军训之心有所感.docx
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1、军训之心有所感 第一篇:军训之心有所感 军训之心有所感 简洁的事情重复做,你就是专家。重复的事情用心做,你就是赢家。 -题记 从来没有如此过,一个人到新的环境,和一群相识不到一天的人面对一场艰苦的训练军训。 步入中学的第一课是军训,而军训的的第一课是站军姿。站军姿首先要立正,两肩要平,抬头挺胸。手指并拢并自然弯曲,双眼目视前方。这就给了我们一个下马威。正午的阳光毫不留情地照射着一张张彤红的脸庞。我的汗水从额头一滴滴滑落。流经脸颊,汇成一股小溪,连绵起伏地滴入衣服中,浸湿衣衫。旁边传来一阵窸窸窣窣的衣衫摩擦声,我知道,他们坚持不住了。太阳好像有着誓不罢休的决心,阳光越来越炙热。可我得坚持!想到远
2、在边关的战士们,他们用着生命与汗水守护者祖国边土,守护着我们如今的辛福生活。我又有什么资格叫累叫苦。“我要坚持!此时此刻,我的心里只剩下这个念头。 相比较考验耐性和毅力的站军姿,原地踏步,向左转,向右转更具有挑战性,不但有技术活,而且还得耐着性子一遍遍的重复同一个动作。因为全排只要有一个人做不好,就意味着我们还得重复。这时我体会到了团结的重要性。老师说:“重复是很有力气的。而老爸说过:“熟能生巧。我们做的越来越好。当我们把简洁的动作重复了一次,两次,三次,四次教官严峻的指责变成了耐性的指导,同学们整齐的步伐踏出团结的步调。简洁的事情重复做,你就是专家。重 复的事情用心做,你就是赢家。其实在学习
3、生活中也是这样。一道简洁的题目,但你反复做,你就成为了这类体型的专家。当重复的事情,你用心做,你就是赢家了。赢了追求簇新感,三分热度的自己;赢了半途而废,懒散成性的自己。 通过这次军训,我体会到了许多,感悟到了许多,这次军训,不管是对我的身体,还是心灵,都是一次极大的考验。但愿今后中学三年,我能坚持初心,把在军训中学到的精神接着保持下去。加油! 其次篇:心有所感 心有所感,心有所伤,心在何方 这段时间我身边发生了很多事情,心也有很多感受,真的是成熟了吗,或许还是自己的无趣,我觉察自己的心越来越小,不顺心的事越来越频繁,高校的同学真的只能像我中学老师所说那样吗?我真不想这样,也总是回避出现这样的
4、事。 嗟呼,吾之所忧,仍伤吾之眼,我也不想说的太多,终归这不只是我一人之事,大鱼吃小鱼,小鱼吃虾米,压力就是这样顺次递减,只待我们慢慢承受,分解,虽然我们这样一群分解者是高校里的主角,但学校这污浊的生态系统只有在需给养,分担责任时才会想起我们的存在,好不简洁见见家人,但又是何等的匆忙,给家里的长辈留下的只有长长的叹息和无奈,其实我潇洒的转身背后又有几人能真正懂我,本来轻狂张扬的心,如今还剩几块碎片?我不知道,我也不敢知道,只知道每每想到此处,碎片仅仅还会冷冷的抖动,不能自已的痛。满叔说过,男人一生最难忘的是两种生活,一是高校踌躇满志,跟同学们一起颓废一起努力的成人礼式的生活,另一个是军队纪律严
5、明,有苦同吃,有乐同享,一起哄军歌,一起吃大锅饭,看着退伍老兵离去和自己不舍军营不舍兄弟的快乐又艰苦的岁月,后者我确实还未曾试过,或许这前者我还没真正体会到,但如今的确定不是我想要的,总感觉戴着面具面对他们,处处留神,生怕一不留神就会让他们各自的所谓的自尊心受损害,有必要吗,我始终总把“退一步海阔天空奉为我的座右铭之一,或许也还是我做的不够吧。 我也不清楚,是什么还让我拥有总够的激情让我接着前行,DC? 207?或者他们?她们?都是吧,好像也不全是,我不想弄清楚,可能也不好弄清楚,这样可能还要我有一点奔头,虽然我知道我已经不是小孩子了,也总是装得像个成年人,也确实是成年人了,但我还是怕,我不知
6、道我在怕什么,就是迈不出这一步,虽然我如今已经在人家的激励下,好多事情已经能不去想失败的后果,放手一搏,但我多多少少还是在哪个未知的方面很怯懦,在别人眼里,我很自信,很开朗,很有主见,独立性很强的人,但这只是人前的我,那人后的我呢,独处的我呢,我真的不敢再想了,那时的我总会不由的想自己失败,失落的一面,很苦痛,苦于自己的另一个我,谁说男生的苦水只能往肚子里咽,很苦,我不管别人怎么样,我不想隐藏。 云彩照旧飘飘,篮球场照旧挥汗如雨,太阳照旧升起,苦恼照旧在我脑海,何不放开一切,让自己人前人后潇潇洒洒,有时候,我真的想象自己能是一头猪,傻傻的,呆呆的,没有苦恼,只管睡觉。真的,我没觉得说人家是猪是
7、在贬低,更多的是盼望他们能保有这份傻傻的可爱。 第三篇:学有所得心有所感 心理健康教化培训心得体会 学有所得心有所感 心理健康教化培训心得体会 信丰县工业园学校李忠兰 为了推动中小学心理健康教化大规模、高质量地开展,努力提高宽阔青少年学生身心健康水平。省教化厅在井冈山实行了中小学心理健康教化培训班。我特殊荣幸地参加了这样的高级学习。听了各位心理专家多年来的教学阅历和探讨成果深化浅出的讲座,令我耳目一新,受益匪浅。他们为我们来自各个地方的学员送上了一道丰富的精神大餐。下面我就结合这几天的学习和工作实践谈谈自己的一点心得体会。 首先听了开学典礼中各位专家领导的讲话,我进一步相识了国培支配的重要性和
8、急迫性,也感到了自己肩负的责任和使命。从专家的讲座中,我懂得了人生不满了选择,是选择铺就了人生,我们要学会正确地选择,使自己的选择没有缺憾,没有后悔。面对人生的困惑,我们要用正确的方法去解除,去解决。作为一个老师,我对自己的选择无怨无悔,但我知道在工作中会遇到许多困惑和苦恼,通过学习,我更懂得了如何去解决自己的困惑,也懂得了许多调适之道。 倾听专家的讲座,我懂得了中小学心理健康教化的重要性,也懂得了作为一个从事心理健康教化的老师如何去对学生进行心理健康教化。我们应当无条件地关注、关爱学生,建立良好的师生的关系,要有爱心、责任心、耐性,要有扎实的心理健康教化学问。也体会到了老师压力的主要来源以及
9、压力的种类和反应。作为一个老师,我们要正确看待来自工作、生活、社会等各方面的压力。我们要学会适应压力、操纵压力,将压力的负面影响转为正面影响,以一颗平常的心对待各种压力,使我们的生活更和谐,更协调,更快乐。 我们工作的对象是中小学生,我们应当全面了解他们的心理特点。听了汪小琴老师的中小学心理健康教化与辅导,我真正地懂得了健康的含义,也知道了作为一个老师如何做一个身心健康的人,了解了中小学生常见的心理问题以及心理辅导方法。一个心理健康辅导老师要学会倾听,与学生共情,学会真诚表达,学会换位思索,学会敬重学生。做学生的知心人,让学生乐于倾诉心中的苦恼,乐于接受老师的辅导。从而使学生的心理健康地进展。
10、 中小学生学习心理的辅导是我们工作中重要的辅导内容。从讲座中,我了解了中小学生学习中有哪些问题以及对这些问题的辅导方法。我们要接受各种方法下哦那个学生心理的角度激发学生学习的爱好,充分调动学生学习的主动性和主动性,调整好学生学习的心情,让学生主动、快乐、主动地学习,从而提高学习的效率。在学习辅导中,我们要特别重视和关注留守儿童的学习心理辅导,针对留守儿童的心理特点,接受相对应行之有效的辅导方法,让留守儿童的心理健康地进展。 从讲座中,我学到了许多心理健康教化的方法和技能。如:团体心理辅导的技能,心理健康教化活动的设计方法,心理健康个体辅导的技能和方法,学校心理询问中的行为矫正技术,心理健康在学
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