化工原理实验总结.docx
《化工原理实验总结.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《化工原理实验总结.docx(28页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、化工原理实验总结 第一篇:化工原理试验总结 化工原理试验总结 化工原理是环境工程专业必修的一门极为重要的专业基础课,化工原理试验是学习、驾驭和运用这门课程的重要环节。比起我们之前做的一般试验,化工原理试验更具工程特点,要求我们对理论学问的驾驭也更加严格。通过化工原理及做试验的整个过程,我不仅学到了专业学问,在理解和稳固了理论学问的同时也积累了许多生活阅历,了解到生活中我们所接触的一般事物的基本原理。 每次试验之前,在我们预习了教材的有关理论,理解了试验目的、原理及要求,了解了试验流程及操作步骤基础上,会先做仿真试验具体了解试验主要操作及过程,真正做试验时老师会及其细致的再将试验原理及试验所涉及
2、的学问讲解一遍,同时具体的介绍试验流程、装置及主要设备的结构、测控元件及仪器仪表的运用方法,介绍试验操作步骤、数据测量和整理方法,最终,帮助我们对试验数据进行正确处理。这一整套流程,保证我们试验能够顺当进行,并能够对试验中发生的现象加以分析,从而找出缘由加以解决。这种手脑结合的方式,启发和诱导了我们的思维,充分调动我们的参与意识和学习主动性,同时培育我们的学习爱好,熬炼和培育了独立思索、分析问题和解决问题的实力,到达了高效学习的效果。 无论是化工原理课程学习中还是做试验过程中,老师都强调了伯努力方程的重要性,老师在讲到流体流淌一章中的伯努利方程时,引导我们思索“人往高处走,水往低处流的科学道理
3、的基础上,思索着“水能不能由低处流向高处?能不能由低压容器流向高压容器呢?。我们思维会使我们干脆回答不会,但细致思索,在无外界作用下确实不会,但假如这时把问题引到能量守恒上来,对流体做功使得流体具有能量再将能量转换成势能是完全可以的,这时又会想到引出流体的输送设备即“泵与风机。老师在讲解原理时,将实际生活中与之紧密联系的现象,诸如飞机起飞、乒乓球的弧线球的产生与喷雾器原理等加以说明,强化我们对伯努力原理的理解,这样就可以在实际生活及科研过程中灵敏地运用伯努力原理。在老师引导下, 我懂得了不仅要考虑设备费及节能降耗,还要考虑产品产量与操作稳定性等问题,从而提炼一些工程观点。我们通过这种独立思索的
4、方式,对问题产生深厚的爱好,从而产生急于找出问题答案和解决问题的心理状态, 很好地培育思维实力和想象力。 这学期我们做了三个化工原理试验,每一次试验都有缺乏之处,理论学问的不完善导致对整个试验操作过程理解不够透彻,最终在分析试验结果时不能够精确分析出试验中所出现的问题并总结出结论,但每一次试验都比前一次试验有阅历,做之前也会更留意理论学问的理解与驾驭。流体流淌阻力的测定试验中,我们主要探讨影响流体阻力的因素,测定了在镀锌钢管、不锈钢管及突然扩大管中流体流淌状况,从而推算出直管阻力和局部阻力,得出与Re的关系。同时联系实际我们也就懂得了泳衣,船头,仿照鲔鱼体形的核潜艇,流线型汽车的工作原理。在离
5、心泵的性能测定试验中,不仅对离心泵的原理有了深化了解,更对离心泵的内部结构,叶轮,平衡孔,轴封装置等有了初步相识,同时知道了确定泵的最正确工作范围的方法。而传热试验更与我们生活实际亲热相关。 “化工原理是一门与生产和生活实际紧密联系的课程,其基本理论在实际生产、科研和生活中应用特殊广泛。工程理论的重要性就表达在它的好用性,应用工程理论处理实际问题时,确定要明确工程理论的应用条件。因此,在学习过程中不仅要充分利用书本学问,而且应留意联系实际生活,留意将各种工程问题进行分类,培育抓住问题的本质,从根本上找出解决问题的思路、方法和步骤的实力。简洁来说,化工原理是用直观的实例,来唤起联想的灵感,发挥我
6、们的创新思维,所以学好化工原理大有好处。 , 其次篇:化工原理试验总结 化工原理试验论文 化工原理试验是化工原理课程中理论与实践相联系、相结合的重要教学环节之一。,其基本任务是稳固和加深对化工原理课程中基本理论学问的理解,通过试验操作和试验现象的视察,使学生驾驭确定的基本试验技能。 本学期化工原理试验课堂上我们一共做了十个试验,分别为伯努利方程试验、流体流淌形态的视察和测定、流体流淌阻力的测定、离心泵特性曲线的测定、恒压过滤常数的测定、空气-蒸汽给热系数的测定、填料精馏塔试验、填料汲取塔的操作及汲取传质系数的测定、流化床枯燥试验以及膜分别试验。 起先的时候,我并不是很明白许多试验仪器的运用方法
7、以及如何通过试验验证理论学问,虽然每次试验前都会有预习,但是在没有真正接触到试验的时候还是会有一头雾水的感觉。课前老师的讲解对我来说特别重要,自己不明白的地方,在听老师讲解时有时便会豁然开朗。我知道假如不明白试验原理,不知道试验目的,我们是不会真正利用到试验的价值。 我认为做试验的过程是一个既快乐又充溢理性学问的过程。就像书本上的学问跳动了起来一样,不再那么味同嚼蜡,通过自己的亲自操作和认真计算将原理进行证明的过程我们仿佛能够体会以前科学家的才智结晶,自己也可以身临其境的体会学习化工原理的快乐。 例如流体阻力的测定试验旨在让我们了解流体流淌阻力的测定方法,确定摩擦系数与雷诺准数的关系以及局部阻
8、力由于一起先对这个试验不是很了解,使得流体的流量过小达不到试验预期效果。 恒压过滤试验时,第一组试验因为没有正确装好板框导致试验重来,让我们从中吸取教训:试验确定要严格遵守试验步骤的每一个要求,否则可能前功尽弃。 还有汲取试验中,我们了解了填料塔汲取装置的基本结构及操作方法,这个试验中,我们组的进出口二氧化碳含量出现了问题。在试验的过程中,我们遇到过挫折,一起先心里还是很着急,有点不知所措,但后来我调整了心态,理性分析试验过程问题,才能使试验顺当完成。 化工原理试验最重要的就是将理论付诸实践,平常我们上化工原理课的时候,只能通过老师的讲解,自己的想象了解学问,许多时候我们甚至不能明白为什么就能
9、有这样的结论。而化工原理试验就供应给我们一个平台,一个能更深化了解化工原理学问、更熬炼自己动手实力、在学习上更加丰富的平台。我们可以通过试验熬炼动手实力,团队合作实力,不再读死书,死读书。 化工原理试验从各个方面熬炼了我们的实力。 首先,预习是关心理解试验原理,了解试验内容,操作步骤以及试验留意事项以利于完成试验到达较好的教学效果。 在每次试验前,我们都会写预习报告,了解试验目的,清楚试验原理,试验仪器,这培育了我们自学的实力; 其次,正确进行试验操作,是胜利作好试验的关键。在试验过程中,我们需要耐性,细心,认真的完成试验步骤,驾驭实际操作和驾驭化工试验的基本技能,培育视察试验现象,测定化工参
10、数的实力,驾驭用计算机读数和数据记录。 最终就是试验过后的数据处理和回答思索题,这也是完成一个试验的最终一个阶段,是整个试验最终能够出结果的重要阶段,通过数据处理我们可以跟所学学问进行比较,进而提高到能应用试验误差和误差理论分析、解决化工原理实际问题,得出较正确的结论。 看是否能够验证试验原理,试验做得是否胜利,而思索题更是将我们引入了一个深化思索试验的阶段,让我们对试验更加清楚。 学习化工原理试验课程,可以在学习化工原理课程的基础上,进一步理解一些比较典型的已被或将被广泛应用的化工过程与设备的原理和操作,稳固和深化化工原理的理论学问,将所学的化工原理等化学化工的理论学问去解决试验中遇到的各种
11、实际问题,同时学习在化工领域内如何通过试验获得新的学问和信息,这学期的化工原理试验课我收获很多,了解了典型化工过程和化工设备结构的特点 也逐步对化工原理产生了更加深厚的爱好。 第三篇:化工原理试验 汲取试验 ? 一、 试验目的 1、? 熟识填料汲取塔结构和流程 2、? 视察填料塔流体力学状况,测定压降与气速的关系曲线 3、? 驾驭气相总体积系数kYa和气相总传质单元高度HOG的测定方法。 ? 二、 试验原理 1、? 填料塔流体力学特性 图2-73 填料层压降-空塔气速关系示意图填料塔的压降与泛点气速是填料塔设计与操作的重要流体力学参数,气体通过填料层引起的压降与空塔气速关系如图2-73所示:
12、当无液体喷淋时,干填料层压降Dp对气速u的关系在双对数坐标中可得斜率为1.82的直线,图中aa线。当有液体喷淋时,在低气速下,c点以前对填料外表覆盖的液膜厚度无明显影响,填料层内的持液量与空塔气速无关,仅随喷淋量的增加而增大,压降正比于气速的1.82次幂,由于持液使填料层的空隙率削减,因此,压降高于相同气速下的干填料层压降,是图中bc段为恒持液区。随气速的增加液膜增厚,出现填料层持液量增加的“拦液状态或称载液现象,此时的状态点,图中的c点称载点或拦液点。气速大于载点气速后,填料层内的持液量随气速的增大而增加,压降与气速关系线的斜率增大,图中cd段为载液区段。当气速接着增大,到达图中d点,该点成
13、为泛点,泛点对应的气速称为液泛气速或泛点气速。此时上升气流对液体产生的曳力使液体向下流淌严峻受阻,积聚的液体充溢填料层空隙,使填料层压降急剧上升,压降与气速关系线变陡,图中d点以上的线段为液泛区段。填料塔实际操作的气速限制在接近液泛但又不发生液泛时的气速,此时传质效率最高。一般操作气速取液泛气速的60%80%。 2、? 气相总体积汲取系数kYa的测定 (1)? 气相总体积汲取系数 ? 263 式中:V 惰性气体流量,kmol/s; z 填料层的高度,m; W塔的横截面积,m2; Y 1、Y2分别为进塔及出塔气体中溶质组分的摩尔比,kmol溶质/kmol惰性组分; 塔顶与塔底两截面上汲取推动力与
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 化工 原理 实验 总结
限制150内