八年级下学期英语教学工作计划.docx

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1、八年级下学期英语教学工作计划 第一篇：八年级下学期英语教学工作支配 八年级下学期英语教学工作支配 新的一学期又起先了，在听完宗校长新学期工作支配和对教科研室工作支配介绍后，内心无比Ji动，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作支配如下： 在教研工作方面， 一如既往地进行业务理论学习，充溢博客内容。针对学生状况探讨本学期的教研课题。刚好记录教后札记并进行主动思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼法有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力

2、度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵敏运用所学学问，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期留意学生语音、语调、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期实行朗读竞赛。 第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的

3、重要性，教给他们学习英语的好方法，Ji励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的Ji情去感染学生，用热忱去激励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教化教学任务。 本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语爱好不浓，学习不是很认真，性特殊向，宠爱表现自己，所以我要根据他的特点多一点耐性，多给他一些激励，争取让他有一个较大的进步。 教学进度及期末复习支配： 本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。 unit 1 5课时 第一周-其次周 unit 2 5课时 其次周- -第三周 unit 3 5课时 第三周-

4、-第四周 unit 4 5课时 第四周- -第五周 unit 5 5课时 第五周- -第六周 review and mid-test 2课时 第六周 unit 6 5课时 第七周-第八周 xiexiebang 范文网 其次篇：八年级下学期英语教学工作支配 新的一学期又起先了，在听完宗校长新学期工作支配和对教科研室工作支配介绍后，内心无比激烈，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作支配如下： 驾驭好整体教学，因材施教，突出优等生，关心学困生，提高学生整体成果是我本学期的重点任务。1班和2班学生构成及英语成果整体水平差异太大，落后面很大，课堂教学难度大，但是学生纪律好，较认真，课下

5、知道复习稳固，对所学学问的驾驭程度较好，对新学问接受快，课堂气氛活跃，同时他们又较浮躁，不脚踏实地稳固所学新学问，因此驾驭好课堂纪律、催促他们稳固复习是我本学期提高教学效率的关键所在。为此，在备课中我将留意课堂教学设计步骤更加严谨，内容要更充溢，作业有针对性，可以供各层次的学生练习和提高。通过作业能够亲热驾驭学生的学问驾驭状况，并刚好查缺补漏，力求有较少的学问遗漏。在课堂上我会留意让学生多说多练，加强他们对英语的感知力，反复强调，求稳，争取牢固驾驭基础学问，为进一步学好英语下基础。 在教学常规方面，我会努力作到： 1、认真钻研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内

6、容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2、作业有布置，有批改，有反馈。可适当增加阅读，要求学生写些书信、日记等应用文。本学期的英语教学在完成教材内容的同时，更应留意学问的延长，内容的扩展，全面提高学生综合运用英语语言学问的实力。根据新课改目标的要求，除教材外，初一课外阅读应达4万单词的词汇量。作业的检查指定专人负责，各组长负责、老师抽查为辅。 3、充分利用现有的现代化多媒体教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 4、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，刚好改良教学中存在的问题和缺乏。 5、主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语演讲竞赛、单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、

7、学唱英文歌曲等。 6、留意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。 7、不断学习，加强自身素养和业务实力的提高。 在教研工作方面， 一如既往地进行业务理论学习，充溢博客内容。针对学生状况探讨本学期的教研课题。刚好记录教后札记并进行主动思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼法有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵敏运用所学学问，做好单元检测工作。 其次，抓

8、课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期留意学生语音、语调、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期实行朗读竞赛。 第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去激励学生，用方

9、法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教化教学任务。 本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语爱好不浓，学习不是很认真，性特殊向，宠爱表现自己，所以我要根据他的特点多一点耐性，多给他一些激励，争取让他有一个较大的进步。 教学进度及期末复习支配： 本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。 unit 1 5课时 第一周-其次周 unit 2 5课时 其次周- -第三周 unit 3 5课时 第三周- -第四周 unit 4 5课时 第四周- -第五周 unit 5 5课时 第五周- -第六周 review and mid-test 2课时

10、 第六周 unit 6 5课时 第七周-第八周 unit 7 5课时 第八周-第十周 unit 9 5课时 第十周- - -第十一周 unit10 5课时 第十一周-第十二周 unit 11 5课时 第十二周-第十三周 unit 12 5课时 第十三周第十四周 review and final-test 2课时 第十五周 总复习 第十五周-十六周 机动 二周 第三篇：八年级下学期英语教学工作支配 新的一学期又起先了，在听完宗校长新学期工作支配和对教科研室工作支配介绍后，内心无比激烈，受到很大鼓舞。为了更好地完本钱学期的教学任务，我的工作支配如下： 在教研工作方面， 一如既往地进行业务理论学习，

11、充溢博客内容。针对学生状况探讨本学期的教研课题。刚好记录教后札记并进行主动思索。按时发布教案以及精品教案。对于教学内容的设计要做到以下几点：首先，严格要求抓基础，抓单词，在教单词时，把单词的读音与拼法有机的联系起来，让学生学会通过音标记单词，黑体单词与非黑体单词分开抓，运用多种方式加大对单词的考查力度；抓笔记，笔记是运用单词的钥匙，抓重点单词、句子结构的用法，精讲多练，通过练习，让学生能灵敏运用所学学问，做好单元检测工作。 其次，抓课文朗读，默读课文不等于他们能流利的朗读课文，八年级的课文较长，学问点都在课文中，让学生背诵课文较难，只能通过朗读让他们充分理解所学学问，本学期留意学生语音、语调、

12、语速的培育，争取让大部分学生能快速流利的朗读课文，以此提高他们对英语的爱好，通过此种方法也能让他们的听力水平有所提高，检查朗读状况，以小组为单位，组长负责把关，并且定期实行朗读竞赛。 第三，做好优等生的培育工作，通过各种方式，提高各班优等生的所占比例及质量，做好偏科学生的思想工作，让他们意识到英语的重要性，教给他们学习英语的好方法，激励他们努力学习英语，提高英语成果。第四，在教学中，我会用自己的激情去感染学生，用热忱去激励学生，用方法去鞭策学生，用行为去指导学生，圆满完成自己的教化教学任务。 本学期学困生转化是五班的胡子卓。我会努力作好他的转化工作，他反应很快但对学英语爱好不浓，学习不是很认真

13、，性特殊向，宠爱表现自己，所以我要根据他的特点多一点耐性，多给他一些激励，争取让他有一个较大的进步。 教学进度及期末复习支配： 本学期共19周的时间，除去放假时间，教学时间为18周。 unit 1 5课时 第一周-其次周 unit 2 5课时 其次周- -第三周 unit 3 5课时 第三周- -第四周 unit 4 5课时 第四周- -第五周 unit 5 5课时 第五周- -第六周 xiexiebang review and mid-test 2课时 第六周 unit 6 5课时 第七周-第八周 unit 7 5课时 第八周- - -第九周 共2页,当前第1页12 第四篇：八年级英语下学期

14、教学工作支配 八年级下英语教学工作支配 20222022下 白志华 一、学生状况分析： 八年2班现有学生50名，英语水平不等。学生的英语基础学问和听说实力普遍较差，大部分学生虽然经过一年半的学习，但应用实力特别薄弱。另外，学生在情感看法,学习策略和文化意识方面还存在诸多需要解决的问题。例如：个别学生不明确学习英语的目的；有些同学对学好英语缺乏自信，不敢用英语表达；缺乏小组合作意识；一些学生没养成良好的学习习惯，不能做好课前预习课后复习，学习没有支配性和策略性；不擅长觉察和总结语言规律，不留意学问的稳固和积累。面对学生驾驭英语的程度不一，将接受分层教学与整体教学相结合的方式完成教学任务，努力提高

15、他们的英语水平。 二、教学目标： 1. 认知目标 语法：驾驭主要词汇，重点句型；本册所涉及的时态作重点讲解 课文：听懂课堂用语，并做出反应；课前做到初步理解对话、课文大意；听懂短文语音材料。书面表达：对人物特征，爱好，幻想等进行描述；能用正确的格式写信；描写人物； 2. 实力进展目标 指导学生进行拼读和预习，培育自学实力；通过短语，句型以及完成时态的学习，培育视察分析问题的实力和思维实力；对语言点的归纳实力；增加用英语谈论过去活动的实力；培育拼英语单词的实力。 1 3. 思想情感目标 培育酷爱学习好习惯；增加自信念；进行爱国主义教化；进展社会交往素养；敬重长辈，与人和谐相处；培育独立自主的实力

16、。 三、教材分析 1.本册所涉及的时态： 一般将来时will + V.)、 情态动词. 、过去进行时、. 干脆引语和间接引语、 If 引导的条件状语从句、 如今完成进行时、 如今完成时、 反意疑问句 2.难点： 词汇量大、 语法难度大、 阅读难度大 四、具体措施 .提前做好新单元的预习；生词，重点句型，大段课文的阅读理解等 .认真听讲做笔记，课后听读录音内容并按时完成笔头作业，自觉落实当堂所学； .背诵每单元的Section B 3a ；背诵或 熟读Reading Section C； .自觉加大课后练习，尤其在阅读与完型上有意识的扩大词汇量从而提升整体水平； .提倡课下的切磋，探讨，多提问题

17、，共同提高 此外我还要认真备课，且要背好课，经常与组内的老师一起探讨教材，做到多听课多学习，取人之长补己之短，努力提高课堂教学质量。 总之，以上是我对本学期所做出的教学支配，在实行具体的教学过程中还需要进一步完善和表达出缺乏的方面做出改良。 2022.2.28 2 3 第五篇：八年级下学期英语教学工作支配 八年级下学期英语教学工作支配 黑台镇中学王素芹 一、指导思想 以“英语课程标准为宗旨，适应新课程改革的需要，面对全体学生，提高学生的人文素养，增加实践实力和创新精神。正确把握英语学科特点，主动提倡合作探究的学习方式。培育学生主动地情感看法和正确的人生价值观，提高学生综合素养为学生全面进展和终

18、身进展奠定基础。 二、教材分析 新目标英语八年级下册，全书共有八个单元，每个单元都列出了明确的语言目标，主要的功能项目与语法结构，需要驾驭的基本词汇，并分为A和B两部分。A部分是基本的语言内容，B部分是学问的扩展和综合的语言运用。每个单元还附有SELF CHECK部分，学生可用来自我检测本单元所学的语言学问。本教材各单元话题灵敏，贴近生活实际。在本册书里要学习的一些语法学问点有：如今完成时、定语从句、一般如今是的被动语态、时间状语从句等。同时每个单元后都供应了一篇阅读文章，用以训练学生的阅读实力，扩高校生的阅读量。 三、具体目标 1、要使学生受到听、说、读、写英语的训练，驾驭最基础的语言学问和

19、语言技能以及培育初步援用英语交际的实力；养成良好的外语学习习惯，驾驭学习外语的基本方法；为进一步学习和运用英语打 下扎实的基础。 2、使学生明确学习英语的目的性并且树立学习英语的自信念。 3、培育初步运用英语交际的实力和自学实力。 4、抓基础教化，培育爱好，调动学习主动性，以提高整体成果。 四、所教班级学生基本状况分析 通过初中两年半的英语学习，少数学生已能听懂有关熟识话题的语段和简短的故事，能与老师或同学就熟识的话题交换信息。但由于各种因素的影响，学生进展参差不齐。大多数学生因为基础不够好，学习很吃力而自暴自弃。另外，所教班的学生在情感看法学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很

20、多学生不能明确学习英语的目的，没有真正相识到学习英语的目的在于沟通；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；不能做好课前预习课后复习，学习没有支配性和策略性，不留意学问的稳固和积累。 五、具体措施： 1、认真钻研教材和课标，细心备课，认真上好每一堂课。确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满意不同层次学生的不同需求。 2、充分利用现有的现代化教学设备，加强直观教学，提高课堂效率。 3、在教学中根据目标并结合教学内容，创建性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们主动参与。学生通过思索、调查、探讨、沟通和合作等方式，学习和运用英语，完成学习任务。 4、关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学

21、气氛。多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，使学生能够快乐的学习，不会产生不念的想法。 5、加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。 6、主动开展丰富多彩的英语活动，提高学生爱好。如英语单词听写竞赛、朗读竞赛、英语手抄报竞赛、学唱英文歌曲，课前五分钟活动等。 7、根据教学内容不同对不同层次的学生进行分层教学。留意个别辅导，在面对全体学生的基础上，培优补差。对于成果稍差的学生多加激励。 8、每天背诵课文中的对话，每天记当日学过的单词或对话，每日进行检查。 9、每天进行听写，每月进行阶段性检测并且进行检测分析。 10、针对学生阅读实力差的问题，本学期进行阅读实力训练，每周阅读两篇英语短文，并准备特地的阅读摘抄本，定期检查。 11、提高家庭作业设计的艺术。作业设计不能局限在抄写单词短语课文等项目，要布置有针对性和好用性的任务。如用当天学过的词、短语、句型造句等，确定要提高家庭作业的质量。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第18页 共18页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页第 18 页 共 18 页