六年级下语文《口语交际：即兴发言》优质课教学设计.docx

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1、六年级下语文口语交际：即兴发言优质课教学设计 口语交际：即兴发言 教学目标 1.了解“即兴发言口语交际的基本要求。 2.学会当众即兴发言，驾驭即兴发言的技巧。 3.培育学生勇于表达、专注倾听、临场应变等口语交际的实力。 教学重难点 学会当众即兴发言，驾驭即兴发言的技巧。 教学策略 1.口语交际的目的 (1)培育学生听、说、评的习惯，通过即兴发言熬炼思维实力、口头表达实力，提高心理素养。 (2)培育学生临场应变的实力，引导学生驾驭打腹稿的技巧，知道提前打腹稿要想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。 2.口语交际的内容 (1)通过夸一夸学校，梳理打腹稿的方法。 (2)运用打腹稿的方法，小组合作沟通

2、，深化打腹稿的过程。 教学准备 多媒体课件。 教学课时 1课时 教学过程 一、 示范发言展眼前，谈话导入新课现 1.多媒体播放视频：俞敏洪励志即兴发言。 2.了解即兴发言的重要性：像这样没有事先准备而进行的当众讲话，就叫作即兴发言。相机板书课题 3.今日，我们来进行一场即兴发言的竞赛。 通过视频，让学生直观地感受到即兴发言的魅力，激发学生对即兴发言的爱好，继而揭示即兴发言的含义，让学生心里即兴发言的种子生根发芽。 二、 创设情境夸校内，初步沟通学发言 1.介绍学校。 老师引导：同学们，我们每天生活在学校，谁来介绍介绍我们的校内？ 课件出示： 提示：学校的环境、学校的文化、学校的活动。 2.学生

3、结合提示即兴发言。 3.学生互评。 引导学生从以下几个方面评价。仪态：站立姿态、目视前方、姿态自然；声音：铿锵有力、语速适中、表达清晰；内容：选材正确、规律合理、情感真挚。 课件出示发言内容提示，便利学生梳理内容，组织语言，也为下面的即兴发言做好铺垫。 三、 再读教材明要求，个人风采方展示 1.读读口语交际的要求。课件出示相关要求： 课件出示： l 提前打腹稿，想清楚重点说什么，先说什么，后说什么。 l 留意说话的场合和对象。 2.打好腹稿。 过渡：如何打腹稿呢？请同学们回忆自己刚刚对学校的介绍。板书：我们都想了什么？ 预设：我们的学校有哪些地方好？从不同的方面说说学校的好。板书：有内容 3.

4、师：之后，我们是怎么讲的呢？讲的时候我们要有选择。板书：有选择 4.小结：刚刚我们从很多方面来介绍我们的学校，思索时有内容、有选择，说出来感觉有条理，做到这些要求，我们的即兴发言就胜利了。 5.课件出示选题玩耍。 课件出示： 1号题目：代表全班同学欢迎新同学的到来。 2号题目：在作文竞赛颁奖时，发表获奖感言。 3号题目：在爷爷的寿宴上，向爷爷说几句祝福的话。 4号题目：当记者采访你时，让你谈谈对小学生带手机去学校的看法。 师：你对哪个话题有爱好呢？别着急，“众人才智高一人，请同学们六人为一组，选择最感爱好的题目，互相沟通与话题有关的内容，再请一个代表有选择地将有关内容展示给大家。准备时间是五分

5、钟，如今起先。 1学生小组内练习发言。 2小组汇报。 3学生评价，评比“最正确发言小组。 预设： 生1：5号小组可以荣获此项称号，因为5号小组的代表不仅做到了语言通顺、表达清晰，还有肢体语言。在慷慨激扬时，他伴随动作诉说；在消沉宛转时，他停住脚步凝视。 生2：我认为3号小组表现最棒，3号小组的代表学问特殊丰富，声音很有激情，充溢自信。 四、 课后拓展知准备，情感升华叹发言 1.课件出示卡耐基的名言。 课件出示： 一切胜利的演讲，都是来自于充分的准备。 卡耐基 2.学生齐读名言。 3.同学们，即兴发言是一种语言的艺术。卡耐基这段话中的“准备是指我们发言前那几分钟的准备时间吗？提示：引导学生明确这

6、里的“准备指查阅资料、多视察多积累、生活和学习上的阅历等 4.小结。 口才是人生的必修课，当你竞选班干部时，当你和同学辩论时，当你上台领奖时都需要即兴发言，而精彩的发言来自于生活的积累。同学们在今后的生活中只要多多练习，熬炼自己，就确定能驾驭更多更好的即兴发言的方法和技巧。 教学反思 即兴发言是一种语言的艺术，学生充溢了爱好，但对其要点知之甚少。因此，本次口语交际的教学，要留意引导学生明确即兴发言的含义，培育学生刚好应对口语交际的实力： 1.名家示范知发言。 上课伊始，我通过多媒体播放俞敏洪老师的即兴发言，让学生直观即兴发言的魅力，从而在个人风采展示时进行适当的仿照。 2.玩耍抽题明发言。 在

7、学生对即兴发言有了初步了解后，引导学生领悟打腹稿的方法。以小组合作的方式确定即兴发言的题目，激发学生深厚的爱好，让学生在发言时更加自信。 3.揭示准备悟发言。 “机会只留给有准备的人。对于准备，学生很自然地联想到即兴发言前的那几分钟，却忽视了只有坚持不懈的积累，才能够让自己出口成章。因此，在本次口语交际的最终，可以回来到平常的学习中，引导学生多视察、多练习、多积累。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第7页 共7页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页第 7 页 共 7 页