八年级物理上册-3.1-温度导学案新人教版.pdf

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1、八八 年年 级级 物物 理理 上上 册册-3.3.1 1-温温 度度 导导 学学 案案(新新 版版)新新 人人 教教 版版(共共 3 3 页页)-本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可-内页可以根据需求调整合适字体及大小-第一节第一节 温度温度【学习目标学习目标】1、2、3、4、说出温度的概念摄氏温度的规定方法、温度符号、单位符号、认读方法能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数关注体温计的特点【学习重点难点学习重点难点】学习重点：能正确使用温度计测量液体的温度并正确读数学习难点：体温计的特点【学法指导学法指导】自主学习、分组合作、实验探究【自主学习自主学习】自学课本 47 到 51 页完成

2、下列各题1 温度_,温度的测量工具是_,其原理是 _。2 摄氏温度摄氏温度的表示符号在一个大气压下冰水混合物的温度规定为_,沸水即开水的温度规定为_,将两者中间平分 100 等份,每个等份就是_。思考：你会读这些温度吗？1、,、,-5其中的“”表示什么含义？.4 实验室温度计的量程是 _,分度值是 _。体温计的量程是 _,分度值是 _。寒暑表的量程是 _ ,分度值是 _。【合作探究合作探究】2一、完成课本 47 页想想做做-自制温度计了解温度计的原理：二、温度计的使用实验:测水的温度器材:温度计、水、烧杯步骤:先估测水温观察温度计量程和分度值,选用合适的温度计实验记录:水的温度是通过以上实验,

3、总结出使用温度时的几个要点使用前:观察温度计的和使用时:1 温度计的玻璃泡被测的液体中,不要碰到或。2温度计玻璃泡浸入液体后要 ,待温度计的示数后再读数 3 读数时玻璃泡要 ,视线与温度计中液柱的上表面。三、体温计阅读课本 50 页,思考:1.体温计和温度计在结构上有什么不同 ,使用方法有什么不同2.体温计示数为什么只升不降？【整理学案整理学案】通过本课的学习，你还有哪些疑问呢【达标测评达标测评】31、读出下面的温度：23 -192、温度计的原理是根据3、有两杯水里面都有没熔化的冰块，一杯在阳光下，另一杯在荫凉处则 A 在阳光下的水的温度高C 两杯水的温度一样高4、某体温计的示数为 38 B 在荫凉处的水的温度高 D 两杯水温度的高低无法比较若粗心的护士仅消毒后就直接用它去先后测量 37和39的病人体温则其读数先后分别是 A、37和 39 B、38和 38C、37和 38 D、38和 395、小强在用温度计测量烧杯中液体温度时读取了四次数据，每次读数时温度计的位置如图 1 所示，其中正确的是。图 2 中所示的是用温度计分别测得的冰和水的温度，那么冰的温度是，水的温度是。204030AB图 1CD甲乙图 2304