2022年高考英语阅读总词汇量.pdf

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1、2022 年高考英语阅读总词汇量死记硬背意味着用最简单粗暴的方法记忆那些必不可少的信息：词型，词性和词义。这是学习英语词汇的不二法门，对初学者来说尤其如此。没有任何神奇的方法能够代替死记硬背。用联想法、谐音法讲段子背单词看似酷炫，实际上却增加（而不是减少）了你需要记忆的信息量。如果你只有三个月的时间，却需要将词汇量从5000 提升到 15000，你只能把自己先当做填鸭，把这些信息先填充进去：有，总是好过无。二、二、UndertandUndertand 理解理解三、三、AociationAociation 联想联想一个单词常常有多个释义。这些释义之间常常彼此存在关联。联想就是找到并理解这种关联的

2、过程。通过联想，我们得以在理解一个释义之后迅速理解另外一些相关的释义。例如 clam 这个词的一个释义是“蛤蜊”（一种带有两扇贝壳的软体动物），另一个释义是“守口如瓶的人”。如果我们能联想到两扇贝壳类似于人的两片嘴唇，理解紧闭的嘴等于“守口如瓶”，就可以在掌握第一个释义之后迅速掌握第二个了。四、四、RecognitionRecognition 再认再认再认就是“再见到的时候能认出来”。在备考过程中，我们不需要记住每一个单词的准确拼法。大多数情况下我们只需要在英语阅读（或听力）材料中遇到这个词的时候回忆起它的释义，进而帮助我们理解材料并解题。2022年高考英语阅读总词汇量-第1页2022年高考英

3、语阅读总词汇量-第1页所以我们只要能“认得”它就好。这就意味着我们不需要在纸上抄写单词，更不需要背单词的时候默念其字母顺序。我们只要记住它“大致的长相”就够了。因此在翻单词书的时候，翻页稍微快一些也无妨。五、五、ElaborationElaboration 精细化精细化当一个单词能够被大致“认出来”之后，我们就可以对它做更精细的加工，以期更好地掌握它。比如说，用词根词缀理解这个词为什么是这个意思，或者结合例句看看这个词在语境中如何应用。经过精细化加工的单词可以被记得更牢固、更精准。而出题人经常喜欢考的一种题目就是“这段话中的那个词具体指代什么”。若我们对这个词只是一知半解，可能就要把题做错啦。

4、所以，那些经常出现的高频词汇，我们在复习时不能止于认出这个单词，而要试图全面理解，牢记于心。六、六、TranferTranfer 迁移迁移在阅读中学到的词，能不能被用于英语写作？在看美剧时听到的一个用法，可不可以拿到口语中讲出来？这是我们可以（甚至应该）做的事情。我们完全可以强迫自己把一个阅读和听力中能理解的词也就是被动掌握的词主动用到口语和写作中，把它变成自己的主动词汇。随着越来越多的被动词汇变成主动词汇，当初张嘴没话以及讲下笔没文章的问题就慢慢可以解决了。七、七、E E 某某 pandpand 扩展扩展掌握了单个的词以后，我们就可以尝试看到一个单词想起很多个单词了。比如说，我们可以试着回忆

5、这个单词的同义词和反义词，甚至做简单的同义词辨析查韦氏学院词典可以帮助你实现这个操作。八、八、IntegerationIntegeration 整合整合2022年高考英语阅读总词汇量-第2页2022年高考英语阅读总词汇量-第2页在我们慢慢把词汇织成一张大网之后，再学到新的生词，就可以不断将它纳入这张网络。一个新背的词可以在已有的网络里找到同义词、近义词、形似词也可以和已有的词汇组合变成一些表达方式。所以词汇学习就像滚雪球，越往后学得越快，越往后学得越轻松，越自然。九、九、InightInight 顿悟顿悟所谓顿悟就是“哎呀这不就是我之前学过的那个某某某吗”的体验。比如说，我们在某部美剧或电影里

6、突然看到一个词，这个词恰好是自己以前在背单词的时候背过的，现在这个词被精确地用在了这个语境里在这种时候，你可能会涌起一种似曾相识的亲切感，甚至是欣喜。通过这样的体验，我们会一下子大大增加对某个已经学过的词的理解和掌握，甚至实现终生难忘的学习效果。所以，去阅读吧，去看电影吧，去和人打交道吧，去使用那些你已经掌握的词汇吧惊喜也许下一秒就会发生。十、十、RepetitionRepetition 重复重复还用说吗？上述的这一切过程你都不会只做一次的。做十次，做三十次，做一百次从一个单词到十个，到一百个，到一千个当你把这十个关键词变成你词汇学习中的习惯时，你就不会再为单词不认识考试不出分感到烦恼了。2022年高考英语阅读总词汇量-第3页2022年高考英语阅读总词汇量-第3页