六年级健康教育课教案.docx

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1、六年级健康教育课教案 第一篇：六年级健康教化课教案 第一课 毒品的危害 一、教学目的要求 1、关心学生进一步了解毒品的危害。 2、让学生初步了解毒贩们的狡猾手段。 3、使学生明确了解我国政府禁毒的立场，并教化学生坚决拥护我国政府的禁毒立场。 二、教材重点难点 面对毒品的进攻，如何爱惜自己 三、教具和学具 有关禁毒的宣扬资料 四、教学过程 1、导入新课 师：五年级时我们已经学习过一篇关于毒品的课文，大家还记得内容吗？ 学生回忆，回答 师：今日，我们将进一步学习有关毒品危害性的学问。 2、学习新课 师：让我们先来看看课文起先的第一小节，上面有联合国公布的两个数字，对这两个数字，你们是怎么看的？ 学

2、生探讨，回答 师：这两个数字对于全世界的总人数来说，还只是一个小部分。但竟有这么多人遭受毒品的危害，已经是骇人动目了。为什么这两个数字会引起如此的震惊呢？让我们来进一步了解毒品的危害。 请大家先通读课文中论述毒品危害的三个部分，边读边想为什么毒品会“毁灭自己，祸及家庭，危害社会？ 学生阅读，探讨 师：为什么毒品会“毁灭自己？你有没有这方面的材料，介绍给大家听听。 学生举例，介绍 1 师：我这里也有一些例子介绍给大家。介绍毒品危害家庭的案例 通过这些例子，我们可以看出吸毒者完全不能自拔，为了满意自己的需要，他们什么都能做得出来，为了毒品，他们可以不顾一切。因此说毒品会害一个家庭，根本缺乏为奇。

3、师：可以说毒品一旦进人人体，就会对人体的每一个系统，每一个部分带来毁灭性的打击，当然这种打击不是在瞬间完成的，而是有一个逐步加深的过程。 为什么又说毒品“祸及家庭呢？ 学生举例，介绍 这样一探讨，大家对于毒品“危害社会的说法应当就不难理解了吧？ 学生举例，介绍 师：吸毒者必需走上犯罪道路，这样的例子举不胜举。请大家说说这方面的事例。 学生举例，介绍 师：我这里也有一些例子介绍给大家。介绍吸毒者走上犯罪道路的案例 所以说“吸毒已成为社会的痼疾，在全世界扩大，人类社会因此背上了沉重的包袱毒品问题已经引起了全世界的高度关注。 大家可能认为毒品离我们还很远，其实在全国各地都有贩毒分子在推销毒品，他们利

4、用各种手段，不仅拉拢吸毒的人，而且还把目光投向不吸毒的人，尤其是年轻无趣的青少年。在全世界各地，每年都有一些青少年上当受骗。总结各地贩毒分子的各种手段，不外乎课外介绍的几种。请大家细致阅读课文中贩毒分子的五大“毒招，并互相沟通一下看法。 学生阅读，争辩 师：当然，贩毒分子拉拢人，不会像书上写的这样，背诵给你听，但基本就是这样遗像手段，因此我们应当提高警惕，提防贩毒分子的各种卑劣手段。 毒品还曾经是外国侵略者入侵我国的武器，谁给大家介绍介绍林则徐的故事？ 学生介绍 师：解放后，中国政府经过不长的时间，就在全国范围内歼灭了毒品。如今毒 2 品再次侵入我们国家，我国政府的看法和立场又是什么样的呢？

5、学生阅读，回答 师：那我们青少年应当如何加入到毒品斗争的行列中来呢？ 学生回答 师：对，我们从小就要利用法律这个武器，坚决的毒品做长期的斗争！ 其次课 青春期的心理健康 一、教学目标 1、教化学生相识青春前期提哦于熬炼的重要性。 2、使学生懂得青春前期体育熬炼主要有那些方面？ 二、教学重点难点 1、懂得青春初期体育熬炼主要有哪些方面。 2、懂得青春初期体育熬炼主要有哪些方面。 三、教学准备 1、老师准备：人体挂图 2、学生准备：在日常生活中的体育项目照片。 教学时间：一课时 四、教学过程 一、导入新课 1、学习了前面的学问，我们就知道青春期的体育熬炼特殊重要。 2、板书课题：青春期的心理健康

6、二、讲解新课 1、出示挂图： 我们先来看看我们身边都有那些体育熬炼项目。 2、生：探讨沟通 3 师：指名回答，青春初期体育熬炼主要哪些方面。 生：探讨回答。 3、师：重点讲解三个方面的熬炼都有哪些项目？ 生：总结。 4、女生的熬炼的留意点 。 三、课外拓展 要使自己心理健康，我们应当怎样做？ 板书设计： 青春前期的心理健康 耐性听取指导 遇事要冷静 集体活动 第三课 生活方式与健康 一、教学目标 1、使学生知道健康的生活方式对个人成长相当重要。 2、让学生懂得健康的生活方式应当做到哪些？ 二、教学重点难点 1、让学生知到有哪些健康的生活方式。 2、让学生知到有哪些健康的生活方式。 三、教学准备

7、 课前让学生准备一些资料，并说说对健康生活方式的相识。教学时间：一课时 四、教学过程 一、导入新课 1、师：谈话：同学们，你们知道在生活上，我们应当留意什么吗？ 生：回答。 2、师：同学们，今日我们就来学习健康的生活对我们的重要性。 3、揭题板书课题 二、讲解分析 1、师：哪些是健康恶毒社会方式呢？ 生：回答。 1戒烟戒酒 2合理饮食 3适量活动 4心理平衡 生：回答。 三、师生总结 四、课外拓展 哪些是健康的社会方式？ 板书设计： 第三课 生活方式与健康 戒烟戒酒 合理饮食 适量运动 心理平衡 第四课 青春前期的生理转变与保健 一、教学目标 1、教化学生正确相识与理解青春前期的生理正常转变。

8、 2、让学生了解基本的保健学问。 3、知道学生驾驭确定的保健方法。 二、教学重难点 1、正确相识青春前期的生理正常转变。 2、正确相识青春前期的生理正常转变。 三、教学准备 挂图 教学时间：一课时 四、教学过程 一、导入新课 师：同学们你们知道你们正处在生理进展的什么时期吗？ 师：你知道此刻你会有哪些生理转变吗？今日我们就来探讨这个问题。 二、讲解分析 1、讲解并提出问题。 师： 生理上的转变是各种各样的。 生； 探讨沟通。 2、 生：思索： 第一性征：指刚诞生的婴儿从生殖器外形就能识别是男还是女。 其次性征：男女在身体外形上的性别差异。 生：回答。 3、师：我们应当怎样保健呢？ 三、师生总结

9、： 四、课外拓展 想一想自己的身体发生了哪些转变？ 板书设计： 青春前期的生理转变与保健 第一性征 其次性征 内脏功能 性机能成熟 第五课 吸烟的危害 一、教学目标 1、通过学习，使学生相识到吸烟对人体有那些危害。 2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。 二、教学重难点： 1、怎样做到自觉不吸烟，宣扬吸烟对人体危害性。 2、怎样做到自觉不吸烟，宣扬吸烟对人体危害性。 三、教学准备 老师：出示一组吸烟带来的危害图片。 学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。 教学时间：一课时 四、教学过程 一、导入新课： 1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的

10、各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟。 2、板书课题：吸烟的危害 二、讲解分析 1、师：出示挂图： 我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。 2、师：指名回答，吸烟的危害主要有哪些？ 1引起尼古丁慢性中毒： 7 2引起肺癌： 3奢侈金钱，牙黄口臭： 生：探讨回答。 3、再读课文第四段，重点了解世界为宣扬戒烟工作所做的努力。 生：总结。 4、学生自主探讨内化。 5月31日“世界无烟日 商店不出售香烟 不做香烟广告 三、师生总结。 四、课外拓展。 1、吸烟对人体造成那些危害？ 2、你准备怎样劝他人戒烟？ 板书设计： 第五课 吸烟的危害 患肺癌 奢侈金钱 牙黄口臭 引起火灾 第六课 饮酒与健康 一、教学目

11、标 1、通过学习，使学生相识到饮酒对人体的危害。 2、引导学生不饮酒，并主动劝说身边的人 饮酒 要做到适度、适量不酗酒。 二、教学重难点 1、了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。 2、了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。 三、教学准备 老师准备：出示一组吸烟带来的危害挂图。 打架斗殴带来疾病酿成车祸影响仪表 学生准备：收集在日常生活中饮酒所带来的危害。 四、教学过程 一、 导入新课 1、在精神文明建设不断取得成效的今日，为了促进健康，我们青少年很有必要相识饮酒与人体健康的关系。 2、板书课题：饮酒与健康 二、讲解分析 1、出示挂图

12、： 师：过度饮酒会给我们的生活带来极其严峻的危害。 2、师生分析探讨酒精的特点与饮酒的危害。 1“醉酒现象 2急慢性疾病 3让人厌烦 3、相识青少年千万不要学喝酒。 生：总结。 三、总结课文： 四、课外拓展： 1、酗酒会造成那些危害？ 2、你对醉酒的人有什么样的印象？ 9 板书设计： 第七课 饮酒与健康 打架斗殴 带来疾病 酿成车祸 影响仪表 10 其次篇：八年级健康教化课教案 健康教化课-危险我知晓 授课年级：八年级 授课人：徐建新 教学目标： 1、明白平安的重要性，驾驭一些自我防范的技能、技巧。 2、能够运用已有的学问，发挥创建力，进行简洁的设计。 3、培育通过细致视察和思索觉察隐患的实力

13、。 教学重、难点： 1、明白平安的重要性，驾驭一些自我防范的技能、技巧。 2、培育通过细致视察和思索觉察隐患的实力。 教学方法：演示法、探讨法、动手实践法 教学过程： 活动一 ： 放学路上保平安 1、调查回家方式。 师：大家是怎样回家的？ 小组同学作调查，统计全班同学回家的方式。 2、找寻路上危险。 师：根据不同的回家方式，探讨一下路上可能存在的危险。 学生探讨，汇报。 3、探讨如何平安回家。 师：针对这些危险，我们想想要做怎样的平安做法？ 学生探讨。 4、我的放学路途图。 师：每位同学把自己回家路上经过的地方画出来。 5、制作平安地图。 师：你们将应对危险的方法一个个放在回家的路途图中，制作

14、一个平安地图。 学生制作平安地图。 活动二 ： 家中水、电、煤的平安 生1：报纸上经常听说有的地方煤气中毒，有的地方着火了。 生2：看来家里平安也很重要。 1、应当怎么做。 师：要保证家里的平安，我们该怎么做呢？ 学生探讨，汇报。 2、视察记录。 师：同学们可以对家里进行一周的视察，看看我们平常做得怎样，并做好记录。 学生活动，填写视察记录。 说说自己哪里做得好，哪里做得不好。 3、探讨居家平安。 师：我们可以找出哪些日常简洁被忽视的问题？ 学生汇报。 生：针对家里的这些隐藏的危险，我们可以用“岗位责任制来解决。 活动三 自制校内平安标记 生1：我们白天在校内里也需要留意平安。比方，下雨天时，

15、湿漉漉的楼梯口就很危险。 生2：是啊，上次我差点摔一跤。我们应当在这些简洁发生危险的地方制作一些平安标记。 第三篇：八年级健康教化课教案 八年级健康教化课教学支配0809学年 第一学期： 第一课：关爱生命远离毒品 其次课：怎样观赏体育竞赛 第三课：合理饮食，强身健体平衡膳食宝塔 第四课：肥胖症与减肥怎样正确对待自己的体型 第五课：常见意外损害的预防 第六课：初中生常见心理障碍自我意识进展 其次学期： 第一课：10年后的我 其次课：考试心理辅导应试的心理策略与技巧 第三课：揭开科学熬炼的奇异 第四课：熬炼意志、激励进取 第五课：平安常识和韵律活动 第六课：运动损伤的预防及处理 八年级健康教化课教

16、案 0809学年第一学期 第一课：关爱生命远离毒品 教学目标： 通过学习让学生了解什么是、它有什么危害，教化他们怎样自觉防范，远离，塑造奇妙人生。 教学过程： 一、出示题目。远离关爱生命 二、什么是及的种类。 1谈话：同学们确定都听说过，那什么是呢？都有那些呢？谁能说一说呢？指名回答 2讲解：中华人民共和国刑法第357条规定：“是指鸦片、海洛因、吗啡、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 品和精神药品。常见和最主要的有：让学生看图片鸦片、吗啡、海洛因、可卡因、止咳水、等。这些长期 都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。假如服用过量，则可导致死亡。 3看了这些图片，你有什么感受？自

17、由谈话。 三、介绍的危害。结合图片 问：有那些危害呢？ 1毁人毁健康。 1摧毁人的消化功能。 2摧毁人的神经系统。 3摧毁人的呼吸及循环系统。 4传染性病及“爱滋病AIDS。 2令家人败尽家业、家破人亡。 1丢失工作实力。 2败尽家业。 3给家人带来无尽的熬煎。 3吸毒导致堕落、犯罪。 4吸毒危害社会，成为世界公害。 四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教化。 五、探讨，沟通体会。 1了解了有关的学问以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。 2让学生自由发言。 六、让学生了解防毒的方法。 1问：当有人向供应时，你会怎样做？学生发言。 2防毒有五种措施： 一是干脆拒绝；二是找借口溜走；三是提出反

18、看法或转移话题；四是隐私报案偷偷告知你依靠的人或拨打报警电话号110；五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告知你的师长。 七、总结。 同学们，今日我们了解了有关的学问及防范措施，也知道了对家庭、社会的危害。盼望我们每个人都能做到：一觉察有人吸毒，以现有 犯罪时，马上举报；为了自己的健康，这了家人的华蜜，为了社会的安定，请你远离，珍爱生命。 其次课：怎样观赏体育竞赛 教学目的:了解观赏体育竞赛的基本学问,逐步提高观赏实力,做一个文明的体育竞赛观赏者 教学重点:体育竞赛的基本学问. 教学难点:提高学生对体育的观赏实力. 教具:多媒体 教学内容及过程: 体育竞赛历来深受人们的宠爱.据梦梁录等

19、古籍记载,南宋临安护国寺高峰实行相扑露台争交时,万人空苍,观者如堵,掌声雷动,欢呼震天,足见当时人们观赏体育竞赛的劲头.今日,即使是在校内实行的球赛,尽管水平不高,也总是挤满了观赏者,并不断地喊着加油助威.至于观看奥运会,世界杯足球赛等大型体育竞赛的实况转播,已成为人们业余文化生活的重要内容;许多体育迷甚至不远万里,不惜金钱,想方设法赶赴现场,观赏体育明星的见效和技艺. 体育竞赛为什么能如此吸引人呢这是因为体育竞赛具有惊慌的对抗性,激昂精神的教化性,活跃身心的消遣性和表现健,力,美的艺术性,它能使观赏者心旷神怡,兴奋沉醉.观赏一些精湛超群的体育表演,如美国梦之队篮球竞赛,巴西桑巴似的艺术足球,

20、观众会感到是一种怜悯的享受. 怎样才能提高自己的观赏实力呢 首先从看热闹起先,培育爱好,在经常观赏中逐步懂得体育竞赛的基本学问.拿观赏被誉为当今世界第一运动的足球而言,要了解场地上线条的名称与作用,11名上场队员中守门员,及锋线,前卫线,后卫线队员的职责,全场竞赛的时间,输赢的推断,主要规则及常用术语,裁判员和边员的职责,他们手势和旗语的含义,以至足球运动的基本技术(传接球,头顶球,铲球等).再如观赏体操竞赛,能说准场地上安放着的器械的名称(跳马,凹凸杠等)哪些属男子项目,哪些属女子项目,运动员在做动作时的力度,幅度,节奏,配乐怎样,裁判员的评分方法(6名裁判评分后去掉最高分,最低分,取平均值

21、)评分标准(看动作的娴熟性,高,难,新度加分)基本规则(如从器械上掉下来重做扣0.5分)主要术语(如吊环上的十字支撑,平衡木的拉拉提,自由体操的团身后空翻两周等). 思索题: 你宠爱观赏什么体育竞赛项目有何体验 教学小结:学生对学习体育的基本学问主动性较高,特别对足球,篮球和一些田径竞赛较感爱好.但对提高学生的观赏实力还有确定难度,需要多欣赏体育竞赛. 第三课：合理饮食，强身健体 平衡膳食宝塔 教学目标 1、通过学习，使学生对平衡膳食宝塔有一个初步的相识。 2、能够指导自己的膳食。 3、培育学生平衡膳食的意识。 重点：相识平衡膳食宝塔 难点：如何指导自己的膳食 教学过程 一导入： 同学们你们知

22、道吗，除了我们的嘴会说话以外，其实你们你的肚子也会说话，你听得动它说的是什么吗？ 当你饿的时候，你最想干的是什么？ “民以食为天这句话就说明白“吃的重要性，“吃对于我们并不生疏，到底怎样能吃出健康，怎样才是科学的吃呢？今日我们就来学习平衡膳食。板书 二、新知： 1、同学们你们平常吃的食物有哪些？ 你们能不能结合自己的阅历和平常吃的量的多少，将食物填在你手上的那幅图上。老师出示塔图 第一层：我们吃得最多的，并且也是最基础的，应当是什么呢？ 请一位同学到老师这里来填。 其它各层你们以小组为单位，根据摄入量的多少来填，老师请一组同学到前面来填。 填好后，推断进行推断。 第五层：我们平常都没有留意到，

23、但是炒菜又离不开，在放菜之前要先放什么？ 2、我们已经把这座塔建好了，有的同学见到好吃的就多吃点，不好吃得就少吃，你觉得这样做好吗？ 我们的科学家们已经帮我们统计出来了一个标准值。出示各层摄入量 我们知道了这幅图是根据所需量的多少来形成的，那你们应当怎样做才是平衡呢？ 3、为什么要这样做才是平衡呢？我们看一下各层的养分状况。课件 我们都是学生，学习任务很重，所以我们要爱惜好我们大脑，今日小博士想告知我们一些补脑益智的食品。出示。 三、运用 同学们我们已经把宝塔建好了，也知道塔是怎样形成的了，那该怎样运用到实际生活中呢，我们来做几个小练习。 1、推断食谱。可以看书 2、推断题。 四、小结： 通过

24、这节课的学习，你学到了什么？对你的生活有什么关心吗？探讨后回答 五、同学们对于我们人类来说，健康是特殊重要的，有人曾这样比方过：身体是1，成果、荣誉、钱财等都是1后面的0，假如1没有了，那么这个数字就变成什么啦？ 愿我们每个人都能吃出健康，吃出一个好身体，从小树立“健康第一的意识，你们说好不好？ 六、作业：把平衡膳食学问讲给你的父母听，你们能做到吗？ 第四课：肥胖症与减肥 怎样正确对待自己的体型 教学目的：引导学生正确对待自己的体型及怎样使自己有一个较满足的体型。 教学过程： 活动一：学生说出自己在成长过程中，自己在体型方面出现的各种苦恼。 体验：自卑 活动二：说出人的体型的五种类型。 高胖型

25、、高瘦型、矮胖型、矮瘦型、运动匀整型，其中运动匀整型是最塑身的体型。 事实上，这几种体型各有可爱之处，高有高的气魄，矮有矮的韵致，胖有胖的神采，矮有矮的风度。 体型只是美感的载体，只要自然、和谐，就是美。 活动三：如何面对体型美 外形受遗传影响，美不仅指容貌美和体型美，真正的美出自人本身的气质和修养、学识、人品等等各种内在美的品质。世上不少体貌不扬的伟人、名人。假如外形不好，则可在才智和勤奋上寻求补偿。 活动四：青春期关切体型美是正常的 进入青春期后，男女体型差异变得越来越明显，体型在相当程度上代表了性别角色的分化，对体型的关注，既有对身体发育是否正常的担忧，也有对将来形象的憧憬，这种过于敏感

26、的心理是青少年中常见的心理现象。 活动五：思索： 怎样获得自己较满足的体型？ (取决于养分状况和运动熬炼的状况。) 正确相识自己的体型，相识到内在的气质修养比外表美更重要，不盲从社会风气，从而做到“以健为美，重心灵美。 第五课：常见意外损害的预防 教学目标：知道身边存在着种种诱惑，诱惑的促进作用和不良诱惑的危害。初步相识和理解社会生活的困难性，逐步形成区分是非的实力追求科学、健康、充溢的初中生活。 教学重点：追求科学、健康、充溢的初中生活。 教学难点：相识和理解社会的困难性 教学过程； 一、导入新课： 青少年是祖国的将来、民族的盼望。但是青少年正处于长身体、长学问时期，缺乏社会生活阅历，区分是

27、非实力不强，各方面都很不成熟，简洁被一些不良诱惑所侵蚀，甚至走上违法犯罪的道路。所以，我们确定要学会区分身边的诱惑，并能自觉抵抗不良诱惑。 一、身边的诱惑板书 一领奖台的诱惑板书 阅读李平的故事，探讨： 领奖台在李平的进步过程中起了什么作用？ 我们应当如何赢得胜利、荣誉、鲜花和掌声？ 通过探讨，让学生明确领奖台是我们前进的目标和动力，但必需通过正值途径和刻苦努力来获得。 二金钱的诱惑板书 探讨：联系实际，谈一谈我们应当如何面对金钱的诱惑。 老师讲解面对金钱，有的人说“金钱是万能的，而有的人说“我们要视金钱如粪土？为此，有不少的人去抢劫，偷盗，扒窃。你是怎样想的？从这个材料来看对我们有什么启示？

28、 面对金钱的诱惑，王磊实行了敲诈、勒索、威胁的手段，向低年级的同学“要钱导致他们受到了法律的制裁。从这个材料来看，金钱对我们都有确定的诱惑，也是现实生活中不行缺少的东西。但是我们对金钱的追求应当要取之有道，应当通过自己合法的劳动和正值的途径获得。如通过自己辛勤的劳动、合法的经营或靠自己的独创创建去获得，而不能实行非法的手段如“强行向他人索要财物、扒窃、偷盗、抢劫、诈骗、贪污、 等方式获得。对待金钱，我们确定要取之有道，通过自己合法劳动和正值途径来获得。 三玩耍机的诱惑板书 学生根据这两则文字材料进行探讨： 1、电子玩耍是不是只是有百害而无一益？我们应如何面对它？老师提问并进行讲解小兆沉迷于玩耍

29、，最终会导致他走上违法犯罪的道路。从起先借钱，然后可能慢慢进展到抢劫、偷盗、勒索。我们自己四周也有极少数这样的同学。我们应当劝告他，让他人相识到不良诱惑的危害性。 电子玩耍是一种新型消遣形式，集多种技术和众多学科学问于一体，它有利于开发人的智力，熬炼眼耳手脑并用实力。但是，由于电子玩耍的画面改变莫测，内容惊险刺激，使人一旦置身其中就得全力以赴地进入“角色，因此对青少年有确定的诱惑力。当我们休闲时，可以通过玩电子玩耍来适当放松和调整自己，但决不能沉迷于电子玩耍，过度、沉迷于玩电子玩耍则有害无益。我们要以丰富的学习、健身、交友等活动坚决抵抗这一诱惑。 2、长时间上网对青少年有哪些严峻的危害？ 长时

30、间上网对青少年有严峻的危害：一是长时间在网上逗留，会造成身心劳累，眼睛近视，影响学习；二是长时间费用昂扬，寄给家庭增加经济负担，又简洁养成不良行为习惯，甚至诱发各种违法犯罪，危害社会治安。；三是网上信息良莠不齐，许多信息垃圾对青少年的思想冲击很大，毒害较深。 四黄赌毒与邪教的诱惑板书 1、什么是？吸毒的危害有哪些？青少年吸毒的诱因有哪些？我们应如何面对的诱惑？ 1) 是指鸦片、吗啡、可卡因、海洛因、以及其它能使人成瘾的国家规定管制运用的品和精神药品。 2)吸毒具有严峻的社会危害性，带来的后果是极其严峻的：一是严峻摧残身体；二是使人精神颓废、意志衰退，严峻影响生活、学习、生产、工作；三是使人道德

31、沦丧，六亲不认；四是诱发多种刑事犯罪，严峻危害社会治安。 3诱发青少年吸毒的主要因素有：一是觉得吸毒簇新、新颖、刺激，在新颖心的驱使下染上 ；二是盲目从众，往往看到同伴吸毒，自己也跟着吸，以此保持与群体的一样；三是为了寻求自己的价值份量，为了在群体中自我炫耀，以获得在群体中同伴确实定。 4由于吸毒具有严峻的社会危害性，带来的后果是极其严峻的，因此，我们应当珍爱生命，远离，拒绝。在吸毒的种种诱惑面前，我们要敢于说“不。 2、是一种什么样的活动？的危害有哪些？我们应如何面对的诱惑？ 是一种以确定的钱财作为赌注而进行的不正值的消遣活动，的形式是多种多样的，如搓麻将、打、翻金花、掷骰子、抽彩票、打台球

32、、猜号码、电子玩耍等等。 具有严峻的社会危害性：一是败坏社会风气；二是影响生产、生活、学习，造成家庭不和，甚至败尽家业，妻离子散；三是诱发各种违法犯罪，危害社会治安 对我们青少年的身心健康具有严峻的危害：一是严峻影响学习，阻碍休息，损害健康；二是严峻影响人际关系，赌得夜不归宿，无心与家长、老师、同学、挚友交往；三是简洁诱发各种违法犯罪，危害社会治安。因此，我们青少年决不能参与任何形式的活动。 3、我们应如何面对暴力、的诱惑？ 随着社会的进展，我们获得信息的渠道日益增加，我们所获得学问和信息量也在不断增加，同时各种垃圾信息的形式、种类和数量也在不断增多，尤其是一些不法出版物和不法网站，充斥着暴力

33、、 、迷信等不良信息。这些垃圾学问和学问“海洛因侵蚀着人的身体，毒害着人的精神。对此，我们中学生要保持高度的警惕，绝不能去阅览那些不健康的书刊和音像制品，阅读那些不健康的网页。否则，其后患无穷。 据专家调查探讨说明，中小学生在阅读秽书刊、观看秽录像、阅读 网站之后会出现以下种种不良表现：一是不想学习，只是成果下降，进而旷课、逃学、夜不归宿，甚至留级、退学；二是纪律涣散，不能自拔，常常以身试法，甚至陷入犯罪的深渊；三是精神萎靡，行为放纵，道德败坏，丢失廉耻之心。 4、我们应如何面对邪教的诱惑？ 邪教“不仅导致很多人死亡，而且，还将魔掌伸向妇女和儿童，制造了多起惨绝人寰的 事务。大量的事实说明，邪

34、教是威胁人民生命财产平安和社会稳定的毒瘤。我们中学生应拒绝参与邪教。 学生小结。 第六课：初中生常见心理障碍自我意识进展 教学目标； 1、教学生加强青少年生理、心理学问的学习，了解学生的自我概念水平。 2、以学生的活动和体验为主，老师应留意角色转换，主动营造一种宽松、真诚、主动参与的课堂气氛，老师要与学生亲热沟通，提高对学生自尊心要求的敏感情。 3、从学生的实际动身，设计的活动要根据学生的年龄特征，尽力做到好玩味性、有启发性，关心学生学会自我爱惜。 4、关心学生澄清不良自我形象产生的缘由，让学生学会如何保持良好的自我形象。 教学重点： 根据小辉一天中自我形象被损的实例，引导、启发学生结合自己的

35、阅历，如何去面对现实，并实行主动的看法。 教学难点： 实行怎样的方法，使学生毫不忌讳地坦露自我形象被损的阅历。 教学准备： 1、老师在熟识教材的基础上，指导学生扮演小品，尤其是小辉的扮演者，确定要演得真实，千万不行就事论事，老师、蓝球队教练、小辉母亲的扮演者在服饰、形象、语气上要表达真实感。 2、给每一位学生准备一张比较美观、有保存价值的小卡片，让学生在课堂上写一句名言或自己的话，用来爱惜自我形象不被损毁。 3、准备几张小纸条，上面写有学生在日常生活中遇到有损于自我形象的事例。 4、学生座位按马蹄形小组排列，马蹄形开口朝黑板。 教学过程： 一、活动设计 明镜台 一案例：“小辉的阅历。设计：小辉

36、背着书包，兴奋地哼着歌“我去上学校，每天不迟到在路上遇到两个身着比较时髦的同令人，一边在指手划脚地说他“真土，小辉心情显得有些低落，放慢脚步朝学校走去。来到教室，老师把一份试卷发给小辉，上面写着第一单元数学考试50分，小辉低着头在看试卷，老师没有说话，而在一边用眼睛白他，小辉看完试卷，拿着篮球走出教室，正好教训员走过来：“小辉，听陈老师说你的学习成果下降了，今日起先你就不要来学校篮球队了。小辉带着一肚子的懊恼回到了家。妈妈问他：“小辉，你第一单元的数学考了几分，试卷拿来给我看看。小辉从书包里拿出试卷递给他妈妈，他妈妈一看试卷，就破口大骂：“你是怎么学的？怎么那么笨。 二、回答下列问题： 看了上

37、面的小品，让同学回答，小辉的自我形象是如何被损毁的？学生的回答是：1同学的讪笑。2老师的白眼。3被开除出校队。4被妈妈的责骂。 一自由发言： 1、让同学们畅所欲言，体会一下小辉被同学讪笑？被老师白眼，被开除出校队，被妈妈责骂时的心里感觉 2、小辉一天中遇到的几件事，对于我们每个人来说是很正常的。大家细细地回忆一下，在你的日常生活、学习中有否遇到过与小辉类似的事情，并谈谈你当时的心理感觉，为了能使学生畅所欲言，老师事先声明，对同学的发言要保密，不得外传, 请同学们不必忌讳。 二小组探讨“重现真我 小辉遇到了那么多不快乐的事，他的形象受到了损毁，为了重整他帅气的形象，如今让我们一起来帮他出出方法好

38、吗？分小组进行探讨，然后每小组派一名代表发言。答案可能不统一，老师可以指引，对同学的讪笑一讪笑就让他们讪笑去吧，反正我宠爱这样，不会因为别人的讪笑而垂头丧气。对老师的白眼一老师虽然对我生气，但老师还是为我好，只要我努力学习老师会宠爱我的。被开除出校队我之所以被开除出校队，是因为我的学习成果下降了，只要我努力，还会进校队。遭妈妈指责时她虽然言语激烈，但妈妈是爱我的，我要和妈妈好好谈一谈，同时我必需好好学习，对发言好的小组进行表扬，代表小辉表示感谢。 三考考你，老师把事先准备好的小纸条，上面写有学生在日常生活中有损于自我形象的事，让学生抽一张，然后让他她说说用怎样的方法再现真我。例下午其次节体育课

39、，其中有一项内容是男子1000米，女子800米跑步，同学们个个精神抖搂，当老师发出“各就各位，准备，跑！同学们像脱了缰绳的马，飞速地朝终点跑去，跑啊跑，你慢慢地追不上同学，结果是最终一个到达终点，同学们讪笑你，你该怎么办？学校实行投篮竞赛，每班10名男生和10名女生参加，假如你们班其他同学发挥的很精彩，就因为你的不争气，本可以拿第一的，结果获其次名，面对同学的埋怨，你该怎么办？今日英语课进行了单词听写，全班只有5位同学听写不及格，假如你是其中一员，放学后老师要求你留下来重新听写。由于，忙于完成其他学科作业，没有时间背，结果又听写不出来，使老师特殊生气，你该怎么办？ 简洁小结同学们的发言，引导学

40、生“迈向胜利的第一步是不再沉溺于负向的过去。当你用新的想法重新面对过去的“污点时，你确定会有不同的感觉。 八年级健康教化课教案 0809学年其次学期 第一节课：10年后的我 教学目标： 1、了解学生是否有远景目标。 2、引导学生建立切合自身实际的远景目标。 教学重点： 引导学生制订符合自身实际的远景目标。 教学难点： 关心学生正确分析自身的爱好爱好和其他方面的优点，制订有现实意义有爱好基础的远景目标，并为之付出努力。 教学过程： 一、我做你猜 1、老师导语：同学们，10年时间，说远不远，说近不近，它正静静向我们走来。初中3年，中学3年，高校4年。那时你20多岁，风华正茂，你可能会成为一个怎样的人？将会干什么工作？ 2、以4人小组为单位，一人用动作演示或用语言描绘自己将来最盼望从事的职业，其他同学猜一猜。 二、我的将来 1、老师过度语：刚刚，你们对自己的将来都进行了描绘。我们来听听强强和他的同学10年后的预备。 2、案例：10年后的同学会。 3、看完小品之后，请你对小品中的人物10年后的预备说说自己的看法。 4、 老师点拨：奇妙的志向能推动我们去努力将它边变为现实，例如盲目的、不切合实际的志向就很难实现。志向要以如今的爱好爱好做基础，再加上自己不懈的努力的努力，才有可能变为现实。老师提示：再评价强强他们的同时，像想自己的志向，想