八年级上学期语文教学工作计划.docx

《八年级上学期语文教学工作计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上学期语文教学工作计划.docx（29页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、八年级上学期语文教学工作计划 第一篇：八年级上学期语文教学工作支配 八年级上学期语文教学工作支配 龚兴道 为了进一步推动素养教化，国家制定了新的课程方案。我校从今年秋季已经第三年实施该方案，作为基础课程的语文学科教学如何依据新的课程标准进行教学是摆在每一位老师都应当慎重考虑的问题。根据教育处学期初的工作整体部署。在教育处的指导下和结合我班学生的实际，尽快地适应新的教化教学模式。并根据我校七年级一学年以来的新课程改革的教学工作的阅历教训，制定本学年度第一学期的工作支配。通过制定此支配以指导我的教学工作，期望能够取得良好的教学效果 一、本学期教学目标及任务 、 娴熟地运用工具书，相识本册教材中出现

2、的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价；整体把握课文内容，并结合自己的阅历和体验，深化体会文中的情感，并揣摩精彩段落和关键词句、品尝并积累秀丽的语句，学习课文的语言运用技巧和文章的表达技巧；在理解课文内容的基础上，调动已有的学问储备，结合自己的生活体验，大胆地发表自己的见解，做到观点明确，言之有理。 、 多角度地视察生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的

3、表达方式，写出感情真挚的文章。 、 能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行沟通。 、 能够主动参加综合性学习，驾驭查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 二、学生状况简析 八1班共有学生45人，大多数同学们爱好语文学习，有特别之一的同学语文基础较好，语文成果优异。另有特别之三的同学语文基础较差，成果照旧不志向，主要表如今学习看法不踏实，没有好的学习语文的习惯，书写不工整，字迹潦草，不能正确地理解所阅读的文章内容，不敢大胆表述自己的观点，写文章词不达意，材料陈旧，抓不住要领，对语文学习爱好缺乏。 三、教材简析 八年级上册有六个单元，共30课，其中第一单元是斗争

4、题材的作品，使学生了解历史，看到正义斗争的威力和非正义斗争的罪恶。其次单元以“爱为主题，诉说对一般人，尢其是对弱者的关爱。第 三、四单元是说明文，要求驾驭说明的方法和依次等。第 五、六单元主要是文言文，要求借助注释和工具书读懂课文大意，并积累一些文言词汇。本教材分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：立足学生实际 表达现代意识 弘扬人文精神 突出开放性

5、留意策略引导 教材重点： 联系生活培育学生良好的语文学习习惯，并积累确定的语文实力和写作实力。 教材难点： 相识学习语文与生活的联系，良好的学习和写作习惯。 四、提高教学质量的措施。 经过区教化局的期末检测，我看到了学生的语文成果是很不志向的。经过反思找到了缘由，做如下改良措施。 1、加强文字书写的整齐和精确工作。严格要求学生的作业及练笔时文字书写工夫。力争在本学期此方面有根本改观。 2、加强课外阅读量及指导，提高阅读水平。仅仅靠一本教材是无法提高母语水平和语文素养的。利用我校的图书的优势指导学生读书。 3、进一步培育学生动笔学习的习惯。如教会学生在书本上圈、点、批、注。养成预习时做笔记、课堂

6、做笔记、课余时间整理笔记习惯。 4、作业布置形式。加强利用好学案等帮助资料，同时弱化课后习题的作业，而是把它作为干脆练习，个别的可以布置书面作业。留意每日练笔。如此，即不忽视基础学问与技能，又提高情感与价值观的教化。 5、抓好综合实践课开展。本学期，我校开放了图书室，为语文教学工作供应了有利保障，有利于大语文课堂教学。 随着实践工作的开展及客观条件因素的出现， 此支配必有不妥之处，届时将对本支配做出相应的调整，以其取得落实更有成效。 序号 课 题 1、 新闻两则 2、 芦花荡 3、 蜡烛 4、 给巴特勒的信 5、 尊敬的爸爸妈妈 世界何时铸箭为犁 6、 阿长与山海经 7、 背影 8、 台阶 9

7、、 老王 10、 信客 让世界充溢爱 11、 中国石拱桥 12、 桥之美 13、 苏州园林 14、 故宫博物院 15、 说“屏 说不尽的桥 期中复习、考试、总结 16、 大自然的语言 17、 奇异的克隆 18、 阿西莫夫短文两篇 19、 生物入侵者 20、 你确定会听见的 走上辩论台 21、 桃花源记 22、 短文两篇 23、 核舟记 24、 大道之行也 25、 杜甫诗三首 莲文化的魅力 26、 三峡 27、 短文两篇 28、 观潮 29、 湖心亭看雪 30、 诗四首 怎样搜集资料 课时 周次 1 2 1 1 2 1 3-4 4 2 5 2 5 2 5-6 7-8 9 9-10 10-11 1

8、 2 13 13 14-15 16 16-17 17-18 18-19 19 20-21 期末复习、考试、总结 21 其次篇：八年级语文上学期教学工作支配 八年级语文上学期教学工作支配 一、学生基本状况 本班为八年级慢班，大部分学生学习自觉性不强,上课留意力很难集中，对语文学习缺乏爱好，学习目标根本不明确，因此连最基础的东西都驾驭不好。随着学生年龄的增长和学问难度的增加,加上如今根据课改的精神对教学目标进行的调整,本学科更加留意考察学生理解,运用实力,对学生驾驭学问的深度和广度,思维实力和相识水平都提出了更高的要求,这对个别优秀的学生来说是如鱼得水,但对我们这样中学的绝大多数学生来说,并非福音

9、.因此,我们在接着以前工作中行之有效的方法手段的同时,还应加强对课改的学习与探讨。 二、教材分析 人教版义务教化课程标准试验教科书?语文七九年级教材中，八年级上、下册属于一个阶段，这两册教材在编排上呈现出来的共同点是各单元仍以专题组元，但同时也兼顾文体。八年级上册四个现代文单元的专题分别是斗争、一般人与平民、建筑园林与名胜古迹、科学，其中前两个单元以记叙类文章为主，后两个单元以说明类文章为主。本册教材要求学生了解两种文体：记叙文和说明文；同时相应地了解两种表达方式：记叙与说明。另外，从八年级上册起先，文言文和白话文分编。两个文言文单元课文的选编主要是从文章的难易程度以及课程目标这两个方面来考虑

10、的。 三、教学总目标 、 娴熟地运用工具书，相识本册教材中出现的生字，做到会读、会写、会用；学写规范、通行的行楷字，具有较快的书写速度。 、 练习快速默读课文，抓住课文主要信息、概括内容要点；反复朗读，整体感知课文的思想内容，培育崇高的爱国主义情操，能有自己的情感体验，对文章的思想情感能作出比较恰当的评价。本学期的阅读训练重在 培育学生的概括实力，理解鉴赏实力，以及语言的拓展运用实力。 、能根据对象和场合，学习文明得体、大胆地进行沟通。以提高口语表达实力。 、多角度地视察生活、品尝生活，捕获事物的特征，力求有创意的表达，能根据表达的中心选择恰当的表达方式，写出感情真挚的文章。 、 能够主动参加

11、综合性学习，驾驭查找资料、搜集信息的基本方法，能与同学合作探究，体验合作与胜利的喜悦。 四、教学措施 1). .语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,留意学问之间,实力之间以及学问、实力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。 2) 从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使学生在潜移默化的过程中,提高思想相识,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。 3). 重视学生思维实力的进展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,进展他们的视察、记忆、思索、联想和想象的实力,尤其要重视培育学生的创建性思维。 4).教学过程应突出学

12、生的实践活动,指导学生主动地获得学问,科学地训练技能,全面提高语文实力。 5).重视创设语文学习的环境,沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加学生语文实践的机会。 6)作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵敏命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。 7).实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高。 8) 作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同学生的特点。 9).教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责,让学生树立起学习语文的信念。 10).引导激励学生成立课外学习小组

13、,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,关心中下生提高学习爱好和成果。 五、教学进度表 第一周语文学习习惯养成教化1 1、新闻两则2 其次周 2、芦花荡2 3、蜡烛2 写作?口语交际?综合性学习：怎样搜集资料4 第三周 4、就英法联军远征中国致布特勒上尉的信2 5、尊敬的爸爸妈妈2 综合性活动?写作?口语交际、：“世界：何时铸剑为犁2 第四周综合性活动?写作?口语交际、：“世界：何时铸剑为犁1 6、阿长与山海经2 7、背影2 第五周 8、台阶2 9、老王2 10、信客2 第六周写作?口语交际?综合性学习：“让世界充溢爱3 21、桃花源记3 第七周 22、 短文两篇3 23、核舟记3第

14、八周 24、大道之行也 2 25、杜甫诗三首2 综合性学习?写作?口语交际：莲文化的魅力3 第九周 11、中国石拱桥2 期中复习4 第十周期中复习学习竞赛 第十一周 12、桥之美2 13、苏州园林3 第十二周 14、故宫博物院2 15、说“屏2 第十三周综合性学习?写作?口语交际：说不尽的桥3 16、大自然的语言2 17、奇异的克隆2 第十四周 18、阿西莫夫短文两篇2 19、 生物入侵者2 写作?口语交际?综合性学习：走上辩论台2 第十五周20、你确定会听见的2 写作?口语交际?综合性学习：走上辩论台3 第十六周 26、三峡2 27、 短文两篇3 第十七周 28、 观潮 3 29、湖心亭看雪

15、2 第十八周30、诗四首3 期末复习3 第十九周期末复习6 其次十周期末复习、期末考试6 第三篇：八年级上学期语文教学工作支配 八年级上学期语文教学工作支配 科任老师：林新洪 本册教材共支配了七个单元，除了“精读、“速读以外，还支配了“口语交际、“写作、“综合性学习等内容。七个单元中分为两大部分，一是前面五个单元是现代文章，一是后两个单元都是文言文。每个单元都留意了阅读和写作两个方面。本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导，学生确定会感爱好。根据课改精神与语文教学的方向的把握，我初步拟定本学期的目标如下： 1、学问目标：了解文中出现的有关重要作家作品

16、的常识，了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问，熟记课文中出现的生字词的音、形、义。 2、学问实力目标：正确理解和运用祖国语言文字，具有基本的阅读听话说话的实力，养成良好的语文学习习惯。初步驾驭精读略读的方法，培育默读的习惯， 3、提高阅读速度，能用一般话正确流利有感情地朗读课文，背诵基本课文中的一些精彩片段，初步具有欣赏文学作品的实力，养成读书看报的习惯。 4、人文素养目标：初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达，将文中感受到的有关人文素养活用到生活中，从而提高自己的文化品位。 具体措施： 1、从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身，使学生在潜移默化的过程中，提高思想相识

17、，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。 2、要加强综合，简化头绪，突出重点，留意学问之间，实力之间以及学问、实力、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。 3、突出学生的实践活动，指导学生主动地获得学问，科学地训练技能，全面提高语文实力，要细心备课，尤其是备学生，变更繁琐的教学方式，突出重点和难点，推广探究性的学习方式，避开繁琐的分析和琐碎和练习。 4、作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,灵敏命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平。 5、 实行分层目标教学,根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。利用课外实行

18、培优辅差,力争整体提高。 6、优化作业管理,培育学生自主学习,自我管理,加强语文科代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。 7、作业的布置和批改要有所区分,要因人而异。充分照看到不同学生的特点。 8、做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯。 9、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少指责,让学生树立起学习语文的信念。教学时间支配： 期中考试之前：教完第 一、 二、 三、五单元，期中考试之后：教完第 四、 六、七单元并复习全册内容。 第四篇：上学期八年级语文教学工作支配 20222022学年上学期八年级语文教学工作支配 本学期教八年级语文，应勤奋工作，严谨务实，将初二语

19、文教研教学落到实处，不断提高学生语文素养，不断提高思想素养与业务实力。 一、教材简析 八年级语文上册分为阅读和综合性学习两大部分，书后还有课外古诗词背诵、名著导读和附录等内容。其中阅读分为以下六个专题，即斗争、爱、建筑、科学、古诗文、自然山水；综合性学习也有六个专题，分别是：世界何时铸箭为犁、让世界充溢爱、说不尽的桥、走上辩论台、莲文化的魅力、怎样搜集资料等。该教材有以下突出特点：立足学生实际表达现代意识弘扬人文精神突出开放性留意策略引导。 二、班级学生现状分析 从整体看,多数学生爱好语文学习，好的习惯(课堂听讲,记笔记,发言提问)正在逐步养成,学习看法比较端正,语文综合实力较强。有特别之一同

20、学语文基础好，语文成果优异。另有特别之三的同学语文基础较差，成果很不志向，也有三名学生不学习。 三、工作目标 1、德育渗透：在语文教学过程中，进一步培育学生的爱国主义精神，激发学生酷爱祖国语言文字的感情，培育学生社会主义的思想品质，努力开拓学生的视野，留意培育创新精神和创建实力，进展学生的智力，培育学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。进展健康特性，逐步形成健全人格。这是初中三年的最终目标，本学期要创建一个良好的气氛，打下基础。 2、学习目标：要留意把握叙事性作品中的人物和事务，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价；还要努力提高默读的质量和速度。熟读

21、这些课文，要从中了解表达、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。 要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明依次，了解常用的说明方法，体会说明文精确、周密的语言。 要留意说明的依次和方法；默读有确定的速度；能依据要求筛选信息。 要先借助注释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精荚的语言，并积累一些常用的文言词语。 要能借助注释和工具书，整体感知内容大意。在反复诵读中了解借景抒情的写法，体会作品的语言特色。 四、具体措施 1、本学期的重点放在基础较差学生身上，做好转差促优工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距，使其与优秀的距离有所接近。 2、课堂结构和

22、时间的把握需进一步提高，努力打造有效课堂。 3、引导学生把学问系统化，比方古诗词，可按作者、按类别、按主题分别进行分类。 4、根据农村中学的实际状况，在讲解新学问的同时留意对旧学问的回顾。 5、经常催促学生养成一些学习语文的好习惯，并使之不断稳固、加强。如要求学生学会课前预习、学会对课文中关键字词进行圈点句画；养成勤查字典的习惯，尽量削减对老师的依靠心理等。 6、语文学习重在积累。因此，要求学生背诵成语和读书。经常向学生举荐一些好文章、好诗词等，增加积累。同时，要求学生尽可能多接触课外读物，多关切时事，以拓展学生的眼界。 7、激励学生利用课余时间常练习字，养成书写规范、端正、整齐的习惯。 8、

23、除课堂的大作文外，激励学生平常多练笔，从句段起先，多写一些短小精悍的文章来，使学生写作实力能渐渐地得以提高。 9、优化作业管理,培育学生自主学习,自我管理,加强课代表、小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关。作业的布置和批改要有所区分,要因人而异，充分照看到不同学生的特点。 10、认真参加听课活动以及教研组的各项活动，搜集优秀的课例进行探讨。上好每一节课，让教学有效。支配阅读做一个有思想的老师唐宋八大家精品散文名人名言录等。认真写好课后记，进行教学反思，对学生学习中存在的问题做到刚好分析并予以矫正，对学生胜利的学习方法、独特的见解，刚好加以确定，促进教学不断进步。 盼望在师

24、生的共同努力下，八年级语文学习能取得志向成果！ 第五篇：八年级上学期语文教学工作支配 八年级上学期语文教学工作支配 这学期我担当的是初中二年级的语文教学工作。学生在初一的语文学习中已经有了确定的基础，语文学习也驾驭了基本的方法和规律，但进入八年级经过重新分班，部分学生和老师并不熟识，班级学生良莠不齐，需要在语文教学过程中实施因材施教。 本册教材，文言文的比例起先增大，同时又加入了典型的说明文的学习，要求在这半年，让学生养成快速阅读文章的实力，能够运用一些常用的写作手法进行写作。还要重点训练记叙文和说明文的阅读实力。 结合学生的实际状况，适应初二上册语文教材特点和教学要求，为顺当完本钱学期的工作

25、，特制定如下工作支配： 认真探讨教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格依据新课程标准的要求，实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的学习目标，夯实基础，提高学生的语文实力，备战中考。 本学期要加强作文教学。接着让学生保持每天摘抄的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。并在记叙文和说明文的写作上对学生进行指导和训练，力争让学生做到见物能言、言之有物、言之成理。 为培育学生的语文实力，加大训练力度，并充分利用学案的优势，让学生在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和实力双丰收。 主动参加学校组织的教科研活动。平常留意教化积累，并对如何提高学生的学习主动性，及小组合作沟通

26、方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。 接着努力钻研学案的教学模式，并在实践教学中慢慢摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让学生真正的会学习，爱学习，在学习中获得乐趣，增长实力。 按质按量的完成新课程标准规定的八年级上册的全部课程，并依据“直击中考的要求，适度的进行拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步起先训练学生的争辩文阅读基础。 布置学生阅读一些中学生必读的中外名著，增加学生的语文素养。 以身作则，要求学生严格遵守校规校纪，自己平常也留意自己的一言一行，给学生作出表率，不仅教给学生系统的语文学问，也要在潜移默化中培育学生的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。 总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的实力，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。 2022年9月1日 八年级语文教学工作支配 孙林芳 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第29页 共29页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页第 29 页 共 29 页