五年级下语文期末试卷及答案人教版.docx

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1、 五年级下语文期末试卷及答案人教版第一部分：基础知识积累与运用一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。xiohunjdinchyn()烟撒()()()紫()红二、在划横线字的正确读音下面画上横线。1.他们俩躲在屏(bnpn)风后面，敛声屏(bnpn)气，生怕被人发现。2.将(jinjin)领将(jinjin)来三、同音字填空。xin：()制呈()()害()索四、选择合适的关联词填空。不论?都?之所以?是因为?不但?而且?不是?而是?1.非洲的花()多，()那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们()不想吃，()不愿吃。五、按要求写句子。1、您为我们付出了

2、这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)。2、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。三国演义吴承恩将相和 西游记罗贯中猴王出世水浒传施耐庵景阳冈史记廉颇蔺相如传司马迁草船借箭七、按课文内容填空。船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他()，毫不()。不管怎么()，他总能左拐右拐地()。八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。怪生无雨都张伞，天连碧水碧连天。地满红花红满地，无志空长百岁。有志不在年高，同到牵牛织女家。如今直上银河去，不是遮头是

3、使风。九、判断。正确的打“”，错误的打“”。1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。()2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。()十、语文实践。我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能用它写一句话。第二部分：阅读积累与运用一、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。一语未了(liol)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(zncn)迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xj)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一 群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同 ()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻

4、，绾着朝(zhocho)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。3、本片段的主要

5、内容是：4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著_,文段通过_和_两个方面的描写，向我们展示了一个_、_、_的人物形象。二、阅读选段，回答下列问题。老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。 老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：

6、“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。2、“接班”的“班”用

7、音序查字法应查_，用部首查字法应查_部。3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)：。4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他;二徒弟，可见他。5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。7、阅读本篇短文，我的体会是：。 第三部分：习作提示：生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧?此中滋味，你一定感受过吧!请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于 400 字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语

8、句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。第一部分：基础知识积累与运用(37 分)一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。(6 分)xiohunjdinchyn硝烟撒谎祭奠姹紫嫣红二、在划横线字的正确读音下面画上横线。(4 分)1.他们俩躲在屏(bnpn)风后面，敛声屏(bnpn)气，生怕被人发现。2.将(jinjin)领将(jinjin)来三、同音字填空。(2 分)xin：限制呈现陷害线索四、选择合适的关联词填空。(2 分)不论?都?之所以?是因为?不但?而且?不是?而是?1.非洲的花(之所以)多，(是因为)那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青

9、里透红的苹果，战士们(不是)不想吃，(而是)不愿吃。五、按要求写句子。(4 分)4、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句) 您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。5、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。(4 分)三国演义将相和西游记罗贯中猴王出世施耐庵景阳冈草船借箭七、一按课文内容填空。(4 分)船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他(操纵自如)，毫不(手忙脚乱)。不管怎么(拥挤)，他总能左拐右拐地(挤过去)。八、请将左右两边相对

10、应的内容连接起来，然后在“”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。(6 分)天连碧水碧连天。九、判断。正确的打“”，错误的打“”。(2 分)1.严监生是我国古典讽刺小说儒林外史中的一个人物。()2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如半截蜡烛是相声。()十、语文实践。(3 分)我在本学期积累的一句歇后语是：孙猴子的脸说变就变。我还能用它写一句话七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。第二部分：阅读积累与运用(38 分) 一、阅读“凤辣子”初见林黛玉片段，回答下列问题。(17一语未了(liol)，只听后院中有人笑声，说：“我来

11、迟了，分)不曾(zncn)迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xj)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝(zhocho)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样

12、标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”1、请在括号里用“”给2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。(2 分)3、本片段的主要内容是：王熙凤的出场。(3 分)4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。(2 分)5、“凤辣子”初见林黛玉这个片段是节选自我国古典文学名著 _红楼梦 _,文段通过 _外貌 _和_语言 _两个方面的描写，向我们展示了一个_伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。(6 分)二、阅读选段，回答下列问题。(21 分)接班人 老锁匠一生修

13、锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，锁匠决定对他们进行一次考试。老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到 10 分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲

14、一个信字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟、二徒弟)为他的正式接班人。1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。(2 分)2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B 王_，用部首查字法应查_部。(2 分)3、在文中括号里合适的词语上打“”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)：我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对

15、钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。(3 分) 4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光可见他被钱财所吸引;二徒弟支吾了半天，可见他根本就没注意到保险柜里有什么。(4 分)5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是钱财的诱惑(3 分)6、如果我是大徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领.。(4 分)7、阅读本篇短文，我的体会是：不管干什么行业都要讲一个信字。(3 分)第三部分：习作(25

16、 分)提示;生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧?此中滋味，你一定感受过吧!请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于 400 字。要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。含泪的笑欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?这不由地让我想起最近发生的一件事。那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。我边写边自言自语地说：“

17、耶!马上就可以看电视啦。”这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。”此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本 子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢?“你这篇文章写得不行呀!内容不符合逻辑，我建议你重写!”妈妈放下本子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有?”“什么!要重写，怎么会这样?”我又是气愤又是难过，无奈地接过本子

18、，伤心地哭了起来，哎!好看的动画片泡汤了，我不管三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来，语重心长地说：“哭什么 ?写不好还可以重写，相信自己，你一定会成功的!”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗?”妈妈肯定地点点头：“对呀!我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理，遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又打开作文本，翻开了崭新的一页，重新写了起来。我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：完了完了，这下子该怎么办呢!无可奈何，我只好拼命地想?写完后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨

19、起来：这么短的文章，妈妈会不会再次让我重写呀?上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。妈妈捧起本子，我紧张地想：妈妈呀!求你别再让我重写了，我要累死了!这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉!你只能重新再写一篇了。”“什么?又重写?”我生气地说：“你不是在耍我吧!我可不是马戏团里的猴子!”我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。我丢掉手里的作文本，躺在沙发里想：陈芸昕，你怎么这么笨?连个作文都写不好。这时，妈妈再次走了进来，语重心长地说：“失败是成功之母

20、，很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。”我生气地把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗人，刚才你说了那些话，我还是没有成功呀?”“那只是你没有耐心地专心写，现在你是在练笔，多写几遍对你没有坏处，每写一次 你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进步呀!你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，加油!”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不笨，或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。我鼓起了勇气，重新坐在桌前，打开已被我撕坏的作文本，重新开始我的创作。我定了定情绪，时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再有任何杂念，写得那么专心致志，

21、屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分，二分?不久后，作文终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍，觉得比前两篇好多了，于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和满意的笑容时，成功啦!我开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。不经历风雨怎能见彩虹?当我们历经挫折与失败获得成功时，让我们一起尽情地欢笑吧，让我们一起尽情挥洒喜悦的泪水吧! 鄂教版五年级上册语文第七单元测试试题及答案一、看拼音,写字词。1.这光太亮了,j()离这么远都让人感到头晕目 xun()。2.被 zhu()伤的皮肤容易感 rn()。3.我轻轻地捧起这个花 png(),mnm

22、n()地走进屋子里。w4.这件衣服上的 niku()是塑料制成的。5.我们家 bn()到了 shu()楼中心附近。6.爸爸的驾照 y()失了。二、把下列词语补充完整。()面()方()()不绝世世()()尘()飞()痛()疾()议论()()三、按要求写词语。1.AABB 式词语(如,世世代代)2.ABCC 式词语(如,议论纷纷)3.第一、三个字是数字的四字词语(如,四面八方)4.AABC 式词语(如,滔滔不绝)四、选词填空。特别特殊1.这个益智类节目吸引观众。2.他因为身体的原因需要照顾。 怀疑猜疑3.我对他是否具备领导能力表示。4.爱能化解矛盾,消除和憎恨。五、按要求写句子。1.激光是最快的刀

23、。激光是最准的尺。(用恰当的关联词连成一句话)2.难道白鹭鸶的离开不是因为环境被破坏了吗?(改成肯定句)3.弯弯的月亮像一条小船挂在夜空中。(仿写比喻句)4.春天的江南是一年中最美的季节。(修改病句)5.书是开启成功之门的钥匙,书是通往光明的阶梯,书是给人启迪的宝物,书是伴人成长的朋友。(仿写句子)六、根据课文内容填空。1.,。念天地之悠悠,独怆然而涕下。2.不涸泽而渔,。3.正在悲观失望的时候,事情突然出现了转机,你会用诗句“,”来形容。七、阅读理解。(一)课内阅读。最后一只白鹭鸶(节选)潭面越来越小,越来越小,小到当白鹭鸶去喝水的时候,整个潭边的工人,售屋中心的小姐们都跑出来,大叫:“你看

24、!白鹭鸶,真的有白鹭鸶呢!”白鹭鸶吓坏了,觉得这里实在太可怕了,再也不能住下去了。他决定立刻就搬家。当白鹭鸶飞起来的时候,他看见抗议的环保人士举着牌子,那牌子上写着一则“遗失启事”: 遗失启事我们在这里遗失了一个蓝色的湖泊,我们在这里遗失了一片绿色的山林,我们在这里遗失了一群白色的鹭鸶,捡到的人请还给坪林村,还给山猪潭,还给大自然。一群痛心疾首的环保工作者1.品读画线的句子,说说你从中体会到了什么。2.读选段,说一说你对“一群痛心疾首的环保工作者”这个名字的理解。3.白鹭鸶还会飞回来吗?为什么?(二)课外阅读。明天的太阳城在不久的将来,我国将会出现一座新城市完全采用太阳能作为能源的太阳城。在这

25、座城市里,到处都有蓝色的太阳能转换器,建筑物的房顶在太阳光的照耀下闪烁着蓝色的光芒。这里没有烟囱,没有用油加热的装置。房屋的形状千姿百态,有的如彩色的金字塔,有的如正在生长的向日葵。这些房屋通过巨大的玻璃窗吸收太阳能,并如同瓷砖壁炉那样,可在以后慢慢地将热量释放出来。在房内外安装有热交换器,在地下室有蓄能器。所谓热交换,就是将热量从热的物体传递给冷的物体。太阳光使太阳能接收器加热,热量通过热交换器被接收或储存起来。在这座城市里,太阳能几乎被用于一切需要能源的地方。人们做饭使用太阳能炉,一个功率约 1100 瓦的太阳能炉可在几分钟内把饭煮熟;人们出门驾驶太阳能汽车,或乘太阳能电车、太阳能轮船,尽

26、管其速度不是很快,但没有任何噪声。至于人们戴的手表,用的计算机, 马路上的交通灯,工地上的安全灯,商店里的广告牌、霓虹灯,用的都是太阳能,人们不再需要为更换电池而烦恼。太阳城不再有废气,太阳能汽车消耗的是干净的太阳能源或太阳能转换的电源。这些汽车上装着电池,当电消耗完时,也要开到“加油站”去“加油”。只不过这些“加油站”没有通常的那种油罐,替代的是一个个电源插座,驾驶员只需把电池连接插头插到这些插座中就能充电。城市里不再有烟雾和怪味。1.“千姿百态”的意思是,在本文中指。2.短文的第 24 自然段分别用了什么说明方法?3.写出下列词的近义词。接收()储存()替代()烦恼()4.太阳城和现实中的

27、城市的区别是什么?5.请你为太阳城写一句宣传语。八、习作。以“的变化真大”为题写一篇作文。要求:先把题目补充完整,再描述变化前后的情况,写出发生变化的原因以及看到变化后的感受。一、1.距眩 2.灼染 3.瓶慢慢 4.纽扣 5.搬售 6.遗二、四八滔滔代代土扬心首纷纷三、1.断断续续干干净净 2.繁星点点白雪茫茫3.五颜六色七上八下 4.孜孜不倦津津有味四、1.特别 2.特殊 3.怀疑 4.猜疑五、1.激光既是最快的刀,又是最准的尺。 2.白鹭鸶的离开是因为环境被破坏了。3.圆圆的池塘就好像一面大镜子。4.江南的春天是一年中最美的季节。5.校园,让我变得自信了;校园,让我变得有知识了;校园,让我

28、学会体贴人了;校园,让我学会失败后要努力了。六、1.前不见古人后不见来者 2.不焚林而猎3.山重水复疑无路柳暗花明又一村七、(一)1.我体会到这里的环境被破坏得太严重了。2.这个名字反映了有环保意识的人们对这种破坏环境的行为的痛恨和无奈的矛盾心理。3.还会飞回来。当那些破坏者认识到自己的错误之后,会想尽办法进行补救,过不了多久,这里又会变成原来的样子。白鹭鸶们就会高高兴兴地飞回来,在这里幸福、安静地生活下去。(二)1.形容姿态多种多样房屋的形状多种多样 2.打比方、下定义、列数字。3.汲取存储代替烦闷 4.太阳城的房屋形状千姿百态,且能吸引热量,储存热量;太阳能几乎被用于一切需要能源的地方;城

29、市里不再有烟雾和怪味。5.享受生活,享受阳光,享受大自然带给我们的一切美好!八、略看了鄂教版五年级上册语文第七单元测试试题及答案的人还看： 五年级语文上册期中测试卷人教版 2015 年五年级语文上册期中测试卷一、在括号中填入同音字。(8 分)j()怕()体()离戏()l 伴()()游()次姓()二、仔细读拼音，写出词语。(5 分)zhnbinimxinyyuyhl三、给下列生字组词，换个偏旁，再组词。(6 分)诱()()锅()()编()()胎()()四、想一想，把加点词换成一个意思相近的词。(4 分)1、走遍天下书为侣。()2、你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧。()3、一本你喜爱的书就是一

30、处你想去就去的故地。()4、当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话。()五、补充词语，并选择其中一个造句。(10 分)不求()()呕心()()安然()()()()不绝()()不断小心()()()()不舍不容()()六、课内积累(6 分)1、万事功到自然成。 2、书犹药也,。3、宝剑锋从磨砺出，。七、按要求填空。(10 分)1、读下面这句话，联系所在的课文和生活实际，写出你的理解。(2 分)道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。2、“目前已知最大的鲸约有十六万公斤重,最小的也有两千公斤。”这里作者运用了的说明方法，作用是。(2 分)3、久别故乡的人常常会不由自主地吟诵王

31、安石的两句诗来表达思乡之情：，。除此之外，你还知道哪些表达思乡情感的诗句，请写出两句：，。(4 分)4、“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成。”的意思是：(2 分)八、课内阅读。(10 分)读课文片段，回答后面的问题。我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此，我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大人的身边，仿佛我是他的妹妹或小女儿。1、这两段话的主要内容是什么?(3 分) 2、为了读书，“

32、我”耍了哪些“小花招”?(4 分)3、读了作者“窃读”的经历，你有哪些感受?(可以谈读书，也可以评价作者。)(3 分)九、阅读短文，回答问题。(11 分)我成长中的一件事我学习成绩一直名列前茅，老师们都很看重我，同学们也很佩服我，使我不禁有些飘飘然，滋长了骄傲情绪。上学期发生了一件事，对我触动很大，使我认识了自己。放假之前的一次班队会，班里要评选优秀少先队员。我曾连续几年都被评上了，今年一定是我的，我心里美滋滋的盘算着。可是提名的时候，一连提了五、六个人，还没有听到我的名字，我不禁有些发慌了。(这时忽然听见夏萍说老师我选苏怡我兴奋极了心想夏萍不愧是好朋友够意思出乎意料的是经过举手表决我的票不如

33、夏萍的多落选了)我的泪水顿时充满眼眶，是委屈，还是悔恨，我觉得两者都有。我仿佛听见同学们在讥笑我;邻居们在议论我;爸爸妈妈在责备我。“大家还有意见吗?“老师微笑着问。“老师我有意见。”突然有人站起来说，又是夏萍。她不等老师说话，便滔滔不绝地讲下去：“苏怡虽然在自觉遵守纪律方面以身作则不够，而且有骄傲情绪，但这些是可以帮助她改正的。除此之外，她敢于批评班里的不良现象，有工作能力。特别是她学习努力，成绩一贯优秀。它符合优秀少先队员的条件”班里安静极了，很久才爆发出一阵热烈的掌声，最后表决，三十支胳膊齐刷刷的起来，同意夏萍的意见。我不由得又落泪了，这时高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄只顾想自己

34、怎样，不能正确的对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高我不由得又落泪了，这时高兴的泪，也是惭愧的泪。我心胸多么狭窄只顾想自己怎样，不能正确的对待荣誉。而夏萍心胸宽阔，品德高尚，能当面指出我的缺点，这才是优秀少先队员。想到这里， 我猛然站起来说：“我不够格，真的!我又加重了语气：“到现在我才感到我不如夏萍!”老师听完笑了，语重心长地说：“你在这次评选中确实长大了。要记住，正确的认识自己，就是进步的开始。”1、结合上下文解释词语。(4 分)以身作则：名列前茅：2、请给括号内的部分加上标点。(3 分)3、用“”划出两处描写心理活动的句子。(2 分)4、文章写了几次流泪?每次流泪的原因是什么?(2 分)十、

35、作文(30 分)在我们身边每天都发生着许许多多的事情，请你选择自己所见、所闻或所感的一件小事，自己命题，完成一篇习作。争取写得与众不同。 小学五年级语文下册童年的发现教学设计人教版小学五年级语文下册童年的发现教学设计教学目标：1通过作者发现胚胎的发育过程，体会作者童年的探索趣味。2懂得童年的幻想给童年带来的快乐。3了解课文童真童趣的特点。4有感情地朗读课文。教学重点、难点：1理解作者被老师罚出教室后的心理感受。2了解课文是怎么做到真实反映童趣的。教学时间：二课时第一课时一、引入新课。1大家边听范读，边想一想我为什么那么痴迷于幻想？2大家来读一读你了解的.情况。3打开书，预习生字。二、学生初读课

36、文，并画出文中的生字。1指名上黑板写出不认识的字。凋缕芳吁耍训斥脾罕藤愈凌秉飕撩梳衰绢侨眷 2指名给这些字加上拼音。3让学生读拼音节。4正音、正字。三、理解词语。1再读课文，让学生，从文中找出不理解的词语质疑。2引导学生通过，联系上下文理解词语。在学生质疑的基础上，教师引导学生，联系上下文理解词语。3理解其它词语。4出示重点词语，让学生巩固练习。读读这些词语。四、指导朗读。1学生自由读课文，画出难读的句子。2同桌互相学习，克服困难。3教师指名按自然段读课文，并注意纠正错误读音。4教师指导读难句。（1）恨不得从鱼身上发现将来的人应该具有的某些特征。（2）哈哈！这跟画地图差不多到这一段的结尾。这一

37、推理语句，要读出气势来，折字要重读。（3）我明白了世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。语速稍快，应读得活泼，突出驱逐、迫害等词语。5再练练难句的朗读。五、作业：抄词、读课文。第二课时 一、引导学生自学。让学生默读全文，思考：1课文围绕梅花写了哪几件事？2判断：课文围绕发现写了一件事。（）课文围绕发现写了三件事。（）3小组讨论哪五件事？（1）我常常做梦，老师告诉我人是由小鱼进化来的。（2）我得出结论，人如何由小鱼进行成人的。（3）在生物课上被老师罚出教室。二、深入重点段，揭示中心思想。1让学生结合课题质疑。2从第一件事中，你懂得了什么？3从第二件事中，你明白了什么？（1）小组轮流读一遍，讨论。（2）发言。（3）打出投影：仔细读这句话，你能体会出什么含义来？我明白了世界上重大的发现与发明，有时还面临着受到驱逐和迫害的风险。这里的驱逐和迫害指的是老师的处罚吗？4自由读第三件事，你体会出什么？5通过你的朗读，读出这份天真来。6指名读这一部分，强调有感情地读。三作业熟读这篇课文。 板书设计：童年的发现梦中飞行人的进化地理课上胚胎发育生物课上驱逐迫害