初二班班级读书计划.docx

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1、初二班班级读书计划 第一篇：初二班班级读书支配 八年级二班读书支配 围绕“我读书，我快乐，我成长这一主旨，通过形式多样的班级读书活动，旨在营造主动向上、清爽高雅、健康文明的班级文化气氛，激发师生及家长读书的爱好，让书本为孩子打开一扇扇窗，让书本为老师们开启一道道门，丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐，我成长！ 学校本学期全面推行学习阅读1+1工程活动，建议大家接近校内，阅读语文新课标必读之书。为此，我们八2班拟开展“快乐阅读健康成长读书活动。学校为我们每个班级营造了良好的读书环境，我们班也将让墨香伴着欢声笑语、伴着朗朗的书声和勤奋的思索，漂浮在我们美丽的校内。我

2、们信任：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 1激发学生的阅读爱好，让他们宠爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。 2通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力，提高学生的语文综合素养。 3让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 我读书，我快乐，我成长！ 1 1.对学生做好宣扬发开工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。 3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 4.结合教化部提倡的

3、中学生需读的10本书，为学生供应书源。 一宣扬发动，制定支配 1组织学生使学生明确活动的意义和任务。 2.让每位学生制定个人的读书支配，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配活动课之后的时间，晚自习特地开拓读书时间，周 六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3.做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 二实施行动 1.让学生充分利用早晨、中午、晚上闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三特别钟的阅读时间平常，允许学生来校带课外书。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，

4、一种乐趣。 2.开展沟通活动，如让学生选取一段自己最宠爱的段落，有感情地读给大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。 2 3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“成长日志本中，激励学生多写读后感日记。 4.老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考实力，在用好教材以外，支配一些相关的读物。 6.利用黑板报、古诗每天诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文表演等

5、活动，培育学生读书的爱好。 三活动内容 1“同读一本书活动： 1全班以小组为单位5个小组，统一确定同读的书目，也可以全班确定同读书目； 2周末，学生与家长一起读书；周一到周五，由老师引领在学校读书； 3每月利用一节班会课，班主任组织学生实行“读书报告会。一起品书、赏书、沟通体会。 2读书活动多样化： 1古诗、古文及文化经典背诵活动； 2读书心得与摘抄“手抄报活动； 3读书心得读后感大赛； 4班级读书会活动： 四总结评比 1.开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。 3 2.定期进行班级评比，每月评比出“阅读大王、“背诵大王、“好书举荐者。 五具体活动支配 2022年2-3月： 1.布置学生读

6、书内容。 2.布置学生进行读书摘抄活动成长日志本。 3.师生同读一本书活动。 2022年4月至学期结束： 1.组织学生大量阅读。 2.召开读书主题班会。 3.读书专题板报竞赛手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感日记等。 4.营造班级读书气氛，主动参与学校的读书节的评比活动。 5.参与学校组织的读书学问竞赛，古诗文诵读等。 6.评比“阅读大王、“背诵大王 八2班 2022年2月 、 4 附1：初中课外阅读举荐书目10部 1、西游记吴承恩 2、水浒施耐庵 3、朝花夕拾鲁 迅 4、骆驼祥子老 舍 5、繁星春水冰 心 6、鲁滨孙漂 流记英笛福 7、格列佛游记英斯威夫特 8、名人传法罗曼罗兰 9、童年俄高尔

7、基 10、钢铁是怎样炼成的俄奥斯特洛夫斯基 中学课外阅读举荐书目20部 1、论 语 2、三 国 演 义 罗贯中 3、红 楼 梦 曹雪芹 4、呐 喊 鲁 迅 5、女 神 郭沫若 6、 子 夜 茅 盾 7、家 巴 金 8、雷 雨 曹 禺 9、围 城 钱钟书 10、谈 美 书 简 朱光潜 11、哈 姆 莱 特 莎士比亚 12、堂吉 诃 德 塞万提斯 13、歌 德 谈 话 录 艾克曼 14、巴 黎 圣 母 院 雨 果 15、欧也尼葛朗台 巴尔扎克 16、匹克威克外传 狄更斯 17、复 活 列托尔斯泰 18、普 希 金 诗 选 普希金 19、老 人 与 海 海明威20、泰 戈 尔 诗 选 泰戈尔 5 附

8、2：中学生读书11法 1泛读 泛读即广泛阅读，指读书的面要广，要广泛涉猎各方面的学问，具备一般常识。不仅要读自然科学方面的书，也要读社会科学方面的书，古今中外各种不同风格的优秀作品都应广泛地阅读，以博采众家之长，开拓思路。马克思写资本论曾钻研过种书，通过阅读来搜集大量的准备资料。 2精读 朱熹在读书之要中说：“大抵读书，须先熟读，使其言皆若出于吾之口；继以精思，使其言皆若出于吾之心，然后可以省得尔。这里“熟读而精思，即是精读的含义。也就是说，要细读多思，反复琢磨，反复探讨，边分析边评价，务求明白透彻，了解于心，以便吸取精华。对本专业的书籍及名篇佳作应当实行这种方法。只有细心探讨，细细咀嚼，文章

9、的“微言精义，才能“愈挖愈出，愈研愈精。可以说，精读是最重要的一种读书方法. 3通读 即对书报杂志从头到尾阅读，通览一遍，意在读懂，读通，了解全貌，以求一个完好的印象，取得“俯视全景的效果。对比较重要的书报杂志可实行这种方法。 4跳读 这是一种跳动式的读书方法。可以把书中无关紧要的内容放在一边，抓住书的筋骨脉络阅读，重点驾驭各个段落的观点。有时读书遇到疑问处，反复思索不得其解时，也可以跳过去，向后接着读，就可前后贯穿了。 5速读 这是一种快速读书的方法，即陶渊明提倡的“好读书，不求甚解。可以采劝扫描法，一目十行，对文章快速阅读一遍，只了解文章大意即可。这种方法可以加快阅读速度，扩大阅读量，适用

10、于阅读同类的书籍或参考书等。 6略读 6 这是一种粗略读书的方法。阅读时可以随便翻翻，略观大意；也可以只抓住评论的关键性语句，弄清主要观点，了解主要事实或典型事例。而这一部分内容常常在文章的开头或结尾，所以重点看标题、导语或结尾，就可大致了解，到达阅读目的。 7再读 有价值的书刊杂志不能只读一遍，可以重复学习，“温故而知新。著名思想家、文学家伏尔斯泰认为“重读一本旧书，就仿佛老友重逢。重复是学习之母。重复学习，有利于对学问加深理解，也是加深记忆的强化剂。 8写读 古人云：“不动笔墨不读书，俗语也有“好记性不如烂笔头之说。读书与作摘录、记心得、写文章结合起来，手脑共用，不仅能积累大量的材料，而且

11、能有效地提高写作水平，并且能增加阅读实力，将学问转化为技能和技巧。 9序例读 读书之前可以先读书的序言和凡例，了解内容概要，明确写书的纲领和目的，有指导地进行阅读。读书之后，也可以再次读书序和凡例，以便加深理解，稳固提高。 10选读 就是读书时要有所选择。古往今来，人类的文化宝藏极为丰富。一个人的精力终归有限，假如不加选择，眉毛胡子一把抓似地读书，就不会收到好的效果。可以结合自己的状况，有针对性地选择书目，进行阅读，这样才能到达事半功倍的效果 11 摘抄 读书不能只读，也不能只体会，应当把好词好句摘抄下来，时常翻阅，就可以做到“读书破万卷，下笔如有神。 其次篇：初二(1)班班级读书支配 初二1

12、班班级读书支配 围绕“我读书，我快乐，我成长这一主旨，通过形式多样的班级读书活动，旨在营造主动向上、清爽高雅、健康文明的班级文化气氛，激发师生及家长读书的爱好，让书本为孩子打开一扇扇窗，让书本为老师们开启一道道门，丰富学问，开阔视野，活跃思维，陶冶情操，真正体验到：我读书，我快乐，我成长！ 海淀寄读学校本学期全面推行学习弟子规活动，学校建议大家要读圣贤书，为此，我们初二1班拟开展“美文伴我成长读书活动。学校为我们每个班级营造了良好的读书环境，我们班也将让墨香伴着欢声笑语、伴着朗朗的书声和勤奋的思索，漂浮在我们美丽的校内。我们信任：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 1激发学生的阅读爱好，让他们宠

13、爱读书，和书成为好挚友，让书成为学生的终身伴侣。 2通过阅读，使学生增长学问，拓展视野，提高阅读实力，提高学生的语文综合素养。 3让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。 我读书，我快乐，我成长！ 1.对学生做好宣扬发开工作，使学生相识到开展读书活动的意义，明确读书活动的目标、任务。 2.调查学生拥有图书和阅读的状况，建立班级图书角，推选好班级图书管理员，在班中营造一种良好的读书气氛。 3.学生自己从家里带书，并对学生进行指导，带哪些方面的书，如童话、故事书、科幻等等。 4.结合教化部提倡的中学生需读的10本书，为学生供应书源。 一宣扬发动，制定支配 1组织学生使学

14、生明确活动的意义和任务。 2.让每位学生制定个人的读书支配，使他们充分合理地利用课余时间来读书。如：支配活动课之后的时间，晚自习特地开拓读书时间，周 六、周日的休息时间。每天读书不得少于半小时。 3.做好家长的宣扬工作。提倡在家庭中开展“我和父母共读书亲子阅读活动，引导孩子按本身的爱好选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围。 二实施行动 1.让学生充分利用早晨、中午、晚上闲散时间进行阅读，保证学生每天在校至少有三特别钟的阅读时间平常，允许学生来校带课外书。双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。 2.开展沟通活动，如让学生选取一段自己最宠爱的段落，有感情地读给

15、大家听，让大家一起共享。还可以把自己认为好看的书介绍给大家。开展好书大家看活动，建立班级图书箱，学生之间和班级间学生互相交换看书等。可以把这些作文、读书笔记贴在班级“学习园地栏里，供大家欣赏。 3.老师做好导读工作，引导学生阅读方法。提倡特性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简洁读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“成长日志本中，激励学生多写读后感日记。 4.老师和学生一起共读一本书或上网共享读书资源，在网上阅读好书，谈谈读书心得。 5.运用教材进行拓展阅读从教材扩展延长。为了提高应考实力，在用好教材以外，支配一些相关的读物。 6.利用黑板报、古诗每天

16、诵活动等营造良好的读书环境。通过做书签、古诗文表演等活动，培育学生读书的爱好。 7. 开展“我和父母共读书活动。 利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用，既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环 境，使孩子在耳闻目睹中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让孩子在成长中慢慢养成良好的读书习惯。 三活动内容 1“同读一本书活动： 学生、老师、家长“同读一本书活动： 1全班以小组为单位5个小组，统一确定同读的书目，也可以全班确定同读书目； 2周末，学生与家长一起读书；周一到周五，由老师引领在学校读书； 3每月利用一节班会课，班主任组织学

17、生实行“读书报告会。一起品书、赏书、沟通体会。 2读书活动多样化： 1古诗、古文及文化经典背诵活动； 2读书心得与摘抄“手抄报活动； 3读书心得读后感大赛； 4班级读书会活动： 四总结评比 1.开展讲故事演讲竞赛，课外阅读学问竞赛活动。 2.定期进行班级评比，每月评比出“阅读大王、“背诵大王、“好书举荐者。 五具体活动支配 2022年3月： 1.布置学生读书内容。 2.布置学生进行读书摘抄活动成长日志本。 3.师生同读一本书活动。 2022年4月及其学期结束： 1.组织学生大量阅读。 2.学生参加各班图书交换日活动。 3.召开读书主题班会。 4.读书专题板报竞赛手抄报、优秀读书笔记、优秀读后感

18、日记等。 5.营造班级读书气氛，主动参与学校的读书节的评比活动。 6.参与学校组织的读书学问竞赛，古诗文诵读等。 7.评比“阅读大王、“背诵大王 初二1班班委会2022年3月 附1：初中课外阅读举荐书目10部 1、西游记吴承恩 2、水浒施耐庵 3、朝花夕拾鲁 迅 4、骆驼祥子老 舍 5、繁星春水冰 心 6、鲁滨孙漂 流记英笛福 7、格列佛游记英斯威夫特 8、名人传法罗曼罗兰 9、童年俄高尔基 10、钢铁是怎样炼成的俄奥斯特洛夫斯基 第三篇：初二(1)班班级工作支配 2022-2022学第一学期 凤凰学校初二1班主任工作支配 崔节霖 一、班级基本状况 我班共有学生47人，其中男生24人，女生23

19、人。在上学年，通过开家长会，建立家校联系卡，假期家访等活动形式取得了家长对学校工作的支持；同时，在日常生活学习中，各位老师舍小家顾大家，将学生利益放在第一位，与学生建立了和谐、信任的师生关系，经过一年的努力，大部分同学已养成了良好的学习习惯。但，由于刚分班，学生思想波动比较大，八年级又是一个逆反心理特强的阶段，班主任工作压力大。 二、班级工作目标 1、建立一支有进取心、实力较强的班干部队伍，带动全班同学向正确的方向进展，逐步形成团结、友爱、和谐的班风。 2、全体同学都能树立明确的学习目标，形成良好的学习风。； 3、培育学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风； 4、加强体育

20、熬炼，增加学生体质，促进学生健康成长； 5、加强各科之间教学的有效联系，促进学生各科和谐进展。 三、具体措施 1、本人要认真学习先进的班级管理理念，认真贯彻了党的教化方针，努力推动了素养教化，留意学生的全面进展，提高学生的整体素养，促进学生特性的进展。要留意培育学生的自主性、主动性、创建性，使他们学会生存、学会关切、学会合作、学会生活，充分发挥学生的主观能动性，让学生自主地进展，从各种压抑中解脱出来，在生动活泼的进展中感受到学生生活的奇妙和快乐。 2、以人为本，敬重学生，让学生成为班级管理的主子 首先要在班内召开一次班会，欢迎学生提出管理班级的看法。凡是班集体的支配和确定，都和班集体共同探讨，

21、给个别学生以关心指导和救济。对学生表现赐予客观的表扬和指责，以建立尊师爱生、团结友爱、协调融洽、惊慌活泼的班内人际沟通环境。 3、一把钥匙开一把锁，关注学生的特性差异 运用视察法、谈心法、试验法、探讨有关资料法、调查访问法等各种方法了解学生信息材料，对学生做深化的分析探讨，提高教化的针对性，实效性。 4、提高学习的效率，交给学生学习的方法。首先，在了解“学情的基础上，针对学生的年龄特点、学问基础、心理特点等状况对症下药具体指导。其次，要指导学生养成良好的学习习惯。第 三、留意到非智力因素的影响，如学生学习的爱好、意志力、良好的学风、班风、校风的影响等。第 四、加强思维实力的训练。培育具有创新精

22、神和创建实力的高素养人才，决不能忽视对学生思维实力的培育。 5、关爱学生，产生情感的共鸣 敬重学生，做学生的挚友，贴心人，在人格上与学生同等相待，以诚相见。信任每一个学生的实力，并信任学生有力求上进，成为社会有用人才的良好愿望。 四、班级主要活动内容： 九月份 1、第一周选出班委，召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。 2、刚好进行班风校纪教化，以常规管理为载体，规范学生的各项管理要求，重申学校各方面的要求，防患于未然。 十月份 1、“庆国庆颂祖国主题班会。 2、迎国庆班级合唱竞赛。 3、进行爱国教化，出期黑板报。 十一月份 开展诚信教化和人文素养教化和平安教化，从学生的吃穿住行等方

23、面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素养环境，增加集体凝合力。 十二月份 1、开展心理健康教化，增加学生的心理品质，摆正学生的交往观念，确保主要精力放到学习上。 2、班级拔河竞赛。 3、元旦文艺晚会筹备。 一月份 1、准备期末考试。 2、准备年终学生表彰。 2022年9月1日 第四篇：初二2班班级工作支配 初2022级2班班级工作支配 班主任：吴福奎 一、指导思想 本学期班级工作遵循学生思想道德进展的规律，坚持以育人为本，以进展人为本，以促进人全面进展为本。通过制度目标管理、考评机制完善、工作创新，着力关注学生的思想动态，接受灵敏、激励政策，使学生沉淀心情、专注学习。 二、班级主要状

24、况 本学期我接着任初二二班的班级管理工作。本班现有学生90名，女生48人，男生48人，寄宿生29人，走读生61人。开学初的学情是绝大部分同学纪律观念不强，学习看法不太认真，目标不明确。目前的班级状况为：班级的整体学情较好，为了让本班学生养成良好行为习惯和学习习惯，学会自我管理，树立明确的人生目标，力争更高更快地进展自己，我拟订班级文化建设工作支配如下： 一、常规和学习方面，逐步达成完善的学生自我管理。接着争创示范班。 二、开展多样式的班级学生活动，树立主动进取、敢于拼搏的良好学风，敦促全部学生早立志、早努力、早胜利。 三、协作学校政教处和年级开展的班级文化工作，有步骤、分阶段地开展塑造学生奇妙

25、心灵的工作。 四主动探究学生自我管理模式，营造良好学风。具体设想如下： 1、利用班会课开展典范教化。 设想1：考试心得大家谈积累考试阅历； 设想2：本班优秀学生学习方法沟通； . 设想3：“我的一日作息支配指定一走读生和一寄宿生探讨并供大家借鉴好的做法。 设想 4、心理健康辅导，如：如何排解考试惊慌心理等。 3、建立班情记录本，刚好觉察了解学生学习状况。 4、开展课任老师与困难学生“结对子活动。 5坚持开展优等生的培优工作。 五、坚持用“面对全体，抓两头，促中间，全面提高的理念指导班级教学管理工作，集中主要力气抓好学生的学习成果。 1、坚持做好“谈心工作，刚好激励表扬学生。 2、建立学习优秀和

26、学习进步嘉奖制度。 3、定期做好学习阶段性效果分析。 4.坚持每周批阅周记,做好笔谈工作.5.利用网上家校,争取家长协作,形成家校合力. 三、班级管理工作目标： 1、教化要面对世界，面对将来、面对四个现代化。 2、培育有科学、有志向、有文化、有纪律的“四有人才 3、加强培优辅差工作，使学生在原有的基础上有确定进步。 4、多读书，读好书，养成读书习惯，提高读书实力。 5、加强班级管理，提高促进学生的自主进展和健康教化。 四、具体工作措施： 1、教化教学方面： 1认真制定好各项工作支配。 在学期初认真刚好地制定学科教学工作支配、班主任工作支配、培优辅差支配、个人业务提高读书支配、学生读书支配、学生

27、预习方案。按支配落实本学期的各项工作。 2课堂实践活动。 认真备课、上课、听课，完本钱学期的地理教学任务，使班级整体成果更上一层楼。 2、班主任老师要一视同仁，主动地引导和教化学生，刚好寻漏补缺。 3、建立师生之间、学生之间互相关切、关心、疼惜和监督的机制。 4、根据实际状况制定班规，建立班委会，任命班干部，让学会自我管理。 5、加强师生之间的沟通和沟通，深化学习生活，建立良好的班风学风。 6、从实际动身，实事求是，充分表达一切为了学生特性进展的理念 五、班级管理工作的支配方案 、让学生熟识学习环境，班主任细致视察学生动态。 、 让学生进一步适应新阶段的学习生活，养成良好的学习习惯。 、培优辅

28、差工作。 认真做好学困生辅导和特长生的培育工作。接着进展特长生，有针对性地进行培育，填写好特长生档案和跟踪辅导记录，签定学困生包保责任书，对学困生每两周辅导一次。课内对学生进行有针对性的辅导，每天至少1小时辅导时间，课外确立一名优生辅导，催促学困生完成课外预习和家庭作业。认真填写学困生档案，做好跟踪辅导记录，同时将学生的阶段检测试卷和期中、期末试卷一起装订，做纵向比较。 六、“师生读书工程活动的开展。 本学期学生阅读课外书2本以上，10万字。学生每周写一篇读书心得体会，每月开展一次读书汇报会。充分利用好班级的图书角，动员学生买书、捐书，实现资源共享。开设大阅读课，每周的两节自习课是师生共同阅读

29、时间，老师带着学生潜心阅读，指导阅读和读后沟通。老师做好读书典范，与学生一起读书。班级内选出两个图书管理员，负责做好图书借阅及保管工作。本学期每生自己购置课外书至少两本，每周利用2节大阅读课和双休日时间进行充分阅读，课间或者自习课上完成学习任务之后也随时可以读书，把读书作为一种习惯。老师定期检查学生读书笔记及读书状况，评比“读书能手，举荐到学校参加校级评比。通过以上活动的开展，激励学生“多读书，读好书，好读书，养成良好的阅读习惯，扩大课外阅读量，提高阅读实力。 第五篇：初二(5)班班级工作支配 班级工作支配 2008-2009第一学期 新学期我很荣幸的能担当八年级班主任.。该班在过去的一年中，

30、团结一样，奋勉拼搏，取得了比较优秀的成果，连续多次被评为“文明班级。虽然有值得确定的一面，但作为班主任，我知道他们有着很多的缺乏和缺点。例如，部分学生自律性不够，还有部分学生成果还有待于进一步提高，他们的很多方面还需要进一步完善，他们的综合水平还需要进一步提高。荣誉面前，我不敢懈怠，责任面前，我不能退缩。记得有人曾经说过“班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，假如班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。我不想做一名失败的班主任，因此，我只能尽自己最大的努力和学生一起提高，认真做好每一件事。 八年级的重点是进一步规范日常行为习惯和

31、学习习惯，进一步提高学习热忱和适当增加学习的压力和紧迫感。学习习惯的培育是一个渐进的过程，本学期主要是加大对作业，上课听讲效果的策略教化，让他们剧烈感觉到习惯不好带来的坏处。思想品德方面主要是培育责任感，做事要有始有终，力争做好，要多考虑别人的感受。建立良好的班集体是本学期的最大目标。 能否形成一个主动向上，努力学习，团结和谐的集合是至关重要的。只有在良好的班集体中，老师开展教化和教学活动，才能收到较好效果。特别是八年级年段，比较特殊，一些学生起先以“老大哥自居，厌倦规则的生活，因此更要留意做好引导工作。在培育班集体方面，本学期我主要从以下几方面入手： 一、留意教室文化的建设 开学初，由于班级

32、教室的重新调整，我组织全班学生把教室布置好，让教室的每一块壁，每一个角落都具有教化内容，富有教化意义。在具体布置时，针对班内学生的特点，从大处着眼，小处着手，制定班级文明公约，张贴名人名言，使学生行有可依，激发学生的上进心。 二、留意班干部的培育 进入八年级以后，班干部换届重新选举，由学生民主投票，产生了一支实力较强，有确定影响力的班干部队伍。对待班干部，我主动引导，大胆运用，留意培育他们的工作实力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责。 另外，定期召开班干部会议，探讨解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。这样，由于班干部积级协作，以身作则，从而带动全班，收到了较好的成效。 三、

33、留意养成教化和传统道德教化的结合 八年级学生由于熟识了校内环境，又没有升学上的压力，个别学生纪律起先松动起来，不宠爱别人对他们的行为约束和管教，一些不良行为随之而来，如旷课、打架、打玩耍机、上网等，面对这些违纪状况，假如不留意引导或引导不当，学生很简洁在这个特殊的学习和生活阶段走入岔道。 我的具体做法是： 1、加高校习、执行中学生守则、中学生日常行为规范的力度。 2、留意树立典范。典范的力气是无穷的。人微言轻放主任言行举止特别重要，要求学生不迟到，不旷课，班主任首先要做到，要求学生讲文明，讲卫生，班主任事先要做到，平常留意严于律已，以身作则，时时提示自己为人师表。 3、留意寓教于乐，以多种形式

34、规范学生行为。 4、勤下班：主要检查学生的出勤状况以及学生的表情反映状况，刚好觉察问题，同时让同学感觉到老师时刻在我身边。 5、每周五班会，总结上一周的班级状况以及本周的工作要点，刚好疏导学生的思路，同时表扬，示意，提示部分同学。刚好解决同学之间班级出现的一些问题。 6、每周检查一次作业缴交状况，质量状况，强调作业的反复性。 7、层次化学生群体，针对性开展工作。三大群体，清晰工作。 8、经常开展座谈，小范围闲聊等，刚好疏导学生的心情发泄。 9、完成学校布置的各项工作。 四、严格的要求和最大的敬重 教化是一门艺术，教化是心灵的耕耘，必需讲究教化有艺术。在实践工作中，我感受最深的便是马卡连珂的一句名言：“严格的要求和最大的敬重。确实，只有既严格要求学生，又赐予他们最大的敬重，才能把班主任工作做好。 本文来源：网络收集与整理，如有侵权，请联系作者删除，谢谢！第36页 共36页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页第 36 页 共 36 页