(完整)鲁教版初一英语第二学期教学计划.pdf
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1、2015-20162015-2016 年度初一英语第二学期教学计划年度初一英语第二学期教学计划刘翠云刘翠云一、指导思想一、指导思想紧紧围绕本学期学校的工作思路和学科组的安排,以课堂教学为抓手,以优化教学过程和提高教学质量为核心,重视加强培养学生的学习习惯,扎实打好基础。二、学生情况分析:二、学生情况分析:通过一学期的教学,大多数学生英语学习有进步,英语字写得漂亮了,学习态度有所好转,上学期通过采用边学习新知识和复习旧知识相结合的方法,他们的学习有所进步。但是因为教材衔接有问题,学生学习这套教材有一定难度。三、教材分析三、教材分析本套初一教材共分十个单元,每单元分Section A 和 Sect
2、ion B 以及Selfcheck 三部分。SectionA:1a 呈现本单元的重点单词,语法结构与功能;1b 呈现任务型听力练习;1c 结对练习核心对话;2a,2b 是多种听力练习;2c 呈现不同的任务;2d 是角色对话。Grammar Focus 呈现语法功能重点;3a-4b 提供多种课堂活动。Section B:1a 词汇扩展;1b,1c 为听力练习;1d 对话交流;3a-3c 提供各类练习形式,随着所学内容的加深,逐步扩展成阅读和写作练习。4a 为创造性活用所学知识提供各类课堂活动。Selfcheck:使学生对自己的英语水平有明确的认识。自我评价,包括词汇知识的评价,语言应用能力的评价
3、。四、教学措施四、教学措施初一年级是英语学习的基础阶段,也是关键时期。基础打不好,直接影响学生整个初中阶段,乃至高中、大学的英语学习。所以做好初一英语的教学工作至关重要。对此我制定了以下措施:(一)仍注重发音教学,加强语音教学的趣味性语音是语言的基础,学好语音不但有利于正确地以声音的方式表达思想,而且对词汇的学习和记忆力大有帮助。作为初一的英语教师要特别注重发音的教学,更要重视发音的正确性,克服学生发音不准的缺点。所以,教师如何讲解个音素的发音要领和发音比较,让学生掌握好发音规律,并且要像小学一样,采用多种的教学方法和充分利用多媒体,让学生感到意兴盎然,增强教学效果,就显得尤其重要。根据小学对
4、发音教学不够严格的特点,在1(完整)鲁教版初一英语第二学期教学计划-第1页(完整)鲁教版初一英语第二学期教学计划-第1页单词教学中就要注意元音字母组合,元音和辅音字母组合,辅音连缀,以及多音节的划分,句子朗读等方面的准确性和趣味性。还可以针对初一学生生性活泼好动的特点,选编一些与音素相关的歌谣、歌曲、谜语、绕口令以及小短文等,让学生在有趣的活动中巩固所学音标和读音规则,为掌握好单词打下好基础。课堂中采取多种多样的教学形式,改变传统的教学模式,提高课堂效率。多进行一些“英语小竞赛”、“口语交际”、“情景对话”等活动。(通过语音教学要让六年级多数学生有自我认读的能力)(二)以旧引新,在导入新课中教
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