导之以行的 及时教育，给他们讲明道理及危害性，从而使学生做到自觉遵守纪律。二、细处关爱，亲近学生爱，是教师职业道德的核心，一个班主任要做好本职工作，首先要做到爱学生。 “感人心者，莫先乎情。”工作中，我努力做到于细微处见真情，真诚的关心孩 子，热心的帮助孩子。我深信，爱是一种传递，

3、当教师真诚的付出爱时，收获的 必定是孩子更多的爱!感受孩子们的心灵之语，便是我最快乐的一件事!”三、具体要求，指导到位心理学研究表明，儿童对事物的认知是整体性的，能熟知轮廓，但不注重细节。我认为，首先要蹲下来， 以孩子的视角观察事物， 用孩子能听懂的话和他们交流。 其次， 要注重细节教育， 把该做的事指导到位， 因为他们很想按照老师的要求去 做，很想把事情做好。四、示范带头，直观引导2021小学班主任工作总结范文_1-第1页大教育家乌申斯基曾有过这样一段话： “教师个人的范文， 对于学生的心灵是任 何东西都不能代替的最有用的阳光。 ”低年级的学生对自己的班主任是一个怎样 的老师，他们会留心观察

4、班主任的每一个动作、每一个眼神、每一种表情，会细 心倾听班主任的每一句话， 他们对班主任有着一种特殊的信任和依赖情感。 班主 任的自身素质，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班 几十个孩子的榜样。因此，在班级工作中我时刻注意自身形象，事事从我做起， 以良好的形象率先垂范， 潜移默化的影响着我的学生。 凡要求学生做到的， 教师 首先自己做到，而且做得更好。要求学生讲卫生，不随便乱扔垃圾，自己就做到 随手捡拾垃圾。 要求学生不迟到， 在我的带动下， 我们班的大多数学生都能做到 讲卫生不迟到，个个讲文明守纪律。 五、及时表扬，延迟批评德国美学家黑格尔说： “不应该使孩子们的注意力

5、长久地集中在一些过失上， 对 此， 尽可能委婉地提醒一下就够了。 最重要的是要在学生身上激发出对自身力量 和自身荣誉的信念。 ”教过低年级的老师都知道： 孩子小， 事儿多， 一上课就“告 状”。 当老师的又不能不公平处理， 这样耽误的时间太多， 而且学生因为受了批 评， 注意力长时间集中在自己的过失上， 情绪受影响， 低落的情绪体验使智力活 动水平明显下降，课堂吸收效率变低。针对这一情况，我采取延迟批评，这样既 培养学生愉快的情绪体验， 又给予其改正和返回的机会， 之后老师只要加以指导， 就能很好的解决问题。 六、抓住优点，激励成长 每个学生都有潜力， 能否发挥他们的潜力关键就在于老师能否帮助

6、他们树立起克 服困难的信心和勇气。 “让孩子永远生活在希望之中”我相信它所起的巨大作用是不可抵挡的。 当老师的都知道， 在每个班里， 都有所谓听话的孩子和淘气的孩子。 那些听话的 孩子，不用我们多说，只要你的一个眼神，一个动作，他就心领神会，能认真的 按照你的要求去做;总之， 小学班主任工作是一项很繁杂的工作， 每个班主任都有过酸甜苦辣， 特别 是小学低年级的班主任，要带好一班孩子，教育好一班人，确实不容易。但小学2021小学班主任工作总结范文_1-第2页低年级又是学生刚跨入校门， 接受人生观世界观的起始阶段， 因而， 小学低年级 班主任的工作是十分重要而光荣的。我觉得只要自己充满爱心， 关心

7、和爱护他们， 并严格地要求和教育他们，爱中有严，严中有爱，爱严结合，细致入微，一定会 到达令人满意的效果。【以下内容免费阅读： 2021 初中班主任学期总结！】6 月 7 日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什 么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项 的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的 是纪律有了较大的转变， 忧的学习成绩、 纪律是否能保持下去。 我想班主任是班 级的组织者和教育管理者， 是学生健康成长的引路人， 是联系各科任教师的纽带。 班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二(6)班的班主任工作

8、。下面是我这 个月班主任的几点做法：一、培养和选拔班干部。要有一个良好的班集体， 必须有一个好的班级领导核心。 这个核心， 就是班主任 领导下的班委会。 这个月我调整了班干部的人选， 我有意识地通过开展各科活动 观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能 力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后， 我便加强培养、 教育、 既要大胆地放手让他们开展工作， 给予他们班干部的权力， 又要根据实际 对他们加强指导。 特别是对班干部的要求更加严格， 要求他们以身作则： 如经常 佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师 的得力助手。

9、 经过不断的培养和努力， 终于提高了学生干部的工作能力， 让他们 分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。作为学生， 学习是学生的主要任务， 教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任 务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，以要同科任教师密切配 合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、 开小差、 做小动作等不良现象， 极少数学生竟然与教师唱对台戏， 引起课堂的骚 动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉 批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，

10、我利用课余时 间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求， 共同研究解决的办法， 统一对学生的要求， 调整学生的作业负担， 避免学生负担 太重，影响学生其他方面的发展。2021小学班主任工作总结范文_1-第3页另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系 统地进行深入细致的思想品德教育工作。 其中， 班会课及思想品德课是最佳的德 育方式。 我们知道人是生活在社会中的人， 人与人之间就会有一定的情感， 在日 常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作。在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此

11、，转化后进 生是班主任的一项必不可少的基本功。 首先要把真诚的爱给予后进生、 寻找出每 后进生学习毛病所在。 要做到从思想上对他们不歧视， 感情上不厌倦， 态度上不 粗暴， 方法上也不能过于简单。 要用自己对差生的一处真诚的爱心， 叩响他们心 灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件， 鼓励他们举手发言， 及时给予肯定、 奖励。课外积极辅导、 跟踪， 多与家长联系， 有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。在实际工作中，还有许多做法值得我支探讨和总结。四、适当的善意惩罚。036 班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”， 当

12、然采取什么样的惩罚方式， 却也需要花费一些心思， 大的方面不能违背教育原 则， 小的方面不能伤害学生的自尊。 对一些违反纪律同学适当做出惩罚， 我的惩 罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成 绩提高。 知道内情的同学知道老师在实施惩罚， 不知内情的同学则以为这些同学 在为班里做好事， 一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护， 二则在班里树立 了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。五、关心他们的生活、学习初二(6)班的学生，大部分都是内宿生，因此，我利用课余时间与他们交谈了解 他们学习、生活等情况，经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况，这样，改善班 主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周围。 班主任工作就会迈上一个新的台阶，取得丰硕的成果。2021小学班主任工作总结范文_1-第4页