(完整)高中生物《光合作用的过程》教学设计114925.pdf

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1、欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！高中生物光合作用的过程教学设计 一、教材分析 本节课为高中生物必修 1分子与细胞（人教版）第 5章 第 4 节能量之源-光与光合作用中的学习内容。第 4节的教学包括“捕获光能的色素和结构”、“光合作用的原理和应用”两小节。“光 合作用的过程”是继光合作用的探究历程学习之后，教师引领学 生深入而有简短地认识光合作用过程中化学反应的实质的最重要、最 核心的教学内容。二、教学目标 知识目标 1概述光合作用的光反应和暗反应阶段的化学反应，比较二者 的区别和联系；2从物质转变和能量转换的角度，简述光合作用的

2、实质。技能目标 1尝试对光合作用过程的图解进行自主性、探索性的学习；2.尝试利用“同位素标记法”探究H2O中的氢原子在光合作用中 的转移途径；情感目标 通过模仿学习科学家的研究方法，通过与老师和同学的合作学习 与探究，体验自主学习、探究学习与合作学习成功的的乐趣。欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！PPT P.103 2 3 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！PPT 1 2

3、 3 2H2O T 4H+0 2 ATP IADP Pi+ATP 4 TATPP.89 ATPATPATPADP P.104 1 2 3 PPT欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！PPT 1 2ATPH 3 CO2 CO2C5-2C3 C3 2C3HL CH2O+C5 ATP ADP+Pi 4 ATPT 1ATPADP ATP 2？PPT 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！2H0 4H+O 2 ADPPi+ATP CQ C-2G CQATP ADP+PiATP（CHO欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网整理，如有侵权请联系删除!我们将竭诚为您提供优质的文档！14C 3H