人教部编版五年级上册语文《期中检测题》及答案.pdf

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1、2021 年人教部编版语文五年级上册期中测试学校_班级_姓名_成绩_一、基础知识(20 分)1.读拼音，写词语。(8 分)pihfnfdngdelndu()()()()jjumhudngzhxhan()()()()2.给下面词语中加点的字选择正确的读音，在括号里打“”(3 分)便宜(pinbin)间隔(jinjin)怒发冲冠(gungun)削弱(xuxio)播种(zhngzhng)理所当然(dngdng)3.比较组词(4 分)幕()消()镜()浸()慕()销()境()侵()4.根据要求用“欣赏”写句子。(2 分)(1)领略玩赏。_欣赏(2)认为好，喜欢。_.5.给下面一句话加上标点符号。(3

2、分)昔日的圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器下至唐宋元明清历代的名人书画和各种奇珍异宝二、日积月累(24 分)1.把下面成语补充完整。(6 分)美()不()完()归()诗()画()同()协()举()闻()安()乐()2.根据原文填空。(16 分)(1)那()的蓑毛，那()的流线型结构，那()的长喙，那()的脚，增之一分则嫌()，减之一分则嫌()，素之一忽则嫌()，黛之一忽则嫌()(4 分)(2)少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()则国()，少年()欧洲则国()欧洲，少年()地球则国()地球。(8 分)(3)示儿是一首爱国诗，其中最能

3、体现作者渴望收复中原的诗句是，。己亥杂诗中的名句：，。诗人用奇特的想象表现了他的殷切希望，呼唤着变革。(4 分)3.本学期我积累了不少劝诫人们不可浪费光阴的名言警句，如：。(2 分)三、阅读感悟(26 分)(一)课内阅读(11 分)父亲说：“你们爱吃花生吗？”我们争着答应：“爱！”“谁能把花生的好处说出来？”姐姐说：“花生的味道很美。”哥哥说：“花生可以榨油。”我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到

4、成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，也必须挖起来才知道。”我们都说是，母亲也点点头。父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”父亲说：“对。这是我对你们的希望。”1.一家人在议花生时，所站的角度各不相同，姐姐、哥哥和“我”分别从花生的_、_、_这三个方面发表了自己的看法，而父亲则着眼于赞美花生的_.(4 分)2.父亲跟“我们”议花生的目的是借谈论花生的好处，来教导“我们”如何做人。从写法上看，这是一种 _的写法，父亲借助花生来告诉我们 _.的道理，父亲是用_的形式把这一道理表达出来的。(3 分)3.在今

5、天，像花生一样默默无闻做贡献的人很多，你会想到哪些人？选择其中一位写下来，并简要说说他的事迹。(2 分)。4.仿写句子。(2 分)人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。人要做_的人，不要做_的人。(二)课外阅读无意井(15 分)相传很久以前，在石门山东山脚下住着一个靠采药为生的老汉，叫周声，几十年中他识得上千种药，他采的药送给镇上的药铺，一年中只要够吃饱肚子就满足，余下的钱全替贫苦的人垫付药钱。有一天，周声在山间采药，发现一条满身红黑斑有酒杯那么粗的毒蛇和一只碗口大小浑身青白相间的青蛙对峙，青蛙的一条前腿已被咬伤，裂开的伤口露出粉嫩的肌肉，毒蛇不断地吐出黑色的信子，准备发起猛攻

6、。那青蛙吸足了气，把身体鼓得像个球，来显示自己的体壮，可毒蛇不买账，眼看青蛙就要成为毒蛇的美食，周声挥起手中药铲，三两下将毒蛇打死，掏出随身带的小刀将毒蛇开膛破肚，取出蛇胆，装入小罐中。正准备走，一看那青蛙还爬在石头上，抬起头看着周声，周声弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，然后从药篓中找出一种消炎止痛的草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。当年夏日的一天，周声又到山上采药，火辣辣的太阳，烤得人皮发焦。周声带的水早就喝完，他正准备回家，突然发现山坡上躺着个人，跑过去一看，是个过路的讨饭老汉，周声见老汉口唇干裂，猜想他是又饿又渴昏了过去

7、，必须先弄点水使老汉苏醒过来，可这山坡上哪有水呢？只有到山下去找了。周声把老汉抱到一片平地上，刚一转身，发现身旁不远处有一口水井，井水是那么的清，还不时从井底冒出一串串气泡。周声慌忙取下随身带的葫芦头装满了水，他喝了一口，清凉甘甜，十分解渴。他将老汉的头枕在自己的胳膊弯上一口一口地喂着老汉，不一会儿老汉醒了过来，周声又将剩下的玉米饼递给老汉，老汉三口两口狼吞虎咽地吃完了，又喝了几口水，慢慢坐了起来，对救命恩人千谢万谢。周声准备再灌一葫芦水，可刚才那口井却不见了，周声觉得很是奇怪。从那以后，周声上山挖药，只要觉得口渴，身边就会出现一口水井。无论在东坡还是在西坡，不管是在山下还是山上都是如此。村里

8、打柴的和放牛的也常常无意中遇到此井。一传十、十传百，人们称它为无意井。几十年过去了，直到周声成了周老汉。有一天，又遇到此井，他灌了一葫芦水，坐在那里两眼直盯着那口井，想看这井究竟是怎么回事，瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。周老汉终于明白了，那口无意井原来就是他救过的那只大青蛙，它是在报答周老汉和那些打柴、放牛的穷人。1.联系上下文，说说词语的意思。(2 分)对峙：_.不买账：_2.读第三自然段，想一想，“一口一口”、“三口两口”这两个词有何区别，作者这样准确地选用词语，在表达上能起到什么作用？(2 分)_3.读书时要集中注意力，连词成句地读，还要做到一边读一边想，抓

9、住关键词句，及时捕捉有用的信息。请你用以上方法认真阅读本文，说说课文的主要内容。(2 分)。4.读第二自然段，用“_”画出写周声给青蛙包扎伤口的句子，说说自己的感受。(3 分)_._.5.下面情节写得很简略，发挥想象把它写得具体一些。(4 分)(1)正准备走，一看那青蛙还爬在石头上，抬起头看着周声。(2)瞬间那口井变成了一只大青蛙，冲周老汉亲切地叫了两声后跳走了。_.6.读了这篇文章，你受到什么启发？写出来与大家分享。(2 分)_.四、习作天地(30 分)你理想中的学校是什么样子的？请以二十年后回母校为题，写一篇作文，要求有条理、有层次地写出母校的变化，把想象到的场景或者事件写具体。参考答案参

10、考答案一、基础知识1.配合吩咐懂得懒惰拒绝迷惑叮嘱稀罕2.正确读音依次为：pinjingunxuzhngdng3.幕(开幕)消(消灭)镜(镜子)浸(沉浸)慕(羡慕)销(销售)境(环境)侵(侵略)(答案不惟一)4.略。答案不惟一。5.昔日的圆明园收藏着上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和各种奇珍异宝。二、日积月累1.美中不足完璧归赵诗情画意同心协力举世闻名安居乐业2.(1)雪白全身铁色青色长短白黑(2)少年(智)则国(智)，少年(富)则国(富)，少年(强)则国(强)，少年(独立)则国(独立)，少年(自由)则国(自由)，少年(进步)则国(进步)，少年(胜于)欧洲则国(胜于

11、)欧洲，少年(雄于)地球则国(雄于)地球。(3)王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。3.略。答案不惟一。三、阅读感悟(一)课内阅读1.味道用途价钱品德(意思对即可)2.借物喻理人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。对比(意思对即可)3.略。答案不惟一。4.略。答案不惟一。(二)课外阅读1.对峙：本文指毒蛇和青蛙相对而立，准备展开搏斗。(意思对即可)不买账：本文指毒蛇根本不把青蛙的示威当做一回事。(意思对即可)2.一口一口是指细嚼慢咽,动作很慢,很细致.表现出周声对老汉的细心照料。三口两口，是指狼吞虎咽,几下就吃完了.表现出老汉极度饥饿。(意思对即可)3.略。答案不惟一。意思对即可。4.周声弯腰捧起青蛙，用针把青蛙裂开的皮小心缝合起来，然后从药篓中找出一种消炎止痛的草药，用嘴嚼成糊状，敷在青蛙的伤口处，又从衣角撕下一条布将伤口轻轻包上，这才把青蛙放下。谈感受答案不惟一，意思对即可5.略。学生可以自由发挥想象，把情节写具体。6.答案不惟一。学生可以畅所欲言，谈谈自己受到的启发。四、习作天地可以酌情分三类进行评价：一类：27 分29 分二类：24 分26 分三类：21 分23 分及格：60 分