人教部编版八年级道德与法治下册第四单元知识点归纳.pdf
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1、人教部编版八年级道德与法治下册第四单元知识点归纳一、单元内容要点一个主题两个话题一个原则一个关系五个含义崇尚法治精神尊重自由平等、维护公平正义法律面前人人平等法治和自由的关系自由、平等、特权、公平、正义三个重要性拥有自由、公平、正义的重要性四个要求二、单元结构导图珍视自由、践行平等、坚守公平、守护正义的要求三、单元重难点总结1尊重自由平等(1)如何理解自由应受必要的限制(2)法治与自由的关系(3)从法律意义上理解平等的含义(4)我们应该如何珍视自由(5)践行平等的要求2维护公平正义(1)对公平的理解(2)公平的意义(价值)(3)正义的内涵(4)正义的社会意义(5)追求公平、捍卫公平的做法(6)
2、追求正义、捍卫正义的做法四、单元主干知识翻转性记忆表格一:对自由应受必要的限制的理解自由的内涵法治与自由的关系从法律意义上理解平等的含义如何珍视自由特权的含义践行平等的要求对公平的理解公平的意义(价值)正义的内涵正义的社会意义追求公平、捍卫公平的途径追求正义、捍卫正义的途径人类追求的永恒目标表格二:(1)拥有自由,不仅能增强个人的幸福感,而且能激发每个人的活力,从而推动社会的进步与繁荣。但是,自由不是为所欲为,它是有限制的、相对的。(2)必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面,导致混乱与伤害(1)无论现实世界还是网络空间,自由都是法律之内的自由。(2)自由主要指人们在法律规定
3、的范围内,依照自己意志活动的权利。(3)自由在法律上的体现,就是我们享有的和正当行使的各项权利法治与自由相互联系,不可分割。一方面,法治标定了自由的界限,自由的实现不能触碰法律的红线,违反法律可能付出失去自由的代价;另一方面,法治是自由的保障,人们合法的自由和权利不受非法干涉和侵害。法治既规范自由又保障自由。社会生活中,有边界才有秩序,守底线才享自由(1)同等情况同等对待,比如男女同工同酬、一次选举一人一票等。(2)不同情况差别对待,比如老人、儿童、孕妇、残疾人在乘坐公共交通工具时应获得优先权和得到特殊关照(1)珍视自由,就要珍惜宪法和法律赋予我们的权利。为此,我们要知晓自己的权利,正确认识权
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