军队文职人员招聘之军队文职教育学题库及参考答案(巩固).docx
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1、军队文职人员招聘之军队文职教育学题库及参考答案(巩固)第一部分 单选题(50题)1、人员培训的方式不包括( )。A.集中培训B.分类培训C.重点培训D.委托培训【答案】: C 2、下列不属于职业道德内容的是()。A.诚实守信B.服务群众C.保护环境D.奉献社会【答案】: C 3、施工单位填写的绝缘电阻测试记录应一式()份。A.二B.三C.四D.五【答案】: B 4、1932年,国民政府教育部以“系统混杂,目标分歧”为由整顿全国中学教育,其主要举措是A.中学分设初级中学和高级中学B.高中分设普通科和职业科C.高中分设文科和理科D.中学分设普通学校和职业学校【答案】: D 5、实施准备阶段的回顾与
2、评价的重点是( )。A.评价项目前期工作的质量与合规性B.实施过程中产生的主要变化、原因及其影响C.各项准备工作是否充分D.评价项目业主的组织能力与管理水平E.开工前的各项报批手续是否齐全【答案】: C 6、钢筋混凝土楼板根据施工方法的不同,可以分为()。A.现浇整体式B.预制装配式C.装配整体式D.整体构架式E.压板组合式【答案】: A 7、一个卷烟工人可以一下抓起20支烟,说明人的()A.遗传因素B.主观能动性C.先天因素D.差异性【答案】: B 8、说明做什么和怎么做、反映活动的具体过程和操作步骤的知识属于A.描述性知识B.陈述性知识C.程序性知识D.条件性知识【答案】: C 9、下列项
3、目属于措施费的有()。A.为临时工程搭设脚手架发生的费用B.为工程建设交纳的工程排污费C.为加快施工进度发生的夜间施工费D.对已完工程进行设备保护而发生的费用E.施工现场管理人员的工资【答案】: A 10、建设电子文件形成单位在实施离线式归档时,正确的做法是()。A.将已整理好的建设电子文件及其著录数据、元数据、各种管理登记数据等分案件按要求从原系统中导出B.将导出的建设电子文件及其著录数据、元数据、各种管理登记数据等按照要求存储到耐久性好的载体上C.同一案件的电子文件及其著录数据、元数据、各种管理登记数据等存储在不同载D.对存储的建设电子文件进行检验E.在存储建设电子文件的载体或装具上编制封
4、面【答案】: A 11、在学习“gas一煤气”这一单词时,学生加入了中介词,成了“gas该死煤气”。该学生使用的策略是A.精细加工策略B.组织策略C.复述策略D.计划监控策略【答案】: A 12、技术交底由()编制。A.施工员B.项目技术负责人C.质量员D.交底人【答案】: D 13、墨家“蓬生麻中不扶而直,白沙在涅与之俱黑”的说法,突出了()在人的发展中的作用A.遗传B.环境C.教育D.个体的主观能动性【答案】: B 14、撰写决定、讲话稿时,一般采用的表达方式是()。A.议论B.说明C.论证D.叙述【答案】: A 15、项目后评价需要依据的资料文件有( )。A.政府部门或相关行业的后评价管
5、理文件B.项目前期文件C.项目实施文件D.项目自我总结评价报告E.各种媒体发表的与建设项目有关的评论和文章【答案】: A 16、对于不符合设计要求及国家质量标准的材料设备,监理单位有权( )。A.通知承建商停止使用B.通知承建商停工整改C.向承建商提出建议D.通知承建商返工【答案】: A 17、有关学校教育的特点描述不正确的是()A.教育职能的专门性B.教育作用的主导性C.教育内容的全面性D.教育形式的变化性【答案】: D 18、施工单位填写的大型照明灯具承载试验记录应一式()份。A.二B.三C.四D.五【答案】: B 19、工程勘察阶段,建设单位项目管理的工作内容包括( )。A.主持研究和审
6、查确认勘察方案B.编制勘察任务书,拟定工程勘察工作计划C.委托勘察单位,签订工程勘察合同D.审查勘查工作纲要E.监督协助勘察工作【答案】: B 20、下列公文不属于按照公文处理的时限要求划分的是()A.平件B.快件C.急件D.特急件【答案】: B 21、在发生( )情形时,保证人应承担保证责任。A.投标人在招标文件规定的投标有效期内未经招标人许可撤回投标文件B.投标人中标后未在招标文件规定的时间内与招标人签订建设工程施工合同C.投标人因不可抗力事件未履行合同义务D.投标人在招标文件要求投标文件的截止时间前,修改已提交的投标文件E.投标人中标后不能按照招标文件的规定提供履约保证【答案】: A 2
7、2、背景材料:夜间施I告知公告A.事项性B.知照性C.强制性D.发布性【答案】: B 23、教育教学工作之所以要循序渐进,其原因在于()A.学生知识、能力是不一样的B.教师的知识、能力是不一样的C.人的身心发展具有顺序性和阶段性D.教育活动受人的遗传素质的制约【答案】: C 24、采用新设法人融资方式的建设项目,项目资本金应由项目投资人按投资协议约定的( ),按时、足额缴付。A.出资方式B.监督管理程序C.出资金额D.出资计划E.资金筹措方案【答案】: A 25、PKPM软件安装以手动方式运行光盘目录下的()应用程序。A.CMIS.exeB.CMLS.comC.CNIS.exeD.CMIS.c
8、om【答案】: A 26、批判教育学的主要代表人物之一是美国的()A.乌里B.鲍尔斯C.梅伊曼D.狄尔泰【答案】: B 27、下列关于监理与相关服务收费的表述,错误的是( )。A.建设工程监理与相关服务的内容、质量要求和相应的收费金额以及支付方式,由发包人和监理人在监理与相关服务合同中约定B.由于非监理人原因造成建设工程监理与相关服务工作量增加的,发包人应当按合同约定向监理人另行支付相应的建设工程监理与相关服务费C.由于监理人原因造成监理与相关服务工作量增加的,监理人应按合同约定向发包人支付相应赔偿D.监理人提出合理化建议经采用、取得实效的,发包人可另行给予奖励【答案】: C 28、工程建设过
9、程中出现( )情况的,建设单位应及时报告上级主管部门。A.较大金额索赔B.审计发现的重大违纪问题C.配套资金严重不到位D.建筑材料质量严重不合格E.一次性金额较大的资金使用或者在短期内累计较大的资金使用【答案】: A 29、蒸压加气混凝土砌块根据体积密度分为()个等级。A.3B.4C.5D.6【答案】: D 30、我国唐代设立“六学二馆”主要反映了古代教育的()A.阶级性B.等级性C.宗教性D.民主性【答案】: B 31、工程地质初步勘察的应进行的基本工作有( )。A.初步查明地质、构造、岩石和土壤的物理力学性质B.提供不良地质问题防治工程所需的计算参数及资料C.查明地下水的埋藏条件和侵蚀、渗
10、透性、水位变化幅度及规律D.查明场地不良地质现象的成因、分布范围、对场地稳定性的影响程度E.对设计烈度为7度及7度以上的建筑物,应制定场地和地基的地震效应【答案】: A 32、下列窗户中,密封性相对较差的是()。A.外平开窗B.平开上悬窗C.内平开窗D.推拉窗【答案】: D 33、中期票据是具有法人资格的非金融企业在银行间债券市场按计划发行的、约定在( )还本付息的债务融资工具。A.1年内B.2年C.3年内D.一定期限【答案】: D 34、下列哪一项不属于代理的特征?()A.代理人在代理权限内实施代理行为B.代理人行为必须是具有法律效力的行为C.代理人以自己的名义实施代理行为D.代理行为须直接
11、对被代理人发生效力【答案】: C 35、将房地产经纪业务分为新建商品房经纪业务、存量房经纪业务的依据是()。A.标的房地产所处的市场类型B.所促成的房地产交易的类型C.经纪服务的标的房地产用途D.经纪服务的方式【答案】: A 36、分部工程验收的在()工程基础上进行。A.单位B.子单位C.分部D.分项【答案】: D 37、工程监理单位在实施监理过程中,发现存在安全事故隐患且情况严重的,应当( )。A.要求施工单位整改B.要求施工单位暂时停止施工C.及时向有关主管部门报告D.建议撤换承包单位【答案】: B 38、下列属于技术工作要素的是()A.技术计划B.技术运用C.技术评价D.技术规程【答案】
12、: D 39、幕墙包括()幕墙分项。A.玻璃B.金属C.石材D.铝塑E.复合【答案】: A 40、根据艾里克森的心理社会发展理论,小学儿童的主要发展任务是A.获得自主感,克服羞怯感,体验意志的实现B.获得主动感,克服内疚感,体验目的的实现C.获得勤奋感,克服自卑感,体验能力的实现D.获得同一感,克服混乱感,体验忠诚的实现【答案】: C 41、蒋先生准备以现有资金作为启动资金,为准备儿子的教育费用进行投资。则以下投资组合中最为合理的是( )。A.80的股票,20的债券型基金B.60的股票,30的股票型基金,10的国债C.50的货币型基金,50的定期存款D.30的股票型基金,40的分红基金,30的
13、债券型基金【答案】: D 42、归档的纸质文件应为()。A.复印件B.原件C.扫描件D.复印件审核原件【答案】: B 43、既温经止血,又温中止痛的药是A.生姜B.干姜C.炮姜D.煨姜E.高良姜【答案】: C 44、汉代察举注重考察德行的科目是A.孝廉B.达于教化C.贤良方正D.茂材【答案】: A 45、运动技能的表征方式是A.命题B.语义网络C.命题网络D.产生式系统【答案】: D 46、“知识就是力量”这一命题所表达的观念,在知识的分类体系中属于A.陈述性知识B.程序性知识C.条件性知识D.策略性知识【答案】: A 47、Excel中选定某行后,按Delete键的操作将()。A.删除此行B
14、.删除本行第一个单元格内容C.删除本行所有单元格内容D.删除单元格内容和单元格格式【答案】: C 48、建筑物的耐久等级为二级,其使用年限为()年。A.100B.50100C.2550D.15以下【答案】: B 49、存储容量是硬盘主要的指标,常用的单位是()。A.MB.GBC.KTD.MTE.AB【答案】: A 50、需要层次论的代表人物是() A.维果茨基B.皮亚杰C.科尔伯格D.马斯洛【答案】: D 第二部分 多选题(50题)1、甲公司是一家生产性企业,年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税一般纳税人,缴纳的增值税为()万元。
15、【答案】: 2、某企业从事某项投资活动的年投资收益率为10。现有两个投资方案如下:甲方案:第一年缴纳企业所得税100万元的概率为20,纳税150万元的概率为50,纳税180万元的概率为30;第二年纳税120万元的概率为40,纳税160万元的概率为40,纳税170万元的概率为20。乙方案:第一年缴纳企业所得税120万元的概率为30,纳税140万元的概率为30,纳税180万元的概率为40;第二年纳税130万元的概率为50,纳税150万元的概率为20,纳税160万元的概率为30。乙方案纳税期望值的现值是()万元。【答案】: 3、刘先生从事个体餐饮业务,当地的增值税起征点为5000元。采取不同的措施,
16、其利润和成本是不同的:甲方案:月营业额为4900元,成本费用为1000元;乙方案:月营业额为5000元,成本费用为1050元;丙方案:月营业额为5100元,成本费用为1100元。假设只考虑增值税、城市维护建设税和教育费附加。如果执行丙方案,刘先生每月净利润为()元。【答案】: 4、一些教师想在学校里做一个有关班级大小对化学成绩的影响的实验。班级大小是自变量,有4种水平,分别为1014,823,2631,3438个学生。参与研究的有4所中学,每所有8个化学班,每种水平各2个班。该实验中的因变量是什么?列举出尽可能多的无关变量。【答案】【答案】:【答案要点】该实验的因变量是学生的化学成绩。无关变量
17、有:(1)学生自身的差异,如年龄、性别、生源地、家庭出身、家长的期望、学习习惯、化学学习动机。(2)测试的时间、地点、方式。(3)教师的因素,如知识、教学方法、和学生的关系。(4)结果的统计计算方法,研究者对结果的解释等。 5、.某乡镇中学有100名初一学生,他们先前所在小学均未开设英语。现拟对其进行一项题为“多媒体教学对初一学生英语阅读成绩影响的研究”的真实验。请问:这样设计有何优缺点?【答案】: 6、甲公司是一家生产性企业,年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元左右。甲公司如果作为增值税小规模纳税人,适用的征收率为()。【答案】: 7、甲公司是一家以生产
18、货物为主的生产企业,年不含税销售收入为170万元,可抵扣购进货物的金额为100万元。甲公司本年应纳增值税额为()万元。【答案】: 8、刘先生从事个体餐饮业务,当地的增值税起征点为5000元。采取不同的措施,其利润和成本是不同的:甲方案:月营业额为4900元,成本费用为1000元;乙方案:月营业额为5000元,成本费用为1050元;丙方案:月营业额为5100元,成本费用为1100元。假设只考虑增值税、城市维护建设税和教育费附加。下列关于刘先生的决策的说法,正确的是()。【答案】: 9、心理学家罗森塔尔曾对小学16年级每年级三个班学生进行了一次智力测验,然后将每班学生分成两组,并谎称这是根据智力测
19、验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20,称为高智商组(A组),实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师,并告诉他们,预测表明,这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”,“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80的学生组成普通组(B组)。实际上,各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说,分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后,发现A组学生比8组学生智商有了更大的增长。(1)该实验设计属于前实验设计、准实验设计还是真实验设计?(2)该实验中的因变量、自变量分别是什么?(3)这种实验设计的特点是什么?【答案】【答
20、案】:【答案要点】(1)此实验设计是真实验设计。(2)因变量是学生的智商,自变量是老师对学生的期望。(3)实验的特点:实验组和对照组是通过随机方式选择和分配的,两组在统计上是相等的。实验组前后测比较,对照组前后测比较,以及实验组与对照组前后测比较,能较充分地说明自变量的作用,因果分析可靠性程度高。采用了“双盲”设计来抵消“霍桑效应”等负效应。 10、金女士写作能力颇佳,在财经评论方面有独到见解。她被一家财经杂志社相中。杂志社愿意提供每月30000元的薪酬。金女士有三种选择:调入财经杂志社,获得工资、薪金;作为杂志特约评论员,获得劳务报酬;作为普通的投稿人,获得稿酬收入。下列关于金女士节税措施的
21、说法,正确的是()。【答案】: 11、心理学家罗森塔尔曾对小学16年级每年级三个班学生进行了一次智力测验,然后将每班学生分成两组,并谎称这是根据智力测验成绩来分组的。其中一组占班级总人数20,称为高智商组(A组),实验支持者将该组学生名单交给所在班级新任教师,并告诉他们,预测表明,这一部分学生“在智力上有很大的发展可能性”,“具有在不久的将来产生学业冲刺的能力”。各班其余80的学生组成普通组(B组)。实际上,各班学生是用随机分派的方法分成两组的。这就是说,分组时根本没考虑事先进行的智力测验。在实验前各班内A、B两组被试智力在统计上是相等的。经过8个月教学后,发现A组学生比8组学生智商有了更大的
22、增长。(1)该实验设计属于前实验设计、准实验设计还是真实验设计?(2)该实验中的因变量、自变量分别是什么?(3)这种实验设计的特点是什么?【答案】【答案】:【答案要点】(1)此实验设计是真实验设计。(2)因变量是学生的智商,自变量是老师对学生的期望。(3)实验的特点:实验组和对照组是通过随机方式选择和分配的,两组在统计上是相等的。实验组前后测比较,对照组前后测比较,以及实验组与对照组前后测比较,能较充分地说明自变量的作用,因果分析可靠性程度高。采用了“双盲”设计来抵消“霍桑效应”等负效应。 12、甲公司是一家生产性企业,年不含税销售额一直保持在100万元左右。该公司年不含税外购货物额为65万元
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