(完整word版)高二下学期历史教学工作计划.pdf

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1、.2015-20162015-2016 学年度第二学期学年度第二学期历史教学工作计划历史教学工作计划本学期我将担任高二本学期我将担任高二 161161、163163、167167、168168 这四个班的历史教学工作。从上学期期末的这四个班的历史教学工作。从上学期期末的成绩来看，成绩来看，这几个班的成绩都不是很理想，这几个班的成绩都不是很理想，虽然较学期初有所进步，虽然较学期初有所进步，但是想要有更大进步，但是想要有更大进步，前景却不是很乐观。前景却不是很乐观。况且本学期还要面临学业水平考试，况且本学期还要面临学业水平考试，可谓压力山大！可谓压力山大！虽然可能要面临虽然可能要面临更艰巨的挑战，

2、但是责任就在眼前，职责不容逃避。正像有句话说的：更艰巨的挑战，但是责任就在眼前，职责不容逃避。正像有句话说的：“背后有只东北虎，“背后有只东北虎，喜马拉雅山你也上的去”喜马拉雅山你也上的去”，我一定要化压力为动力，坚决完成学校交给的任务，不辜负学，我一定要化压力为动力，坚决完成学校交给的任务，不辜负学生和家长的期望。为能很好地完成本学期的各项教学任务，特制定本计划。生和家长的期望。为能很好地完成本学期的各项教学任务，特制定本计划。一、一、指导思想指导思想1 1、全面贯彻党的教育方针，牢固树立全面贯彻新的教育发展理念，积极推进素全面贯彻党的教育方针，牢固树立全面贯彻新的教育发展理念，积极推进素质

3、教育，牢固树立以人为本的教育思想，增强学生的社会责任感，为学生的质教育，牢固树立以人为本的教育思想，增强学生的社会责任感，为学生的健康成长，终身发展奠定基础。健康成长，终身发展奠定基础。2 2、要认真学习教育教学理论，牢固树立新的教育发展理念，不断加强自身建设，要认真学习教育教学理论，牢固树立新的教育发展理念，不断加强自身建设，成为习总书记提出的有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的成为习总书记提出的有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好志师。“四有”好志师。3 3、要“严以修身”要“严以修身”、“严以律己”“严以律己”，自觉加强思想道德建设，尤其要进一步强化师，

4、自觉加强思想道德建设，尤其要进一步强化师德建设，培养责任意识，爱岗敬业，恪尽职守，追求卓越，树立学生意识、德建设，培养责任意识，爱岗敬业，恪尽职守，追求卓越，树立学生意识、发展意识、学科意识、目标意识、过程意识、常规意识，质量意识，创新意发展意识、学科意识、目标意识、过程意识、常规意识，质量意识，创新意识，不断完善“六环节”自主学习课堂教学模式，务必把教学质量搞上去。识，不断完善“六环节”自主学习课堂教学模式，务必把教学质量搞上去。4 4、结合我校以特长立校的办学理念，重点关注特长生的文化课的学习，加强培结合我校以特长立校的办学理念，重点关注特长生的文化课的学习，加强培优辅差的力度，并时常关注

5、他们的心理变化，帮助这部分学生在历史学科的优辅差的力度，并时常关注他们的心理变化，帮助这部分学生在历史学科的学习上取得满意的进步，顺利通过学业水平测试，为高三的学习打下良好的学习上取得满意的进步，顺利通过学业水平测试，为高三的学习打下良好的基础。基础。5 5、.安全责任大于天。严防死守，盯紧看牢，配合政教处做好各项安全教育工作。安全责任大于天。严防死守，盯紧看牢，配合政教处做好各项安全教育工作。(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第1页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第1页.做到全年安全无事故。做到全年安全无事故。二、二、学情分析学情分析本学期我所带的四个班中本学期我所

6、带的四个班中 161161 为理科实验班，为理科实验班，163163 班为理科普通班，班为理科普通班，对于历史学对于历史学科的学习普遍都不是很重视，而且科的学习普遍都不是很重视，而且 163163 班从上学期期末考试成绩来看，在理科班中班从上学期期末考试成绩来看，在理科班中是历史成绩最差的；是历史成绩最差的；167167、168168 班两个班是文科普通班，普遍学习习惯不好，而班两个班是文科普通班，普遍学习习惯不好，而 167167又是文科班中历史成绩最差的。可以说最差的班都在我手上了，想要带领他们彻底又是文科班中历史成绩最差的。可以说最差的班都在我手上了，想要带领他们彻底翻身，看来是任重道远

7、啊！翻身，看来是任重道远啊！三、三、教材分析教材分析本学期文科班要学习的新内容为历史选修本学期文科班要学习的新内容为历史选修 3 32020 世纪的战争与和平世纪的战争与和平，本册，本册书的课标要求是：书的课标要求是：1 1第一次世界大战第一次世界大战（1 1）简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到）简述第一次世界大战爆发的历史背景，理解人类历史为什么发展到 2020 世纪才世纪才会出现世界大战。会出现世界大战。（2 2）简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。）简述第一次世界大战的过程，认识德奥集团失败的原因。（3 3）简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人

8、类历史发展的影响。）简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发展的影响。2 2凡尔赛华盛顿体系下的和平凡尔赛华盛顿体系下的和平（1 1）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实）了解凡尔赛会议和华盛顿会议构建帝国主义和平体系的史实，剖析该体系的实质和不稳定性。质和不稳定性。（2 2）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。）知道“非战公约”的主要内容，认识其历史作用。（3 3）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。）简述国际联盟的成立和主要活动，评价其历史地位。3 3第二次世界大战第二次世界大战（1 1）了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二

9、次世界大战是怎样从局部战争）了解第二次世界大战爆发的历史背景，概述第二次世界大战是怎样从局部战争逐步走向全面战争的。逐步走向全面战争的。（2 2）了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家）了解国际反法西斯同盟的建立和各大战场重要战役等史实，认识反法西斯国家是怎样通向胜利之门的。是怎样通向胜利之门的。（3 3）简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。）简述反法西斯战争胜利的历史意义，汲取第二次世界大战的历史教训。.(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第2页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第2页.4 4雅尔塔体制下的冷战与和

10、平雅尔塔体制下的冷战与和平（1 1）了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。）了解美苏冷战局面形成的主要过程，认识冷战局面形成的原因和特点。（2 2）了解世界保卫和平大会、）了解世界保卫和平大会、罗素爱因斯坦宣言罗素爱因斯坦宣言、六七十年代美国反战运动、六七十年代美国反战运动等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。等史实，分析战后世界人民反战和平运动高涨的原因、特点和意义。（3 3）了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中）了解七八十年代美苏等国由紧张对抗到谋求缓和对话的背景和过程，指出从中得到的启示。得到的启示。（4 4）

11、了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。）了解联合国的产生及其在维护世界和平中的主要活动。5 5烽火连绵的局部战争烽火连绵的局部战争（1 1）了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。）了解朝鲜战争与越南战争，认识局部战争与冷战格局的关系。（2 2）了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。）了解中东战争发展过程，认识中东问题的复杂性和解决中东问题的艰难性。（3 3）了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。）了解印巴战争与两伊战争，分析地区冲突产生的原因和教训。（4 4）了解海湾战争，认识高技术战争的特点和影响。）了解海湾战争，认识高技

12、术战争的特点和影响。6 6和平与发展当今世界的时代主题和平与发展当今世界的时代主题（1 1）了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势）了解和平与发展是当今世界两大时代主题的客观依据，把握当今世界国际形势发展的总趋势。发展的总趋势。（2 2）结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。）结合历史事实，认识和平与发展两大时代主题的辩证关系。我们学习本书的指导思想和希望达到的目的，是通过了解我们学习本书的指导思想和希望达到的目的，是通过了解 2020 世纪的世界大战和局部世纪的世界大战和局部战争，更好地维护世界和平，更好地促进各国人民的共同发展。战争，更好地维护世

13、界和平，更好地促进各国人民的共同发展。本专题内容在新课标高考中的比重有所下降，本专题内容在新课标高考中的比重有所下降，主要集中在两次世界大战以及二战后的主要集中在两次世界大战以及二战后的国际关系格局的调整上。国际关系格局的调整上。二战给人类带来的巨大灾难是考查的主要内容，二战给人类带来的巨大灾难是考查的主要内容，反思战争、反思战争、追求追求和平是高考试题的主体价值。要注意与热点的密切联系，如：中东问题、朝鲜半岛问题、和平是高考试题的主体价值。要注意与热点的密切联系，如：中东问题、朝鲜半岛问题、联合国的作用、伊拉克局势等。联合国的作用、伊拉克局势等。四、四、工作目标工作目标 1 1、专业目标：继

14、续强化对以“活页作业”为载体的“六环节”自主课堂教学模式的、专业目标：继续强化对以“活页作业”为载体的“六环节”自主课堂教学模式的学习，树立学生意识，将课堂还给学生，设计好课堂的各个环节，尽量使课堂节奏变得紧学习，树立学生意识，将课堂还给学生，设计好课堂的各个环节，尽量使课堂节奏变得紧凑，提高课堂效率。凑，提高课堂效率。.(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第3页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第3页.2 2、常规目标：认真完成备、讲、批、复、辅、考等教学环节，认真完成活页作业编、常规目标：认真完成备、讲、批、复、辅、考等教学环节，认真完成活页作业编写、二次备课、听课磨

15、课、教研活动、社团活动等常规工作，并且要在原来的基础上进一写、二次备课、听课磨课、教研活动、社团活动等常规工作，并且要在原来的基础上进一步精细化。步精细化。3 3、德育目标：突出学科特点，强化史料教学，培养学生的历史思维能力。充分发挥、德育目标：突出学科特点，强化史料教学，培养学生的历史思维能力。充分发挥历史学科的教育功能，历史学科的教育功能，使学生使学生“从历史的角度去认识人与人、“从历史的角度去认识人与人、人与社会、人与社会、人与自然的关系人与自然的关系,从历史中汲取智慧从历史中汲取智慧,提高人文素养提高人文素养,形成正确的人生观和价值观”形成正确的人生观和价值观”。在学习时激发学生的爱。

16、在学习时激发学生的爱国主义情感和作为中国人的自豪感，培养学生的历史责任感。国主义情感和作为中国人的自豪感，培养学生的历史责任感。4 4、成绩目标：每次考试实验班平均分达、成绩目标：每次考试实验班平均分达 5555 分以上，普通班平均分达分以上，普通班平均分达 5050 分以上。学分以上。学业水平测试过关率达业水平测试过关率达 98%98%以上。争取每个班能有一名成绩达以上。争取每个班能有一名成绩达 7575 分以上的同学。分以上的同学。5 5、学习目标：争取本学期能读完一本专业书籍，做完一本高三复习资料，每月读一、学习目标：争取本学期能读完一本专业书籍，做完一本高三复习资料，每月读一本历史杂志

17、，每天写本历史杂志，每天写100100 字左右的摘抄或心得。坚持每天学习，让自己时刻都在成长，做字左右的摘抄或心得。坚持每天学习，让自己时刻都在成长，做一名学习型的教师。一名学习型的教师。五、具体措施五、具体措施（一）教学常规求实求新（一）教学常规求实求新 备课备课备课时不仅要备教材、备教法、备学生、备板书，要以学定教，坚持教学方案要备课时不仅要备教材、备教法、备学生、备板书，要以学定教，坚持教学方案要“从学生中来”“从学生中来”，从学生实际出发，把学习“前置”，从学生实际出发，把学习“前置”，发现学生存在的问题，以学生存，发现学生存在的问题，以学生存在的问题作为课堂教学的依据。让学生真正成为

18、学习的主人，以期能够达到让学生愿在的问题作为课堂教学的依据。让学生真正成为学习的主人，以期能够达到让学生愿学、乐学、会学、学会的目的。学、乐学、会学、学会的目的。上课上课上课时尽量做到：上课时尽量做到：1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、目标明确：重难点要突出，明确每节课需要完成的教学任务。目标明确：重难点要突出，明确每节课需要完成的教学任务。内容正确：认真钻研教材，绝不能出现知识错误。内容正确：认真钻研教材，绝不能出现知识错误。方法得当：以内容定方法，对流程不一定要求全责备。方法得当：以内容定方法，对流程不一定要求全责备。节奏紧凑：抓紧时间，锤炼语言，各个环节精确衔接。节奏紧凑：抓紧时间

19、，锤炼语言，各个环节精确衔接。气氛活跃：让学生多参与，多发言，多鼓励，营造轻松氛围。同时要在各气氛活跃：让学生多参与，多发言，多鼓励，营造轻松氛围。同时要在各环节的设计上遵循以下几点：环节的设计上遵循以下几点：.(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第4页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第4页.1 1、导入、导入要注重心理建设要注重心理建设 2 2、自主学习、自主学习重在培养习惯，锤炼品质重在培养习惯，锤炼品质 3 3、合作交流、合作交流要恰当安排，有效组织要恰当安排，有效组织 4 4、当堂检测、当堂检测要精心选择试题，分开层级，分开梯度，对号入座要精心选择试题，分开层级

20、，分开梯度，对号入座5 5、结课、结课总结要精简到位，预留开放性、启发性的问题总结要精简到位，预留开放性、启发性的问题 布置和批改作业布置和批改作业1 1、把握好作业的质与量：课后作业尽量按照高考惯例，以把握好作业的质与量：课后作业尽量按照高考惯例，以 1212 道题为好。难道题为好。难易程度遵循易程度遵循 5:3:25:3:2 的比例来进行选择。学生可以根据自己的能力有选择的比例来进行选择。学生可以根据自己的能力有选择性的完成，不要求全部完成。时间上要求学生在性的完成，不要求全部完成。时间上要求学生在 2020 分钟完成。分钟完成。2 2、运用好批改与讲评：对作业的批改要尽量做到全批全改，不

21、仅要做到有运用好批改与讲评：对作业的批改要尽量做到全批全改，不仅要做到有等级，有评语，还要尽量帮助学生重温解题的过程，找出错误的原因，等级，有评语，还要尽量帮助学生重温解题的过程，找出错误的原因，并做出有针对性的解决问题。个别问题，当面解决；共性问题，课上解并做出有针对性的解决问题。个别问题，当面解决；共性问题，课上解决。讲评时不仅要对学生的闪光点加以表扬，更要注重学生得出结论的决。讲评时不仅要对学生的闪光点加以表扬，更要注重学生得出结论的过程，教给学生正确的思维方法。过程，教给学生正确的思维方法。培优辅差培优辅差培优辅差时要尽量做到以下几点：培优辅差时要尽量做到以下几点：1 1、要有针对性。

22、要有针对性。首先，是要有针对性的选择辅导的对象。首先，是要有针对性的选择辅导的对象。即找到那些需要辅导的人。即找到那些需要辅导的人。对于那些对于那些完全不必要辅导或辅导了也不会有效果的同学，完全不必要辅导或辅导了也不会有效果的同学，要学会适时的放手。要学会适时的放手。并且，辅导的并且，辅导的人数不宜过多。我个人认为，应控制在人数不宜过多。我个人认为，应控制在 6 6 人以内。人以内。其次，是要根据学生存在的问题进行有针对性的辅导。其次，是要根据学生存在的问题进行有针对性的辅导。基础较差的同学，基础较差的同学，应侧应侧重基础知识的记忆，重基础知识的记忆，较简单的操作方法就是检查背诵。较简单的操作

23、方法就是检查背诵。基础较好的学生，基础较好的学生，应侧重对应侧重对历史知识的理解和运用，历史知识的理解和运用，较简单的方法就是让他们做一些有一定难度的题，较简单的方法就是让他们做一些有一定难度的题，或者给或者给他们一段史料让他们对史料加以解读，他们一段史料让他们对史料加以解读，让他们概括出作者的观点，让他们概括出作者的观点，并写出自己对史并写出自己对史料的观点的态度和理由。料的观点的态度和理由。2 2、.要有持续性。要有持续性。(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第5页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第5页.首先，首先，就是要对辅导的对象进行持续的跟踪。就是要对辅导的对

24、象进行持续的跟踪。偶尔几次的辅导是不会有任何偶尔几次的辅导是不会有任何效果的。效果的。其次，其次，辅导的内容也应该是有连续性和系统性的。辅导的内容也应该是有连续性和系统性的。如果内容太散乱，如果内容太散乱，也不利于学生对知识的掌握。也不利于学生对知识的掌握。3 3、要教方法。要教方法。就是说在辅导时不仅要教给学生问题的答案，就是说在辅导时不仅要教给学生问题的答案，还要教给他们得出答案的原理还要教给他们得出答案的原理和过程。和过程。考试及复习考试及复习 考前复习要注意以下几点：考前复习要注意以下几点：1 1、突出主干。、突出主干。这一阶段的复习，一定要对知识进行重新梳理，形成系统的知识网络。这一

25、阶段的复习，一定要对知识进行重新梳理，形成系统的知识网络。2 2、回归课本。、回归课本。回归课本时，同学们要重视历史概念、结论。这是考试说明的能力要求，这回归课本时，同学们要重视历史概念、结论。这是考试说明的能力要求，这是提高历史解题能力的基础。还要重视原因、影响，尽管它们往往比较抽象，但是提高历史解题能力的基础。还要重视原因、影响，尽管它们往往比较抽象，但它们却是命题的它们却是命题的“亮点”“亮点”。回归课本的目的还在于查漏补缺。回归课本的目的还在于查漏补缺。平时一些没有注意的平时一些没有注意的盲点、盲区，此刻绝不能放过。在回归课本的时候还要想哪些地方可能出题、可盲点、盲区，此刻绝不能放过。

26、在回归课本的时候还要想哪些地方可能出题、可能出什么题，应注意在全面复习的基础上确定重点，但切忌猜题、押宝。能出什么题，应注意在全面复习的基础上确定重点，但切忌猜题、押宝。3 3、夯实基础。、夯实基础。基础知识是技能、能力的载体，基础知识、基本技能不扎实，运用所学知识分析、基础知识是技能、能力的载体，基础知识、基本技能不扎实，运用所学知识分析、解决实际问题的能力就很难形成。解决实际问题的能力就很难形成。4 4、强化技巧。、强化技巧。这一阶段，学生首先要加强审题能力的强化，要根据不同的题型认真审读材料及这一阶段，学生首先要加强审题能力的强化，要根据不同的题型认真审读材料及题目设问要求。例如，选择题

27、要审清题目设问要求。例如，选择题要审清 4 4 个要素，即时间、答题主体内容、条件限个要素，即时间、答题主体内容、条件限制、题目考查的核心。解析题要注意制、题目考查的核心。解析题要注意 3 3 个特点：一是图表数据越来越普遍，涵盖个特点：一是图表数据越来越普遍，涵盖内容越来越广泛丰富，这反映信息社会的特点与要求；二是材料与填空、选择、内容越来越广泛丰富，这反映信息社会的特点与要求；二是材料与填空、选择、问答各种题型融合；三是材料的内容可以是跨学科的综合。问答各种题型融合；三是材料的内容可以是跨学科的综合。其次，要注意答案关键词的筛选。注意要反复思考找准要点，因为它们是答题的其次，要注意答案关键

28、词的筛选。注意要反复思考找准要点，因为它们是答题的.(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第6页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第6页.切入点和评卷的给分点。我们不妨关注一下考试说明里的基本题型、主要示切入点和评卷的给分点。我们不妨关注一下考试说明里的基本题型、主要示例和附卷。这些题目和答案，能使我们对几天后高考试卷的长度、题型的分布有例和附卷。这些题目和答案，能使我们对几天后高考试卷的长度、题型的分布有所了解，认真阅读、领悟这些题，可以窥视高考命题的走向，洞察高考信息。所了解，认真阅读、领悟这些题，可以窥视高考命题的走向，洞察高考信息。最后，要注意语言表达的训练。能否恰

29、当地运用历史学科术语，条理清楚、逻辑最后，要注意语言表达的训练。能否恰当地运用历史学科术语，条理清楚、逻辑严密地表达自己对问题的认识，对于考试成功至关重要。同时，还要特别注意卷严密地表达自己对问题的认识，对于考试成功至关重要。同时，还要特别注意卷面整洁，字迹工整，这样也许能够意外提高分数。面整洁，字迹工整，这样也许能够意外提高分数。（二）个人学习求全求深（二）个人学习求全求深 1 1、专业理论知识的学习。、专业理论知识的学习。由于历史学科的特殊性，它涉及的内容可以说是古今中外，无所不包，所以想要由于历史学科的特殊性，它涉及的内容可以说是古今中外，无所不包，所以想要学好历史，就要尽量去涉猎各种知

30、识，政治、经济、文化、军事、外交等都应该统统学好历史，就要尽量去涉猎各种知识，政治、经济、文化、军事、外交等都应该统统涉猎。这学期由于教授的是涉猎。这学期由于教授的是2020 世纪的战争与和平世纪的战争与和平，所以，我准备学习的一本书是，所以，我准备学习的一本书是卡尔冯克劳塞维茨的战争论卡尔冯克劳塞维茨的战争论。克劳塞维茨的战争论被誉为西方近代军事理论的经典之作，对近代西方军事克劳塞维茨的战争论被誉为西方近代军事理论的经典之作，对近代西方军事思想的形成和发展起了重大作用，被誉为影响历史进程的思想的形成和发展起了重大作用，被誉为影响历史进程的 100100 本书之一。克劳塞维茨本书之一。克劳塞维

31、茨本人也因此被视为西方近代军事理论的鼻祖。全书分为八篇，本人也因此被视为西方近代军事理论的鼻祖。全书分为八篇，战争论为译者选译战争论为译者选译的精华本。在书中，作者揭示了战争从属于政治的本质，指出了人的因素尤其是精神的精华本。在书中，作者揭示了战争从属于政治的本质，指出了人的因素尤其是精神力量的作用，阐述了战争性质向民众战争转变的历史趋势，探讨了战略和战术、进攻力量的作用，阐述了战争性质向民众战争转变的历史趋势，探讨了战略和战术、进攻和防御、战争的目的和手段之间的辩证关系，提出了集中优势兵力歼敌等理论。和防御、战争的目的和手段之间的辩证关系，提出了集中优势兵力歼敌等理论。尽管该书是一部未完成的

32、著作，尽管该书是一部未完成的著作，但由于克劳塞维茨注意运用德国古典哲学的辩证法考但由于克劳塞维茨注意运用德国古典哲学的辩证法考察战争问题，察战争问题，因而阐发了诸如：因而阐发了诸如：战争无非是政治通过另一种手段的继续战争无非是政治通过另一种手段的继续 等一系列在战争等一系列在战争理论中引发革命的主要思想。理论中引发革命的主要思想。2 2、工作中的学习、工作中的学习教学常规中的听课磨课、教学常规中的听课磨课、教研活动都是同事间互相学习的好机会。教研活动都是同事间互相学习的好机会。本学期我会尽量的本学期我会尽量的多去听其他老师的课，取人之长，补己之短。我也会邀请其他老师来听自己的课，帮助自多去听其

33、他老师的课，取人之长，补己之短。我也会邀请其他老师来听自己的课，帮助自己找出不足，己找出不足，及时改正。及时改正。积极参加教研活动，积极参加教研活动，将自己在课堂上遇到的困惑与各位同事讨论，将自己在课堂上遇到的困惑与各位同事讨论，共同学习提高。共同学习提高。.(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第7页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第7页.（三）德育教育见缝插针。（三）德育教育见缝插针。高二年级是学生人生观、高二年级是学生人生观、价值观形成的关键时期，价值观形成的关键时期，也是最为叛逆的阶段。也是最为叛逆的阶段。对这个阶段对这个阶段的学生的德育教育而言，就是要把自信教育

34、、养成教育、理想教育作为工作的重点，而且的学生的德育教育而言，就是要把自信教育、养成教育、理想教育作为工作的重点，而且需要我们能够学会见缝插针，需要我们能够学会见缝插针，只要有机会，只要有机会，就要主动对学生进行这方面的教育。就要主动对学生进行这方面的教育。尤其对于尤其对于我们这些基础较差的学生而言更是如此。我们这些基础较差的学生而言更是如此。如果工作没做好，如果工作没做好，可能连正常的上课都会受到影可能连正常的上课都会受到影响。响。（四）安全工作警钟长鸣。（四）安全工作警钟长鸣。安全工作的重要性对每个人来说都是毋庸置疑的。安全工作的重要性对每个人来说都是毋庸置疑的。记得有位老校长常常我们说过

35、这样记得有位老校长常常我们说过这样一句话：一句话：“学好学赖，让人娃娃总在”“学好学赖，让人娃娃总在”。只有安全，才是学习的最大保证。对我个人而言，。只有安全，才是学习的最大保证。对我个人而言，就是要做到以下几点：就是要做到以下几点：1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、六、结语六、结语以上就是我对本学期工作所做的一些简单的设想，以上就是我对本学期工作所做的一些简单的设想，希望能够在本学期将他们落实到行希望能够在本学期将他们落实到行动上，动上，并根据实际情况不断修正，并根据实际情况不断修正，能够圆满完成本学期的各项教育教学任务，能够圆满完成本学期的各项教育教学任务，为学生的成为学生的成长和学校的发展，做出自己微薄的贡献！长和学校的发展，做出自己微薄的贡献！坚持每节课清点人数。对不在的同学要列出名单，与班主任核实不在的原因。坚持每节课清点人数。对不在的同学要列出名单，与班主任核实不在的原因。不体罚学生。不体罚学生。不侮辱学生的人格。不侮辱学生的人格。关注学生的心理健康。关注学生的心理健康。遇有突发事件，及时正当处理。遇有突发事件，及时正当处理。.(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第8页(完整word版)高二下学期历史教学工作计划-第8页