冀教版四年级科学下册复习资料.docx

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1、冀教版四年级科学下册复习资料 第一篇：冀教版四年级科学下册复习资料 冀教版小学四年级科学下册复习资料 1、我们生活的世界是一个转变的世界。 2、自然界中没有恒久不转变的事物 3、天气就是指确定区域、确定时间内我们四周大气的转变状况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风力、风向等。 4、观测天气，首先要制定观测支配 5、常见的观测天气的仪器：风向仪、温度计、雨量器等 6、风向仪可以用来测量风向，雨量器可以用来测量降雨量 7、风向是指风吹来的方向，通常用 8 个方始终表示；风向仪所指的方向是 指风吹来的方向例如：北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方 8、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种

2、天气现象，都是由水、风、和来自太阳的热这三个要素的转变形成的。 9、 气象卫星的应用人们获得的天气数据更精确了，天气预报也越来越精确 了。 10、天气预报的制作过程： 用各种仪器观测天气，收集天气信息通过人工和计算机、分析观测到的天气信息通过报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息 11、天气影响我们的生活和生产，人们的活动也会影响天气的转变 12、天气转变给人类带来的影响：春雨有利于农作物的生长晴天有利于人们的出行雾天简洁出现交通事故 13、人类活动对天气的影响：城市的热效应二氧化碳形成温室效应 二氧化硫形成酸雨 14、检验酸雨的方法：运用 PH 试纸，试纸遇到酸雨会从黄色变成红色 运用牵牛

3、花，牵牛花遇到酸雨会变成白色 15、如何测量物体的体积：规则的物体： 用尺子测量物体的长、宽、高，再计算体积液体体积：用量筒干脆测量不规则物体 借助量筒进行测量 16、正确运用温度计的方法：将温度计的玻璃泡浸入水中，不要遇到容器的底和壁读数时 ，温度计不能拿出水面。 17、冰在0度时起先化成水，在溶化过程中温度不变；水在0度以下结成冰。水在100度水起先沸腾。 18、物质有三种常见的状态：固态、液态和气态，在确定条件下物质的状态是可以变更的，如冰、水和水蒸气三种状态之间的转变 19、用手蘸少量水，抹在手背上，感觉凉，因为水蒸发时要汲取热量， 把手背的热量带走了 20、 在常温下，水会慢慢变成水

4、蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发 21、蒸发和沸腾都是水从液体变成气体的现象，在转变过程中都要汲取热量 22、蒸发的快慢与液体温度、液体的外表积、空气流淌速度有关 23、怎样让衣服干的更快？把衣服绽开、挂在通风的地方、放在太阳下 24、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝聚 25、水的三种状态之间可以发生循环往复的转变，我们把像水这样的转变过程称为可逆的 26、向云中播散盐粉、碘化银、或固体二氧化碳的方法进行人工降雨 27、科学家目前已经知道的生物种类有大约150 多万种 28、自然界中的物体可以分为两类：一类是没有生命的，称为非生物。如： 石头、沙子、水等；一类是有生命的，称为生物，如：动物、植物、细

5、 菌等 29、通过哪些途径和方法可以了解植物的生长过程？上网查资料上图书馆查资料向有阅历的菜农请教 亲身种植 30、种茄子的过程有哪些？松土浇水浸种播种出苗间苗 种子发芽总数 31、种子发芽率= 32、为植物准备的养分：农家肥、化肥 33、用哪些方法可以记录植物的生长过程：拍照片、制作生长记录表、画图画、录像、写日记等 34、我们种的植物从种子到果实的生长过程中阅历了哪些重要时期：出芽、 长出第一片叶子、长出花蕾、开花 35、怎样才能让植物长得更好？为植物松土适时适量的浇水适时适量 的施肥为植物捉虫、除草 36、1999 年，第一代 508 粒太空小麦在 “和平号空间站收获 37、我们可以把小

6、鸡不同时期的样子画下来或拍照下来，制作小鸡生长状况记录图表，记录小鸡在生长过程中身体发生的转变 38、小鸡小时侯宠爱吃小米，小鸡有时也吃沙粒，因为沙粒可以关心小鸡消化食物 39、蝴蝶是成虫，毛毛虫是蝴蝶的幼虫，刚刚从蛹里面出来的蝴蝶要等翅膀晒干了才能飞。 40、像碟、青蛙这样在生长发育过程中，在形态结构、生活习性上出现的一系列显著的转变，我们称为变态；常见的变态发育的动物有：青蛙、蝴蝶、蜻蜓等 41、为了防止虫蛀，在标本盒内加入确定量的樟脑片 42、怎样知道自己在生长发育？身体长高了看不同时期的照片体重增 加了越来越有力气了嗓音变更了小时候的衣服不能穿了 43、在我们生长过程中，不仅身体的外部

7、形态在发生转变，身体的内部器官同样也在发育。 44、当我们长到成年时,身体将不再生长了。 45、人类通过受孕、诞生、生长和发育、苍老、死亡的过程持续了一代又一代。 46、人的一生要阅历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。 47、全部的动物、植物和人都会死亡，这是正常的现象。 48、商店出售的瓶装液体不能装满，因为液体有热胀冷缩的性质 49、当物体受冷或受热时体积会发生转变。固体、液体和气体都有热胀冷缩的性质， 50、瘪乒乓球放在开水中就可以鼓起来，因为乒乓球里的气体受热后体积膨胀，所以乒乓球就能鼓起来 51、生活中利用物体热胀冷缩的事例：公路的路面是一段一段的电话线不能拉的很直夏天

8、的车胎的气不能打的太足瓶装液体不能装的太满铁轨 是一段一段的 52、像食盐或白糖这样，在水中变成微小的微粒，均匀分散到水中的过程叫做溶解 53、如何把白糖水中的白糖分别出来？把溶液放在阳光下，使水分蒸发。 把溶液放在火上加热，使水分蒸发。把溶液放在阴凉处，使水分蒸发。 54、夏天出汗后，为什么会在衣服上留下白色的东西？因为人的汗水中有盐，水蒸发后，盐就留在了衣服上 55、与水混合后又能从水中分别出来，复原到原来的样子，这种转变过程是可逆的。 56、生活中可逆的现象有：沙子与水混合后，又能从水中分别出来铁粉与水混合后，还能从水中分别出来盐与水混合后又能从水中分别出来白糖和 水混合后，能从水中分别

9、出来 57、气体能够溶解到水中。 58、混合后不简洁分别，而且很难复原成原状的转变，是不行逆的过程。 59、生活中不行逆的转变有：食品熟了小树长高了鸡蛋熟了木头燃烧5个子长高 60、除去水壶中水垢的方法：在水壶中装满水，放入醋，把水壶放到火上加热水壶中放满水，放入几个鸡蛋， 用火加热把没有水的水壶放到火上干烧， 然后把水壶放到凉水中 61、因为洗衣粉中含有磷，所以可以污染环境 62、任何事物都有正反两方面的作用。 6 3、物体燃烧时发生的是不行逆转变，有新物质生成，不同物体燃烧时，火焰的颜色不同。蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳 64、验证明验 试验材料：蜡烛、烧杯、石灰水 试验方法：1把一只枯燥

10、的玻璃杯罩在火焰上，视察杯子壁的现象 2把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上 试验现象：枯燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯子壁上变混浊 试验结论：蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳 6 5、物质的转变有些只是形态的变更，不产生新的物质，而有些转变不仅仅是形态的变更，还会产生新的物质。 6 6、苹果切成片没有新物质生成，是可逆转变；而苹果变色有新物质生成，属于不行逆转变。 6 7、变色玩耍： 向漂白粉溶液中放入红色的棉布，红布会变成白色 向淀粉溶液中加入碘酒后，溶液会变成蓝色 沾有柠檬汁的白纸，用火烤一下，字迹会变成棕色 6 8、金属物体简洁生锈，生锈时会产生热量，有新物质生成

11、，属于不行逆转变 69、金属在有水、有空气、有酸的条件下简洁生锈。 70、不同的金属生锈的颜色不同 7 1、如何防止铁钉生锈？在金属外表刷上油漆在金属外表涂上油为金属电镀把金属放在枯燥的地方在金属外表贴上爱惜膜 7 2、农业是我国国民经济的基础，农业与我们的生活紧密相关。 73、农产品有哪些用处？ 为我们供应粮食、水果、蔬菜、建筑材料等 74、现代农业是以运用大型现代化机械为主要特点的。 7 5、我国目前正处在传统农业向现代农业过渡时期 7 6、随着技术的进展，农业对天气和土地的依靠性越来越小 7 7、当地运用了哪些农业技术？ 果树嫁接技术，可改进品种温室技术，可以增加产量大棚技术，可以削减

12、气候对农业的影响人工降雨，削减干旱的影响 78、我国著名的杂交水稻之父袁隆平可以提高水稻的产量 7 9、将来农业：将来农业将是实现工厂化生产的无土农业、无污染农业，人们不必再为各种自然灾难担忧，全部实行电脑自动化限制。 80、如何测量石块的体积写出一种方法。 答：向量筒里注入确定体积的水，并记录下来，将石块放入水中，再记录下体积，两次水体积之差就是石块的体积。 四年级科学问答 1、水烧开了，铝壶发出哨声，说明其中的道理？ 答：水烧开后，铝壶内的空气受热膨胀，有大量气体向壶外跑，就吹响了壶盖上的哨子，发出哨声。 2、打开汽水瓶盖，视察有什么现象？说明白什么？气体能够溶解在水中吗？ 答：汽水中溶有

13、很多二氧化碳气体，当你打开汽水瓶的塞子时由于外面的压力小，二氧化碳突然就舍命地从水中往外跑，于是，汽水瓶里就冒出很多很多的气泡。气体在确定的条件下可以溶解在水中，并能从水中分别出来。这种转变也是可逆的。 3、水壶中的水开了以后，你会看到什么现象，说明白什么？ 答：水壶中的水向外溢出，说明白液体有热胀冷缩的性质。 4、简述生活中你知道的哪些方法可以灭火。 答： 1、用水灭火。 2、用土灭火。 3、去除燃料灭火。 4、用二氧化碳灭火等等。 5、为什么夏天给自行车轮胎打气时，不能打得太足？ 答：夏天气温高，轮胎打的太足，气体有热胀冷缩的性质，气体膨胀会使轮胎爆破。 6、自行车被雨淋过后人们总要全面擦

14、拭一遍，这是为什么？ 答：是要防止自行车生锈。 7、金属生锈的转变只是形态转变吗？若不是还有什么转变，是可逆转变吗？ 答：不只是形态转变，金属生锈还有新物质的产生，不是可逆转变。 8、铁勺长期放在盛食盐的盒子里会出现什么现象，为什么？ 答：铁勺长期放在食盐盒子里会生锈，因为食盐与铁勺发生了化学反应，生成了新的物质。 9、切开的苹果放一会儿，会发生什么转变？为什么？ 答：苹果切开放置一会儿，外表就变成褐色。这是因为苹果里面的酶遇到空气中的氧，产生氧化反应变成了褐色。 10、漂白粉的作用是什么？这种转变只是形态转变吗，这是可逆转变吗？ 答：漂白粉可以使物体退色，这种转变不仅是形态转变，还伴着新的物

15、质的产生，是不行逆的转变。 11、举例说明燃烧会给生活带来哪些好处和害处？ 答：燃烧与人们的生活亲热相关。首先生活离不开燃烧比方做饭、取暖等。工农业生产离不开燃烧，比方冶炼金属、农作物育种、食品加工等；燃烧还可以给人们供应能量，用作一些机器的能源，如内燃机车、火力发电等；燃烧也会给人们带来灾难，比方瓦斯爆炸、燃烧引起的爆炸、森林大火、公共场所失火等灾难，会在短时间内将人们的生命财产化为灰烬。 12、夏天人出汗后，为什么会在衣服上留下一些白色的东西？ 答：因为人的汗液中含有盐分，衣服上的白色东西是汗中水分蒸发后析出的盐等物质。 13、此试验装置是用来做什么的，玻璃棒应当倾斜多少度才最合理，应放在

16、滤纸的哪个地方？ 答：把不溶解于水的物体与水分别，玻璃棒应倾斜45度最合理；玻璃棒应放在滤纸较厚的地方。 14、为什么冬季两根电线杆之间的电线绷的较紧，夏季比较松？ 答：冬季气温低，电线受冷缩短；夏季气温高，电线受热伸长。 15、简洁说说蝴蝶一生的生长过程。 答：蝴蝶一生的生长过程是：卵幼虫蛹成虫。 16、人的一生要经过哪六个时期。 答：人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。 17、气体与液体比较，有那些相同和不同的性质呢？ 答：气体和液体的相同之处都是没有确定的形态；不同之处是液体有确定的体积，而气体没有确定的体积。 18、夏天，空调机不停地向外滴水，这些水是从哪里来

17、的？水的多少与什么有关？ 答：空调机向外滴的水是空气中来的，水的多少与空气中水蒸气的多少有关。 试验操作题 一、试验题目：混合后的转变 1、将三个烧杯依次编号为 1、 2、3。 2、向1号杯中加入10毫升的醋，再加入一小勺小苏打。 3、向2号杯中加入适量食油和水，再加入10滴洗洁精，搅拌后静置5分钟。 4、向3号杯中加入水泥，再加入少量的水，搅拌后马上倒入自制的模具中。 你视察到发生的转变是： 1号杯中视察到的现象是 2号杯中视察到现象是： 3号杯中视察到的现象是： 三个杯中的物体在转变过程中有 没有新物质生成？试一试再将这些物质分别，让他们复原到混合前的状态，你得出的结论是：混合后不简洁，而

18、且很难复原成 的转变，是 的过程。 二、关于物质的三态转变有许多问题值得我们探讨，如;雨是怎样形成的？怎样加快蒸发？请你选择问题，填写试验报告： 探讨的问题：雨是怎样形成的？ 我的猜测：雨是水蒸气遇冷形成的。 需要的器材：烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶 探讨的过程： 1、向烧杯中加入一半的热水，用保鲜膜封好。 2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。 3、过一会儿觉察保鲜膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。 得出的结论：雨是水蒸气遇冷形成的。 三、探讨 固体热胀冷缩性质试验 试验材料：铁球、铁圈、酒精灯 试验方法：1把一个刚好能穿过铁圈的铁球放到酒精灯上加热，再把铁球放到铁圈上； 2把很热的铁

19、球放到冷水中，再把铁球放到铁圈上。 试验现象：热的铁球不能穿过铁圈，冷却后的铁球又能穿过铁圈 试验结论：固体有热胀冷缩性质 四、探讨气体热胀冷缩性质 试验试验材料：气球、冷水、热水 试验方法：1把一个吹好的气球放在热水中，视察； 2把气球再放在冷水中，视察。 试验现象：放在热水中的气球慢慢变大了，放入冷水中的气球慢慢变小了。 试验结论：气体有热胀冷缩性质 五、验证明验 蜡烛燃烧后生成了水和二氧化碳 试验材料：蜡烛、烧杯、石灰水 试验方法：1把一只枯燥的玻璃杯罩在火焰上，视察杯子壁的现象 2把杯子擦干，将石灰水倒进杯子里，晃一晃倒出来，再罩在蜡烛上 试验现象：枯燥的杯壁上有水雾生成，有石灰水的杯

20、子壁上变混浊 试验结论：蜡烛燃烧后生成了水 六、设计一组模拟雨形成得试验 器材：烧杯、装有冰块的塑料袋、保鲜膜、小水桶 步骤： 1、向烧杯中加入一半的热水，用保鲜膜封好。 2、将装有冰块的塑料袋放在杯口上方。 3、过一会儿觉察保鲜膜下方有水珠形成，并滴落到杯中。 得出结论：雨是水蒸气遇冷形成的。 七、什么是固体和液体？ 答：具有确定形态和体积的物体叫固体。没有确定形态，但有确定体积并且会流淌的物体叫液体。 八、在做化冰试验时，运用温度计有哪些留意事项？ 答： 1、将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。 2、读数时，温度计不能拿出水面。 九、温室效应会给地球带来哪些转变？ 答：温室效应可

21、以使全球气候变暖，地球两极的冰川溶化，从而引起海平面上升，漂浮低凹地区。 冀教版科学四年级下册重点学问及试验汇总 第1课 转变的世界 1、我们生活的世界是一个转变的世界。 2、自然界中没有恒久不转变的事物。 3、记录物体的转变，我们接受的方法有拍照片、文字描述、画图等。 4、完好细致的视察记录，可以关心我们分析物体转变的过程，探寻物体转变的缘由，这对科学探究来说特殊重要。 第2课 多样的天气 1、天气是指确定区域、确定时间内我们四周大气的转变状况，通常是指冷、暖、干、湿、阴、晴、雨、雪和风向、风力等。 2、获得天气信息的途径和方式：报纸、电视、广播、网络、电话等。 3、天气预报中常用的图形符号

22、： 4、随着科学技术的进展，观测、预报、发布天气消息的技术手段越来越先进，天气预报的手段也越来越丰富。除了气温、阴晴、风力、风向等，还增加了空气质量、紫外线强度和舒适度等内容。 5、空气质量预报是对大气中主要污染物浓度等级的意料。 6、紫外线强度是指太阳辐射中的紫外线辐射强度。 7、舒适度指数是指人对气温、湿度和风的综合感受，分为极冷、寒冷、偏凉、舒适、偏热、闷热、极热7个等级。 第3课 观测天气 1、风向是指风吹来的方向。风向仪箭头所指的方向是指风吹来的方向，例如，北风是指风从北方吹向南方，风向仪指向北方。 2、阴、晴、雨、雪、霜、雾、台风等各种天气现象，都是由水、风和来自太阳的热三个要素转

23、变形成的。 3、气象站的百叶箱内装的是温度计。 4、风向仪可以用来测量风向。 5、制作风向标的技术关键是风向标能自由转动。 6、雨量器可以用来测量雨量。 7、在校内的不同地方测量的天气数据不一样。 第4课 发布天气消息 1、天气预报的制作过程可以分为三个阶段：第一阶段是用各种仪器观测天气,收集天气信息；其次阶段通过人工和计算机计算，分析观测到的天气信息；第三阶段以报纸、电视、广播、电话等形式发布天气信息。 2、气象卫星可以随时跟踪云层以及暴风的路径，拍下云层的转变的照片，并把它传回地面。 3、气象工作人员把从卫星或地面上传回的、经过多次观测获得的天气资料输入电脑，进行综合分析，得出对将来天气的

24、科学意料。 4、由于气象卫星的应用，人们获得的天气数据更精确了，预报也越来越精确了。 第5课 天气与生活 1、天气影响人们的生产和生活，人们的活动也会影响天气的转变。 2、在生产和生活中，由于人们大量运用煤、石油、自然气等燃料，使得空气中的二氧化碳、二氧化硫等大量增加，因此造成了温室效应和酸雨。 3、检测酸雨方法：ph试纸、牵牛花 4、温室效应可以使全球气候变暖，地球两极的冰川溶化，从而引起海平面上升，漂浮低凹地区。 5、酸雨会引起水中生物削减，林木生长变慢乃至死亡，土壤台风结构受到破坏，甚至会严峻腐蚀古迹和城市建筑。 6、台风是天气对我们生活和生产不利的一个例子。 7、农村与城市相比，气温低

25、，人流量小，建筑物低矮。 8、城市中心的气温会比农村的气温高。 第6课 固体、液体和气体 一、学问点 1、固体的主要性质是：有确定的形态和体积，不流淌，绝大多数不易被压缩。 2、液体的主要性质是：没有固定的形态，能流淌，并且能填充不同形态的容器。不易被压缩。 3、气体的主要性质是：没有确定的形态或体积，可以被压缩进一个较小的容器或无限膨胀。 二、演示试验 一运用天平 1、将被测物体放在天平的左盘里，砝码放在天平的右盘里，并应留意以下事项： 每个天平都有它的称量范围，被测物体的质量；能超过这个范围，称量之前，先要估量一下被测物体的质量，再选用适当的砝码。要爱惜天平盘，脏的、湿的、有腐蚀性的以及粉

26、末状物体，不能干脆放在天平盘里。留意爱惜砝码，往天平盘甲放砝码时要用镊子夹，而不能用 手干脆拿。用完以后仍用镊子把砝码放回砝码盒里，不允许放在其他地方。要爱惜天平，取放物体、加减砝码都要轻拿轻放，避开振动。 2、待指针指在标度盘中心，或从标尺上看左右摇摆的格数相等之后，停止加减砝码，此时天平已平衡。 3、计算右盘中砝码的总质量(包括游码所指示的质量)，即为被测物体的质量。 4、试验完毕，把砝码放回盒中，把游码拨到零刻度处。 二运用量筒 把最筒(或烧杯)平稳地放在水平的桌面上，左手(或一个人)扶住量筒(或烧杯)，右手(或另一个人)慢慢地往量筒中注入液体。为了防止溅出，要把杯子紧贴量筒(或烧杯)。

27、在接近 1、00毫升时，要特殊细致，尽量保持液面平稳，读量筒的数值时视线要和刻度持平。 三、拓展试验 测量石块的体积 量筒一个、石块一个、棉线、水。 方法1：向量筒中注入确定体积的水，并记录下来；将小石块顺着量筒壁轻轻滑入水里，再记录水的体积，两次水的体积之差就是小石块的体积。 方法2：在浅盘上放一个烧杯，烧杯里面装满水；将小石块轻轻浸入水中，溢出的水会流到浅盘里；用量筒测出浅盘内水的体积，就是小石块的体积。 第7课 冰、水和水蒸气 一、学问点 1、用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。 2、物质有三种常见的状态：固态、液态和气

28、态。在确定条件下物质的状态是可以变更的。 3、把水加热到100时，水会快速地变成水蒸气，并且不停地翻腾起来，这种现象叫做沸腾。 4、冰化成水的过程中它的质量不变；水在沸腾一段时间后它的质量减轻。 5、冰和水蒸气是不同状态的水。 7、冰变成水，再变成水蒸气的过程需要汲取热量；水蒸气变成水，再变成冰的过程需要释放热量。 8、在寒冷的冬天，当气温降到0摄氏度以下时，水会结冰。 9、冰受热后化成水，还可以干脆变成水蒸气。 10、水蒸气是无气味、无味道、透亮的气体。 二、分组试验 化冰试验 冰水和水蒸气三者的转变试验 冰30克、两个烧杯、温度计、铁架台、酒精灯、火柴 试验一 1、甲组的同学把冰放在室温下

29、静置，每两分钟观测一次，记录在冰化成水的过程中温度的转变。 2、登记冰完全化成水的时间，测量水的质量和温度并记录。 试验二 1、乙组的同学用酒精灯加热乙杯，每两分钟观测一次，记录冰化成水及水沸腾时的温度转变； 2、几下冰完全化成水的时间以及到水沸腾时的时间，测量水沸腾时的温度并记录；停止加热后，测量沸水的质量并记录； 3、水沸腾后接着加热，视察水会有哪些转变？ 用温度计测量水的温度时，要将温度计的玻璃泡浸入水中，不要碰容器的底和壁。读数时，温度计不能拿出拿出水面。 第8课 水到哪里去了 一、学问点 1、在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。 2、蒸发和沸腾都是水从液体变成气

30、体的现象，在转变过程中都要汲取热量。 3、水蒸发的快慢与温度凹凸、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。 4、温度越高，外表积越大，风力越大，蒸发的速度越快。相反，温度越低，外表积越小，风力越小，蒸发的速度越慢。 二、分组试验 1、写字玩耍 温水、黑板、湿布 用湿布在黑板或桌面上写一个字，记录视察到的现象。 用手指蘸少量温水，抹在脑门或手背上，细致体会有什么感觉。 在常温下，水会慢慢变成水蒸气散发到空中，这种现象叫做蒸发。蒸发要汲取热量。 2、蒸发快慢与哪些因素有关 水、玻璃2块等。 水蒸发的快慢与温度凹凸、风的大小、蒸发面积的大小等因素有关。 在两只碗里倒同样多的水，分别放在向阳处和背阴处，觉

31、察向阳处的水蒸发得快。 在两块玻璃上分别滴一滴水，在其中一块玻璃上方用扇子扇，觉察扇子扇的水蒸发得快。 在盆和碗里倒同样多的水，同时放在阳光照射的同一地点，觉察盆里的水蒸发得快。 温度高、风大、蒸发面积大可以加快蒸发。 第9课 雨的形成 一、学问点 1、水蒸气遇冷变成水的过程叫凝聚。 2、水的三种状态之间可以发生循环往复的转变，我们把像水这样的转变过程称为可逆的。 3、用人为的手段促使云层降水成为人工降水。它不仅能有效的缓解旱情，还有灭火的作用。 二、分组试验 小水珠从哪里来 两个大小相同的烧杯，玻璃片、试管夹、温水、酒精灯 1、向两个同样大小的烧杯中倒入同样多的温水。 2、用试管夹夹住一片玻

32、璃片，在酒精灯上加热。留意要晃一晃，让玻璃片受热均匀。 3、同时把大小相同、冷热不同的玻璃片盖在烧杯上。 冷玻璃片上有小水珠生成；热玻璃片上没有小水滴生成。 水蒸气遇冷会凝聚成小水珠。 三、演示试验 ：雨是怎样形成的？ 试验材料：碎冰若干、铝盘、三脚架、酒精灯、石棉网、水、大烧杯 1、用锤子和铁钉在金属盘上打些小坑，使盘底向下鼓起小凸点。 2、将石棉网放在三角架上，酒精灯放在三角架下，在烧杯中倒入约五分之一的温水，把盘放在烧杯口上。 3、点燃酒精灯加热。 盘地出现小水珠，随着水珠的增大，从盘地落下。 水蒸气凝聚成小水珠，着陆下来形成雨。 第10课 四周的生物 1、自然界中的物体可以分为两大类：

33、一类是没有生命的，我们称为非生物；一类是有生命的，我们称为生物。 2、地球上生活着许许多多的生物，科学家们目前已经知道的生物大约有三四多万种。 3、生物的主要特征有：能生长发育、能繁殖后代、能制造或获得养分物质并将废物排出体外、能对四周的刺激能作出反应。 第11课 种茄子 1、我们可以通过上网查资料、去图书馆查资料、向有阅历的菜农请教等途径和方法了解植物生长的过程。 2、种茄子主要包括松土、浇水、浸种、播种、出苗、间苗等步骤。 3、记录茄子的生长过程可以接受的方法有统计表、记录卡、拍照等。 第12课 植物的生长 1、茄子从播种到结果主要包括出芽、长出第一片叶子、长出花蕾、开花、结果等生长过程。

34、 2、不同的植物对水的需求量不相同。 3、1999年，第一代508粒太空小麦在“和平号空间站上收获了。 4、20世纪90年头，宇航员胜利地在40厘米高的温室里种出了莴笋和萝卜。 第13课 养小鸡 小鸡在生长过程中，我们应当从羽毛的颜色和形态、身长和体重、鸡粪的形态和颜色等方面进行视察记录。 第14课 小动物的生长 我们可以接受文字描述、拍照、表格等方法来记录小鸡在不同时期的生长状况。 第15课 毛毛虫不见了 1、蝴蝶把卵产在树叶上，卵孵化成幼虫，毛毛虫挂在树枝上成了蝶蛹，蝴蝶是成虫。蝴蝶的一生要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段。 2、像蝶、青蛙这样在生长发育过程中，在形态结构、生活习性上出现的一

35、系列显著的转变，我们称为变态。 3、蝌蚪是青蛙的幼虫，生活在水里；成年的青蛙主要生活在陆地上，以昆虫为食物。 4、制作蝴蝶标本的步骤： ，根据虫体大小，选择适当的昆虫针，自蝴蝶胸背中心插入，并留有8mm长度。 将针对准展翅板槽的中间垂直插下，使虫体反面与展翅面板平行。 再用小号昆虫针或镊子拉住或捏住左右前翅较粗的翅脉向前拉，直拉至前翅的后缘和身体相垂直。 压上事先折叠过的透亮的压翅条，使其前翅后缘与压翅条上的折痕重合。 为了使标木呈自然状，可用昆虫针在翅基部翅脉处拨弄整形蝶翅，并把足、触角和触部稍加整理。检查标本制作是否正确，有无过失，若无过失，可把标本放进40的烘箱内烘于或放在通风枯燥处约两

36、周，使其自行枯燥。 第16课 我在长大 1、人的一生要经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、中年期、老年期。 2、我们可以通过对比自己在小时候穿过的衣服；比较自己的照片；比较自己的手印等方法来证明自己在不断的生长转变。 3、人类通过受孕、诞生、生长、苍老、死亡等过程持续了一代又一代。 4、全部的动物、植物和人都会死亡，这是正常的现象，并不行怕。 第17课 让瘪乒乓球鼓起来 一、学问点 1、液体、气体、固体在受冷或受热时体积会发生转变，这是它们的热胀冷缩性质。 2、水、牛奶、醋等液体在温度上升时体积膨胀，在温度降低时体积缩小，说明液体有热胀冷缩的性质。水在0摄氏度-4摄氏度时反常膨胀热缩冷涨。 3

37、、温度计是利用液体的热胀冷缩的性质制成的。 4、一壶水放在火炉上，水还没有开，壶里的水就往外溢，这是因为水受热体积膨胀的缘由。 5、瘪乒乓球入放到热水中会鼓起来，向瘪乒乓球上扎一个小孔再放进热水中不会鼓起来，说明瘪乒乓球放到热水中会鼓起来是球内的气体受热后体积会膨胀的结果。 6、冬天两根电线杆之间的电线绷得比较紧，夏天比较松缘由是电线有热胀冷缩的性质。夏天气温较高，电线受热体积膨胀，因此较松；冬天气温较低，电线受冷体积收缩，所以绷得紧。 7、生活中热胀冷缩的例子： 冬天水管裂开。 有时候夏天路面会向上拱起,就是路面膨胀了，所以在铺路的时候路面每隔一段距离都有空隙留着。 买来的罐头很难打开,是因

38、为工厂生产时放进去的是热的,气体膨胀， 冷却后里面气体体积减小,外面大气压大于内部.所以难打开,我门可以微热罐头就很简洁打开了 铁轨也是到了确定长度，总要留有空隙，再接着往下延长，也是因铁轨热胀冷缩，如不留空隙，夏天高温下铁轨会膨胀隆起。 把拧不下的金属瓶盖放在热水里浸一会，瓶盖就很简洁拧开了。夏天自行车、汽车、摩托车、电动车的轮胎都不能充太足的气，防止温度高时，因气体膨胀而引起爆胎。 瓶子中的液体都装不满是因为液体受热体积会膨胀。 二、分组试验 (一)液体的热胀冷缩 液体的热胀冷缩 烧瓶、橡胶塞、玻璃管、红墨水、小皮圈、烧杯2个、冷水、热水。 1、组装试验装置：将烧瓶装满红色的水并塞上橡胶塞

39、，在玻璃管上用小皮圈做记号。 2、将试验装置放入热水中，视察试验现象。 3、将小皮圈移到玻璃管的红水处，将试验装置放入冷水中，视察试验现象。 液体有热胀冷缩的性质。 1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 2、运用热水时，留神烫伤自己和他人。 3、做完试验后要整理好试验器材。 二空气的热胀冷缩 空气的热胀冷缩 气球、烧瓶、烧杯2个、冷水、热水。 1、组装试验装置：将气球套在烧瓶口上。 2、将试验装置放入热水中，视察试验现象。 3、将试验装置放入冷水中，视察试验现象。 空气有热胀冷缩的性质。 1、玻璃仪器，要轻拿轻放。 2、运用热水时，留神烫伤自己和他人。 3、做完试验后要整理好试验器材。 三固体的热胀冷缩 金属的热胀冷缩 铜球、铁环、酒精灯、火柴、水槽、冷水。 1、在常温下，看铜球能否自由穿过铁环？ 2、点燃酒精灯加热铜球。 3、加热后，看铜球能否穿过铁环？ 4、冷却后，看铜球能否穿过铁环？ 金属有热胀冷缩的性质。 1、运用酒精灯时，要留意正确操作。