教师资格之中学教育学教育心理学题库内部题库(完整版).docx
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1、教师资格之中学教育学教育心理学题库内部题库(完整版)第一部分 单选题(50题)1、健康的概念是( )。A.无生理缺陷B.心里无缺陷C.身体健康D.身心健康【答案】: D 2、从根本上说,良好的师生关系首先取决于( )。A.学校B.家长C.学生D.教师【答案】: D 3、下列关于生产力对教育决定作用的表述中,不正确的是( )。A.生产力决定教育的领导权B.生产力水平决定教育规模C.生产力水平制约着教育结构的变化D.生产力水平制约教育的内容【答案】: A 4、鉴定M蛋白最常用的方法是()。A.ELlSA试验B.免疫放射分析C.放射免疫分析D.免疫固定电泳E.荧光免疫分析【答案】: D 5、高热患者
2、易发生()。A.高渗性脱水B.低渗性脱水C.细胞外液显著丢失D.水中毒E.等渗性脱水【答案】: A 6、为防止学生负担过重,对学生各科作业的总量进行调节的负责人是( )。A.校长B.教务处主任C.年段长D.班主任【答案】: D 7、战国后期,我国出现的具有世界影响的教育文献是( )。A.大学B.中庸C.孟子D.学记【答案】: D 8、马克思主义实现人的全面发展的唯一途径是( )。A.推广义务教育B.普及高等教育C.教育与生产劳动相结合D.发展基础教育【答案】: C 9、教育过程中,教师的主导作用主要表现在()A.控制教学过程B.控制学生C.塑造学生D.发挥学生的主动性【答案】: D 10、以下
3、属于课程目标的依据的是( )A.对教师的研究B.对校长的研究C.对活动的研究D.对学生的研究【答案】: D 11、患者女,48岁,重症外伤,导尿1周后出现菌血症,血液培养出金黄色葡萄球菌。如果急需治应首先考虑应用()。A.万古霉素B.庆大霉素C.亚胺培南D.复方新诺明E.环丙沙星【答案】: A 12、学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助掌握、记忆知识的策略属于( )A.组织策略B.精细加工策略C.复述策略D.元认知策略【答案】: B 13、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和( )。A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】: A 14、下列表述中错误的是( )。A.班级是学校行政体系中
4、最基层的行政组织B.每一个班级都是一个集体C.班级具有满足学生的要求、促进学生的发展和矫正学生的行为等功能D.班级管理主要是对学生的管理【答案】: B 15、铜绿假单胞菌的生化反应正确的是()。A.不分解葡萄糖B.产生吲哚C.产生H2SD.氧化酶试验阳性E.不分解尿素【答案】: D 16、综合实践活动课程作为一种三级管理的课程,为其统一制定课程标准或指导纲要的是( )。A.地方B.国家C.学校D.班级【答案】: B 17、一般认为,教育心理学成为独立学科,始于美国教育心理学家桑代克著教育心理学,时间是()A.1879年B.1903年C.1913年D.1923年【答案】: B 18、当代“教学”
5、观变革所体现的主要趋势包括 ()A.从重视学生向重视教师转变B.从重视能力向重视知识转变C.从重视学法向重视教法转变D.从重视继承向重视创新转变【答案】: D 19、在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是( )A.合作学习B.情景教学C.发现学习D.程序教学【答案】: B 20、根据评价的价值标准不同,学生评价方法一般可分为 A.相对评价法、绝对评价法和个体内差异评价法B.诊断性评价、形成性评价和终结性评价C.相对评价法、形成性评价和终结性评价D.绝对评价法、个体内差异评价法和形成性评价【答案】: A 21、学习认知结构的不断分化所依靠的学习形式是( )。A.并列结合学习B.下位学习
6、C.上位学习D.发现学习【答案】: B 22、在课堂教学实施行为分类中,行为问题管理属于()A.教学行为B.管理行为C.主教行为D.助教行为【答案】: B 23、教师采取的有效达到教学目标的一切活动计划称为( )。A.教学策略B.教学目标C.教学计划D.学习策略【答案】: A 24、患者女,28岁,就诊时主诉近年来怕冷,乏力,嗜睡,动作缓慢,思维迟钝,记忆力差,头发脱落明显,手和下肢经常水肿。实验室检查结果见FT3、FT4降低,TSH升高。最可能的诊断是()。A.垂体性甲状腺功能低下B.甲状腺癌C.甲状腺性甲状腺功能低下D.下丘脑甲状腺功能低下E.亚急性甲状腺炎【答案】: C 25、教师是教育
7、活动的组织者和领导者,在教育过程中起( )。A.强制作用B.辅助作用C.主导作用D.中介作用【答案】: C 26、分支制学制是( )建立的一种学制。A.苏联B.美国C.印度D.欧洲E.中国【答案】: A 27、教学策略的基本特征包括综合性、灵活性和( )。A.可操作性B.时代性C.创造性D.方向性【答案】: A 28、终身教育观念和理论的要点包括 A.学习的主体是教师B.学习的主体是个人、小组C.学习的主体是课程D.广泛采用指导性教育方法【答案】: B 29、动机中最活跃的心理成分是( )。A.学习压力B.学习兴趣C.学习期望D.学习知识【答案】: B 30、补体经典途径的主要激活物是()。A
8、.免疫复合物B.酵母多糖C.细菌脂多糖D.肽聚糖E.凝聚的IgA【答案】: A 31、福勒等认为,当教师较多地关注“学生是否喜欢我”、“同事怎样看我”、“领导怎样评价我”时,他此时主要处在教师成长历程的( )。A.关注生存阶段B.关注成就阶段C.关注学生阶段D.关注情境阶段【答案】: A 32、教师的最基本形象是 A.人格形象B.文化形象C.道德形象D.园丁形象【答案】: C 33、在教育活动中,教师负责组织、引导学生沿着正确的方向,采用科学的方法获得良好的发展,这句话的意思是说()。A.学生在教育活动中是被动的客体B.教师在教育活动中的主导作用C.要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D.教师
9、在教育活动中是不能起到主导作用的【答案】: C 34、教学计划的核心是( )A.教学目标B.课程设置C.学年编制D.人员安排【答案】: B 35、杜威“教育即生活”的观点,体现在德育中与( )的精神相一致。A.说服教育法B.事实说服法C.情感陶冶法D.实际锻炼法E.榜样示范法【答案】: D 36、班集体形成的基础是( )。A.共同目标B.和谐的人际关系C.一定的组织结构D.共同的行为准则【答案】: A 37、“建国君民,教学为先”揭示了教育的重要性以及()。A.教育与政治的关系B.教育与人的关系C.教育与经济的关系D.教育与社会的关系【答案】: A 38、教育活动的基本关系是( )。A.学生与
10、学生之间的关系B.班主任与科任教师之间的关系C.家长与老师之间的关系D.学生与老师之间的关系【答案】: D 39、非正式群体对个体影响是积极的还是消极的,主要取决于非正式群体( )。A.大小B.年龄C.性质D.规模【答案】: C 40、认为人的价值高于社会价值,把人作为教育目的根本所在的价值取向属于( )。A.人本位论B.社会本位论C.政治本位论D.经济本位论【答案】: A 41、提出掌握学习的理论的人是()A.华生B.布鲁纳C.布鲁姆D.班杜拉【答案】: C 42、教育对社会政治经济制度产生影响的主要途径是( )。A.人才培养B.形成舆论C.教育民主D.普及文化【答案】: A 43、下列属于
11、正迁移的是( )。A.教学审题技能的掌握对物理、化学审题的影响B.学习汉语字母发音对英语字母发音的影响C.外语学习中,词汇的掌握对阅读的影响D.在学校爱护公物的言行影响在校外规范自己的行为【答案】: C 44、患者男,30岁。发热待查,需要做免疫球蛋白IgG、IgA以及IgM检查。除了常用的免疫比浊法外,在基层医院还需使用下列何种方法检测?()A.化学发光试验B.间接凝集试验C.放射免疫试验D.单向扩散试验E.直接凝集试验【答案】: D 45、在人的身心发展中,有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平,有的则要到较晚年龄阶段才能达到较为成熟的水平,这说明了人的身心发展具有的规律是( )。
12、A.阶段性规律B.可变性规律C.不均衡性规律D.个别差异性规律【答案】: C 46、患者,女,27岁。因疲乏无力、血尿4天就诊。实验室检查:尿液外观红色、稍浑浊,尿蛋白质()、红细胞48个/HPF、白细胞12个/HPF,粗颗粒管型02个/LPF、透明管型02个/LPF,红细胞管型23个。其最可能的诊断()。A.肾盂肾炎B.肾结核C.急性肾小球肾炎D.肾肿瘤E.膀胱炎【答案】: C 47、构成各门学科的基本事实及其相应的基本概念、原理和公式等及其系统,组成一门学科知识的 基本结构的是( )。A.基础知识B.基本技能C.基本技巧D.基本方法【答案】: A 48、讨论法是学生在教师指导下为解决某个问
13、题而进行探讨、辨明是非真伪,以获取知识的方法。运用讨论法的基本要求是:第一,讨论问题要有吸引力;第二,要善于在讨论中对学生启发引 导;第三,( )。A.讲究语言艺术B.突出重点、难点C.做好讨论小结D.恰当分配时间【答案】: C 49、下列属于心智技能的是( )A.跳绳B.运算C.滑水D.朗诵【答案】: B 50、患者男。60岁,长期使用氨基糖苷类抗生素,出现低热、腹胀、腹痛、腹泻,呈黄色蛋花样稀便,临床疑似伪膜性肠炎,最常见的病原菌是()。A.志贺菌属B.大肠埃希菌C.艰难梭菌D.副溶血弧菌E.变形杆菌【答案】: C 第二部分 多选题(50题)1、关于聚丙烯酰胺凝胶电泳的说法错误的是A.根据
14、凝胶的形状可分为圆柱形和平板型两类B.分离血清蛋白质可以得到20种以上的组分C.是最早使用的电泳技术D.聚丙烯酰胺凝胶具有分子筛的作用E.是区带电泳的一种【答案】: C 2、关于假丝酵母菌的叙述,正确的是()。A.不能产生真/假菌丝B.多数产生假菌丝C.产生分隔菌丝,呈鹿角样分支D.产生不分隔粗大菌丝,飘带样E.产生分隔孢子【答案】: B 3、发展性心理教育主要是()A.提高性的B.矫正性的C.面对正常发展的学生D.面对心理出现问题的学生E.学习成绩不好的学生【答案】: AC 4、态度的结构包括( )。A.能力B.认知C.情感D.本能E.行为【答案】: BC 5、体育的基本任务包括()A.使学
15、生掌握思想道德的基本知识B.指导学生锻炼身体C.培养良好的体育道德品质D.使学生掌握卫生保健知识E.为国家发现和培养体育人才【答案】: BCD 6、课程目标的特征包括()A.整体性B.阶段性C.持续性D.层次性E.递进性【答案】: ABCD 7、课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式,统整各自优势,课程一般结构发生了变化,体现在()。A.保持原有特色的优势B.强调统一基础上增加灵活性C.在多样性基础上增加调控D.采用导向式管理E.建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构【答案】: BC 8、教师角色定位的一般认识有( )。A.学生的楷模B.父母的代理人C.知识的传播者D.学习的促进
16、者E.学生集体的组织者、领导者、管理者【答案】: ABC 9、教师上好课应遵循的要求有( )。A.目标明确B.气氛热烈C.方法得当D.内容正确【答案】: ABCD 10、患者男,58岁。体检:心肺()。X线检查未见异常。实验室检查:血清K?3.6mmol/L,Na?142mmol/L,Ca2?2.95mmol/L,P31.05mmol/L,BUN 6.5mmol/L,ALB 45g/L,ALP 72U/L。该患者检查结果表现为()。A.高钙血症B.低钙血症C.高磷血症D.低磷血症E.低钾血症【答案】: A 11、布鲁纳认为学习新知识过程的具体环节包括()A.新知识的获得B.知识的转化C.对知识
17、的评价D.知识的储存E.知识的呈现【答案】: ABC 12、恐怖症可分为( )。A.单纯恐怖症B.焦虑恐怖症C.广场恐怖症D.抑郁恐怖症E.社交恐怖症【答案】: AC 13、下列属于正式群体的有( )A.班级B.小组C.少先队D.小集团E.团员【答案】: ABC 14、古代学校教育的特征有( )。A.阶级性B.道统性C.专制性D.刻板性【答案】: ABCD 15、下列选项中属于班级规章制度的是( )。A.学生守则B.中小学生体育锻炼标准C.班级值日生制度D.班级公约【答案】: ABCD 16、血液保存液中的枸橼酸的作用是A.抗凝剂B.营养成分C.避免葡萄糖在消毒过程中焦化D.降低保存液的pHE
18、.促进红细胞ATP合成【答案】: C 17、下列有关遗传对个体发展的影响的表述中不正确的有( )A.遗传素质与人的身心发展无关B.遗传素质决定了人的身心发展C.遗传素质为人的身心发展提供了可能性D.遗传素质不能决定人的身心发展【答案】: AB 18、教育对人类地位的提升表现在( )。A.帮助人发现自身价值B.认识并发掘自身潜能C.发展人的精神力量【答案】: ABC 19、可在胞质中形成嗜酸性包涵体的病毒是A.森林脑炎病毒和汉坦病毒B.乙型脑炎病毒和轮状病毒C.流感病毒和副流感病毒D.呼吸道合胞病毒和麻疹病毒E.流行性腮腺炎病毒和流感病毒【答案】: D 20、实现教师个体专业性发展,主要可以通过
19、()A.师范教育B.家庭教育C.新教师的人职辅导D.在职培训E.自我教育【答案】: ACD 21、行为目标陈述具备的要素包括( )。A.产生条件B.具体目标C.总体目标D.行为标准E.主体原则【答案】: ABD 22、患者女,27岁。不明原因贫血,HB92g/L,网织红细胞百分比3.8%。可排除的诊断是()。A.再生障碍性贫血B.缺铁性贫血C.巨幼细胞性贫血D.溶血性贫血E.地中海贫血【答案】: A 23、选答型试题的种类有( )。A.陈述题B.多选题C.是非题D.简答题【答案】: BC 24、学生课堂学习动机由哪些选项构成()A.认知的内驱力B.自我提高的内驱力C.附属的内驱力D.交往的内驱
20、力E.获得认同的内驱力【答案】: ABC 25、患者男,26岁。自感乏力、厌油、食欲减退、畏寒、高热3天,体温39,巩膜黄染,诊断为病毒性肝炎。反映急性肝细胞损伤最敏感的指标是()。A.ALPB.ALTC.GGTD.LDHE.AST【答案】: B 26、下列选项中,属于迁移作用的例子有( )。A.练毛笔字,有助于写好钢笔字B.先学普通心理学再学教育心理学的其他内容会觉得容易C.鲁班发明锯子D.说粤语的人很难说好普通话E.瓦特观察烧开水的壶盖发明蒸汽机【答案】: ABD 27、影响人格发展的社会因素有( )A.家庭教育模式B.学校教育C.同辈群体D.隔辈群体E.遗传【答案】: ABC 28、影响
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